纸杯烧水作文

2021-03-12 关于水的作文

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的纸杯烧水作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

纸杯烧水作文1

  “烧开了!烧开了!”从教室里传来一阵激烈的叫喊声。咦?他们在干什么?快跟我来看看吧!原来吴老师在带着他们做纸杯烧水的实验呀!

  吴老师就像魔术师一样把材料拿出来:有纸杯、打火机、蜡烛和水,她小心翼翼地往纸杯里放了五分之一的水,我用手指摸了一下,水特别凉。我想:这个水这么凉,能不能烧开呢?

  一切准备就绪,实验开始了,吴老师把蜡烛点着了,一开始火苗很小,但是它渐渐变大了,像舞动的小精灵。吴老师把纸杯放在火苗上,我目不转睛地盯着纸杯,很快我看见杯底有一点儿糊了,大概跟红豆一样大,过了一会儿,糊的面积越来越大,我开始担心,杯底会不会漏,水会不会流出来,我继续观察,过了几分钟,我从上面看了看,发现纸杯里的水有点亮晶晶,我鼓起勇气,用手指摸了摸,水热啦!我非常诧异:这个纸杯没破,而且水还烧开了。

  我又耐心地观察了一会儿,奇迹出现啦!水开始沸腾了,水开了,冒着烟,我张大了嘴巴,不敢相信地看着这一幕,我一个箭步冲上讲台,去检查这个纸杯有没有漏,它竟然没有漏!实验成功啦!

  这是怎么回事,正当我百思不得其解的时候,吴老师揭晓了这个谜底。原来是温度在“作怪”因为纸燃烧的温度是130度,然而水的沸腾却只要100度,所以热量全被水吸收了,纸就烧不起来了!

  通过这次实验我明白了一个道理,在生活中,有很多奇迹等着我们发现,只要你用心观察,你就会发现,奇迹无处不在!

纸杯烧水作文2

  你家用什么工具烧水?砂锅?铁锅?不锈钢锅?水壶?还是……纸杯?你说什么,纸杯不能烧水?那就让我带你见识一下吧!

  郭老师拿出了两个纸杯,一些水、一个用易拉罐做得铁架和一些蜡烛,问同学们:如果把装水的纸杯放在火苗上会怎么样?”“会着火!”“会爆炸!”“纸杯会烂,水会流出来。”同学们七嘴八舌地说,郭老师神秘地摇了摇头。

  老师点燃了蜡烛,把蜡烛放在铁架中,又叫了一位同学上来放空纸杯。火苗一接触到纸杯,便贪婪地舔着它,教室里立即鸦雀无声,同学们都伸长了脖子,瞪着大眼睛地看,似乎空气都凝固了。不一会儿,纸杯的底部被火苗“染”成了黄色,又由黄色变成黑色,有人大叫“着火了!”果然,火苗“霸占”了纸杯的底部,郭老师见状,冲上去拿起纸杯,使劲一吹,火苗熄灭了,杯底裂开了一个大口子。

  这时,郭老师把一个装有半杯水的纸杯放到铁架上。同学们不信纸杯能烧水,凑上去看,有的低头看杯底,有的伸头看杯里的水。过了一会儿,杯子依然没烧着,倒是水面上冒出了水蒸气,水变烫了!

  看着疑惑不解的我们,郭老师笑着说:“这是因为水把火的热量吸走了,所以纸杯不能被烧着。哦,原来这样,科学真是无所不在呀!

纸杯烧水作文3

  今天科学课上,老师给我们布置了一项家庭作业——用纸杯烧开水。我刚一听到这个作业,还有点不相信,纸杯怎么会烧水呢?一烧纸杯不就着了吗?

  回到家,我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根蜡烛。我先把蜡烛固定在一个纸杯底上,再用打火机把蜡烛点着。然后把另外一个纸杯装一些水,上面盖个盖子,放到蜡烛上开始烧水,一分钟,二分钟……过了一会儿,我看到玻璃盖上有很多水蒸气,说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸,果然是热呼呼的,这说明我的实验成功了。

  看来,用纸杯烧水还是可以的,不过,为什么纸杯装上水,就不会被火烧着了呢?我刚开始是以为这个蜡烛太小,火量不够,于是,我又换了一大蜡烛,结果还是一样。我翻开书本,仔细看书,上网查资料,终于明白了:在一个标准大气压下(这点还是不明白),水的沸点是100℃,而纸的着火点是183℃,烧水的时候,水不断从纸杯上吸收热量,即使烧开后,水的温度也保持沸点不变,从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热,水温便升高了,水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下,水温不会再升高,因此在水蒸发干以前,纸杯达不到燃烧的温度。

