纸杯烧水作文

2021-01-31 关于水的作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的纸杯烧水作文,欢迎阅读与收藏。

纸杯烧水作文1

  今天,老师在课堂上做了一个有趣的实验——纸杯烧水。实验材料有:一个纸杯,一杯凉水,两根蜡烛,一个打火机和一根铁丝。

  实验开始了,老师先把两根蜡烛固定在一起,用打火机点燃,再把凉水倒进纸杯里。接着,老师将铁丝绕成一个圆圈,围住纸杯,放在蜡烛上方。点燃的火苗像两条贪吃的蛇,时不时地吐出“蛇信子”,将杯底“舔”出了几条黑黑的印子,同学们都惊讶极了,纷纷围了上来。一不小心,老师点燃了杯底边缘的地方,有个同学急忙大喊:“救命啊,快来救火啊!”老师一鼓作气,把火吹灭了。这时,杯底已经发黑了。有人把手伸进了杯子,没有一丝热气,只不过杯底冒出了几颗小水珠。过了一会儿就出现了无数小水珠。杯子上面也有了一些水蒸气,水渐渐烫了。

  老师开玩笑说:“谁要来个‘水煮凤爪’?”同学们都畏手畏脚的,不敢尝试,我也不敢。后来,一个男生踊跃地伸出手指,摸了摸杯子里的水,抽出来的时候,手指有些发红了,水快烧开啦!

  过了一会儿,杯壁上出现了一些黑斑点。火苗似乎生气了,火势越来越旺,好像在说:“气死我了,我竟然烧不了这小小的纸杯!”纸杯不为所动,得意洋洋地说:“这是水娃娃在保护我,不管你怎么烧都烧不着我。”在我们大家的一致见证下,实验成功了。

  随后,老师一点鼠标,上面出现了一则原理:水的沸点是100摄氏度,纸杯的沸点是180摄氏度。所以纸杯不会被烧着,但水却烧开了。

  这个实验可真有趣呀!

纸杯烧水作文2

  当你们看到这个题目,一定不会相信吧?那一会儿做实验,就会目睹这一切,接下来随我一起看看吧!

  第二节课,老师向我们走来,神秘地对我们说:“今天我们来做一个实验——纸杯烧水。”有的同学半信半疑地说:“纸杯怎么能烧水呢?老师你糊涂了吧!”老师微笑着说:“既然你们都不相信,那就让我做个实验给你们看吧!”同学们议论道:“真的行吗?不会吧?”这样,老师便开始了实验。

  只见老师从包里拿出了一个架子,又拿出几个纸杯和蜡烛。老师把架子放在了教室的正中间,把蜡烛放在了一边,然后把装满水的纸杯放在架子上,最后,再把蜡烛放在纸杯的最下方,小火苗燃烧起来了。有的同学目不转睛的盯着纸杯说:“火离纸杯那么近,不会吧纸杯烧掉吧?”又过了五分钟,只见从纸杯里冒出了水蒸气,而且杯子底部还聚集着大小不同的小泡。最令人惊讶的是:从上面看,杯子的底部非常红,像点了一盏明亮的台灯似的。如果从下面看,黑乎乎的一片什么也看不见。水烧开了,老师拿着水杯说:“如果我用手顶一下这个底部,会掉吗?”有的同学疑惑的说:“不会吧?”还有的同学肯定的说:“会,会!”老师猛地一顶,底部还完好无损的。

  老师告诉我们:“纸杯的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”哈哈!这堂课可玩的真开心呀!

