在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的活动的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动的作文 篇1
在上个星期的时候，我跟我们班的同学在老师的带领下来到了未成年人素质教育基地。我们在未成年人素质教育基地里面待了四天的时间，这四天的时间，我们经历了一系列的社会实践活动。比如说陶艺制作，电子电路，木工制作等各方面的活动。木工制作是我们来到基地之后进行的第一项的实践活动。你开始的时候在我们的身边，我们没有接触过木工制作。很多同学一开始的时候都有着很大的好奇心，在老师和相关指导人员的带领之下，我们学会了怎么制作精美的发声储钱罐。
一开始的时候，我们在制作总是小心翼翼的，因为我们害怕不小心会弄坏自己的作品，或者是让自己的作品达不到自己最满意的状态。当有人遇到困难的时候，我们同学之间也互帮互助。在学校的时候，我们并没有像这么团结过，然而来到这里经历了。困难之后向别人提出请求帮助的要求更能够体现出来写作团队的合作精神。所以在这里面，我们不仅学会了如何制作简单的木工作品，更学会了一方有难，八方支援的道理。除了这些以外，因为素质教育基地里面还有一些其他的地方，我们也挖山芋。
为了能够让我们更好的理解农作物的不容易，在挖山芋的活动中，我们班级的同学分为好几个小组，每一个小组都希望自己是第一名，不想落后其他的小组，所以都在争先恐后地埋头苦干。今夜让我们体会了，更是了解到了集体荣誉感。我们最后离开的时候的那个夜晚，更是一起包了饺子。在这里面，我们更像是一个大家庭一样，充满着欢声笑语。这一次的社会实践活动不仅提高了我们的动手能力，也对我们有着很重要的启发。
活动的作文 篇2
六年级的最后一个学期，我们学校组织了一次难忘的综合实践活动。
我们先要集合准备出发，除了一位同学其他人都按时到了，然后便在路上接了那位同学便发车准备去。
下了车，我们来到了操场，举行了简单的欢迎仪式。然后，我们就迫不及待的去参加活动。
在我印象中最深的是软陶艺术和丝网花艺。先是软陶艺术。首先是选一块软陶，我选了绿色的，再揉成圆球，捏成星星，拿一点白色和黑色的软陶，分别做熊猫的头、耳朵、眼镜、鼻子，粘在星星上。然后我又用黄色软陶那我名字的缩写做上去，用不同颜色的软陶做了两个甜甜圈一般的东西，最后在顶端穿个洞，就可以去烘烤了。在烧烤期间，再做一条链子，把它们连接上，这就算大功告成了。
其次是丝网花艺，步骤很简单。先用套筒绕铁圈，再套丝网，并且剪下，第三步就是把它们组装起来了，还要把它们用qq线绕起来，最后用胶带粘起来丝网花就完成了。我先做了几个小的花瓣，再绕了几个大的花瓣，把花蕊、花茎缠在了一起，再把叶子装上，由于时间紧，我又做了九片花瓣，于是做到第八片时开始慌乱了。我急急忙忙的把花瓣合在一起，再把大的五片花瓣盖上。做完后，还有些时间，我就改了下花瓣的形状，中间有些地方却不知怎的是因为绑太松了还是剪过多了，有的都没绑上。其他同学的作品纷纷出炉了，有的像牡丹花般亭亭玉立，又有的像兰花一般绽放幽香……各种“鲜花”齐聚一堂，真是令人眼花缭乱！
这次实践活动，可真是一次难忘的实践活动啊！这些小学生涯最珍贵的回忆，将会被我深深地保存在心……。
活动的作文 篇3
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”伴随着美妙的歌声，我们30名小记者排着整齐的`队伍，沿着东湖绿道一路欢乐徒步。想到马上就要体验的帆船，我恨不得立刻飞到东湖湖心岛帆船基地去。
到了活动地点，穿好救生衣上船后，教练介绍了船上的设备及操作方法。爸爸帮着拉起船帆，我帮着掌舵，帆船缓缓驶出了码头。按照教练的指导，我牢牢掌稳手里的舵，操纵帆船前进。随着船速越来越快，感觉自己在湖面上飞了起来，我既害怕又兴奋。教练在一旁宽慰我们：帆船的龙骨结构非常安全，不会翻转。同时又指正我们操作不当的地方。
