在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的课间活动作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
课间活动作文 篇1
就在今天的第三节课间,由一群男孩子秘密组织的“爬楼”行动正式开始了。
课刚下课,我们就行动起来。刚到第五层楼道口,我就看见值日老师在走廊里徘徊。想必就是值日老师了,我派出一名当“炮灰”,老师被吸引走后,我们快速跑到四层,真是心惊肉跳,要是一个不小心被捉了,那可就要和班主任理论了。
刚到四层转角处,就发现两名值日老师,我们又派出两名“炮灰”去吸引老师的注意力,为的就是到一楼去玩。老师向我们这边张望,便问:“谁在那里?”完了,好像被发现了。“现在进退两难,要怎么办是好?”旁边的人问我,我不慌不忙的说:“快点,只要到一楼这次行动就成功了。”
讲罢,向一楼奔去,老师看到一大群人拥出来,不由得大吃一惊,马上就上前来阻拦。我们立刻就散了,分别向3号楼梯和二号楼梯口跑去,老师当然没我们快。
我们分散后又集中在三楼,并商议下一步该要怎么办“我看剩下时间不多了,要不要散开来跑到楼下。”队友们纷纷表示赞同。
于是我们便行动起来,一队3个人,分3队,另一个人来吸引“火力”。三层的老师也被我们惊动了,真是爽快,体验到了无视老师的感觉。
时间过得飞快,现在只剩最后五分钟不到了,我们已经把3个楼层的老师都耍了一次,绕的团团转。
终于到了一层,下面的操场我们只有到体育课才下去一次,早操都会被安排在别的地方。眼看时间不多,便开始往楼上蹿。
人们需要的就是这种冒险精神,如果把这种精神运用到学习上,收益无穷。
课间活动作文 篇2
在学校里,令人最欢快的声音是下课铃声。每次下课,老师不是拖堂就是占用下课时间说一些事情,结果原本十分钟的课间只剩下四五分钟了。可老师也算有良心,从不会占用大课间活动时间,因此,在大课间,会看到个个同学欢乐的身影!
大课间刚开始,就看见有的同学在跳绳,有的打羽毛球,有的打乒乓球,还有的踢毽子。在这期间,老师会换上运动鞋,加入我们一起玩游戏。仿佛自己也是一位小朋友,玩的可欢乐了。
其中,跳绳的同学最多,因为,跳绳是最有趣的。我们排成一列,像一群叽叽喳喳地麻雀,看着绳子在空中“飞”起时,就快速向里奔去,当绳子轻轻的扫过地面,我们立即跳起来。就这样,每个人跳完十个就走人。一个接着一个的跳着。
第二受欢迎的项目是乒乓球,因为在我们教室旁边就有个乒乓球台,每当大课间,班上的几个男生都会飞速奔向哪儿,抢占最干净的那个台面。现在就连班中最受瞩目的几个“明星”也参加这项运动,只见有的人一打,球飞了起来,像是自由了一样。可没想另一个人跳起来一接,完美着陆了。
“第三名”当属羽毛球所有。班中男学霸和女学霸都在玩,而且还有男、女对打比赛呢!两对打地不分上下。只见王雨涵一个回旋球将男生打地屁滚尿流。可男生也不甘示弱,使用了一招:力打!用力发球,高而远这,这一招也让我们女生成为了男生的手下败将。
这就是我们的大课间生活,真是丰富多彩呀!
课间活动作文 篇3
大家都有有趣的课间活动。下课了,同学们活蹦乱跳,像森林中的小动物聚会一样,热闹极了!
操场上,人山人海,有打篮球的,跳绳的,踢毽子的,小组比赛跑步的……我的'课间活动是丰富多彩的。
我喜欢跑步,与一些同学比赛跑步。我们把总人数分成两组,一组是男生,一组是女生,比比哪组最先胜利。到底是哪组先来呢!我们开始用石头剪子布,决定顺序和道数。并选出小组长负责。男女队各抽一人互相监督。
女生组的小组长活泼可爱,性格开朗,她声音哄亮,手速很快,赢了男组。
女生组迅速地站在第一道上,等待枪声。男生队非常紧张,队长小强,手中拿着指挥棒,帅呆了。
游戏开始了,男女各自为自己的队加油。“加油!”“加油!”声音越来越大。小强像离弦的剑一样,超过女生。男生一个接着一个,第一个和第二个都超过了女生。女生更着急了,跑在外面加油。
监督组的同学非常认真,检查同学们是否跑到终点。比赛的你追我赶,一个比一个快。女生队的第二个女生慢悠悠的,没跑到终点就掉队了。女生啦啦队队员们嗓子都喊哑了,结果还是输了。大家责怪她跑得太慢了,拖了大家的后退。
很快就跑完了。开始公布结果,女生队有15个合格,3人不合格;男生队有15人合格,2人不合格,男生队赢了。他们满脸笑容,高兴地一蹦三尺高,向女生伸出大拇指,为自己点赞!
