在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的以桥为题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以桥为题的作文1
星期3下午，心情没由来的烦躁，静静地坐在座位上发呆。
Ａ走过我旁边时开玩笑地轻轻拍了我头一下，我不知道哪根筋不对，突然发起火来，面无表情地走向已经走到门外的咏慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，脑子才渐渐恢复清醒，想起刚刚自己做的一切，觉得好后悔。我从来没有真正地打过她，平时也只是开玩笑般的拍一下，怎么今天……一个人坐着胡思乱想，心情真是烦透了，这时上课铃正好响起来，才把我从对刚刚那件事的后悔中拉回来。
这节是数学课，数学老师头头是道地讲课，我安安静静地发呆。忽然老师说：“怎么了,她心情不好？被人欺负了？”“从来都是她欺负别人，不会有人欺负她的。”旁边的同学说道。我听见了，朝老师站的地方看了一眼。是Ａ，她怎么无精打采的？是因为我吗？心中一个个疑问冒了出来。看了咏慧之后，就没有很认真地听数学老师讲课了，我时不时看咏慧一眼，她一直都是一副无精打采的样子。
终于熬到了放学。我走出教室，习惯地站在门口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一个人先去还书了，我以为她先走了。Ａ出来的时候我和她说Ｂ走了，可是她根本没理我，我也很识趣地没再说什么，一个人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安静地走着，不像平时的她了，不再那么热情。回家后，心中好像有一堵墙，闷得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不会理我的。可是我这个死要面子的人，会拉下脸来和她道歉吗？
直到第2天放学，习惯了和我吵吵闹闹的Ａ，现在面对我时死气沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并没有说什么，只是轻轻拍了我的头一下。
以桥为题的作文2
雨淅淅沥沥地下。
雨淅淅沥沥地下，在贵州来说已是见怪不怪了，但在故乡来说却另有一番风味，因为故乡总是带有江南意味，特别是故乡的小桥。
贵州是多雨的地域，缠绵不绝的小雨总是连日下着，夹杂在苦闷的空气里总是分外凉爽，可我总觉着好像少了什么似的。
故乡的雨总是分外像江南的雨，而小桥景致隐隐约约与江南雨巷有着某种若有若无的联系。故乡的雨是淅淅沥沥的，清新的泥土味夹杂在冷冽的风中更有一种风情。特别在冬日，故乡的小桥总洋溢着桂花的芬芳。天下着朦胧的丝雨，雨混杂在清新的泥土里，似江南一样。不过，小桥是故乡独有的景致。
有人说：江南的小巷是历史留给现实的入口。可我认为江南的烟雨旧梦总不及故乡的小桥，小桥是给人一种心灵的慰藉，在宁静中学会成长。而江南是给人一种忘却的现实。轻轻走进小桥。微凉的细雨在桥板上跳跃，忽而又顽皮地跳到路上与来往的路人嬉戏。踩在桥面上，总给人一种宁静的感觉，与江南的不同，江南总给人一种凄清的感觉。
江南是有一种隔世的落寞，风拂过耳际总是给人一种落寞之感，江南总是给人一种绵绵的愁绪，而故乡的小桥总是能还人一片静土，小桥总是让人心变得乐观，所以说故乡的小桥是未来留给现实的边沿。故乡的雨不似江南那样的多情，她是那样的开朗，所以故乡的小桥在宁静中总是能还人一片净土。
每当返乡的列车驶近小桥，小桥两岸的青山是那样的连绵不断，似绸缎一样，从色彩上看，青山仿佛是绿水的倒影，又好像云彩被绿水染过一样沉淀着彩虹似的梦。天下着朦胧的细雨，雨好似要透过山一样，这时小桥的景致好像在江河中流过一样。远远望去，小桥的形态却也像笼着轻纱的梦。
