无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的书的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书的作文 篇1
我爱阅读，尤其喜爱阅读伟人传记，每次翻阅完那些动人的奋斗事迹，让我更有勇气去面对人生道路上可能出现的重重困难。最近读了盲人作家海伦凯勒的传记，我想和大家一起分享我的感受，以及我从她身上学到什么。
海伦凯勒是美国人，出生于一八八零年，小时候因为高烧不退，产生后遗症，失去了听觉及视觉，同时也丧失了说话能力。她的父母基于补偿心理，对她十分容忍，也养成她骄纵的脾气，时常耍性子。幸好在海伦凯勒七岁那年，她的父母请来了苏利文老师，才改变了海伦凯勒阴晴不定的性情，让她能认字、学说话，最后凭借着努力不懈的苦读，海伦凯勒终于成功上了大学，也开始演讲与写作，和世人分享她的奋斗史。
看完海伦凯勒的故事，我开始亲身揣摩做为盲人是什么感觉？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也试着学海伦凯勒用肢体动作表达我的意思，结果我比了半天，家人没人知道我在比什么。这时我才明白，海伦凯勒遇到的困难与挫折是多么的巨大，而她却能坚持下去，不屈不挠的朝自己的梦想前进，这精神真令我佩服不已。
我认为海伦凯勒是一位既美丽又杰出的女孩，她的美丽在于她那具有残缺的身体就像一颗有缺点而未经琢磨的石头，她没有因为有缺点而放弃让石头发光发热，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困难，终于让自己成为一位杰出的作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一个身体健全而内心空乏的人，还不如一个身体有残缺而内心充实的人。
海伦凯勒的一生看似艰苦难行，但在父母与良师的陪伴下，再加上她自己坚忍不拔的毅力，使得布满荆棘的道路，得以转化成开满花朵的风景，她那坚毅求学及求知的精神，真是值得我们学习的榜样和典范。
书的作文 篇2
病入膏肓地爱上了读书，已不知是重何说起。重看道书，就有一种愿望，好像不把它读完就会怎么样似的。自此无法自拔。
书桌上的书逐渐累积，就像常识相同在脑海中挥之不去的感觉。
我对社会的知道不深，但书开辟了我的视野，就拿《幼年》这本书说吧。“书是人类前进的阶梯。”这大概是高尔基写完《幼年》后对这本书的点评吧。
小学时，读了高尔基的《幼年》，心中冲满心中充满了一种怜惜，由于最初说阿廖莎的弟弟刚生下就逝世了。这或许便是悲惨剧的开端吧。与阿廖莎联系很好的“小茨冈”又死了，让我感到一种莫名的伤心。
在读时，则是对这个国际的`漆黑感到憎恶。阿廖莎刚到外祖父家不久，看到大人能把白布变成五颜六色的，在表哥鼓动下把过节的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一顿。还有由于阿廖莎念书回到外祖父身边，可外祖父现已完全破产，变成爱财如命的吝啬鬼，连茶叶都要一片一片的平分。这个社会现已这么赤贫了吗？并且阿廖莎仍是个孩子啊！
第三次读，发现这本书的描绘十分细腻，细节描绘生动形象。这本书带来了我的怜惜，我的正义感，对好坏的知道，提高了我的写作水平。
为了我读书更快，我练习自己的阅览才能，书读的也就更多。
每逢看到一本书，我是第一个上前的；每逢听到一本新书，我是第一个去借的。就这样，逐渐的他人有了书都会借给我赏识赏识。
没有了书，人们不会有兴旺的技能；没有了书，国际上或许没有那么的的欢笑；没有了书，人们的文明就不会被记载。
就这么，在这个书书国际中，让我改变了很多很多。在看书时，收获颇丰。而借书时，提高了我的往来才能，让我愈加开畅了。
书的作文 篇3
书籍是人类进步的阶梯。
记得很小的时候，妈妈给我买的一本童话书，当时的我觉得那本书真是太厚了，看都不想看。妈妈说以后每天晚上我给你读一个故事，我很不情愿地答应了。但是妈妈越读我越喜欢这本书，这里面的每一个故事人物和情节都深深吸引着我。有时一个故事对于我来说都不过瘾，都需要听五六个故事。记得有一天晚上，妈妈心情好，一下子给我读了十个故事，我听着听着就迷迷糊糊地睡着了。妈妈读累了，就问我还讲吗？见我没回答，便说睡了吗？本来就在迷迷糊糊状态的我一下子被吵醒了，因为我入睡很困难，所以我气得猛地睁开眼睛，大声对着妈妈喊，我好不容易睡着了又被你吵醒了，太可恶了！罚你再给我读五个故事。妈妈真是觉得又可笑又可气，连忙又给我读了五个故事，这下我才得以安心入睡。
在我上幼儿园的时候，读书的时候有很多字都不认识，带拼音的我也读不出来，我急得满头大汗。要不然就问爸爸，要不然就问妈妈，总之得问出个底来。到了一年级学完拼音，那些带拼音的图画书我就能看得津津有味。一年级时我拥有第一本没有拼音的图画书是《鼹鼠的故事之鼹鼠当医生》。这本书我读了一百遍都不止，实在是太好看了。里面的小鼹鼠到世界各地去帮他的朋友寻找药材，最后其实药材就在他们身边。开始的我是觉得很好玩，但现在读起来又觉得很感人。是啊，能为自己的朋友去跑到天涯海角，这种友谊怎么能不使人感动呢？
一年级的时候我拥有了第一本绘本《爷爷一定有办法》。这本书需要很强的理解性，你把上面看懂了，别忘了下面还有小老鼠一家的故事呢。绘本中间那条横线呀是地板缝，爷爷的布流到了下面小老鼠家里，他们也用布做了好多好东西呢！为此我还仿写了一篇《姐姐一定有办法》。现在当我读起来那篇文章都觉得不可思议，一年级的小朋友怎么能写出那样的文章呢？
慢慢地一些纯文字的书已经进入我的生活当中，其中我百看不厌的有五本书。黄蓓佳写的《我要做个好孩子》，主人公金铃简直就像是我的化身，是我们童年的写真。小主人公金铃刻画得是多么细致，多么富有个性。郁雨君写的《我可以抱你吗，宝贝》，第一遍看完之后我的眼泪哗哗地往下流，我明白了自闭症儿童内心的纯洁。有时我们可能不需要用语言和他们交流，只需一个眼神，一个他喜爱的物品，就能走进他的内心世界。怀特写的《夏洛的网》，我不得不赞叹小猪威尔伯和蜘蛛夏洛只之间那最真挚最纯洁的友谊。黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，小豆豆调皮可爱的性格和她那天真的想法深深地吸引着我。小林宗作校长那独特的教育方式拨起了我的好奇心，她那所巴学园学校无不令我向往。阿斯特丽德·林格伦写的《长袜子皮皮》，皮皮那极富个性的作风和她那离奇的身世，仿佛把我也带进了那个世界。我仿佛就是旁边的旁观者，和她一起旅游、和她一起玩耍。
五年级我开始读三国演义、寄小读者、荷塘月色等文学书籍。随着我的书柜越来越“肥”，我的知识面也不断地增加。
书一直伴我成长，从我出生到现在，可以说书是我最好的朋友，最好的老师。之所以说它是我的朋友，是因为在我开心的时候可以和它一起分享；在我伤心的时候，它可以带给我欢乐。之所以说它是我的老师，是因为在我遇到难题的时候，我们随时都可以请教它。在我遇到挫折时，它可以帮助我，给我安慰。我简直不敢想象如果我的世界里没有了书，会缺少多少欢乐。
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