在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学活动的作文500字8篇，希望能够帮助到大家。
小学活动的作文500字 篇1
在这个学期里，我觉得学校就像吸铁石一样吸引着我的心。每天我背着书包像欢快的小鸟一样飞到自己的美丽家园——学校。呦!是因为增设了大课间!大课间给了我无穷的快乐与收获。
大课间的铃声一响，同学们就像五彩缤纷的花蝴蝶在校园里翩翩起舞。比如，跳校园集体舞，学皮球操，踢毽子，摇呼啦圈等多种娱乐活动。不过我最感兴趣的是做皮球操。
在大课间里，我有时候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身体左侧，脚跟着优美的音乐节拍踏步走，再用双手捧着球向前伸退回来，向上举退回来，向左伸退回来，向右伸退回来，脚在原地踏步。然后，用双手把球向上举起，左脚迈开，腿半蹲，左脚再退回来，随后也一样，不过得先迈右脚，再退右脚，接着，再用右手拿球，左脚向左迈一步半蹲，退回来，再用左手拿球，右脚向右迈一步半蹲，退回来。最后，把球从头顶上转一个圈，脚踏步，这样连续转两次……有许多种动作。
刚开始练的时候，许多动作我做得不标准，球也经常往地上掉，显得很笨拙。我有点心灰意冷，真想不做了。但是，当我看到有些同学练得很认真，动作也很优美时，心想：为什么别人能坚持下去，做得好而我不能呢?不甘落后的我下定决心一定把皮球操练得更好。于是，我认真练习，不仅在大课间里练习，有时还在家里练习，没过几天，我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。虽然很辛苦，但是皮球操带给了我无限的乐趣!
通过这次皮球操的练习使我深刻地明白了一个道理：做事一定要坚持到底，才能成功。
我喜欢这样的大课间!
小学活动的作文500字 篇2
我看了一个公益广告片后，心中久久不能平静，脑海中总回荡着一些念头。我能干点什么呢？于是我想到了黄岩义工。
黄岩义工是以“奉献爱心、服务社会、传播文明”为宗旨，以帮助社会弱势群体为己任，致力于爱心助学、孝善敬老、济危助困、环境保护等公益活动。
让我记忆犹新的是我们的一次环保活动。那一天早上，我们在方山脚下集合签到。哇！来参加环抱活动的人还真不少，他们来自各行各业，甚至有几个小孩比我还小。主持活动的阿姨把我们分成几小组，每人带上垃圾袋、手套、夹子。
开始登山。到了方山水库，拍了集体照后大家就开始行动了。我一会起来，一会蹲下，捡着地上的垃圾，没多久已经汗流浃背了。好累啊！真想休息一下，于是，我在椅子上坐了下来，可是，看着周围都是捡垃圾的人，远处一位大姐姐正在用心的夹着地上的垃圾，有些夹不起来的她甚至用手去抓。看到这里，我又看看我周边的地上、花丛中还有许多垃圾，我再也坐不住了，加快速度又捡了起来。不一会，我的周边没垃圾了，也变漂亮了！
随着时间的推移，活动结束了，我们提着“劳动的果实”满载而归。这次的活动让我感到很累，也让我想到了劳动的不易。这次活动让我学到了很多，想到自己平时也有乱扔垃圾的习惯，以后再也不会了，因为我知道了随手的一个不经意的举动会给人、给环境造成很不好的影响。
我是地球的主人，环保从我做起。我决定每年都种上一颗树，每年争取放走一只野生动物。水滴石穿，我相信以后地球的环境一定会更美丽！
小学活动的作文500字 篇3
在人生当中总有许多美好的回忆，而我总能在一次小小的户外探讨中，了解许多难得的宝贵经验，且在学校洒下永远回忆的种子。
昨 天，我们做了一个富有教育意义的探讨，就是种植草地，使学校到处都绿意盎然。在艳阳高照的天气下，我们走出校外，在校门的两侧各有着一块广大的土地，我们走向右侧的土地，首先，我们把水洒向大块的土地，男生们各个像农夫似的，打着赤脚，顶着大太阳，在那片土地努力的开垦。而我们女生就像个农妇，弯着腰，努 力的将一吋草种进男生们挖的坑洞，看着大家的汗珠不断的流下，感觉格外辛苦。我们工作的很勤奋，想说停下来休息一下，谁知道，不知不觉中我们已经变成泥巴人，坐下去的地方全都变成了泥巴水，看见我这一番的举动，大家也恍然大悟，原来自己也变成了泥巴人，这时我心里想着，我绝对不要再洗一次的泥巴浴。当我回 神过来时，竟然有人说，泡泥巴浴很好，听说可以养颜美容，我马上回了一句，如果要这样子才能美容，那我宁愿不要。这时老师拖着超大水管，喷向这块土地，说工作做好可以开始玩了。好玩的泥巴大战终于开始了，我们在上面滑行，有人玩起了喷水大战，顿时，全部人又再度变成泥巴人，大家又有许多活力，这令我们玩的 乐此不疲。
