书的作文

2021-03-06 关于书的作文

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的书的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书的作文篇1

　　童年是一只金色蝴蝶，在草地上翩翩起舞；童年是一只美丽的金鱼，正在水中嬉戏；童年是一只活泼可爱的小鸟，翱翔在蓝天。

　　童年像一颗水晶球，水晶球里有许许多多有趣的故事。其中有一个是让我记忆最深，永远也忘不了的故事。今天就让我给大家讲一讲。记得有一次，那是一个夜晚，我在床上翻来覆去睡不着，心里直痒痒，脑海里全是《儿童文学》的身影，一本一本地在我脑海里闪过。终于，我再也低挡不住书的诱惑了，于是蹑手蹑脚地走进书房一手拿起《儿童文学》，一手拿起手电筒，又蹑手蹑脚地走进房间，再轻轻地把门关上，接着我立马钻进被窝里，然后翻开书，打开手电筒借着手电筒的光如饥似渴地读了起来，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味!突然，我听见妈妈房间的门打开了，还传来一阵脚步声，我赶紧把手电筒一关，书一合塞到枕头底下。接着闭着眼睛装睡。果然，不出我所料，妈妈打开门后，走了进来，看了看我，又帮我盖了盖被子，又出去了。我心里暗暗自喜道，我的演技不错嘛!我松了一口气，于是又翻开书，打开手电筒津津有味地看了起来。正好看到精彩的内容时，妈妈又打开门，走了出来，我心想，妈妈刚才才来了的，这会儿不会再来了!放心吧，大胆看!谁知，这下子我可算错了，妈妈实在是太爱我了，又来看我了。

　　这一下，露馅了，被妈妈抓了个正着。她严肃的看着我说：“晚上不睡觉做什么。现在还学会骗人了!”说完便拿着书和手电筒走出了房间。一本你喜爱的书一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

书的作文篇2

　　“书是人类进步的阶梯”，有了书，人类才能更快的进步。

　　从古到今，有多少辛辛学子为了读书，付出了大量时间及心血。战国时期，有个叫苏秦的读书人，很热爱读书。为了读书，他彻夜不眠，欲睡时，拿起锥子扎自己的大腿：宋代时，有个叫孙静的学子，好学，好读书，早晚不休息，到了忍不住想睡觉时，把绳子系在大腿上，悬挂在屋梁上，这正是“悬梁刺股”这个成语的由来。

　　如今，学习环境比古人好得多，无需像古人那样悬梁刺股，凿壁借光了，但在这样的环境下，我们更应该努力学习，多读书，读好书。在我们的现实生活中，也有许多爱读书的好习惯。

　　例如，许多上班族在路上会买份报纸在车上读；一些教师利用休息时间读一些名著，来吸取书中精华。在校园中，是否也应该有这种读书风气呢？现在，学生学习压力大，课余时间少之又少，可有谁会把中午吃完饭的时间用来读书呢？“时间是挤出来的”，每当我有些事情没有做或没来的及做时，妈妈总对我说这句话，如今，这句话已深深的铭记在我的心中。

　　因此，在周末及节假日时，我会按照自己定的计划，完成作业及老师布置的任务，当我按照计划做了，就会剩下许多时间，我便会用这些时间来读一些名著，希望能够多了解一些知识，也希望能够陶冶情操。当你不开心时，你要拿起书来，把心思转移到书中来，你的心情就会由阴转晴，当你不知道该如何处理同学关系时，在书中，你也许会知道些答案；当你被人误会时，你可能会从书中找到些方法；当你最在意的人因爱面子而伤了你时，你更应该看看书中人的好做法......

　　读书，不仅可以让人懂得智识，更多的是可以陶冶情操，让我们奔向书的怀抱中去吧！

书的作文篇3

　　“这个世界上真的有书的世界吗？这个世界上真的有书的海洋吗？”没有，肯定没有。这个回答是幼小无知的我说的，但小时候的我却不知道长大时的自己是否会做出同样的回答。

　　现在的我已经上小学六年级了，每到读书时间，我的脸上总会漾起几分笑意。书中的每一个字都让我感到莫名的亲切。但至今我仍不能忘记我小时候的那个回答，我一直在生活中寻找正确的答案，却不曾有所发展。于是，我开始忘却这个问题。在后面的时光中，我一直沉醉于书海里，我认为书是唯一能用语言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我们无法领悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力寻找书中蕴藏着的奥妙。在书中的许多知识刻意把自己隐藏起来，就是在保护自己不被那些不理解自己的人玷污，为了等待真正理解自己的人，不禁放弃了自己原有的风采，披上隐身衣。抛弃了自己一生的快乐。我感到自己的心微微颤动了，几滴液体滑过脸颊，落到手背上，刺骨的冰凉。那几滴泪水不是伤心，而是决心，那天，我在看《知识背囊》这本书时，突然我发现一个熟悉的字眼——书海。它勾起了我以前的回忆。那个回答，那个问题，像我与故人碰面了一般。我却不假思索的回答：“在现实生活中不可能有书的世界，书的海洋，但在我们的心里却有，可脑子里积累的知识，比这些更珍贵”