纸杯烧水作文3

  纸杯烧水,你一定不相信吧?可今天,我们在金笔作文学校做了一次实验,亲眼目睹了这一神奇的现象。

  纸杯烧水,准备的材料是:一个水杯,一个架子,一个打火机,还有一根蜡烛。

  老师先倒半杯水,然后把水杯放到固定好的架子上,用打火机点燃蜡烛放在杯子的中央,这时,你会看到杯底黑乎乎的一片,再从上面看,你会看到火光在杯子边上,像一个火圈,边上还有很多气泡。过了两分钟,你会看到杯底有很多黑色的烟,杯子里出现了很多水蒸气,往里看气泡更大了,一个一个往上跑,好像水要往下渗了,但是底部的火苗还是没有灭,又过了一会儿。我心里开始紧张了,这个杯子会被烧坏吗?我心里正在犯嘀咕,过了一会儿,我听见了水发出“啪啪”的响声,水杯还是没有被烧坏,但是散发出了难闻的气味。老师把蜡烛往外移了移,这时我才松了一口气。大约又过了两份钟,纸杯里的水沸腾起来了,我们的试验成功了!老师问:“要是我们用手按一下,这个底会不会掉下来?”有一部分同学说会,有一部分同学说不会,那到底是会还是不会呢?这时,老师用手按了一下,我闭上了眼睛,真怕杯子里的水洒出来。不过,我担心的事情始终没有发生,杯底完好无损,这真是太神奇了!

  这个原理是这样的:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。这是我做过最有趣的实验,下次我一定会再一次认真观察。

纸杯烧水作文4

  用纸杯能烧水吗?

  今天,我在科学书上看到了一个问题:“用纸杯能烧水吗?”我很好奇,我认为纸杯肯定会被燃烧,而妈妈则认为用纸杯能够烧水,我们争执不下,于是,决定亲自试一下,动手做一做这个科学实验。

  我们准备的实验器材是:几个纸杯、一个铁架、一个小板凳、一支蜡烛和一盒火材。

  首先,我点燃蜡烛,把它固定在板凳上。再把铁架放在蜡烛上。把纸杯里装半杯水放在铁架上。然后开始仔细观察。我看到纸杯底在火焰的深蓝色内焰中。水杯刚上去,杯底便立刻被熏黑了。又过了一会儿,水杯底突然间被点燃了,我赶紧把水杯拿起来,一摸杯中的水,呀,水变热了!

  我马上得出了结论:纸杯能烧水,但是纸杯也会被点燃。妈妈引导我说:“你何不把水杯放到外焰上再试一试呢?”

  我一听有道理,于是赶忙用小刀把蜡烛裁短了一厘米左右,再把蜡烛点燃去烧水,这时我看到水杯底正好是在蜡烛的外焰上。起初,杯底是雪白的。然后,慢慢地慢慢地,杯底出现了几个象小米粒大小的小黑点,我一摸杯中的水,哎呀,好烫!

  这一次,我又得出了结论,外焰能用纸杯烧水,而且纸杯不会被点燃。

  结果,妈妈以二比一赢了!

  从这个实验中,我明白了,我们需要大胆猜想,更需要亲手实践,才能知道科学的奥妙!

纸杯烧水作文5

  今天我做了一个实验,实验的名字叫《用纸杯烧水》。妈妈说:“纸杯能烧开水”。“不等水开纸杯先烧着了!”爸爸说。立刻,我们家成了两派。“我来做一做,”我说。“事实胜于雄辩吗”。

  我准备了一根蜡烛,一个纸杯,再往里面装一小杯水。准备好后,点燃蜡烛,实验开始了……我端着纸杯在火苗上烧,顿时,红色的火苗像一条贪吃的蛇,伸着长长的舌头,贪婪的舔着洁白而光滑的纸杯底。我真担心纸杯会烧起来,可纸杯毫不畏惧,镇定地站在蜡烛上,没有一点投降的迹象。纸杯被火苗烧黑了,看着被火苗“舔”的黑乎乎的杯底,我的心里像装了一只活蹦乱跳的小兔子,“咚咚”“咚咚”的跳个不停。

  十分钟过去了,纸杯完好无损,十五分钟过去了,纸杯的底部完全被熏黑了,好像用了好几年的平底锅的锅底,但毫无损坏。这时,纸杯里水的温度上去了,那温度能把我的手给烫起泡来。我急得像热锅上的蚂蚁,团团转转,心想,咋还没开呀,等它开了我的手上该满是泡了!过了一会,我热的忍不住了,就两只手换来换去,别人看了还以为我在玩传纸杯呢。

  眨眼间,四十五分钟过去了,背离的气泡像赶集似的聚在杯子底部,好热闹啊!杯子里的水泡越来越多,都快挤不开了,慢慢地纸杯里又冒出缕缕轻烟,水开了。“爸爸,纸杯能烧开水。”我大喊。可这是为什么呢?妈妈告诉我纸杯烧水时,水把纸杯里的热量都吸收了,所以纸杯实际温度并不高,就算加热到水沸腾的时候也只有一百摄氏度,同时热量转化成水蒸气蒸发掉了,这个温度达不到纸的燃点(一百八十摄氏度),所以纸杯不会漏,还能把水烧开。

  科学世界可真奇妙,那里有很多我们不知道的知识,我以后一定要研究更多的科学原理,明白更多的科学道理!

