纸杯烧水作文

2020-12-28 关于水的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的纸杯烧水作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

纸杯烧水作文1

  今天,我们在金笔作文玩了一个有趣的实验————纸杯烧水。

  上课了,老师说:“今天,我们做一个小实验——纸杯烧水。难道纸杯还能烧水?”同学们有点半信半疑。老师把纸杯装了半杯水,放到架子上。然后,用打火机把蜡烛点着,放到杯子下部,烧了起来。大约过了五分钟,从上往下看,杯子里面起了水泡。并且杯子中央有黄色的圆。从下往上看,最不可思议的是,底部是黑乎乎的一片。突然,杯子底部着火了。我说:“会不会把杯子烧破呀?”有的同学说:“会不会弄出火灾?”老师笑了笑。又过了两分钟,水蒸气越来越浓,水泡越来越多,还不时的往上冒,像一个个顽皮的小孩子。最令人惊奇的事是,我们预测的没有发生。老师把火吹灭,发出一种难闻的气味,又把杯子拿开。老师说:“现在,我叫侯俊熙上来,让他把杯子底部弄破!”侯俊熙用手一捣,没有破,手上反而沾满了“黑墨水”。

  老师说:“杯子着火比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以杯子不会着火。

纸杯烧水作文2

  你家用什么工具烧水?砂锅?铁锅?不锈钢锅?水壶?还是……纸杯?你说什么,纸杯不能烧水?那就让我带你见识一下吧!

  郭老师拿出了两个纸杯,一些水、一个用易拉罐做得铁架和一些蜡烛,问同学们:如果把装水的纸杯放在火苗上会怎么样?”“会着火!”“会爆炸!”“纸杯会烂,水会流出来。”同学们七嘴八舌地说,郭老师神秘地摇了摇头。

  老师点燃了蜡烛,把蜡烛放在铁架中,又叫了一位同学上来放空纸杯。火苗一接触到纸杯,便贪婪地舔着它,教室里立即鸦雀无声,同学们都伸长了脖子,瞪着大眼睛地看,似乎空气都凝固了。不一会儿,纸杯的底部被火苗“染”成了黄色,又由黄色变成黑色,有人大叫“着火了!”果然,火苗“霸占”了纸杯的底部,郭老师见状,冲上去拿起纸杯,使劲一吹,火苗熄灭了,杯底裂开了一个大口子。

  这时,郭老师把一个装有半杯水的纸杯放到铁架上。同学们不信纸杯能烧水,凑上去看,有的低头看杯底,有的伸头看杯里的水。过了一会儿,杯子依然没烧着,倒是水面上冒出了水蒸气,水变烫了!

  看着疑惑不解的我们,郭老师笑着说:“这是因为水把火的热量吸走了,所以纸杯不能被烧着。哦,原来这样,科学真是无所不在呀!

纸杯烧水作文3

  小朋友们,你们见过用纸杯烧水的吗?你们一定会问:纸杯一烧还不着火了,那还能装水烧吗?嘻嘻,今天我就领你们看一下,用纸杯是怎样烧水的!

  首先我们要准备蜡烛、纸杯、矿泉水和火柴,接着我们就做实验了。先把蜡烛点燃,滴一滴蜡油在平整的桌面上,把蜡烛粘在桌面上。然后在纸杯里装上半杯水,拿起纸杯在烛火上面烤着,一会儿功夫,你就会看到杯子里的水冒气泡,像珍珠一样漂亮。气泡越来越大,水开始翻滚起来,水面上升起白色的气体,把手放在上面会感到很热,这时候水就烧开了。

  小朋友们,看到了么,纸杯没有着火,知道为什么吗?因为水的沸点是100℃,而纸杯的熔点是180℃左右,所以在纸杯燃烧前水就烧开了,而水沸腾后温度就不会再增高,这样我们就看到了纸杯烧水的现象。

  我是通过做实验查资料才明白了这个道理,小朋友们,你们明白了吗?

