无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的纸团疑云作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
纸团疑云作文1
五（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，挥笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。
“上面写着什么。”夏老师不断地问自己。王力手中的纸团到底是什么，只有王力自己清楚。
夏老师再次来到王力身边时，他手中还捏着那个纸团。笔还停在原先的问题上。
这时的王力，头上挂满了汗珠，就像刚从水里起来。右手不断地挠自己的头，想让答案快点出来。“他手中不是有一个纸团吗？他怎么还写不出来，难道那里面写的不是答案？如果不是答案，那会是什么？”夏老师心中又升起一个疑问。
其实，王力手中的纸团里，并不是什么答案。那个纸团是来学校时，他自己写的。他怕自己碰到不懂的问题时会产生不好的想法。所以写了一张纸条来鼓励自己。
夏老师有一次来到王力身边时，拿走了纸团。王力吃了一惊，抬起头看着老师。这时的他也明白了，夏老师怀疑他，但王力没有在意。老师看了王力一眼，在心中默默地祈祷：“希望他是个诚实的孩子，不要作弊。”
夏老师摊开纸团一看，先是一惊，然后长长地吁了口气。用赞许的目光鼓励王力。当王力的目光和夏老师的目光成一直线时，王力不好意思地低下了头。
原来，王力的纸团中写道：不能作弊，即使分数不好，那也是自己的。我要做一个诚实的人，不能让老师失望，让同学瞧不起。我要仔细思考、认真做题，发挥出最好的水平，争取取得好成绩。
夏老师将纸团还给了王力，并摸了摸他的头。也许是这一摸，给了王力信心，给了王力灵感。王力终于写出了这道题的正确答案。
虽然老师曾经怀疑过他，但在王力心中却觉得老师是相信他的。
纸团疑云作文2
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室，当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
王力平时很顽皮，没什么特长和特别的地方，学习成绩，特别是数学成绩很不好，在老师看来，他是一个不折不扣的差生。而夏老师是出了名的严格。
“你手上的纸团是什么？拿给我看看！”老师严厉地说。“刷刷”同学的目光一齐看向了王力。王力好像触电了一样，先是一震，然后乖乖地把纸团交给了老师。夏老师打开纸团，越看越生气，把纸扔到了地上，纸上工工整整地写满了正确答案。“你回家吧，明天叫你家长来！”在老师和同学惊奇的目光下，王力背上书包头也不回地走了。他不想解释什么，因为他知道没有人会相信他的'。
走在大街上，太阳火辣辣的，但王力的心却像数九寒天一样冰冷。他踢着路上的石子。树上的鸟不停地叫着，平时悦耳的鸟叫这时显得特别刺耳，王力捡起一块石子，向鸟儿打去。“叽”的一声，鸟飞上了天，好像在嘲笑他，王力越来越恼火。他干脆在路边买了一根冰棍，坐在草地上吃了起来，想起了那可恶的昨天晚上：
昨天晚上，他和他的好朋友一起回家，明天是他最头疼的数学考试，王力不想考砸，妈妈每天为了王力忙里忙外，他不想看妈妈生气的样子，不想妈妈对他失望。于是朋友就说：“我就坐在你后面，考试时候我递纸团给你不就行了！”王力以为他是开玩笑，但考试时候，他真的递给了王力一个纸团。王力拿着纸团，手足无措。他仔细想了想，如果抄了别人的答案不就成小偷了，我宁愿成绩考差一点也不做小偷。他刚想把纸团放进课桌里，考完时候扔到垃圾桶里，可偏偏被老师发现了，真倒霉！他真想把真相告诉老师，但纸团拿在自己手里，证据确凿，谁会相信他呀，再说，他也不想连累他的好朋友。
冰棍吃完，天色已经暗下来了。王力踏着沉重的脚步往家里走去，离家越来越近了，王力的心也越来越紧。他想，我把事情的原委讲给妈妈听，她一定会相信他儿子的。有了这个决定，他回家的脚步越来越坚定了。
纸团疑云作文3
六（1）正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手上正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
夏老师走近一看，只见王力的试卷上清清楚楚地写着正确答案，他仔细一想：不对呀，每次王力的试卷错误率很高，10道题里有5题不对，卷面上有多处黑团，可这次考试却不一样，不仅卷面干净、整洁，而且刚才看到的几题都对了，难道王力在作弊？答案莫非写在纸团上？
就在此时，王力的头上冒出了豆大的汗珠，他紧皱着眉头，被一道题难住了，他连忙打开纸团，只见纸团上写着：“认真、仔细、冷静”这六个大字，王力看完后，立刻擦干头上的汗珠，重新思考。不一会儿，王力像发现“新大陆”一般，眼睛发出光芒，解出了这道难题。夏老师会心一笑，继续监考。
“丁铃铃”铃声响了，夏老师收起试卷，把王力叫进了办公室。到了办公室，夏老师问王力：“王力，这次考试，你考得非常好，有95分，而你一向只有六十几分，这次为什么能考得如此好？”王力抓了抓后脑勺，不好意思地回答：“以前的考试，我十分粗心，个位数加减都会算错，并且考试时太紧张了，做不出一题就心神大乱，所以考得那么糟糕。但是，这次考试我用了一本书介绍给我的方法，在纸上写六个大字：认真、仔细、冷静，一旦做不出来，或者觉得容易算错时就拿出来看一看，结果效果非常好，所以才有这么高的分数。” 夏老师听后对王力说：“原来是这样，但是下次考试的时候千万别写在白纸上，一定要刻在心里，这样不仅不会被老师误认为作弊，而且不会浪费时间，效果也在这之上。”王力点点头，夏老师便让他回教室上课。
之后，王力做到了夏老师所说的，把这六个字牢牢地记在心中。他不但数学成绩突飞猛进，而且语文也有明显的进步，经常受到老师的表扬，让同学们感到不可思议，不过这其中的秘密只有他和夏老师才知道。
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