纸杯烧水作文6

  今天我和妈妈要做一个纸杯烧水的神奇试验。那你一定会问,纸杯碰到火就着了,还怎么烧水?接着往下看你就知道了。

  首先,我们准备了材料:一个纸杯、两条长线、一根蜡烛、一个打火机。将两根长线沿杯口左右对称绑好,再系到一根筷子上吊起来,底下放上蜡烛,材料准备好了,就差做了。

  过程是这样的,将蜡烛点燃固定好,在纸杯里倒上一丁点水(约占纸杯的十分之一,水太多了烧不开)把纸杯放在火苗的正上方。静候两三分钟,将耳朵伸到水杯口安静的听,微微小的滋滋声不断传来,好像有人在用吸管不断地吹气。过了一会微小的滋滋声变成了巨大的呲呲声,而后又变了回来再又变了回去,滋滋声、呲呲声没完没了变个不停。

  光听声音了,妈妈突然喊了起来“看水冒雾气了。我看了看,只有零零星星一点点,水一点动静都没有,只是在杯底飞快的出现了一群小泡泡,不停地破裂。紧接着泡泡出现的越来越多,雾气越来越浓。谁快烧好了!我不禁这样想着,随意把手伸到水里,哎呦!好烫!我问妈妈,“都四十分钟了水烧开了吧!”妈妈一摸水,边摇头边将水倒掉三分之二,并让我找片叶子盖在杯口上(减少热损失)说那样很快水就烧开了。开始,我不信,可眼见为实,不久后掀开树叶,杯子、树叶上全是水蒸气。再看看杯里:“水翻滚着,将头探过去一阵阵热气向我扑来,这告诉我们,水烧开了。“我非常高兴,因为为了观察我一动不动手和脚都麻了。

  这次实验不但让我看到纸杯盛水是怎样烧开的奇妙过程。通过上网查阅资料,还懂得了纸杯烧水纸不会烧着而水又能烧开的原理是:“因为标准大气压下水的沸点是100摄氏度,纸的燃点超过了这个温度,所以,当在纸杯中水到沸点时,纸达不到燃点,纸杯就不会被烧着了。

纸杯烧水作文7

  今天语文课时,余老师拿了许多实验工具来,众同学百思不得其解,余老师要干什么?为什么要拿那么多工具?余老师终于开口了:"今天,我们来做个实验?"同学们的兴趣一下子降了许多,因为我们已经心知肚明,习作4就是这个内容,肯定要写作文的。但一一

  老师一宣布开始时,同学们都不免好奇,产生了许多疑问:纸杯烧水,纸杯不会烧坏吗?真的能把水烧热吗??众人疑云纷纷,个个都盯着老师。老师先接来了半杯凉水,然后把纸杯放在事先准备好的铁架子上,把接好的凉水倒入杯中,点燃酒精灯,把水杯放在酒精灯上。时间一分一秒的过去了,同学们目不转睛地盯着纸杯。突然有人大叫了一声:"纸杯烧糊了。"果真,空气中弥漫着烧焦的味道,杯子底部突出的部分也被烧糊了。教室里突然爆发出一阵喧闹声,同学们七嘴八舌地议论起来,这只杯真的能熬到水烧热的那一刻吗?大约两分钟后,水开始冒水蒸气了。这时余老师拿出温度计一测——40度了!又过了一会,过90度了!可是从到烧开那段时间仿佛有一个世纪。终于水开了。

  那么试验成功的原理是什么呢?老师告诉我们:纸杯烧水之所以纸杯不会坏,是因为纸杯的燃点在130度,而水的沸点在100度左右,所以当火烧到纸杯时,就把热量传给水。这样就既保证了纸杯不会坏,也保证了水能烧开啦!