我们满头大汗,气喘吁吁,笑声不断。叮铃铃。上课铃声响了,大家飞快地跑进了教室。
课间活动是多么有趣啊!我多么盼望着下节课间的到来啊!
课间活动作文 篇4
“生命在于运动”,学校开展的大课间活动,就是让我们放松压力,放飞自我,当一回“阳光的儿女”,感受新鲜事!
别看区区一个大课间活动,新鲜有趣的事可多了去了。最令我们期待的就是分班活动了,不受制度的束缚,与乐呵呵得像孩子一样的老师们打成一片。
这一次,班长与老师讨论的结果,我们选择的项目是跳大绳。一开始,大家都不会跳,于是一个个争着当“摇绳手”,每次活动开始,同学们就像“北京人抢食物”的现场还原版一般,争先恐后抢绳子,那热烈的场面真叫人害怕!这争气的足球场跑道,还给他们加上了“特效”呢,烟尘四起的,显得竞争味道更是十足。
即使拿到绳的同学也不得安宁,还要如拔河一般地抢夺绳子,他们笑着、喊着,不了解情况的还以为我们在搞拔河比赛呢!
一位搞笑的男同学,“周星驰”的山寨版--朱轩池,他默默走过去,装作一脸淡定的模样:“哎哟,本是同根生,相煎何太急呢?”旁边的同学们一听,笑得“直打滚”。
甩绳的同学定好了,大家一切就绪,朱轩池又走了过来:“你们别看我姓朱啊,但我还真不是‘猪’呢!我轻盈得很,不拿出点真本事来给你们瞧瞧,我都对不起我‘祖宗’!”我们强忍着笑,期待着这只“猪”的精彩表演。
果真,他轻踮着脚跟,猛地向上一跳,跳到了绳子里,天呀!真是“一蹦三尺高”呐!他每跳起一次还要换个姿势,换个表情呢,如孙悟空的七十二变一般。跳疯了,他居然向老师挑衅说:“老师老师,敢不敢比一比?”老师给了他一个犀利的眼神,边答应边跳了进去。诶呀,不是骗人啊,老师的体力真的是够好的!朱轩池前半段还跳得悠然自得,后半段就如古稀老人一般,气喘吁吁的,像是背着一座山似的,脚步变得沉重起来,而这时老师还是一副轻轻松松的样子。
朱轩池只好甘拜下风地求饶:“老……师,老师……您厉害您厉害!”同学们哄堂大笑,也都鼓起了勇气,一个个开始尝试着跳到绳子里来,与老师闹成一片,笑声充满了足球场……
这大课间的分班活动真是新鲜有趣哇!不对,应该是说同学们真“新鲜”有趣!老师真“新鲜”有趣!你觉得呢?
课间活动作文 篇5
每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜欢踢足球;有的同学喜欢打篮球;有的同学喜欢打捉迷藏……..总之,课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线,这时的操场每个角落都传着快乐的笑声,我的课间活动更是快乐而有趣,不信?那就洗耳恭听吧!
“叮铃铃….”欢快的下课铃终于打响了,教室里顿时人声鼎沸,同学们炸了锅似地收拾着东西,唧唧喳喳地谈论着,拉着手一起跑到操场上活动,原本寂静的操场一下子“年轻”了好几岁。
我和好朋友拿着长跳绳准备跳大绳。你别看我长得胖乎乎的,但是我很灵活,上次学校的长跳绳比赛,我还是其中的一员,我们还拿了奖状呢!
开始跳大绳了,我不禁有些担忧,那么长时间不跳了,我还能跳好吗?看着那些男生一个个从大绳跳过,身轻如燕,我心跳得更快了,我能跳过吗?