纸杯烧水作文4

  只见老师的课桌上摆放了一些实验用具,有打火机、蜡烛、一瓶凉水、还有纸杯。实验开始了,老师先将蜡烛点燃然后左手拿起纸杯,右手拿起装满凉水的杯子往里倒了半杯水,接着又将纸杯放在火苗的正上方,只见“唰”的一下纸杯底部就出现了小黑点,慢慢的小黑点越来越大,很快纸杯底部就变成了黑乎乎的一片。我心想:纸杯这下子玩了,肯定要去见阎王了,可谁知过了几分钟纸杯非但没破,而且水底还出现了一颗颗像珍珠一样的小气泡,我好奇的将手伸进杯里,结果水不再是凉水,而是变成了温水。老师说:“在等两分钟,看看还会有什么变化。”听了老师的话,我焦急的等待着,感觉时间一下子变得好长好长,可慢慢的我发现水泡越来越大,还冒起了白烟,天哪,水居然沸腾了,教室里顿时就像沸腾的水一样热闹起来。

  正当我们疑惑不解时,老师揭开了谜底:纸杯之所以没有破,是因为它将热量传给了水。听了老师的讲述我这才恍然大悟。

  小朋友们,纸杯烧水的真正原因你找到了吗?

纸杯烧水作文5

  乍一听这题目,是不是觉得很好奇呢?纸杯烧水,水会不会烧开呢?纸杯会不会烧破?让我们来一探究竟吧!

  准备材料:一根蜡烛、一个纸杯、打火机。

  首先,在纸杯内加入三分之一的清水,用打火机点燃蜡烛,一只手轻轻地拿住纸杯,慢慢地移到小火苗上方,哇!小火苗开始燃烧着杯底,纸杯竟然没破,而且底下还出现了一圈一圈的黑斑,像龙卷风一样非常漂亮。这时开始计时。

  接着,火苗渐渐变大了,杯底出现了几个小泡泡,一碰,泡泡还不破,一直在杯底徘徊。大约过了五分钟,水变得有点暖和了,冒起了断断续续的白烟,风一吹,烟就消失了。

  然后,杯底已经被烧得黑乎乎一片,我的心像一根紧绷的弦一样,眼睛紧紧盯着杯子中的水一动不动。忽然,从杯子的旁边冒出了一缕黑烟,杯里的小泡泡也浮了上来,水像发力一样沸腾,小泡泡不停地爆炸,水不停地跳跃,杯里十分激烈,像在演奏一首交响曲。

  实验结束了,原来纸杯烧水并不会烧破纸杯。这是因为水有吸热的作用,并且在形成水蒸汽的时候又是放热的过程,这两个过程是同时的。只要水不干的情况下杯子是不会破的。

  科学真是有趣又奇妙啊!

纸杯烧水作文6

  纸杯烧水,你一定不相信吧?可今天,我们亲眼目睹了这一神奇的现象。

  今天,在金笔作文学校,老师教我们做纸杯烧水,准备的材料是:两个纸杯,一支蜡烛和一个支架,和一瓶水,一个打火机。首先:老师往一个杯子里倒入半杯清水,然后放在了支架上,随后,老师用打火机把蜡烛点燃,放在纸杯的正下方,然后我们轮流观察那一杯水的动态,轮到我了,我首先蹲了下来,观察杯底,只见杯底已是乌黑一片,杯底的`边缘上向上窜着火苗,那来回扭动的火苗,像一位美丽的少女在跳舞。

  接着,我看见里面的杯底已经有了很多小气泡,过了两分钟,越来越多,越来越大,杯子外沿还冒着黑烟,散发出了难闻的气味,并且味道越来越浓,越来越大,烧了许久,我从里面看到了火苗,可怎么还不漏水呢?

  后来,老师把纸杯烧不坏的原理告诉了我们:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水。所以,纸杯不会烧着。

  这一堂课真有趣!

