在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的雨的回忆作文，希望能够帮助到大家。
雨的回忆作文1
又下雨了，不禁令我想起在那一个雨季，我长大了，我走出了小学。此时我才意识到我的小学是多么美，多么有意义。我们留爱与留忆，也就那么不欢而散了……
我们留爱，很要强。明明有时候自己有过错却依然昂着头，不承认自己是多么的一意孤行，不承认自己是多么的孤傲。留爱，有太多的特点。
他们留忆，总是模仿我们。但他们也有挺多优点是不容置疑的。比如说：守纪律，上课认真，对同学友好……可是，留忆有的人还是总爱与留爱的人发生矛盾。
有太多的故事，说也说不清。
有太多的矛盾，数也数不清。
我们那时都很倔强，谁也不肯让步。便都一直这么僵持着，谁也不愿讲和。我们留爱的人一般都比较二，什么事都想说出来，然后……双方的矛盾也就更加激化了。
对于留爱和留忆，双方老师的见解也是相悖的。我们的班主任喜欢留忆，说他们又乖又老实；他们的班主任喜欢留爱，说我们留爱又活跃又聪明。我们最骄傲的时候往往是公布成绩的刹那，因为我们会超过留忆好多呢，所以在他们面前也都是昂首挺胸的。
若能回去，定不回忆。
我希望时光逆转，哪怕是回到会考前一天，我也会和他们讲和。因为那样，就不会有那么多的遗憾，就不会有那么多的相怨，一切的一切，都怪我！怪我这一班之长不能为了两班共同的利益讲和一回；怪我与他们的班长合不来；一切的一切全都是我的错！
那天我一时兴起，取了留爱这个名字，其原因就是他啊“六二”的谐音。我爱这个名字，因为他，是我们在六二班拥有过许多美好的回忆。而留忆也是我取的，因为那天我听他们六一班叫什么“留你”太难听。所以才为他们想了个留忆。我真恨，若非我，忆与爱怎能会如此？
多少人希望时光回到从前，只是时光不愿意。
只是我墙上的一段话，关于留爱和留忆的：留爱，留忆。这统统是我取的名字。我们，却又有那么多的不愉快。缅怀过去，我们长大了。可，那童年的幻影，却缩小了。
雨的.回忆作文2
每当下雨的时候，我望着窗外的连绵细雨，顿时闻到了江南的气息，连绵不断的细雨，剪不断的柔情。它没有春雨那般滋润大地，没有下雨般的怒吼，没有秋雨那么翠叶落下，更没有冬天的浪漫，它就是它，它是独一无二的，是无法替代的，然而在它的视野里，没有喧哗，只有永恒的思念，思念着远方的朋友——她。
直到此刻，我终于明白，雨天的怀想回引发人们淡淡的哀愁，于是乎，我便欣然接受了。
你看，它舞蹈在尔菲尔铁塔，它攀登珠穆朗玛峰，它游览万里长城，它轻抚尼罗河，它亲吻自由女神，它跳跃在水花中，它是为了让她记住它，记住它留下的痕迹，记住它的身影，记住它不可磨灭的记忆。它知道，远方的她让它已经忘记不掉，它想念它的朋友——她。
夜晚时静的只能听见为她而奏的乐，哗哗啦啦的雨声伴着蛐蛐那婉转的歌声为她奏起了欢乐的乐曲，像乞求风儿把歌声带到她的身边。
雨还是没有停，对她的思念也没有停，它落向地面时，在水坑里有她的笑脸，仿佛她就在身旁，然而，那是不可能的，因为某些原因，她离开了这个地方，去了另一个城市，去寻找新的生活，走时什么也没有留下，只有保留的照片，这样它才能记得她那灿烂的笑容。
她就是我的老师，也是我的朋友，更是我的好大姐，而雨就是我。周围有太多她的气息，她原来的办公室，她原来在课堂上，在路上与我们谈笑风生，我一刻也忘不了与她在一起学习的点点滴滴。
每次下雨的时候，我都会想起她，雨打在身上，好像她搭着我的肩，一抬头仿佛就能看见她的笑脸，听见她对我所说的话。
雨，你多么美，多么让人幸福，你是温馨，是柔情，你更是传达情感的桥梁，是振荡情感之波的琴弦，我感谢你，感谢你给了我美好的回忆。
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