我抑制不住心中的渴望向小桥走去，背着沉甸甸的背包，望向小桥，嘴角扬起一抹笑容：存在，真好。四周都是雨伞，飘来一股幽香，抑制不住心中的欲望便欣然前往，我独自站在雨中，听着雨叹息的声音，听着流水潺潺的声音，暗道：活着，真好。
小桥是故乡独有的景致，在淅淅沥沥的雨声中得到宁静，这就是小桥景致美的所在——带有江南意味的小桥。
以桥为题的作文3
周末我和报社的几位社友一同到位于天峨县与乐业县交界处的更新仙人桥进行采访活动。
清晨，我们迎着浓厚的雾气，坐上拥挤的柳微车出发了。路上的颠簸丝毫没有减少我们的兴致。经过一个小时的沿途颠簸，我们终于来到了向往已久的仙人桥。
首先映入眼帘的是一座高大雄伟的天然石拱桥，桥很高大，横跨在两座大山之间，异常雄伟壮观。桥下是清澈见底流水潺潺的布柳河。由于受到外力的影响，河水并不从桥的正下方流过，而是穿过左边桥墩流出。经过河水多年的冲刷，桥墩被冲成一个天然的大石洞。而这个大石洞就自然而然成了鱼儿的乐园。由于桥上长年滴水，桥下的`石头被滴成很多小坑，酷似马蜂窝。这也许就是所谓的水滴石穿吧。
此桥为何起名为仙人桥？众说纷纭。有的说，是因为此桥在“建设”的过程中有仙人的参与，所以叫仙人桥。有的说，此桥高而险，两旁都是悬崖绝壁，桥上又有巨石挡道，人类无法通过，只有仙人才能走，所以叫仙人桥。有的说，这人样的桥只有仙人才能造得出来，所以叫仙人桥。具体为何叫仙人桥我们不得而知，我也无需知道，因为保留仙人桥的那一丝神秘不是更好吗？
从仙人桥上下来，我们在布柳河的怀抱中尽情地嬉戏，用纤尘不染的布柳河水洗净我们身上的汗水和尘埃，用布柳河水洗净我们的心灵。泛舟于布柳河之上、仙人桥之下，尽情地感悟山的雄伟与险峻；领略水的清秀而灵动。竹排在平静的河面上徐徐前行，我们不敢高声喧哗，因为我们不敢也不想破坏这清幽的环境。绿水倒映着青山，我们疑心舟是在水中游，还是在山中行？
黄昏下的夕阳，金灿灿照射在河面上，顿时我迷醉在这良辰美景之中。分不出哪是天哪是地？感觉是在齐白石的山水画之中。布柳河上泛轻舟，夕阳西照留倩影。在仙人桥面前，在布柳河中，我们再也不敢叫嚣我们是自然的主人。因为在这里，我们已彻底顿悟大自然的伟大与神奇。我们所有的傲气都被仙人桥所折服，剩下的只有感叹大自然的鬼斧神工了。
仙人桥，你是一座美丽的桥，更是一座永恒的桥。
以桥为题的作文4
其实，在生活中，感恩之心的表现有很多很多。回报师长的传道授业，回报朋友的悉心照料，回报素昧平生的无私助援……感恩，是做人的道德，是生活的智慧。
在我很小的时候，爸爸妈妈由于工作太忙没法照顾我，就常常把我送到乡下外婆家。我常常跟邻居舅妈的儿子“杰哥”一起玩，可是那一天，杰哥被接回城市了。我感到无聊极了，便这里逛逛，那里狂狂，甚至还去逗被拴在门口的大狼狗！一阵乱玩之后，我慢悠悠地走回院子。夜那么静，没有霓虹灯，没有太过热闹的大街，也没有喇叭声。只有鸟叫，它应和着蛙鸣，一股寂寞的心情奔涌心头。我突然感到好孤单，就想到好久都没见过爸爸妈妈，便放声大哭起来。正在做晚饭的外婆一听，赶忙放下手中的事情，急匆匆地跑过来问我怎么了：“嘿呦！我的乖孙女！怎么哭啦？”我抽泣着说到：“呜呜呜……外婆！”外婆疑惑地望着我：“嗯！乖孙女！告诉外婆你怎么了好吗？”我仍然抽泣着：“我想爸爸！我想妈妈！我想杰哥！”外婆满脸慈祥，用手抹掉我的眼泪，又摸了摸我的头说：“嘿呦，亲爱的，别哭咯，杰哥明早就回来了！”外婆说罢，就给我冲了奶粉，给我洗过脸、脚后把我抱到床上，还给我讲故事！
“一个小姑娘，头上总是戴着一顶红帽子，人们亲切地叫她‘小红帽’……”“呵呵，小红帽！”我仰起小脸，笑眯眯地望着外婆。
亲爱的读者，你应该没注音我的外婆吃没吃饭吧？没记错的话，她是还没吃的。我的外婆在跟我讲故事呢！
我最最敬爱的外婆，她饿着肚子，逗我笑。
其实也没什么，就心酸。
以桥为题的作文5