  这个科学小实验,让我知道了如果你很感兴趣的事情,就要自己动手试一试,科学小实验,还是很有趣的。

纸杯烧水作文4

  今天我做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

  首先,我找来纸杯、水和蜡烛,我把水倒进了纸杯,又把蜡烛点燃之后,就开始烧水了。把盛满水的纸杯放在火上烤,可真担心火会把纸杯烧破。开始水还是冰凉冰凉的,跟先前一样,并没有变化,我耐着性子慢慢等。过了一会儿,水开始发热,但并不明显,不过这点变化就足以令我欣喜若狂了,又过了一阵子,水变得温温的了,拿着很舒服,但有一点像人发烧的感觉,我有点厌烦了,讨厌!为什么烧个水也这么慢?可我不想半途而废,只好继续等。水逐渐开始冒烟,不过烟很小,我的手心也有点出汗。又过了一会儿,水面似乎有点儿动,泛着波纹,就像一个老太太满脸的皱纹,这位“水奶奶”老得也太快了吧,简直快的吓人,皱纹又加深了也增多了!可不久之后“水奶奶”好像返老还童了,皱纹消失了,变成了一个个小泡泡,每个小泡泡就好像一个孩子的脸,似乎都在冲我笑呢,不过依我看这群“孩子”肯定都在发高烧,要不他们的身体怎么会那么热呢。

  火烧纸杯怎么会不破呢?原来水只要到了一百度就会变成水蒸气蒸发掉,在最后一滴水蒸发干净前,纸杯最底下始终保持一百度,可纸杯的燃点是高于一百度的,所以水蒸发干净之前纸杯是始终不会着的。

  这次实验对我而言是一个自由又有趣的课堂,让我在实验中知道了许多道理。这次试验真好。

纸杯烧水作文5

  当你们看到这个题目,一定不会相信吧?那一会儿做实验,就会目睹这一切,接下来随我一起看看吧!

  第二节课,老师向我们走来,神秘地对我们说:“今天我们来做一个实验——纸杯烧水。”有的同学半信半疑地说:“纸杯怎么能烧水呢?老师你糊涂了吧!”老师微笑着说:“既然你们都不相信,那就让我做个实验给你们看吧!”同学们议论道:“真的行吗?不会吧?”这样,老师便开始了实验。

  只见老师从包里拿出了一个架子,又拿出几个纸杯和蜡烛。老师把架子放在了教室的正中间,把蜡烛放在了一边,然后把装满水的纸杯放在架子上,最后,再把蜡烛放在纸杯的最下方,小火苗燃烧起来了。有的同学目不转睛的盯着纸杯说:“火离纸杯那么近,不会吧纸杯烧掉吧?”又过了五分钟,只见从纸杯里冒出了水蒸气,而且杯子底部还聚集着大小不同的小泡。最令人惊讶的是:从上面看,杯子的底部非常红,像点了一盏明亮的台灯似的。如果从下面看,黑乎乎的一片什么也看不见。水烧开了,老师拿着水杯说:“如果我用手顶一下这个底部,会掉吗?”有的同学疑惑的说:“不会吧?”还有的同学肯定的说:“会,会!”老师猛地一顶,底部还完好无损的。

  老师告诉我们:“纸杯的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”哈哈!这堂课可玩的真开心呀!

纸杯烧水作文6

  今天在小桔灯的课堂上,老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

  同学们一听,个个欢呼雀跃,可我却疑虑重重,心想:纸杯怎么能烧水呢?

  首先,老师把蜡烛、装满水的杯子、打火机和架子拿了出来。接着,又把杯子放到架子上,然后用打火机把蜡烛点燃并固定好,最后将装有纸杯的架子放在蜡烛上。顿时,那火苗像小火炬一样舔着纸杯的底部,我真担心火把纸杯点燃了,心都跳到嗓子眼儿了。此时,杯子底部越来越黑,就像被抹了一层黑漆。

  “嘀!嘀!嘀!”十分钟过去了,只见杯子底部冒出了许多“小珍珠”,它们晶莹剔透。随后,老师让一位同学来摸了摸水温,可是那位同学刚把手伸进去,就像触电了一样一下子把手缩了过来,烫得他呲牙咧嘴,原来纸杯真能烧水呀!