  今天,我不仅仅得到了一个原理,还得到了一个启示:一个人的承受力是有限的。当你可以独自面对的时候,自己面对;但有时也需要有人替你分担。

纸杯烧水作文8

  今天我做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

  首先,我找来纸杯、水和蜡烛,我把水倒进了纸杯,又把蜡烛点燃之后,就开始烧水了。把盛满水的纸杯放在火上烤,可真担心火会把纸杯烧破。开始水还是冰凉冰凉的,跟先前一样,并没有变化,我耐着性子慢慢等。过了一会儿,水开始发热,但并不明显,不过这点变化就足以令我欣喜若狂了,又过了一阵子,水变得温温的了,拿着很舒服,但有一点像人发烧的感觉,我有点厌烦了,讨厌!为什么烧个水也这么慢?可我不想半途而废,只好继续等。水逐渐开始冒烟,不过烟很小,我的手心也有点出汗。又过了一会儿,水面似乎有点儿动,泛着波纹,就像一个老太太满脸的皱纹,这位“水奶奶”老得也太快了吧,简直快的吓人,皱纹又加深了也增多了!可不久之后“水奶奶”好像返老还童了,皱纹消失了,变成了一个个小泡泡,每个小泡泡就好像一个孩子的脸,似乎都在冲我笑呢,不过依我看这群“孩子”肯定都在发高烧,要不他们的身体怎么会那么热呢。

  火烧纸杯怎么会不破呢?原来水只要到了一百度就会变成水蒸气蒸发掉,在最后一滴水蒸发干净前,纸杯最底下始终保持一百度,可纸杯的燃点是高于一百度的,所以水蒸发干净之前纸杯是始终不会着的。

  这次实验对我而言是一个自由又有趣的课堂,让我在实验中知道了许多道理。这次试验真好。

纸杯烧水作文9

  当你看到这个题目时,一定会很惊讶——纸杯怎么能烧水呢?而今天,郭老师就带领我们做了纸杯烧水的实验。

  开始做实验了。郭老师先准备好实验器材。有铁架、蜡烛、纸杯和水。同学们都十分期待实验的开始。

  接着,郭老师说:“谁愿意到台上做实验吗?”只见一只只手“刷”地举了起来,因为王新第同学手举得最高,所以老师选他上台做实验。王新第同学快步走到台前,左手拿着铁架,右手拿着蜡烛。把蜡烛放到桌子上,用打火机点燃,然后把铁架放到蜡烛上,再把一只空纸杯放在铁架上烧。不一会儿,杯子里就冒出了浓浓的白烟。

  “啊,杯子烧着了!”一位同学大喊到。郭老师疾步走到杯前,憋住气用力一吹,蜡烛灭掉了。再看看杯底,已经被烧成了一个大洞,同学们看了“哈哈”大笑。王新第同学只好灰溜溜地回到了座位上。

  这时,郭老师开始做实验了。他先将纸杯里倒上水,再把杯子放到铁架上烤。我们的心弦都绷得紧紧的,生怕杯子再被烧着。过了好一阵子,杯子里冒出了白烟。“咦,好像又烧着了!”“杯子又烧着了!”同学们都争先恐后地说。但郭老师却说是水蒸气。于是同学们都上来摸了摸,水果然变热了。咦,为什么郭老师做实验,杯子没有烧着呢?顿时,教室里“开了锅”。这时,郭老师发言了:“杯子为什麽不会烧着呢?是因为蜡烛的热量都被水吸走了,所以杯子没有被烧着。”我们听了恍然大悟。

  原来,生活中处处有科学,只要我们留心观察,就能发现其中的奥秘。

纸杯烧水作文10

  周末的早上,闲来无事,我随手拿起了一本书,无意中看见了一个小实验,书上说,如果在纸杯里装上水,用火烧,纸杯不会烧着,水还可以烧开!我大笑着在书上写了“荒唐”两字。不过再一想,我没证实过就乱写,那岂不是更荒唐吗?

  于是,我打算亲手做这个小实验,我按照书上的要求找来了材料:纸杯、半杯清水、蜡烛、打火机、筷子是我自加的。

  首先往纸杯里加入三分之一的凉水,然后用筷子穿过纸杯上端,架在燃烧的蜡烛上,用烛光最热的地方对准纸杯底部中间的位置,我用筷子举着纸杯等了好一会儿,还不见一点变化,我一着急,手一歪,火一下子点燃了纸杯,只听“呲”的`一声,蜡烛灭了,火把纸杯底部烧漏了,水洒了出来,“哎呀,失败了”我一下子就灰心丧气了。看着一桌子的水,我想起了妈妈的话“失败乃成功之母”,于是我又打起精神再来一遍,这一次我更加小心和仔细,耐心地等了几分钟,纸杯里先是冒出了一缕缕白烟,接着纸杯底部出现了许多小气泡……我开心极了,这气泡是水被烧开的象征啊!又等了大约一分钟水就沸腾啦,我大叫着“成功了!成功了!水烧开啦!”