经过了这次的活动，让我了解，其实在工作中也有欢乐，只是要细细体会，才能得知其中有趣的地方，这样，我们就在这块土地共同种下永恒的回忆。
小学活动的作文500字 篇4
每当“六一”儿童节到来之时，我身边的每个人都显得那样的兴高采烈。因为“六一”儿童节是属于我们自己的节日，这不“六一”节又来到了。一进学校到处张灯结彩，校园里充满了节日快乐的气氛。首先校长对我们发表了热情洋溢的节日贺词，大队辅导员给我们寄予了节日的期望，接着老师带领我们做了一个非常好玩的游戏。名叫“心有灵犀”。
游戏规则是这样的：老师先叫一位同学上台，老师给那位同学看了一张纸，纸上写了什么?大家都不知道，只有那位同学知道，那位同学用动作告诉我们是什么，我们大家来猜成语。
游戏开始了，老师叫了一位赵跃同学上台第一个表演。只见他张大嘴巴，瞪圆他那大大的眼睛，一副很吃惊的样子。我心里想：到底会是什么成语呢?这时，老师提示说：“大家看，他这是什么表情?”大家都恍然大悟。只见老师叫了一位女同学，那位女同学脱口而出是“目瞪口呆”。老师高高竖起了大拇指。老师又叫了一位胡海若同学，老师先问他：“你知不知道什么意思?”那位同学摇了摇头，一脸茫然。老师说：“我到外面教你。”只见老师对他耳语一番，面授机宜。接着这位同学来了，他骑着马，还喊着“驾，驾”的声音呢!忽然，扑通一声摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起来，有的人拍桌子;有的人拍着肚子;还有的人脸笑得像开花似的，大家猜，这又是什么成语呢?有的人抓耳挠腮，有的人高高的举起了自己的双手，嘴里说：“老师，老师，让我来，让我来吧!”老师请了一位男同学，那位男同学大声地说到是“人仰马翻”老师笑了笑说：“对了。”
小学活动的作文500字 篇5
嘿！你可不要想歪了，这可不是肯德基，麦当劳里的麦乐鸡块啊什么的鸡，这是我的外婆从乡下给我们带来的一只母鸡来，我可特别喜欢它。它时常给我们带来许多生活的乐趣，闹了许多笑话，逗得我们哈哈大笑，所以啊，他在我家有个外号，叫“趣味鸡”。
这只母鸡他全身漆黑，另外在它的尾部还夹杂着几片深褐色的羽毛，长得又大又肥，胖乎乎的，走起路来一摇一摆，像只企鹅。那么肥的一只鸡，看得我口水流个不停，我可是非常想要吃它的肉啊，可是妈妈说要养着，唉，美味的烧鸡飞走了。
但养的日子久了，我也就喜欢上了这只笨笨的肥鸡。
早上六点不到，它就起床了，早早地站在大门口等我爷爷给他来开门，这只鸡在家里永远呆不住，一大早就要出门去。它呀，一定是去找它的鸡朋友去了！
我家的鸡可聪明了！记得有一次我在观察它吃东西，可它呢，一看见我在看它就停止嚼东西，大摇大摆地走开了，躲在角落目不转睛地盯着我。没办法，我只好躲起来偷偷的看。你看，它看见我走开了，又大摇大摆地走到食盆边来吃米饭。只见它左瞧瞧，右看看，看见周围没有人，就又啄米饭吃了。他啄的速度很快，一眨眼，它便已抬起头在嚼着。
不过要是在它吃虫子的时候，被它的鸡朋友察觉了，那么属于它的美餐就在它的嘴巴边飞走了。但它绝不会去抢回来，而是乖乖的把本属于它的美味让给它的朋友，你看我家的鸡有多谦让啊！
有一天晚上，它发现了一条在石缝中的虫子，它啄了一下，没啄到。它又换了一个角度又啄了一次，可还是没啄到。最后它想到了一个办法，它把虫子挤到石缝的边缘角落，又狠狠的啄了一下，哈哈，终于啄到了！在它用完了自己的晚餐后，还很有风度的磨了一下自己的爪子和嘴巴，好像在骄傲地向我炫耀，得意地向我叫道：“怎么样，我是不是世界上最聪明的鸡呀！”
这就是我家的趣味鸡，虽然很聪明但却经常会出洋相，虽然有时候很霸道但对朋友却显得彬彬有礼，十分谦让。我们一家人都很喜欢它哦！
小学活动的作文500字 篇6
水果拼盘、活动、最难忘，听到这三个词语，我就会想起那一次活动，那一次最难忘的活动。
那时候，我们的实践课老师也是我们的英语老师，她很喜欢举行活动，总是通过那些五花八门的互动来让我们学的开心。英语课是这样，实践课也是这样。就在那一次，老师说要让我们学习制作水果拼盘，我们全班同学听到这一消息都欢呼起来。七天后，那一个下午，我们怀着兴奋的心情，听老师讲述水果拼盘的主要做法，老师话音刚落，我们就开始忙活了。
我们是四人一小组，也就是四个人一起做。我的小组里包括我、小思、小洁和小琤。老师刚说完，我们就拿出了各自带来的水果，我带了苹果和桔子，小思带了梨子，小洁带了大橙子和苹果，小琤带了火龙果和圣女果。我们按照一开始的计划来干，小思头脑好，创思好，我们让她来设计水果拼盘的外观和结构，小洁和小琤的手很麻利，我们
让他们来负责切水果和修饰，而我就负责摆放水果、装饰还有帮一点杂活小忙。