  我带着疑问来到老师身边问:“为什么火没把纸杯烧破呢?”老师回答:“你这个好奇宝宝,因为火通过纸把热量传给了水,纸杯达不到燃点,所以烧不着。”

  今天的实验课真有趣,我不仅体会到了快乐,还知道了科学的奥秘是无穷无尽的。

纸杯烧水作文7

  这学期,我们的科学书上有一个很有趣的实验:纸杯烧水。今天我想在家试试。

  首先,我准备了以下材料:一个纸杯、水、小蜡烛和一个小支架。

  然后,我就开始做实验了。我在纸杯中倒入半杯水,再将蜡烛点燃,接着把蜡烛放在小支架底部,最后把倒入半杯水的纸杯放到小支架上,让纸杯底部接触外焰。我仔细盯着那个纸杯,生怕它被点着。可是,让我吃惊的是,纸杯丝毫没有要被点着的样子。这时,我伸出一只手去碰了碰被子里的水,呀!居然开始变热了!我惊讶极了。又过了几分钟,杯底开始出现了一些小泡泡。再过了一会儿,这些小泡泡开始变大,有的已经破裂了,发出“吱吱”的声音。同时,水已经开始冒热气了,热气飘飘摇摇的,虚幻不定,像仙女飘逸的裙摆。这是水烧开的表现,原来纸杯真的可以烧水啊!

  我把蜡烛熄灭,热水倒掉,观察杯子底部。杯子底下有很多黑灰,手一擦,黑灰就掉下来了,露出了白色的杯底。好神奇啊,纸杯竟然没有被烧着,太不可思议了!

  这个实验真有趣!世界上还有很多奇妙的现象,等着我们去探索,去发现。以后我要好好学习,去揭开这些奥秘。

纸杯烧水作文8

  只见老师的课桌上摆放了一些实验用具,有打火机、蜡烛、一瓶凉水、还有纸杯。实验开始了,老师先将蜡烛点燃然后左手拿起纸杯,右手拿起装满凉水的杯子往里倒了半杯水,接着又将纸杯放在火苗的正上方,只见“唰”的一下纸杯底部就出现了小黑点,慢慢的小黑点越来越大,很快纸杯底部就变成了黑乎乎的一片。我心想:纸杯这下子玩了,肯定要去见阎王了,可谁知过了几分钟纸杯非但没破,而且水底还出现了一颗颗像珍珠一样的小气泡,我好奇的将手伸进杯里,结果水不再是凉水,而是变成了温水。老师说:“在等两分钟,看看还会有什么变化。”听了老师的话,我焦急的等待着,感觉时间一下子变得好长好长,可慢慢的我发现水泡越来越大,还冒起了白烟,天哪,水居然沸腾了,教室里顿时就像沸腾的水一样热闹起来。

  正当我们疑惑不解时,老师揭开了谜底:纸杯之所以没有破,是因为它将热量传给了水。听了老师的讲述我这才恍然大悟。

  小朋友们,纸杯烧水的真正原因你找到了吗?

纸杯烧水作文9

  纸杯能烧水,你们一定不相信吧?可今天,看到王老师做的实验,我们仔细观察,亲眼看见了这一神奇的现象。

  王老师一进教室里,手里拿着2个纸杯、1个打火机和1根蜡烛。我猜想:“这一节课是玩火,如果烧着了东西,怎么办?”后来王老师告诉我们要上一节实验课,原来不是玩火而是做一个小实验。

  实验开始了,王老师将打火机放到蜡烛的一条蜡根里点着了,然后王老师将蜡烛放到纸杯底下,过了两三秒,纸杯起火了,也就烧了一个大洞。王老师又将一个杯子装了水,我们检查了整个杯子有没有机关之后,王老师又把蜡烛放在了这个装了水的杯子底下,烧了两三秒。这个杯子竟然没有被烧破,不过杯底黑了点。又烧了半分钟,开始冒气了。王老师让我摸摸水有没有变化,我小心翼翼地把手放进了水里面,我觉得刚才的水是冰凉了,这些水现在变热了,而且也起了水泡。烧了那么久,竟然水杯还是完好无损的,我觉得这是一个科学秘密。

  通过这次试验,我明白了纸杯烧水的原理。而且我也懂得了一个道理,就是:“一件事情,自己先看到也不一定是对的,而是要自己去尝试。”有一句名言叫:“耳听为虚,眼见为实。”

纸杯烧水作文10

  你们家的锅是什么做的?铁的?我,铜的?想必一琮没见过纸锅吧!