  但是,这是什么原理呢?它有什么奥秘呢?我跑去打开电脑一查究竟,原来是这样啊!纸杯的着火点比水的沸点要高,在纸杯被加热的过程中,纸杯把热量传给了水,水烧开了,但纸杯没有达到燃点也就没烧着啊!

  这个实验真是太有趣了!它给我的生活添加了更多的科学色彩!

纸杯烧水作文11

  今天,我写完作业,顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时,我的眼球被一个小实验给吸引住了,实验是将一个纸杯里装满水,然后用火烧,纸杯不仅不会烧坏,最后水还能烧开。我心想,纸杯为什么不会被烧坏呢?于是,我决定尝试一下这个小试验。

  准备工作开始了,我将一个小小的纸杯里倒水,又找来了一个打火机,一切准备就绪,我端起水杯,拿起打火机,却感到有些发怵,因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是,我为了证实这个实验,我将打火机对着纸杯下烧,我的手微微颤抖,心想:如果水杯烧坏了,水就会流下来,不仅会将地板弄湿,打火要也要遭殃。我有点退缩,但是,我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。

  “嘀!嘀!嘀!”5分钟过去了……10分钟过去了……转眼间半个小时过去了……终于,杯子上冒出了热气,水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时,打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了,而杯底下却安然无恙,这是怎么回事呢?一串串问号跳到了我的脑海里,我拿起《快乐科学》寻找了答案,原来,当火的热量传递到纸杯时,里面的水也来帮助杯子分担热量,所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙,怕火的纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇“牺牲”啦!

  这一次实验使我明白了一个深刻的道理,在我们的生活中处处有学问,只要你细心的去观察,勇敢地去实践,就会有所发现,有所收获。

纸杯烧水作文12

  今天科学课上,老师给我们布置了一项家庭作业——用纸杯烧开水。我刚一听到这个作业,还有点不相信,纸杯怎么会烧水呢?一烧纸杯不就着了吗?

  回到家,我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根蜡烛。我先把蜡烛固定在一个纸杯底上,再用打火机把蜡烛点着。然后把另外一个纸杯装一些水,上面盖个盖子,放到蜡烛上开始烧水,一分钟,二分钟……过了一会儿,我看到玻璃盖上有很多水蒸气,说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸,果然是热呼呼的,这说明我的实验成功了。

  看来,用纸杯烧水还是可以的,不过,为什么纸杯装上水,就不会被火烧着了呢?我刚开始是以为这个蜡烛太小,火量不够,于是,我又换了一大蜡烛,结果还是一样。我翻开书本,仔细看书,上网查资料,终于明白了:在一个标准大气压下(这点还是不明白),水的沸点是100℃,而纸的着火点是183℃,烧水的时候,水不断从纸杯上吸收热量,即使烧开后,水的温度也保持沸点不变,从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热,水温便升高了,水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下,水温不会再升高,因此在水蒸发干以前,纸杯达不到燃烧的温度。

  这个科学小实验,让我知道了如果你很感兴趣的事情,就要自己动手试一试,科学小实验,还是很有趣的。

纸杯烧水作文13

  今天,我们在教室里玩了一个好玩的游戏,叫纸杯烧水。

  上课的时候,我看老师拿了两个纸杯,我想今天要干什么呀?我的心里直犯嘀咕。一会儿,老师问了一句:“用火烧纸杯会不会烧着?”我想:这还用问吗?当然能了,“能!”“不能!”还些喊声打断了我的思路,我抬头一看,呀!教室里炸开了锅,有的同学一拍桌子坚定的说“能!”还有的同学很不甘心,他站在桌子上,放开嗓音,大声地喊:“不能”还有的同学挠着头,说:“到底是能还是不能?”