纸杯烧水作文7

  今天,在金笔作文学校,上第二节课的时候,我们做了一个纸杯烧水的实验。

  上课了,老师对我们说:“这次我们做一个纸杯烧水的实验。”我们议论道:“哇,纸杯竟然能烧水?真是不可思议!”同学们半信半疑。老师从一个提包里拿出了蜡烛,打火机,纸杯,和一个架子。老师接了半杯水,将蜡烛点燃,把水放到架子上。同学们目不转睛的盯着杯子,过了一会儿杯子底部发黑,从顶部向底部看,隐隐发红,水变成了黄色,这可真是神奇。突然,杯子的底部着火了,同学们叫道:“快灭火”。老师说:“没事。”同学们虚惊一场。过了五分钟,杯子的表面焦黑的颜色,杯子里的水冒出了水蒸气,杯子下面有许多的小气泡,好像小鱼在水里吐着水泡在杯子里嬉戏。过了七分钟左右,杯子底部应经被火烧焦了,可水还没有渗出来。同学们都难以置信眼前看到的情景,疑惑道:“这纸杯竟然能烧水?”突然,纸杯散发出了难闻的气味,我们把纸杯拿了下来,因为实验成功了。

  这真是一次有趣的纸杯烧水的实验。纸杯的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”

纸杯烧水作文8

  你听说过纸杯能把水烧开吗?今天,我就带你去体验下生活中的科学吧!

  我拿出一个纸杯、一支蜡烛、四支带笔套的水笔,准备给爸爸妈妈做“纸杯烧水”的实验。首先,我拿出纸杯盛上三分之一的水,再用水笔的笔套夹住杯口,水笔支撑住水杯,一个烧水的的“锅”就做好了。然后,我把蜡烛点燃放在杯底给水杯加温,一朵小小的火焰出现在我眼前,像一个翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和内焰,只见外焰是橙色的,内焰是蓝色的,非常漂亮。

  后来,杯底渐渐地被火苗冲黑了,烧成了一个新型的图案。最后,随着杯底彻底变黑,杯子里冒出许多小水泡,小水泡不断上升直到上下翻滚,水就开了。

  妈妈问我:“为什么纸杯没被烧穿呢?”我得意的说:“要把纸杯烧穿需要一定的温度,纸杯里的水起到为纸杯降温的作用,所以纸杯不会被烧穿。”

  经过这次实验,我明白了生活中有许多有趣而且非常实用的科学道理。

纸杯烧水作文9

  纸杯能烧水,你们一定不相信吧?可今天,看到王老师做的实验,我们仔细观察,亲眼看见了这一神奇的现象。

  王老师一进教室里,手里拿着2个纸杯、1个打火机和1根蜡烛。我猜想:“这一节课是玩火,如果烧着了东西,怎么办?”后来王老师告诉我们要上一节实验课,原来不是玩火而是做一个小实验。

  实验开始了,王老师将打火机放到蜡烛的一条蜡根里点着了,然后王老师将蜡烛放到纸杯底下,过了两三秒,纸杯起火了,也就烧了一个大洞。王老师又将一个杯子装了水,我们检查了整个杯子有没有机关之后,王老师又把蜡烛放在了这个装了水的杯子底下,烧了两三秒。这个杯子竟然没有被烧破,不过杯底黑了点。又烧了半分钟,开始冒气了。王老师让我摸摸水有没有变化,我小心翼翼地把手放进了水里面,我觉得刚才的水是冰凉了,这些水现在变热了,而且也起了水泡。烧了那么久,竟然水杯还是完好无损的,我觉得这是一个科学秘密。

  通过这次试验,我明白了纸杯烧水的原理。而且我也懂得了一个道理,就是:“一件事情,自己先看到也不一定是对的,而是要自己去尝试。”有一句名言叫:“耳听为虚,眼见为实。”