  上课了,老师笑眯眯地走进教室,说今天要做一个实验,说着便拿出了实验道具:酒精灯、铁丝架、纸杯和打火机。

  实验开始了!老师先把酒精灯放到铁丝架下,用打火机点燃,把纸杯固定在铁丝架上,把冷水倒入水中,然后用盖子盖住纸杯,老师让我们轮流上来看,我看见水面上冒出了一个个小泡沫,别看它们小,可爱抢风头了,你瞧,它们都拥上去把鹌鹑蛋都遮住了,几分钟后,里面的泡沫越来越多了,纸杯上露出一粒粒小水珠,好像纸杯在哭泣。

  大家焦急地等待着,突然,老师尖叫一声:“水开了!”这时,大家一拥而上,只见开的水如同长江水不停地翻滚着,蛋宝宝们都不耐烦了,在水里摇来摇去。

  吃完了蛋后,我们陷入了沉思:为什么纸不会烧掉,老师为我们揭开了谜底,原来纸的燃烧点比水的沸点高。

  今天,我不仅品尝到了美味,还收获了物理知识呢!

纸杯烧水作文11

  周末的早上,闲来无事,我随手拿起了一本书,无意中看见了一个小实验,书上说,如果在纸杯里装上水,用火烧,纸杯不会烧着,水还可以烧开!我大笑着在书上写了“荒唐”两字。不过再一想,我没证实过就乱写,那岂不是更荒唐吗?

  于是,我打算亲手做这个小实验,我按照书上的要求找来了材料:纸杯、半杯清水、蜡烛、打火机、筷子是我自加的。

  首先往纸杯里加入三分之一的凉水,然后用筷子穿过纸杯上端,架在燃烧的蜡烛上,用烛光最热的地方对准纸杯底部中间的位置,我用筷子举着纸杯等了好一会儿,还不见一点变化,我一着急,手一歪,火一下子点燃了纸杯,只听“呲”的一声,蜡烛灭了,火把纸杯底部烧漏了,水洒了出来,“哎呀,失败了”我一下子就灰心丧气了。看着一桌子的水,我想起了妈妈的话“失败乃成功之母”,于是我又打起精神再来一遍,这一次我更加小心和仔细,耐心地等了几分钟,纸杯里先是冒出了一缕缕白烟,接着纸杯底部出现了许多小气泡……我开心极了,这气泡是水被烧开的象征啊!又等了大约一分钟水就沸腾啦,我大叫着“成功了!成功了!水烧开啦!”

  但是,这是什么原理呢?它有什么奥秘呢?我跑去打开电脑一查究竟,原来是这样啊!纸杯的着火点比水的沸点要高,在纸杯被加热的过程中,纸杯把热量传给了水,水烧开了,但纸杯没有达到燃点也就没烧着啊!

  这个实验真是太有趣了!它给我的生活添加了更多的科学色彩!

纸杯烧水作文12

  有一次,我在翻《77×2个经典科学游戏》时,无意中翻到了纸杯不着火这页,我心想:“这是真的`吗?”于是,我叫来妈妈,准备和妈妈一起试一试。接着,我和妈妈找来材料——两个纸杯和两根竹签,到厨房里做试验。

  我们先把一个空纸杯放在炉灶上,再把中火打开,过了十秒钟,只见杯底慢慢变黄,之后变黑,冒烟,纸杯一下子燃烧了起来,散发出一股臭味。我赶忙让妈妈把那个纸杯弄灭扔掉。那个纸杯扔掉之后,妈妈把另一个准备好的纸杯和竹签拿出来,三下五除二的把竹签串到了纸杯的上半部分,做为把手,然后把纸杯里装半杯水。做完这些准备工作,她又神秘对我说:“这个纸杯还会燃烧起来吗?”我依旧回答:“当然会了。”妈妈对我说:“好!那我就实验给你看!”一说完,妈妈就把中火打开了,并把纸杯放在了火上。结果纸杯并没有燃烧直来,连一点烧过的痕迹都没有。我十分奇怪:“是不是装了水的纸杯比普通杯要耐烧呢?”我又想了想:“不对呀,而烧也不应该能烧这么久吧。”

  最后,还是妈妈把秘密说破了,原来纸的着火点是100摄氏度,而水的温度不可能超过100摄氏度,所以,装了一杯水的纸杯遇火也不会燃烧。

  原来,只要我们细心发现,生活中处处有科学。

纸杯烧水作文13

  今天,我写完作业,顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时,我的眼球被一个小实验给吸引住了,实验是将一个纸杯里装满水,然后用火烧,纸杯不仅不会烧坏,最后水还能烧开。我心想,纸杯为什么不会被烧坏呢?于是,我决定尝试一下这个小试验。