  开始试验了,我紧张得就像揣着一只调皮的小兔子。只见那一个同学大声地喊:“纸杯加油,纸杯加油!”我注意到纸杯底部渐渐变黑,逐渐开始冒起了烟,烧出一个洞,最后把纸杯点着了。太好了我猜对了,我乐的一蹦三尺高,有的同学垂头丧气地趴在桌子上,我猜呀,他们一定是猜错了。但大部分同学都兴高采烈的,他们一定也是猜对了。实验还在继续,老师问:“那在纸杯里倒上水,会不会烧着?”教室里立刻又炸开了锅,我想:这回不会了,有的同学和我一样,觉得不会,而另一些同学却说:“刚才能烧着现在也一定能烧着。”实验又开始了,纸杯的底部慢慢变黑,我真替纸杯捏一把冷汗呀!三十秒过去了……一分钟过去了……两分钟过去了……纸杯果然安然无恙只是纸杯底黑了。哈哈,我又猜对了。

  大自然的奥秘可真神奇呀!

纸杯烧水作文14

  “烧开啦!烧开啦!”教室里传来我们激烈的叫喊声。咦,你知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们在做“纸杯烧水”的实验。

  我们做实验的材料有:纸杯、打火机、蜡烛和水。一听说是用纸杯烧水我心里浮现起一连串的疑问:纸杯怎么可能烧开水呢?纸杯会不会被烧着呢?水真的会被烧开吗?为了解开心中的疑问,我迫不及待地想看这个实验是怎么做的。

  实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃,然后往纸杯里倒了四分之一的水,为了让我们确定没有作弊,老师还特意让我们试了一下水温。我心生疑惑:这么冰凉的水能被烧开吗?接着老师把纸杯放到蜡烛的火苗上,刹那间,我发现纸杯的底部由雪白变成了黑色。

  大约过了两分钟,纸杯的底部变得越来越黑,这时老师把纸杯移开,又让我们试了一下水温。啊,水已经升温了,看来试验马上就能成功了!老师又把纸杯放到蜡烛的火苗上继续烧,纸杯的底部已经完全变黑了,在它的两边还时不时地窜出一些小火芯来,我真怕纸杯燃烧起来。过了一会,我往纸杯里一看,发现水里有许多小气泡,杯口也飘起缕缕白烟,这都是水烧开的特征啊!老师连忙把纸杯移开,我一个箭步冲上去,把手伸进水里,啊,烫死我啦!试验成功啦!

  最后,老师揭示了原理:原来纸杯的着火点比水的沸度高,纸杯的热量传给了水,所以水烧开了,担纸杯却没有烧着。我恍然大悟。

  通过这个实验,既锻炼了我们的动手能力,又学到了一个科学知识。看来,生活中处处皆学问啊!

纸杯烧水作文15

  “叮铃铃”上课铃响了,这节课是语文课。只见王老师神秘兮兮地走进了教室,笑眯眯地对大家说:“今天我们来做一个实验。”然后,随手拿起身旁的粉笔在黑板上写道“纸杯烧水”。

  我们看着黑板上的字,头上冒出了三个大大的问号,纸杯怎么能烧水呢?带着这个疑问,我们开始了实验……

  老师首先把酒精灯点燃,然后拿起讲台上已经事先倒满的水的水杯,把它放在了一个铁架子上。接下来就是振奋人心的时刻了,大家都屏住了呼吸,连眼睛都不敢眨一下。只见老师把酒精灯慢慢地移到了纸杯下,小小的火苗不断地燃烧着,仿佛要把脆弱的纸杯给吞噬掉。可是,一分钟过去了、两分钟过去了……纸杯一点儿动静都没有。同学们都不敢相信,觉得肯定是垫在纸杯底下的石棉网出了问题。可是事实却出乎我们的意料,老师把石棉网给抽了出来,直接把纸杯放在酒精灯上烧。几分钟过去了,纸杯里的水都烧开了,冒出了许多的小泡泡,可是纸杯还是没有动静,虽然杯底已经被烧得有些发黑,但却毫发无损。

  这到底是为什么呢?带着疑问,我们上网去搜查了资料。原来这是熔点和沸点的问题。因为水的沸点是100摄氏度左右,所以水沸腾后,继续给水加热,水温不会升高。而纸是混合物,熔点大概在180—190摄氏度左右,所以纸杯里的水使纸达不到熔点,纸杯也就不会坏了。

  哦,原来是这样啊!我们恍然大悟。

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