我走过许多桥：吊桥，拱桥、独木桥……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心灵上的桥使我终生难忘，因为只有心灵上的桥方不会为时间所磨灭。
君旭是我年幼时的莫逆之交，那座桥也是他所架起的。
上幼儿园的时候，我和君旭是同班同学，但我认为我这个乐盲不可能与他这种精通电子琴的人作朋友。他曾参加各种比赛而获得过许多奖，而我与他虽然仿佛年纪，但什么琴都不会弹，更别说获奖。大家都说君旭是“神童”，我顶多是个“玩童”而已。因此我也从来不跟他在一起玩，我想我们之间所架起的桥也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情况发生了改变。
那天，我在河边空地学骑自行车，他也来到这里玩，并且目不转睛在旁边看着我。我看着他那带着微笑的眼神，不知不觉中走了神，竟鬼差神使、摇摇晃晃把车骑到小河边，眼看就要坠入河中，忽然我感觉一股力量把我推向一边，我连人带车倒在地上，脱险了，但右手重重地磕在一块小石头上，疼得我呲牙咧嘴。原来是君旭，他见势不妙，飞奔过来救我，把我推向一边，我才脱离了危险，他用力过猛，也倒下了，但没什么事，而我右手臂上则留下了一片红肿。我连忙向他道谢，我们交谈了起来，在他救我的那一霎间，我觉得我们之间的距离缩小了不少，我们之间建立了友谊，原本一头高一头低的桥梁变成了平行。后来我们又认识了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁学伯牙与钟子期一样，伯牙弹琴，子期闻之，偶尔提点小建议。他说，我虽在音乐的演奏方面没什么才学，但在欣赏方面倒有一定的天赋。他这话使我高兴了好几天，认为我们之间的友谊桥梁更加坚固了。有一次，两个个子大的同学见我们个子小，想欺负我们，但我们也不好惹，他们恐吓的话还没说完，一番拳脚的较量便开始了。我俩配合默契，特别是我这个练跆拳道的更是大显身手，三拳两脚，两个小混混没占得便宜，只好抱头鼠窜。后来，在丹卿的劝说下，我们和他们和好了，但君旭说，我们是最好的搭档，我们在一起一定是最强的。
后来君旭搬家了，他也转了学，我们从此没再见面。但我坚信，我们之间友谊的桥梁永存，因为心灵上的桥梁是不会因时间而磨灭的。
以桥为题的作文6
学校开运动会，最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，想要通过，必须有一位同学下桥，另一位同学才能通过，但是有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
但我却认为它没有争议，因为我们大家都知道，校运动会它是一个趣味的活动，是既能锻炼身体又能让人放松的，也能开发同学们的智力和发挥想象力的活动。有位名人曾说过：“想象力比标准答案珍贵千百倍”。这就好比运动会中的规则是这标准答案，而这两位同学的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我们面前跳芭蕾舞，不懂得欣赏的人却只会死盯着舞台上的追光灯问：“它究竟是多少瓦啊？”这就如那位裁判认为两位同学的做法有争议是一样的。这也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，对中国的思想文化和科学技术的发展，造成了严重阻碍。但是，如果让同学们永远只在规则里玩的话，那么他们就永远也跳不出这个圈子了，规则就像是一道数学难题，明明可以有很多种方法来解，可老师偏偏只让用规定的那一种解。