  准备工作开始了,我将一个小小的纸杯里倒水,又找来了一个打火机,一切准备就绪,我端起水杯,拿起打火机,却感到有些发怵,因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是,我为了证实这个实验,我将打火机对着纸杯下烧,我的手微微颤抖,心想:如果水杯烧坏了,水就会流下来,不仅会将地板弄湿,打火要也要遭殃。我有点退缩,但是,我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。

  “嘀!嘀!嘀!”5分钟过去了……10分钟过去了……转眼间半个小时过去了……终于,杯子上冒出了热气,水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时,打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了,而杯底下却安然无恙,这是怎么回事呢?一串串问号跳到了我的脑海里,我拿起《快乐科学》寻找了答案,原来,当火的热量传递到纸杯时,里面的水也来帮助杯子分担热量,所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙,怕火的纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇“牺牲”啦!

  这一次实验使我明白了一个深刻的道理,在我们的生活中处处有学问,只要你细心的去观察,勇敢地去实践,就会有所发现,有所收获。

纸杯烧水作文14

  今天,老师在课堂上做了一个有趣的实验——纸杯烧水。实验材料有:一个纸杯,一杯凉水,两根蜡烛,一个打火机和一根铁丝。

  实验开始了,老师先把两根蜡烛固定在一起,用打火机点燃,再把凉水倒进纸杯里。接着,老师将铁丝绕成一个圆圈,围住纸杯,放在蜡烛上方。点燃的火苗像两条贪吃的蛇,时不时地吐出“蛇信子”,将杯底“舔”出了几条黑黑的印子,同学们都惊讶极了,纷纷围了上来。一不小心,老师点燃了杯底边缘的地方,有个同学急忙大喊:“救命啊,快来救火啊!”老师一鼓作气,把火吹灭了。这时,杯底已经发黑了。有人把手伸进了杯子,没有一丝热气,只不过杯底冒出了几颗小水珠。过了一会儿就出现了无数小水珠。杯子上面也有了一些水蒸气,水渐渐烫了。

  老师开玩笑说:“谁要来个‘水煮凤爪’?”同学们都畏手畏脚的,不敢尝试,我也不敢。后来,一个男生踊跃地伸出手指,摸了摸杯子里的水,抽出来的时候,手指有些发红了,水快烧开啦!

  过了一会儿,杯壁上出现了一些黑斑点。火苗似乎生气了,火势越来越旺,好像在说:“气死我了,我竟然烧不了这小小的纸杯!”纸杯不为所动,得意洋洋地说:“这是水娃娃在保护我,不管你怎么烧都烧不着我。”在我们大家的一致见证下,实验成功了。

  随后,老师一点鼠标,上面出现了一则原理:水的沸点是100摄氏度,纸杯的沸点是180摄氏度。所以纸杯不会被烧着,但水却烧开了。

  这个实验可真有趣呀!

纸杯烧水作文15

  纸杯烧水,你一定不相信吧?可今天,我们在金笔作文学校做了一次实验,亲眼目睹了这一神奇的现象。

  纸杯烧水,准备的材料是:一个水杯,一个架子,一个打火机,还有一根蜡烛。

  老师先倒半杯水,然后把水杯放到固定好的架子上,用打火机点燃蜡烛放在杯子的中央,这时,你会看到杯底黑乎乎的一片,再从上面看,你会看到火光在杯子边上,像一个火圈,边上还有很多气泡。过了两分钟,你会看到杯底有很多黑色的烟,杯子里出现了很多水蒸气,往里看气泡更大了,一个一个往上跑,好像水要往下渗了,但是底部的火苗还是没有灭,又过了一会儿。我心里开始紧张了,这个杯子会被烧坏吗?我心里正在犯嘀咕,过了一会儿,我听见了水发出“啪啪”的响声,水杯还是没有被烧坏,但是散发出了难闻的气味。老师把蜡烛往外移了移,这时我才松了一口气。大约又过了两份钟,纸杯里的水沸腾起来了,我们的试验成功了!老师问:“要是我们用手按一下,这个底会不会掉下来?”有一部分同学说会,有一部分同学说不会,那到底是会还是不会呢?这时,老师用手按了一下,我闭上了眼睛,真怕杯子里的水洒出来。不过,我担心的事情始终没有发生,杯底完好无损,这真是太神奇了!

  这个原理是这样的:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。这是我做过最有趣的实验,下次我一定会再一次认真观察。

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