无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的纸杯烧水作文，欢迎阅读与收藏。
纸杯烧水作文1
今天，老师在课堂上做了一个有趣的实验——纸杯烧水。实验材料有：一个纸杯，一杯凉水，两根蜡烛，一个打火机和一根铁丝。
实验开始了，老师先把两根蜡烛固定在一起，用打火机点燃，再把凉水倒进纸杯里。接着，老师将铁丝绕成一个圆圈，围住纸杯，放在蜡烛上方。点燃的火苗像两条贪吃的蛇，时不时地吐出“蛇信子”，将杯底“舔”出了几条黑黑的印子，同学们都惊讶极了，纷纷围了上来。一不小心，老师点燃了杯底边缘的地方，有个同学急忙大喊：“救命啊，快来救火啊！”老师一鼓作气，把火吹灭了。这时，杯底已经发黑了。有人把手伸进了杯子，没有一丝热气，只不过杯底冒出了几颗小水珠。过了一会儿就出现了无数小水珠。杯子上面也有了一些水蒸气，水渐渐烫了。
老师开玩笑说：“谁要来个‘水煮凤爪’？”同学们都畏手畏脚的，不敢尝试，我也不敢。后来，一个男生踊跃地伸出手指，摸了摸杯子里的水，抽出来的时候，手指有些发红了，水快烧开啦！
过了一会儿，杯壁上出现了一些黑斑点。火苗似乎生气了，火势越来越旺，好像在说：“气死我了，我竟然烧不了这小小的纸杯！”纸杯不为所动，得意洋洋地说：“这是水娃娃在保护我，不管你怎么烧都烧不着我。”在我们大家的一致见证下，实验成功了。
随后，老师一点鼠标，上面出现了一则原理：水的沸点是100摄氏度，纸杯的沸点是180摄氏度。所以纸杯不会被烧着，但水却烧开了。
这个实验可真有趣呀！
纸杯烧水作文2
当你们看到这个题目，一定不会相信吧？那一会儿做实验，就会目睹这一切，接下来随我一起看看吧！
第二节课，老师向我们走来，神秘地对我们说：“今天我们来做一个实验——纸杯烧水。”有的同学半信半疑地说：“纸杯怎么能烧水呢？老师你糊涂了吧！”老师微笑着说：“既然你们都不相信，那就让我做个实验给你们看吧！”同学们议论道：“真的行吗？不会吧？”这样，老师便开始了实验。
只见老师从包里拿出了一个架子，又拿出几个纸杯和蜡烛。老师把架子放在了教室的正中间，把蜡烛放在了一边，然后把装满水的纸杯放在架子上，最后，再把蜡烛放在纸杯的最下方，小火苗燃烧起来了。有的同学目不转睛的盯着纸杯说：“火离纸杯那么近，不会吧纸杯烧掉吧？”又过了五分钟，只见从纸杯里冒出了水蒸气，而且杯子底部还聚集着大小不同的小泡。最令人惊讶的是：从上面看，杯子的底部非常红，像点了一盏明亮的台灯似的。如果从下面看，黑乎乎的一片什么也看不见。水烧开了，老师拿着水杯说：“如果我用手顶一下这个底部，会掉吗？”有的同学疑惑的说：“不会吧？”还有的同学肯定的说：“会，会！”老师猛地一顶，底部还完好无损的。
老师告诉我们：“纸杯的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。”哈哈！这堂课可玩的真开心呀！
纸杯烧水作文3
纸杯烧水，你一定不相信吧？可今天，我们在金笔作文学校做了一次实验，亲眼目睹了这一神奇的现象。
纸杯烧水，准备的材料是：一个水杯，一个架子，一个打火机，还有一根蜡烛。
老师先倒半杯水，然后把水杯放到固定好的架子上，用打火机点燃蜡烛放在杯子的中央，这时，你会看到杯底黑乎乎的一片，再从上面看，你会看到火光在杯子边上，像一个火圈，边上还有很多气泡。过了两分钟，你会看到杯底有很多黑色的烟，杯子里出现了很多水蒸气，往里看气泡更大了，一个一个往上跑，好像水要往下渗了，但是底部的火苗还是没有灭，又过了一会儿。我心里开始紧张了，这个杯子会被烧坏吗？我心里正在犯嘀咕，过了一会儿，我听见了水发出“啪啪”的响声，水杯还是没有被烧坏，但是散发出了难闻的气味。老师把蜡烛往外移了移，这时我才松了一口气。大约又过了两份钟，纸杯里的水沸腾起来了，我们的试验成功了！老师问：“要是我们用手按一下，这个底会不会掉下来？”有一部分同学说会，有一部分同学说不会，那到底是会还是不会呢？这时，老师用手按了一下，我闭上了眼睛，真怕杯子里的水洒出来。不过，我担心的事情始终没有发生，杯底完好无损，这真是太神奇了！