纸杯烧水作文10

  有一次,我在翻《77×2个经典科学游戏》时,无意中翻到了纸杯不着火这页,我心想:“这是真的吗?”于是,我叫来妈妈,准备和妈妈一起试一试。接着,我和妈妈找来材料——两个纸杯和两根竹签,到厨房里做试验。

  我们先把一个空纸杯放在炉灶上,再把中火打开,过了十秒钟,只见杯底慢慢变黄,之后变黑,冒烟,纸杯一下子燃烧了起来,散发出一股臭味。我赶忙让妈妈把那个纸杯弄灭扔掉。那个纸杯扔掉之后,妈妈把另一个准备好的纸杯和竹签拿出来,三下五除二的把竹签串到了纸杯的上半部分,做为把手,然后把纸杯里装半杯水。做完这些准备工作,她又神秘对我说:“这个纸杯还会燃烧起来吗?”我依旧回答:“当然会了。”妈妈对我说:“好!那我就实验给你看!”一说完,妈妈就把中火打开了,并把纸杯放在了火上。结果纸杯并没有燃烧直来,连一点烧过的痕迹都没有。我十分奇怪:“是不是装了水的纸杯比普通杯要耐烧呢?”我又想了想:“不对呀,而烧也不应该能烧这么久吧。”

  最后,还是妈妈把秘密说破了,原来纸的着火点是100摄氏度,而水的温度不可能超过100摄氏度,所以,装了一杯水的纸杯遇火也不会燃烧。

  原来,只要我们细心发现,生活中处处有科学。

纸杯烧水作文11

  纸杯能烧水,你一定不会相信吧?可今天,看到老师的实验,我们亲眼目睹了这一神奇现象。

  老师准备好了材料:纸杯数个,架子一个,清水半瓶,打火机和蜡烛各一个。

  实验开始了。老师先向纸杯里倒了半杯清水,固定在架子上,然后用打火机把蜡烛点着了,火苗像少女在舞动,又把蜡烛放在了杯子的正下方。

  一分钟,两分钟,三分钟…….大约五分钟过去了。细心的人会发现杯子从上往下看就像一盏灯,从上往下看黑乎乎的,什么也看不清,一些小而密的气泡聚集在杯底,上面还冒着水蒸气,用鼻子闻一闻,还会闻到一股难闻的气味。

  时间一分一秒的过去了,水慢慢沸腾起来,也渐渐的变成了黄色。有同学喊道:“纸杯边沿不会烧起来吧?”我心想:纸杯会不会烧着?我的心不由自主的紧张起来。

  老师问道:“你们说纸杯能不能给捅破?”有的同学回答说:“会!”有的同学说不会!老师用手捅了一下纸杯,竟然完好无损!而老师的手上却沾满了黑乎乎的“黑墨水。”

  老师对我们说:“纸杯的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”

  做完这次实验我心想:科学的世界真是太奇妙了啊!

纸杯烧水作文12

  大家一定知道,纸杯用火一烧就会烂,更别提烧水了,可是老师在课堂上演示了一次后,我才相信纸杯能烧水。

  实验材料很简单:纸杯数个,一个打火机,一支蜡烛,一瓶清水和一个架子。老师先往一个纸杯里倒入半杯清水,然后放在固定的架子上。又用打火机点燃蜡烛,然后慢慢的移到了盛水的杯子下面。老师让我们轮流观察。我发现杯子底部被烧成了黑色,然后又迅速扩大,从上面看,杯子底部露出了一圈火光。过了一会儿,我发现杯子底部出现小泡泡,而且还冒起了水蒸气。又过了一会儿,纸杯里面的泡泡变大了,而且有的泡泡还爬到杯壁上。又大约过了两分钟,杯子里的水沸腾起来了。老师就把蜡烛吹灭了,然后拿起纸杯说:“如果我用手碰一下杯子的底部,它会不会渗水呢?”“会”!“不会!”同学们争吵起来。随后,老师用手指碰了一下杯底,虽然没有渗水,但老师的手却沾满了“黑墨水!”

  老师又告诉我们纸杯不烂的原理:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”

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