在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的做活动作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做活动作文 篇1
活动目标：
利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。
课前准备：
1．教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。
2．学生选一种准备做玩具的蔬菜。
教学过程：
1．今天我们要上一节作文活动课——做玩具。（板书课题）
2．你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜”。）
3．你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。
（师边讲述过程边板书部分动词）
板书：先——挑选
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪断系
6．这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。）
7．你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。
8．介绍一下你做的是什么怎么做
9．小结。（评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。）
范文：
我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。
做活动作文 篇2
今天上午，我和刘骐玮、王卓然一起李奥家做四川馄饨。到了李奥家，我还不知道李奥他们买好了做四川馄饨的材料。刘骐玮这位小弟弟不听话，总想着玩，我和李奥本来先做馄饨的，在玩电脑的，可刘骐玮小弟弟这么顽皮，我、李奥、王卓然都没办法做四川馄饨了，倒霉啊，我们只好宽容宽容这位小弟弟吧。
小弟弟（刘骐玮）终于玩完了，我们也可以包馄饨了，我们包馄饨的时候个个人都很兴奋，因为我们是第一次我们同学们一起来做东西，看看我们是怎样包这个美味无比的四川馄饨吧！。首先，我们吧一片薄薄的饺子皮摊在手上，用筷子弄一点馅放入饺子皮上，把饺子皮对折，用一点水放在饺子皮上，在包饺子皮一对折，ＯＫ，一个馄饨就做好了。过了一会，李奥家的保姆把我们包的馄饨给煮熟了，我们一个个端着一碗热乎乎的馄饨开始大喝大吃，（想得很！）我正在大吃大喝的时候，我突然感觉馄饨的味道比我在外面大酒店吃的山珍海味还要好吃的多，俗话说：“一分耕耘一分收获”因为这些馄饨都是我们自己包的，所以我们吃起来会无比的美味可口。
时间流逝，不一会，我们就回家了，在回家的旅途中，我想：“我以后还要做馄饨！”在欢乐中，我回到了家，就开始写这篇作文了。
做活动作文 篇3
等啊，盼啊，小队活动的这一天终于到来了，这次的主题是什么呢？竟然是做饼干！
一进门我第一眼看到的就是满桌子的材料，哇，原来做饼干需要这么多材料呀！在用鸡蛋、黄油、饺子粉等材料做成面团后终于等来了我最喜欢的环节——捏饼干。
傅成怡提醒我们说：“饼干不能捏得太厚，否则会烤不熟的！”
我们开始做饼干了。首先，我胸有成竹地拿起一小块面团，哎呀，面团好粘哪，我费了好久才把它完全扯下来。
接着，我又开始给面团“造型”，我照着五角星捏，但是面团总是不听话：我试着捏五角星尖尖的角，但面团就是跟我耍脾气，一会儿角捏得不好看，一会儿捏好了它又粘在我的手上，扯下来又变了形。做饼干可真麻烦！最后，我只得一只手请按着面团，另一只手比划着去捏，面团这才乖乖听话。
可是问题又来了，那就是我捏得太厚了！我叹了一口气，猛地把饼干往下压，果然不出我所料，饼干们都成了“四不像”！
我垂头丧气地看了看别人做的，发现他们做的也不是非常完美，再看看自己做的，也不错嘛！
“看，我捏好了！”我兴奋地说。叶轩宇、杨浩、傅成怡也纷纷展示自己捏的'饼干：“我也捏好了！我捏了一些三角形的！”“我捏的是爱心的！”