小思一开始就让小琤和小洁把苹果平均切成几个小块，不过这可难倒他们了：他们切出来的苹果大小不一，这让小思的设计陷入了僵局。该庆幸的是我们还有两个苹果，但该担忧的是我们不知道该怎么切割才能平均。这时，小科豪爽地把他那水果切割器借给了我们，这使我们如鱼得水，小思的设计得以落实。
有了小科的帮助，我们可以说是乘破竹之势，过六关斩六将，一下子就砌好了我们的“水果城堡”。随着老师按下快门的瞬间，我们与水果城堡的回忆便铭刻在了心中。
为什么叫做水果城堡？因为在苹果核上，放着一个圣女果，下面就是桔子，然后就是苹果、梨子、橙子和火龙果，这难道不像在一个宝座上面，端坐着一位圣女果女王，周围是她的桔子侍卫，苹果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龙果围墙，这样的'一个城堡吗？
小学活动的作文500字 篇7
一、 教学目标：
1、 能在仔细观察的基础上自由表达。
2、 将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
3、通过本次活动，逐步提高学生观察和习作的兴趣。
二、 教学重点、难点和训练点：
1、重点：初步学会仔细观察、自由表达。
2、难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
3、训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
三、 教前准备：
1、 两种水果
2、 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）
3、 投影片一张。
四、 教学时间：40分钟。
五、 教学过程：
（一） 师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二） 组织活动，指导表达。
1、 根据提示第一次猜测。（第一次，像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）
（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3） 学生猜测。
（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、 提示第二次猜测。（第二次，土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的朋友，肉里有芝麻。）
（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？
（2） 四位同学再次提示。
（3） 学生猜测。
（4） 回忆过程，指导表达。
（三） 指导习作。
1、 明确习作要求：
（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、 提示开头句，学生习作。（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……）
3、 教师巡视指导。
（四） 习作反馈。
（五）课堂小结
小学活动的作文500字 篇8
离义卖活动的日子越来越近了，大家都忙活了起来，使出浑身解数来准备义卖需要的东西。我想准备一份特别点的东西，在我和爸爸的提议下，妈妈决定做春卷，我负责做广告牌。
义卖当天，我和同学们精神抖擞地拿着自己准备的东西直奔学校。站在同学们中间，我觉得自己特别显眼，因为他们很多拿的是乱七八糟的从小卖部买来的零食，而我拿的却是妈妈精心准备的又香又脆的春卷，还有我自己煞费苦心设计的别致的广告牌。
因为有几位热心的家长来帮助我们卖东西，我就有机会到处逛一逛了。我一下楼，就看见一只仰着头的“小猫咪”，它似乎在看着我，哀求我把它带回家。我觉得我和这个猫公仔很有缘，一问价就买了下来。接着我的目光停在了卖珍珠粥的小摊上，摊旁有一个女生正在喝粥，看着她那享受的表情，我仿佛看到她正沐浴在满是蜜糖的河里。我抵挡不住诱惑，不禁上前去买了一碗，品尝一下这珍珠粥，看看它有多大的魅力。那冰凉的滑溜溜的珍珠，滑下我的喉咙，酷爽的感觉瞬间在我身体里迸发！
接下来我还以意想不到的超低价买了好几个可爱的公仔，品尝了香甜可口的鱼丸。
我提着装得满满的购物袋，挺着鼓鼓的肚子，心满意足地回家去了。
晚上收到了老师发来的短信，说我们班捐款和义卖的钱总共有1805元，想到这里面也有我的一份贡献，我的心里甜滋滋的。但愿这些钱能让有困难的人们日子过得好一点。
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