这个原理是这样的：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。这是我做过最有趣的实验，下次我一定会再一次认真观察。
纸杯烧水作文4
用纸杯能烧水吗？
今天，我在科学书上看到了一个问题：“用纸杯能烧水吗？”我很好奇，我认为纸杯肯定会被燃烧，而妈妈则认为用纸杯能够烧水，我们争执不下，于是，决定亲自试一下，动手做一做这个科学实验。
我们准备的实验器材是：几个纸杯、一个铁架、一个小板凳、一支蜡烛和一盒火材。
首先，我点燃蜡烛，把它固定在板凳上。再把铁架放在蜡烛上。把纸杯里装半杯水放在铁架上。然后开始仔细观察。我看到纸杯底在火焰的深蓝色内焰中。水杯刚上去，杯底便立刻被熏黑了。又过了一会儿，水杯底突然间被点燃了，我赶紧把水杯拿起来，一摸杯中的水，呀，水变热了！
我马上得出了结论：纸杯能烧水，但是纸杯也会被点燃。妈妈引导我说：“你何不把水杯放到外焰上再试一试呢？”
我一听有道理，于是赶忙用小刀把蜡烛裁短了一厘米左右，再把蜡烛点燃去烧水，这时我看到水杯底正好是在蜡烛的外焰上。起初，杯底是雪白的。然后，慢慢地慢慢地，杯底出现了几个象小米粒大小的小黑点，我一摸杯中的水，哎呀，好烫！
这一次，我又得出了结论，外焰能用纸杯烧水，而且纸杯不会被点燃。
结果，妈妈以二比一赢了！
从这个实验中，我明白了，我们需要大胆猜想，更需要亲手实践，才能知道科学的奥妙！
纸杯烧水作文5
今天我做了一个实验，实验的名字叫《用纸杯烧水》。妈妈说：“纸杯能烧开水”。“不等水开纸杯先烧着了！”爸爸说。立刻，我们家成了两派。“我来做一做，”我说。“事实胜于雄辩吗”。
我准备了一根蜡烛，一个纸杯，再往里面装一小杯水。准备好后，点燃蜡烛，实验开始了……我端着纸杯在火苗上烧，顿时，红色的火苗像一条贪吃的蛇，伸着长长的舌头，贪婪的舔着洁白而光滑的纸杯底。我真担心纸杯会烧起来，可纸杯毫不畏惧，镇定地站在蜡烛上，没有一点投降的迹象。纸杯被火苗烧黑了，看着被火苗“舔”的黑乎乎的杯底，我的心里像装了一只活蹦乱跳的小兔子，“咚咚”“咚咚”的跳个不停。
十分钟过去了，纸杯完好无损，十五分钟过去了，纸杯的底部完全被熏黑了，好像用了好几年的平底锅的锅底，但毫无损坏。这时，纸杯里水的温度上去了，那温度能把我的手给烫起泡来。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转转，心想，咋还没开呀，等它开了我的手上该满是泡了！过了一会，我热的忍不住了，就两只手换来换去，别人看了还以为我在玩传纸杯呢。
眨眼间，四十五分钟过去了，背离的气泡像赶集似的聚在杯子底部，好热闹啊！杯子里的水泡越来越多，都快挤不开了，慢慢地纸杯里又冒出缕缕轻烟，水开了。“爸爸，纸杯能烧开水。”我大喊。可这是为什么呢？妈妈告诉我纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高，就算加热到水沸腾的时候也只有一百摄氏度，同时热量转化成水蒸气蒸发掉了，这个温度达不到纸的燃点（一百八十摄氏度），所以纸杯不会漏，还能把水烧开。
科学世界可真奇妙，那里有很多我们不知道的知识，我以后一定要研究更多的科学原理，明白更多的科学道理！
纸杯烧水作文6
今天我和妈妈要做一个纸杯烧水的神奇试验。那你一定会问，纸杯碰到火就着了，还怎么烧水？接着往下看你就知道了。