虽说，校运动会定那些规则也是不想同学们乱来，想让比赛有秩序。但规则也不是一成不变的，因为它是人来制定的，也可以改，如果改成“只要可以通过，不管用什么方法都可以”这样的规则，那这不仅仅使这个项目增加了趣味性和难度，也开发了学生们的想象力，使更多的人去开动脑筋，融入这里，也打开了学生们的那些让人眼前一亮奇思妙想的小百宝箱。这也告诉了我们，蛋壳里不一定非要孵出一只鸟来，装满水的也不一定非要是一只桶，如果你什么时候会这样子想了，那么说明你也就打开了你的小百宝箱，拥有了想象力，所以我认为它没有争议。
以桥为题的作文7
桥——承载着欢笑与悲痛，过去与未来，梦想与希望。
——题记
我家附近有一座桥，在我有记忆以来，这座桥似乎从来没有改变过，除了一年前桥的两边重新围了铁栏，还有最近桥两边的柳树被砍伐掉了。其他的一切记忆都是那么相似，但是每次想起这座桥，总让我的心泛起涟漪。
从一年级开始，我就坐着父亲的摩托车上下学，总要路过这座桥，那时冬天寒风刺骨，我总是抱着父亲的背，穿过上学族和上班族的人流中，穿过买早饭的人的叫喊声中。转眼间这样的日子已经过了7年了，在这座桥上每天都上演着同样的情景。以至于坐在车上闭上眼我也能感觉到这座桥的气息。
这座桥把一种感情定格，定格成一种画面——一个稚气的小孩抱着一个男人的背穿过来往的人群，在寒风中抱得很紧很紧，这样她才会感到温暖，获得依靠。
今年表姐上高中了，在她上学前的暑假里，我们买了两只漂流瓶，把和彼此的约定与对彼此的祝福放在了里面。我们来到家附近的那座桥，把漂流瓶leng到了桥下那条绿的过了头的河里。她对我说：“妹，姐中考没考好，没有考上自己理想的高中，你一定要更努力地学习，别让机会又擦肩而过，下次见面我们就约在桥头，还有……”
姐姐走的那天，我送她到桥头，桥头延伸出我对她的祝福与不舍。
那天姐姐的一番话，使我更坚定了方向，以后每次伤心难过的时候，我就会来到这座桥，驾着回忆的时光机回到姐姐离开的那天，回忆起那天姐姐的话。唱着“再不去闯，梦想永远只会是个梦……”这首我们俩的歌。去告诉自己此时不博何时搏，自己不应该只享受暴风雨前的宁静，我应当奋斗，为酝酿的理想而奋斗。
此时这座桥就像是我的朋友，它承载着我的欢笑与悲痛，他能细细听我诉说，与我畅谈理想，鼓励我去闯荡。
时光的羽毛站在云顶嘹亮的唱，桥啊，是你把光阴剪成最奢侈的烟火，让我怀念与你在一起的日子。桥啊，是你成人之美，把我与父亲的爱定格。桥啊，是你带着我与姐姐彼此间的祝福飘向远方。
是转眼过去了的日子，是充满遐想的日子。桥啊，虽然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
以桥为题的作文8
“断桥是否下过雪
我望着湖面
水中寒月如雪
指尖轻点溶解
断桥是否下过雪
又想起你的脸
若是无缘再见
白堤柳帘垂泪好几年”
——题记
黎明，我被一个电话惊醒，眯着眼接了电话
“你们那儿下雪了没有，这里下了很大的雪！”
“啊……！”推开窗，飘进了几朵雪花。“呃，在下吧，下的。”
“嗯嗯，那里……也下雪了吧？”电话那头接着问。
“哦哦——”我正准备起床来争睹这场久违的雪的盛宴，索性套上衣服，直冲了出去。
雪花纷纷坠落，一朵，两朵，或成群结队，落到地上。把手伸出屋檐，洒在手上的花朵瞬间幻化成了水珠，带来了一丝冰冷、微凉。远处的群山一夜之间就改变了原来的模样，仿佛沧桑巨变。这景象似曾相识，曾是几年？只是那花鸟依旧人已不同！
那年冬天，姗姗来迟，却丝毫没有冲淡我对漫天飞舞的雪花的兴趣。最终，雪花还是在众多人的期待中降临了：在田间小道里，在荒山野岭上，或是在学校宽大的操场上，都裹上了一层厚厚的白装。充满了淡雅与简单，清新而不俗。
在去学校的路上，我们不期而遇。你说你喜欢雪的明亮、纯洁，喜欢雪的缄默、深沉。它静静地泻在你面前，润红了你圆圆的脸蛋。你笑的那么璀璨，借着雪的背景，开出一朵花来。我脸颊微颤，你拉着我的手在雪地里疾驰，我觉出了你火热的温度。你告诉我，这儿有一座桥，美其名曰“断桥”。我们伫立在这座桥上，望着这如寒月的雪，早已按捺不住内心的喜悦。你悄悄地捏了一团雪塞进我的背心里，我感到了一阵冰凉，可心里却一直是暖暖的。