接着我们又学习了帆船理论知识。总教练给我们介绍了帆船的类别、结构和帆船运动的好处，最后还教了我们3种打绳结的方法。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”帆船运动提倡的探索、挑战精神，在学习生活中同样有用。当我面对一道数学题苦思冥想无头绪时；当我怎么也背不下来一篇课文时；当我练习一个复杂的琵琶曲目，弹不准指法时，我都要克服困难，继续探索。无论遇到任何狂风大浪，都不放弃心中的梦想之帆！
活动的作文 篇4
寒假期间，妈妈单位要举办一次文体活动。这次活动有很多亲子游戏，我迫不及待的想要参加。
那天晚上，我兴高采烈的来到妈妈单位，刚进单位大门，我的眼前一亮，妈妈的单位灯火通明，到处张灯结彩，热闹极了！
人都到齐后，比赛马上开始了。第一个项目是踩气球，我们把一个气球绑在一条小腿上，在规定的一个圆圈内，踩爆对方的气球为胜方。比赛开始了，我很轻松地踩爆好几个小朋友的气球。当然，我也在保护自己的气球不被别人踩到。最后比赛场地上还剩我和另外三个小朋友了，我们难分胜负，由于时间的关系，裁判说通过猜剪刀、石头、布的方法来决定输赢，结果由于我的运气不好，输给了他们。真可惜！
第二个项目是画鼻子。我被蒙上了双眼，一步一步小心翼翼地往前挪着步子，好不容易挪到了墙边，我慢慢地摸着，可惜我又失败了。
第三个项目是“二人三脚”游戏。这个项目，是我和妈妈一起参加的，也是我觉得最有趣的项目。我和妈妈准备好，我的左脚和妈妈的右脚绑在一起，跑的时候，妈妈数着一二、一二，我就随着妈妈的口令左右左右的迈着步子。经过几轮预赛，我们顺利地进入了决赛。我和妈妈都很紧张，决赛开始了，妈妈喊着口令，我聚精会神的迈着步子，很快我们就领先了，我在心里为自己加油，最后终于第一个冲向了终点。妈妈表扬我说：“儿子，真棒！”我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜呢！
下次活动我一定还有来参加！
活动的作文 篇5
我喜欢踢毽子。
我每天清晨都会去晨练，在那里做运动的人很多．我也是其中的一员，我最热爱的运动要属踢毽子了．说起踢毽子啊，我用两年的工夫在练习踢毽子上面了．不过技术嘛！还是一般不是很厉害，是自学的但是还没成材呢．在小区花园，有几个踢毽子的高手，他们踢得可好了，有时经过他们身边我都用羡慕而崇拜的眼神看上一会的．看他们踢毽子就是种享受，看似不经意的一脚踢出，确能很准确的把毽子传到位，还时不时的来个花样，凌空一跃，很准确的接住急飞过来的毽子，哇！！！太酷了．其实真的想和他们说说能不能教教我啊？但是每次都没勇气说出来．只能一边回头一边慢慢的回到自己锻炼的那个位置．和我的那几个毽友一起踢了．
说起我的这几个毽友啊，我们在一起运动差不多３年了．都是些运动的爱好者．因为踢毽子也是属于团体运动吧，４、５个人在一起踢是最合适的了，多了有的半天也踢不到一脚．刚好我们这些人正合适，一共５个人．在这５个人当中技术相对好一点的那就属本人了！不过虽然水平一般，大家在踢的时候都非常认真的对待没一脚踢出的毽子的，尽最大的努力不让它在自己的脚下落地．我想技术是可以慢慢提高的，只要你去认真的学，认真的练，我相信我们这些人也会和小区花园旁边的那些人一样，还有就是每天大家能开心的在一起运动是最主要的了．
我感觉自从开始练习踢毽子，腿特别灵活，现在想踢个腿什么的很轻松的踢过头顶，反应能力提高了，还有全身都能运动的，踢的时候要蹦，跳，跑都搀杂在里面．也属于全方位的锻炼吧，说的不太准确，反正是对身体极有好处的了．
我喜欢五颜六色的毽子，当你把它踢向空中时，它就像一只可爱、漂亮的小鸟，围绕在你的身前，脚上．它让我每天都有个开心，快乐的清晨．我更爱踢毽子这项运动！
活动的作文 篇6
中秋节应该怎么过？网友们纷纷出招：有的说：“观月尝饼话团圆。”有的说：“放孔明灯表心愿。”也有的说：“博饼声中状元来。”……而我想了半天，说：“到少林寺里传灯祈福也很有意义。”
从20xx年9月18日的《海峡都市报》得知中秋节晚上，泉州少林寺举行一声“中秋佳节祈福平安欢喜传灯法会”的活动。我高兴地想：中秋节就在少林寺笑傲江湖。