　　在这个点上，疑问，好奇心再次侵占了我，为什么我寻找了七年答案，却比不上这短短的几天？最后，我终于明白，是图书引导我不如智慧的阶梯，让我的知识更上一层楼。我发觉自己离不开这无私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。

书的作文篇4

　　母亲给了我宝贵的生命，世界给了我丰富的色彩。但，在我的生活中，书是必不可少的。因为，它，给了我回味无穷的快乐。

　　书，就是我的第二个世界，它使我的生活变得像彩虹一样绚丽多彩。我和书就是影形不离的.好朋友，哪里有我，哪里就有书的身影。

　　“妈妈，《三角地》在这里呢！《手斧男孩》在这里呢！”，很多个周末，我会在妈妈的陪同下来到博库书城。只要一到馆内，虽然书架堆满了琳琅满目的书籍，但我还是能迅速找到我想看的书，而那书也好像一直静悄悄地在图书馆的某个角落里默默地等着我，这难道不是我们之间的约定吗？整个下午，我完全浸泡在图书馆内，在书的海洋里畅游。任凭外面车水马龙，任凭肚子“咕咕”抗议，但是我的眼里只有你，我亲爱的朋友——书！

　　久而久之，我成了同学们眼里的“小书虫”、“书呆子”、“小作家”。书啊，你让我欢喜让我忧。欢喜的是你冠以我美名，写作成了我快乐享受的事情；忧的是只要一碰到了你，我真真切切地成为了小呆子。

　　有书陪伴的每个夜晚，我不再孤单，有书作伴的学习不再枯燥。古人云：“读书破万卷，下笔如有神！”我觉得啊，书就是一个小精灵，它时刻伴随着我，在成长的道路上与我一起探索这个世界的奇妙。

书的作文篇5

　　点一灯昏黄，沏一杯清香，披一身朦胧的诗意，品一份宁静的书香，我沉醉于那幽香的书页中，遨游于古今的长廊里……

　　狂风·流水·英雄泪

　　乌云滚滚、遮天蔽日。狂风劲吹掀波助澜，抬头，望不尽太阳；低头，窥不见江底。泪泗纵横、心灰意冷的屈原纵身汨罗江。一拂袖、一阵风、一滴泪，空留风声凄婉送来一片忠心。

　　凄风·残月·柳枝摇

　　诗人行走于古道中，漫无目的。深夜的风吹散了落下的月光，跳跃在诗人的眼前。柳枝疏忽摇曳，承载着几点残缺的月光。静谧得令人窒息的夜道出了诗人杨柳那“杨柳岸，晓风残月”的愁情别意。

　　海浪·火光·黑烟滚

　　围聚，肃然，庄重。林则徐一把火，点燃了虎门海滩的。这把火，烧出了万千百姓家破人亡的伤心欲绝；这把火，烧光了西方列强的嚣张气焰；这把火，烧出了中华民族不屈不挠的民族精神；这把火，烧亮了中华儿女的铮铮铁骨。火光冲载着“苟利国家生死以，岂因祸福驱避之”的豪情壮志飞上云霄。

　　泪水·迷茫·恍然大悟

　　考试失利，信心再度受挫，让我再一次质疑自己的能力。书桌前，感觉依旧，静谧再度引领我穿越时空，从历史的巨浪中采撷一朵朵晶莹的浪花。我了解了一位位诗人的沧桑：一声“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”道出了李白不灭的信念；一句“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”道出了韩愈不老的壮志；一句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”展露了杜甫的怀古幽思。我开始幡然醒悟：他们都曾受挫，历经艰险，但他们最终坚持不懈，终究留得千古美名。小小挫折，就这么容易打倒我了吗？我不服。

　　激励·安慰·立志成才

　　生活多彩，摇曳着年少斑斓的梦。面对生活，书又一次教我沉思。我放眼现在，从古人的哲思中汲一点一滴的精华。我开始一步步走出幼稚，走向成熟。当我灰心丧气时，书教会我“会当凌绝顶，一览众山小”，于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，书教会我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干了惜别的眼泪；当我想放下手中的书放纵生活时，书教会我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认识到自己的使命。

　　我走进书，品味一幕幕历史，了解一份份壮志豪情；书走进我，扶持我一次次走出困难的泥沼，牵引我充满希望的投入未来的怀抱！

书的作文篇6

　　中午妈妈把饭做好了，馋的爸爸直流口水，妈妈说：“儿子呢？你去房间里找儿子吧。”爸爸看见儿子趴在地上，认认真真地在看漫画书，爸爸想：这本书，真有那么好看吗？爸爸对儿子说：“你快去吃饭。”儿子急忙去吃饭了，爸爸瞄了一眼，原来这是本漫画书啊。