首先，我们准备了材料：一个纸杯、两条长线、一根蜡烛、一个打火机。将两根长线沿杯口左右对称绑好，再系到一根筷子上吊起来，底下放上蜡烛，材料准备好了，就差做了。
过程是这样的，将蜡烛点燃固定好，在纸杯里倒上一丁点水（约占纸杯的十分之一，水太多了烧不开）把纸杯放在火苗的正上方。静候两三分钟，将耳朵伸到水杯口安静的听，微微小的滋滋声不断传来，好像有人在用吸管不断地吹气。过了一会微小的滋滋声变成了巨大的呲呲声，而后又变了回来再又变了回去，滋滋声、呲呲声没完没了变个不停。
光听声音了，妈妈突然喊了起来“看水冒雾气了。我看了看，只有零零星星一点点，水一点动静都没有，只是在杯底飞快的出现了一群小泡泡，不停地破裂。紧接着泡泡出现的越来越多，雾气越来越浓。谁快烧好了！我不禁这样想着，随意把手伸到水里，哎呦！好烫！我问妈妈，“都四十分钟了水烧开了吧！”妈妈一摸水，边摇头边将水倒掉三分之二，并让我找片叶子盖在杯口上（减少热损失）说那样很快水就烧开了。开始，我不信，可眼见为实，不久后掀开树叶，杯子、树叶上全是水蒸气。再看看杯里：“水翻滚着，将头探过去一阵阵热气向我扑来，这告诉我们，水烧开了。“我非常高兴，因为为了观察我一动不动手和脚都麻了。
这次实验不但让我看到纸杯盛水是怎样烧开的奇妙过程。通过上网查阅资料，还懂得了纸杯烧水纸不会烧着而水又能烧开的原理是：“因为标准大气压下水的沸点是100摄氏度，纸的燃点超过了这个温度，所以，当在纸杯中水到沸点时，纸达不到燃点，纸杯就不会被烧着了。
纸杯烧水作文7
今天语文课时，余老师拿了许多实验工具来，众同学百思不得其解，余老师要干什么？为什么要拿那么多工具？余老师终于开口了：＂今天，我们来做个实验？＂同学们的兴趣一下子降了许多，因为我们已经心知肚明，习作4就是这个内容，肯定要写作文的。但一一
老师一宣布开始时，同学们都不免好奇，产生了许多疑问：纸杯烧水，纸杯不会烧坏吗？真的能把水烧热吗？?众人疑云纷纷，个个都盯着老师。老师先接来了半杯凉水，然后把纸杯放在事先准备好的铁架子上，把接好的凉水倒入杯中，点燃酒精灯，把水杯放在酒精灯上。时间一分一秒的过去了，同学们目不转睛地盯着纸杯。突然有人大叫了一声：＂纸杯烧糊了。＂果真，空气中弥漫着烧焦的味道，杯子底部突出的部分也被烧糊了。教室里突然爆发出一阵喧闹声，同学们七嘴八舌地议论起来，这只杯真的能熬到水烧热的那一刻吗？大约两分钟后，水开始冒水蒸气了。这时余老师拿出温度计一测——40度了！又过了一会，过90度了！可是从到烧开那段时间仿佛有一个世纪。终于水开了。
那么试验成功的原理是什么呢？老师告诉我们：纸杯烧水之所以纸杯不会坏，是因为纸杯的燃点在130度，而水的沸点在100度左右，所以当火烧到纸杯时，就把热量传给水。这样就既保证了纸杯不会坏，也保证了水能烧开啦！
今天，我不仅仅得到了一个原理，还得到了一个启示：一个人的承受力是有限的。当你可以独自面对的时候，自己面对；但有时也需要有人替你分担。
纸杯烧水作文8
今天我做了一个有趣的实验——纸杯烧水。
首先，我找来纸杯、水和蜡烛，我把水倒进了纸杯，又把蜡烛点燃之后，就开始烧水了。把盛满水的纸杯放在火上烤，可真担心火会把纸杯烧破。开始水还是冰凉冰凉的，跟先前一样，并没有变化，我耐着性子慢慢等。过了一会儿，水开始发热，但并不明显，不过这点变化就足以令我欣喜若狂了，又过了一阵子，水变得温温的了，拿着很舒服，但有一点像人发烧的感觉，我有点厌烦了，讨厌！为什么烧个水也这么慢？可我不想半途而废，只好继续等。水逐渐开始冒烟，不过烟很小，我的手心也有点出汗。又过了一会儿，水面似乎有点儿动，泛着波纹，就像一个老太太满脸的皱纹，这位“水奶奶”老得也太快了吧，简直快的吓人，皱纹又加深了也增多了！可不久之后“水奶奶”好像返老还童了，皱纹消失了，变成了一个个小泡泡，每个小泡泡就好像一个孩子的脸，似乎都在冲我笑呢，不过依我看这群“孩子”肯定都在发高烧，要不他们的身体怎么会那么热呢。