排在前面的是我好朋友——恰恰,她好像有些迫不及待,绳还没落地,她就冲了上去……结果,可想而知,她立马就被绳子拦住了,我们都被逗得哈哈大笑,她自己也跟着大笑了起来。
该我跳了,看到好友“脚下失误”,我不免也慌乱了脚步,看着跳绳一起一落,我深吸一口气,心里默默地数着:1、2、3,跳!我随着口号跳了起来,欧耶!跳过去了!我和朋友欢呼着跳了起来。
又是一轮儿了,好朋友吸取了上次的经验,顺利地跳了过去,我也紧跟着跳了过去,我们排着队,一个连着一个跳,就像是一串串糖葫芦,连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。一会儿,宋老师也加入了我们跳大绳的行列,我们师生在操场上一起跳着、笑着,一起共享着师生之乐。
好了,好了,不说了,又到我跳了。这时,阳光下的操场上,我们跳绳的影子在此起彼伏……
课间活动作文 篇6
下课时,我喜欢和同学玩丢沙包的游戏,我喜欢的课间活动作文。在操场上,两个人拉开距离,中间站一个人,两边的人拿沙包用力地砸向中间的人,中间的人要不停地躲来躲去,避免沙包碰到自己身上,小学二年级作文《我喜欢的课间活动作文》。丢沙包的人闭上一只眼睛,扬起胳膊,瞄准后,狠狠地冲那个人扔过去。要是被砸到了,中间的人就伤心地下去,砸到他的人上来,继续玩游戏。每次玩的时候,在边上时我大多数都能砸到中间的人,在中间时我很紧张,恐怕被边上的人砸到,有时能接住沙包,就会高兴地跳起来。
我想,要是长得像猴子一样,就能跳到树上去,就再也不会被砸到了。
课间活动作文 篇7
“大课间活动开始了!”随着这声音,我们来到了操场上,操场立刻沸腾起来。
跳“兔子舞”是我们大课间活动里必不可少的一项活动。只要音乐一响起来,有些“小兔子们”就伸出双手搭在前一个同学的肩膀上,有些“小兔子”将两只 手指放在头上,一蹦一蹦地跳起来,活脱脱就是一个小兔子在草地上欢蹦乱跳。女生们像一只只“乖乖兔”,有条不紊地跳起来。看!她们的脚步多么整齐,她们的 舞姿是多么优美。而男生们则像一只只“调皮兔”。故意跳得东倒西弯,惹大家捧腹大笑。
看!那边的主席台下有一群小朋友正玩着写大字呢!只见他们首先推选一个人写大字,然后用石头画一条线,站在那里等写大字的人开始写字。只要写字的人 一写起字,他们就飞快地跑起来,不一会儿,写大字的人一转过头他们就犹如时间停止了,一动不动,有的半蹲着,有的站得笔直的,像一座铁塔,还有的干脆一屁 股坐在地上。这时写大字的人在他们身旁走着,不时地抓住一个人。
瞧!我们班的男同学玩起了“斗鸡”。首先我们把一只脚放在另一只脚,和对方撞来撞去,看谁先把别人撞倒。如果“斗”败了我们就垂头丧气,“斗”赢了就眉飞色舞。
这就是我们的大课间活动,它给我们带来了快乐,给学校带来了生机。
通过课外活动,可以增长课外知识,放松学习。
课间活动作文 篇8
下课了,同学们在校园里玩,各种各样的玩法都有。
他们有的跳皮筋、有的跳大绳、还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。
我最喜欢的要数老鹰捉小鸡游戏了。这次我是母鸡,老鹰瞄准一只小鸡猛地扑了过来,不过被我挡住了。只见他又先往左边走了几步,突然趁我不注意,偷偷从右边跑了过来,一下子抓住了一只小鸡。
这个课间玩儿的游戏可真开心啊!
课间活动作文 篇9
在丰富多彩的课间活动里,我玩过许许多多的游戏,有跳绳,有踢毽子,还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。
首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡,老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡,那只小鸡就要代替老鹰的位子,老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 我被老鹰捉到的时候,我主动站出来当老鹰,我左一下右一下,可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里非常难过,想:你们有多好哇!等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领! 盼呀盼,盼呀盼,终于又等到了课间活动了,我迫不及待地说:“我来当老鹰”。同学们纷纷议论,一位同学大声地说:“大笨鹰,你能行吗?”我不服气地说:“可别小瞧我,到时候你们等着瞧吧!”游戏开
始了,我一会跑到左边,一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右,一会儿跑到左,趁母鸡不注意,往右边窜过去,捉住了一只小鸡。我大声地喊到:“我赢了,我赢了”。同学们都说我真厉害,我得意的说:“佩服吧,厉害吧!”
游戏虽然结束了,但它深深地印在我的脑海里。
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