“天涯共此时”的时刻到来，我拉着妈妈的手来到少林寺，只见大雄宝殿前的石埕上，百盏蜡烛被摆成“中国梦”字样，烛光在夜色里摇曳，引得市民争相拍照。
我发现，圆圆的月亮早已挂在天空，在烛光的映衬下，形成地上万家灯火，天上皓月如画的美景。这么好的中秋月，可不能辜负。妈妈来到香案前，供上柚子、龙眼、月饼，我连忙取来三枝清香，虔诚地焚香祈祝。妈妈还笑着说：“龙眼通称‘桂圆’，因此也寓意着‘蟾宫折桂’，而供品中的柚子还要在柚皮上画鬼脸，祭月后剥皮食柚肉，有祛除邪恶的意思。”
参加传灯活动的人越来越多，大家围成一个大圆圈，共同期望美好的中国梦能够早日实现。
多么难忘的中秋传灯祈福活动，我想：美妙的佳节真可以用花好月圆来形容。
活动的作文 篇7
中秋节前一天下午，天气晴朗，我和爸爸妈妈高高兴兴地来到环岛路参加班级组织的搏饼活动。
第一个搏的是洪仪杉，只见她用力一搏，可什么都没有得到，气得都跑掉了。接下来轮到我了，我使劲一搏，搏了个一秀，我得了一粒糖果。许家晨可厉害了，搏了个三红……就这样，我们搏了很久。郑哲芃说：“我怎么都搏不到一秀啊!我想吃糖果。”我们听了哈哈大笑地说：“你就快点搏一个一秀吧?”过了一会儿，又轮到我了，我双手一搏，也搏了个三红，我真是兴奋极了。跟着许家晨喊了一声：“对堂”，一边用力一搏，大家目不转睛地看着骰子，对堂果然搏出来了，许家晨得意洋洋地笑了起来。卢柏臻也跟着大声喊：“状元!”大家又目转睛地盯着骰子，状元搏出来了，：“状元带九啊!”洪仪杉有点伤心，别人搏得那么好，自己只搏了个一秀。
最后我数数成果，搏了两个三红，一个二举，三个一秀。还有一个对堂被郑哲芃搏走了，可最想要的状元被卢柏臻搏走了。我有点垂头丧气。妈妈说：“你已经搏得不错了，比去年好多了。”好运轮流转，明年再加油吧!我听了想，明年我一定会有好运的。
这真是有趣的中秋搏饼活动。
活动的作文 篇8
我盼啊盼，终于盼到了周四的体育课。“耶！”我情不自禁地大声喊道。
因为我们总算可以痛痛快快地打一场篮球比赛了。
一下课，我就兴冲冲地直奔篮球场。当人都到齐了，施老师便将我们分成两组，一组是红队，一组是蓝队。我呢，被分到了蓝队。
比赛正式开始了，先由红队发球，戴一虎站在界外，将球传给了桂明。桂明接住球，边运球边向篮圈步步逼近，当他看到内圈的李阳正在向他挥手时，想也没想就立刻把球使劲儿扔出，想传给李阳。说时迟那时快，我一个箭步冲I上前去，飞身跃起，双手伸直，将球果断地勾了下来。我见负责防守的戴一虎I正在为失球的事情责怪队友，便趁机左突右撞，冲到篮球架下，一个三步上篮，轻松地把球投进了篮圈。当我们为进球而欢呼时，戴一虎还没缓过神来呢！
按照规则输者发球，又是戴一虎发球。只见他站在界外，双手将球轻轻托起，慢悠悠地往前一扔。正当桂明去接球时，突然眼前出现了一个身影，挡住了他的去路。仔细一看，原来是我们队的韩伟。韩伟把球传给了我，我又轻松地拿到了球。戴一虎见了，后悔地直叹气。我接过球抬头一看，发现自己已经被气势汹汹的对手包围住了。眼看难以带球突围了，我便使劲儿往上一跳，将球传给了陶嘉。陶嘉好不容易接到球，决定要一显身手，只见他一会儿往左跑，一会儿向右冲，把对手们弄得昏头昏脑的，然后纵身一跃，将球投入篮圈中，对手们看得目瞪口呆。我们乘胜追击又由一队员轻松进了一球。现在场上比分已经是8：2了。戴一虎见势不妙，便一路穷追猛打，比分一下子变成了8：10。眼看就要下课了，我们即将输了。韩伟冲出三分界，此时，一旁的队员大声为他喊加油。韩伟用尽力气，投出了手中的篮球。我们屏住呼吸，看着球在空中划出一道美丽的弧线，个个嘴都成了圆圆的“O”形。只听见“咚”的一声，球应声钻进了球圈。“哦！耶！”我们队的队员兴奋得手舞足蹈。对方无奈地拍腿喊道：“呀！唉！这下我们又输了！”
这场比赛我们以微弱的比分赢得了胜利。我虽然特别累，但是只要一想起比赛，便会情不自禁地挺直了背。我多么希望下一次的篮球比赛早点儿到来呀！
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