火烧纸杯怎么会不破呢？原来水只要到了一百度就会变成水蒸气蒸发掉，在最后一滴水蒸发干净前，纸杯最底下始终保持一百度，可纸杯的燃点是高于一百度的，所以水蒸发干净之前纸杯是始终不会着的。
这次实验对我而言是一个自由又有趣的课堂，让我在实验中知道了许多道理。这次试验真好。
纸杯烧水作文9
当你看到这个题目时，一定会很惊讶——纸杯怎么能烧水呢？而今天，郭老师就带领我们做了纸杯烧水的实验。
开始做实验了。郭老师先准备好实验器材。有铁架、蜡烛、纸杯和水。同学们都十分期待实验的开始。
接着，郭老师说：“谁愿意到台上做实验吗？”只见一只只手“刷”地举了起来，因为王新第同学手举得最高，所以老师选他上台做实验。王新第同学快步走到台前，左手拿着铁架，右手拿着蜡烛。把蜡烛放到桌子上，用打火机点燃，然后把铁架放到蜡烛上，再把一只空纸杯放在铁架上烧。不一会儿，杯子里就冒出了浓浓的白烟。
“啊，杯子烧着了！”一位同学大喊到。郭老师疾步走到杯前，憋住气用力一吹，蜡烛灭掉了。再看看杯底，已经被烧成了一个大洞，同学们看了“哈哈”大笑。王新第同学只好灰溜溜地回到了座位上。
这时，郭老师开始做实验了。他先将纸杯里倒上水，再把杯子放到铁架上烤。我们的心弦都绷得紧紧的，生怕杯子再被烧着。过了好一阵子，杯子里冒出了白烟。“咦，好像又烧着了！”“杯子又烧着了！”同学们都争先恐后地说。但郭老师却说是水蒸气。于是同学们都上来摸了摸，水果然变热了。咦，为什么郭老师做实验，杯子没有烧着呢？顿时，教室里“开了锅”。这时，郭老师发言了：“杯子为什麽不会烧着呢？是因为蜡烛的热量都被水吸走了，所以杯子没有被烧着。”我们听了恍然大悟。
原来，生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能发现其中的奥秘。
纸杯烧水作文10
周末的早上，闲来无事，我随手拿起了一本书，无意中看见了一个小实验，书上说，如果在纸杯里装上水，用火烧，纸杯不会烧着，水还可以烧开！我大笑着在书上写了“荒唐”两字。不过再一想，我没证实过就乱写，那岂不是更荒唐吗？
于是，我打算亲手做这个小实验，我按照书上的要求找来了材料：纸杯、半杯清水、蜡烛、打火机、筷子是我自加的。
首先往纸杯里加入三分之一的凉水，然后用筷子穿过纸杯上端，架在燃烧的蜡烛上，用烛光最热的地方对准纸杯底部中间的位置，我用筷子举着纸杯等了好一会儿，还不见一点变化，我一着急，手一歪，火一下子点燃了纸杯，只听“呲”的`一声，蜡烛灭了，火把纸杯底部烧漏了，水洒了出来，“哎呀，失败了”我一下子就灰心丧气了。看着一桌子的水，我想起了妈妈的话“失败乃成功之母”，于是我又打起精神再来一遍，这一次我更加小心和仔细，耐心地等了几分钟，纸杯里先是冒出了一缕缕白烟，接着纸杯底部出现了许多小气泡……我开心极了，这气泡是水被烧开的象征啊！又等了大约一分钟水就沸腾啦，我大叫着“成功了！成功了！水烧开啦！”
但是，这是什么原理呢？它有什么奥秘呢？我跑去打开电脑一查究竟，原来是这样啊！纸杯的着火点比水的沸点要高，在纸杯被加热的过程中，纸杯把热量传给了水，水烧开了，但纸杯没有达到燃点也就没烧着啊！
这个实验真是太有趣了！它给我的生活添加了更多的科学色彩！
纸杯烧水作文11
今天，我写完作业，顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时，我的眼球被一个小实验给吸引住了，实验是将一个纸杯里装满水，然后用火烧，纸杯不仅不会烧坏，最后水还能烧开。我心想，纸杯为什么不会被烧坏呢？于是，我决定尝试一下这个小试验。