我们把各自做的饼干放入烤箱里烤，不一会儿饼干就烤熟了，吃着自己亲手制作的饼干心里格外高兴。
这次小队活动令我难忘。
做活动作文 篇4
通过这一次的为家人做早餐的实践，我学会了许多，平时因为学习等原因我们从来都不会去关心父母制作早餐的经历，也就没有机会去体验父母每日早起为我们做早餐的辛苦。
这次的做早餐活动一来锻炼了我，二来让我知道了劳动的快乐，与父母家人一起享受自己的成果，也不失为一举二得的哦！
妈妈的感想：
通过这次班主任老师布置的活动，我有幸品尝到了女儿花了40分钟亲手做的早餐，味道总的来说还是不错的。
如果不是这次的活动我还不知道什么时候才有机会品尝女儿的手艺。
女儿听了这话却说平时即使她想露一手，我们也不同意。
想想也是，平时她要上学，是从来不会有机会实践的，我们要提供各种机会多多锻炼她。
做活动作文 篇5
按照指定的座位坐下后，我发现每人面前都有一个用竹篾绑扎成的飞机,或者小兔的模型，旁边还有一些黄色的纸、浆糊、颜料等。原来老师们要教我们做花灯呀！
我被分到第五组，首先李老师讲述了有关花灯的传统知识，告诉我们如何用竹篾绑扎花灯，如何糊花灯。然后，我就迫不及待地动手做花灯了。
先糊飞机的头部，我用一根筷子蘸上浆糊，均匀地涂抹在竹篾上，拿一张小三角形纸糊好，用手铺平，并沿着竹篾轻轻地按压，最后把多余的纸剪掉。用这样的办法，整个飞机的头部就糊好了。
到了糊机身时，我正要拿纸糊上去，老师突然说：“先想想，如果把整个都糊住的话，蜡烛怎么放进去呢？”我一想：对啊！蜡烛怎么办呢？
正在我迷惑的时候，杨老师又给每人发了一个带一块小长方形木板的U型竹篾。哦！这是提花灯用的，只要把它和花灯部分套在一起，花灯就能提起来了。我终于明白了，糊花灯时，四周都要糊起来，但上下两个对应的口要留下来不能糊，用来穿竹篾提花灯！
我终于把花灯糊好了，开始画花灯。我先给飞机的头部画上一个红色的五角星，左右两侧画了两个红红的大眼睛，顶端、两侧翅膀各带一个小风车。最后，我蘸上绿色的颜料，在机身正面写下“一帆风顺”，机身侧面写下“中国号”，漂亮的飞机花灯就做好了！提起花灯飞快地一跑，三个小风车就随风转起来，像真飞机要起航似的，真开心！
虽然市场上有各式各样的电子塑料挂灯，但我最喜欢的还是我自己亲手做的纸花灯，因为它不但代表着春节，更包涵着我对新一年的憧憬，这样的花灯最有年味！
做活动作文 篇6
“啊！月饼真香。”咦，是从哪传来的声音呢？哦，原来是作文班在做月饼！
我们准备了屏皮、馅料、模具。一开始老师给我们发了饼皮，老师先让我们把饼皮揉圆，再让我们把饼皮压扁，然后再发了馅料，我拿了甜甜的凤梨再把馅料包住，像在帮小宝宝盖被子。再把小宝宝放在了模具里，我把模具反了过来，然后我再把模具轻轻的按了12秒，我拿起来看了一下，不怎么好，于是我又把它揉圆，再用模具重新按了一下，拿起来一看，终于按好了。
除了我做的月饼，还有许多的月饼形状不同，有卡通型的，有正方形的，等等。味道也有很多很多，有火红火红的苹果味，等等……
啊！今天的月饼做起来的味道应该很好吃！
做活动作文 篇7
今天是正月十五元宵节，学校开展了一次做元宵活动。
“叮铃铃”铃声打响了，教室里顿时沸腾了。同学们迫不及待的把桌布铺在桌子上，家长将米粉和水混在一起，揉成一个大面团，然后再分成一块一块小面团给我们搓。这样同学们就开始搓元宵了。我们边做边笑，个个兴高采烈。同学们突发奇想，把元宵做成了各种各样的形状：有的像冰淇淋，有的像海星，有的像恐龙，有的像……不过妈妈告诉我们，中国的传统元宵是圆的。于是，我们就重新搓成一个个小圆球。细心的家长把面团变成了各种颜色，一开始我还很纳闷，为什么白色的米粉会变了颜色呢?原来里面加了水果汁和蔬菜汁。等面团快用完时，我们就开始“串门”，收获了许多面团，我们又开始认真搓起来。看，我们小组的元宵就变成了五颜六色的。
看着满满一盆自己亲手搓的元宵，真有成就感。食堂不一会就帮我们下好了，同学们狼吞虎咽地把元宵一扫而光，真是爽极了。
今天的活动真有意义，也给我的童年留下了难忘的回忆。
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