　　过了几分钟，妈妈不见爸爸回来，妈妈生气地对儿子说：“快去把爸爸叫回来吃饭。”儿子跑到房间，看见爸爸在看漫画书。儿子心里想，爸爸怎么也看起漫画书了？于是儿子和爸爸一起趴在地上看漫画书。

　　啊，这本书可真有魔力啊！

书的作文篇7

　　在我的生活中，最好的朋友就是书了，当然，书的家就是书架。

　　我的书架是天蓝色的，人们常常说天蓝色象征着天空，所以我想在高高在天空上快乐地飞翔。让书进入知识的天空，也让我感到天的广阔，知识的无穷。

　　我的书架一共有五层，第一层是一至三年级的书本：有《小学生导刊》，有所用过的书本;第二层是一至三年级所得过的奖状;有运动会夺得的奖状，有活动所得到的奖状，还有考试所得的奖状;第三层是四大名著：有《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等;第四层是“字典小天地”：有《新华字典》、《现代汉语字典》、《英语单词词典》、《数学题典》，每当我遇到不认识的字，就会翻书架上的字典，字典就是我的“老师”;第五层是“漫画”，有外国卡通，有华君武等，我每次边看书还要边做笔记呢!

　　我爱我的小书架，它引领我走进了知识的海洋。

书的作文篇8

　　书——是人类进步的阶梯，这是我读书的格言。

　　从我记事起，书---这个老师就一直陪伴在我身边。

　　大概我三岁的时候，每每躺在床上，柔和的月光就从明亮的玻璃上轻轻地泻下来，照的屋里一片金黄，我的想象也顿时活跃起来。爸爸就逗我说，我是月亮的使者，睡觉时一定要有月光地陪伴，好像每夜有说不完的悄悄话的约定，或者月光宝盒的秘密要倾诉。呵呵，至今我睡觉前还有这个习惯，爸爸定是每夜拉满窗帘，我却总要打开一道缝的，仿佛没有月光的陪伴，我的灵感也会睡觉，我的遐想也会熄灭。那时，我最喜欢的就是光着小脚丫，扭着小屁股，听妈妈有表情地讲着世界童话，有时静静的，有时又闹闹的，静的时候只是瞪着一双闪亮的大眼睛看着小蝌蚪般的文字，似懂非懂地依偎在妈妈的怀里；闹得时候我又会一边兴奋手舞足蹈，一边开心地打着滚。那时，这位书老师就像妈妈的手，开始轻轻地抚摸我的身心和头脑。

　　四岁时，我开始接触了《三字经》，《笠翁对韵》，《千字文》等中华经典启蒙好书，尽管不是很明白其中的语义，但朗朗上口的句读，简洁明了的语句，还是让我每天摇头晃脑，乐此不疲。它们就像久旱中的甘露，密密细细地滋润着我小小的心灵，然后生根，发芽，长大。历史故事，名言熟语，做人之道，做事之理，它们使我的心灵受到了熏陶，它们可是我接触博大世界的最早窗口。渐渐地，我开始自己读书，一些小插图，一段小人书，并且一目十行，走马观花，囫囵吞枣，过目就忘，于是，我的姥爷就慢条斯理地告诉我说：“书不在多，而在读。”“不要成为书的奴隶”。那时，我最喜欢的就是去书店，而且时常赖在里面不愿走，最有意思的一次，一位售货员阿姨看我这么小，竟然捧着一本大厚书，逗我说，“小不点，能看懂吗？看得懂阿姨就送你这本书了，”没曾想，我叽里咕噜的把那一段念完，那阿姨就红着脸冲我竖起了大拇指，当然因为我的表现，那书还打了五折呢。

　　六岁的一天，爸爸给我拿回一本拼音版的论语，我好奇的翻了翻，嗯，文字虽短，却难以理解。爸爸就一字一句地给我解释，翻译，不时还举许多现实生活中的例子，好让我理解。于是，从“学而不思则罔，思而不学则殆”，我明白了学习要有一个适合自己的方法，不光读书，还有要勤于思考，有自己的主见和想法；也不能，看书后，光思考遐想，而不付出行动。从“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中我懂得了，想要做好一件事，不仅要知道他，了解它，还要把它当成一种爱好，喜欢它，就像把它当做一桌丰盛的食物，一张舒适温暖的床，任那一树一树地自由花开，让心灵在四月天里交舞着变。“己所不欲勿施于人，”让我成长，“逝者如斯夫不舍昼夜”让我更加珍惜时间。“工欲善其事必先利其器”让我学会了做事要打好基础，脚踏实地。

　　随着年龄的增长，我读的书目也慢慢增加。如今，我真正像鸟一样在广阔的书的天空飞翔，像鱼一样在深邃的书的海洋中遨游。