准备工作开始了，我将一个小小的纸杯里倒水，又找来了一个打火机，一切准备就绪，我端起水杯，拿起打火机，却感到有些发怵，因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是，我为了证实这个实验，我将打火机对着纸杯下烧，我的手微微颤抖，心想：如果水杯烧坏了，水就会流下来，不仅会将地板弄湿，打火要也要遭殃。我有点退缩，但是，我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。
“嘀！嘀！嘀！”5分钟过去了……10分钟过去了……转眼间半个小时过去了……终于，杯子上冒出了热气，水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时，打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了，而杯底下却安然无恙，这是怎么回事呢？一串串问号跳到了我的脑海里，我拿起《快乐科学》寻找了答案，原来，当火的热量传递到纸杯时，里面的水也来帮助杯子分担热量，所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙，怕火的纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇“牺牲”啦！
这一次实验使我明白了一个深刻的道理，在我们的生活中处处有学问，只要你细心的去观察，勇敢地去实践，就会有所发现，有所收获。
纸杯烧水作文12
今天科学课上，老师给我们布置了一项家庭作业——用纸杯烧开水。我刚一听到这个作业，还有点不相信，纸杯怎么会烧水呢？一烧纸杯不就着了吗？
回到家，我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根蜡烛。我先把蜡烛固定在一个纸杯底上，再用打火机把蜡烛点着。然后把另外一个纸杯装一些水，上面盖个盖子，放到蜡烛上开始烧水，一分钟，二分钟……过了一会儿，我看到玻璃盖上有很多水蒸气，说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸，果然是热呼呼的，这说明我的实验成功了。
看来，用纸杯烧水还是可以的，不过，为什么纸杯装上水，就不会被火烧着了呢？我刚开始是以为这个蜡烛太小，火量不够，于是，我又换了一大蜡烛，结果还是一样。我翻开书本，仔细看书，上网查资料，终于明白了：在一个标准大气压下（这点还是不明白），水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸杯上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热，水温便升高了，水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下，水温不会再升高，因此在水蒸发干以前，纸杯达不到燃烧的温度。
这个科学小实验，让我知道了如果你很感兴趣的事情，就要自己动手试一试，科学小实验，还是很有趣的。
纸杯烧水作文13
今天，我们在教室里玩了一个好玩的游戏，叫纸杯烧水。
上课的时候，我看老师拿了两个纸杯，我想今天要干什么呀？我的心里直犯嘀咕。一会儿，老师问了一句：“用火烧纸杯会不会烧着？”我想：这还用问吗？当然能了，“能！”“不能！”还些喊声打断了我的思路，我抬头一看，呀！教室里炸开了锅，有的同学一拍桌子坚定的说“能！”还有的同学很不甘心，他站在桌子上，放开嗓音，大声地喊：“不能”还有的同学挠着头，说：“到底是能还是不能？”
开始试验了，我紧张得就像揣着一只调皮的小兔子。只见那一个同学大声地喊：“纸杯加油，纸杯加油！”我注意到纸杯底部渐渐变黑，逐渐开始冒起了烟，烧出一个洞，最后把纸杯点着了。太好了我猜对了，我乐的一蹦三尺高，有的同学垂头丧气地趴在桌子上，我猜呀，他们一定是猜错了。但大部分同学都兴高采烈的，他们一定也是猜对了。实验还在继续，老师问：“那在纸杯里倒上水，会不会烧着？”教室里立刻又炸开了锅，我想：这回不会了，有的同学和我一样，觉得不会，而另一些同学却说：“刚才能烧着现在也一定能烧着。”实验又开始了，纸杯的底部慢慢变黑，我真替纸杯捏一把冷汗呀！三十秒过去了……一分钟过去了……两分钟过去了……纸杯果然安然无恙只是纸杯底黑了。哈哈，我又猜对了。
大自然的奥秘可真神奇呀！
纸杯烧水作文14
“烧开啦！烧开啦！”教室里传来我们激烈的叫喊声。咦，你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们在做“纸杯烧水”的实验。
我们做实验的材料有：纸杯、打火机、蜡烛和水。一听说是用纸杯烧水我心里浮现起一连串的疑问：纸杯怎么可能烧开水呢？纸杯会不会被烧着呢？水真的会被烧开吗？为了解开心中的疑问，我迫不及待地想看这个实验是怎么做的。
实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃，然后往纸杯里倒了四分之一的水，为了让我们确定没有作弊，老师还特意让我们试了一下水温。我心生疑惑：这么冰凉的水能被烧开吗？接着老师把纸杯放到蜡烛的火苗上，刹那间，我发现纸杯的底部由雪白变成了黑色。
大约过了两分钟，纸杯的底部变得越来越黑，这时老师把纸杯移开，又让我们试了一下水温。啊，水已经升温了，看来试验马上就能成功了！老师又把纸杯放到蜡烛的火苗上继续烧，纸杯的底部已经完全变黑了，在它的两边还时不时地窜出一些小火芯来，我真怕纸杯燃烧起来。过了一会，我往纸杯里一看，发现水里有许多小气泡，杯口也飘起缕缕白烟，这都是水烧开的特征啊！老师连忙把纸杯移开，我一个箭步冲上去，把手伸进水里，啊，烫死我啦！试验成功啦！
最后，老师揭示了原理：原来纸杯的着火点比水的沸度高，纸杯的热量传给了水，所以水烧开了，担纸杯却没有烧着。我恍然大悟。
通过这个实验，既锻炼了我们的动手能力，又学到了一个科学知识。看来，生活中处处皆学问啊！
纸杯烧水作文15
“叮铃铃”上课铃响了，这节课是语文课。只见王老师神秘兮兮地走进了教室，笑眯眯地对大家说：“今天我们来做一个实验。”然后，随手拿起身旁的粉笔在黑板上写道“纸杯烧水”。
我们看着黑板上的字，头上冒出了三个大大的问号，纸杯怎么能烧水呢？带着这个疑问，我们开始了实验……
老师首先把酒精灯点燃，然后拿起讲台上已经事先倒满的水的水杯，把它放在了一个铁架子上。接下来就是振奋人心的时刻了，大家都屏住了呼吸，连眼睛都不敢眨一下。只见老师把酒精灯慢慢地移到了纸杯下，小小的火苗不断地燃烧着，仿佛要把脆弱的纸杯给吞噬掉。可是，一分钟过去了、两分钟过去了……纸杯一点儿动静都没有。同学们都不敢相信，觉得肯定是垫在纸杯底下的石棉网出了问题。可是事实却出乎我们的意料，老师把石棉网给抽了出来，直接把纸杯放在酒精灯上烧。几分钟过去了，纸杯里的水都烧开了，冒出了许多的小泡泡，可是纸杯还是没有动静，虽然杯底已经被烧得有些发黑，但却毫发无损。
这到底是为什么呢？带着疑问，我们上网去搜查了资料。原来这是熔点和沸点的问题。因为水的沸点是100摄氏度左右，所以水沸腾后，继续给水加热，水温不会升高。而纸是混合物，熔点大概在180—190摄氏度左右，所以纸杯里的水使纸达不到熔点，纸杯也就不会坏了。
哦，原来是这样啊！我们恍然大悟。
【纸杯烧水作文(15篇)】相关文章：
1.纸杯烧水作文
2.纸杯烧水作文
3.纸杯烧水实验作文
4.纸杯能烧水作文
5.纸杯烧水小学作文