匆匆吃过早饭，便往学校里赶。雪地里印下了一排排热闹的足迹。路过断桥，雪依旧那么下着、下着。你当时的面孔又映入了我的眼帘，可你已离去，独留我一个人空赏。偶尔一片薄雪，便使我静静地、冷到了心里去。
以桥为题的作文9
爷爷家门前有个桥，短短的、窄窄的小桥，安稳又坚固。
每回到爷爷家，我爱跑下小桥去，听脚下潺潺溪水的欢笑声、身旁野花野草的窃窃私语。小桥护栏短短的却很安全，在乡村清爽的早晨，我可以靠在护栏边，站在小桥上，仰望广阔洁净的天空，眺望远处悠闲的黄牛，此时天地间仿佛就只有三种颜色，天空的湛蓝，田野的新绿，小桥的土黄。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，就是这般了吧。
小时候桥边总有许多玩伴，母鸡、黑狗、老牛、黄鸭，它们是不怕人的，那天不怕地不怕的架势，总引人发笑。老牛慢悠悠的，安静地看着我与鸡鸭狗打闹，时不时“哞”一声，似乎在笑。我在小桥上追着鸡鸭跑，常常把它们赶到小溪里头去，气得它们咕咕嘎嘎破口大骂拼命扑腾翅膀，我便蹲下放开嗓子大笑不已，而黑狗也兴奋地摇着尾巴，汪汪直叫。斑驳的小桥上尘土飞扬，它看着嬉笑着的我们，轻颤几下，发出闷闷的声音，它也在笑呢。
晚上了，乡村的夜很黑，黑得像大山裸露的皮肤。月亮清亮柔和的银光，轻轻地散落在人间，碎成一块一块。小桥静悄悄的，溪水仍一路欢唱着。
每个晚上，大人们都会出去散步，于是偌大的房子里只剩下我和两个妹妹，小孩子怕空荡的房子，我就领着他们在门口台阶上坐下，静静地守望着，目光里的小桥，只要出现几个熟悉的身影，悬着的心也就放下了。等急了，等怕了，我们就牵紧小手勇敢地站起来，黑暗中有清晰如鼓的心跳。“他们回来了！”妹妹喜悦的叫喊划破了夜空，星星出来了，那惬意的步伐踏着一地月光，使我没理由的安心。
望向小桥，它在那淡淡月光下闪闪发亮的黄色，是多么美丽！这无名的小桥，是承载了多少爱与回忆的桥梁。茫茫黑夜中，我仿佛听见了小桥低沉的属于家乡的笑声，入迷地听着，就这样进入了梦乡。
爷爷家门前有座桥，斑驳却又靓丽的桥，用爱砌成，温暖又美丽。
以桥为题的作文10
童年的小桥 在古城的西门外有一座小桥，是我童年儿时流连忘返的地方。小桥是由河卵石拱圈成的，桥面不宽，两辆牛车错身可过。桥很短，这头摔跤那头拾帽。下面潺潺流水、碧波清澈，两侧台阶交错，桥身虽经百年风雨，但桥面仍然平坦无坎，桥下苔藓暗绿。每逢三六九，以桥为中心便是当地的集市，家乡人叫“石桥会”。桥南侧为交易市场、生活、物资用品应有尽有。桥北侧是杂耍戏班、小吃、商客云集歇脚。 我小的时候常常躲开大人，偷偷溜到集会上玩，记忆最深的是当年的“对台戏”和“吹糖人”；两座戏台相对不到二百米，一边是唢呐吹打、锣鼓喧天，演的是喜闹戏，也就是所谓的武戏；一边是琴声板胡、清梆脆弦唱的是悲剧，也就是所谓的文戏。艺人们各显特色*、各露绝活，双方都想“擂”过对方。两边台下的观众人群也随着两边戏情的高涨低落一会东一西，忙的不亦乐呼。孩子们看不懂戏，就跟着大人们瞎哄哄，跑的满地找鞋。其实我最喜欢的还是小货郎手里的那团糖稀，热烫烫、粘呼呼的，挑一块象蚕豆一样大小的糖稀，擦入根空心麦杆，边吹边捏，一转眼便变成了栩栩如生的各种动物和人物，什么小狗小鸡、螃蟹蜈蚣、孙悟空猪八戒等。
心里暗想：等我长大了一定要学会这门手艺，做出好多好多我想要的东西来。 桥头有两家铺子最能吸引我，一家是卤肉店，当你走过摊子的时候那个香呀，谗呀。。。。。。至今想起来还要流口水，真可惜我只吃过有数的几次，每次只能尝尝，少的可怜。最过瘾的一次是我有次生病发烧几天吃不下饭，母亲问我想吃什么，我脱口而出：“桥头的卤肉”。五角钱的卤猪肝，我用手一点一点抠着吃了三四天，那个享受啊就别提了；另一家就是城外有名的“西关铁匠铺”。也许这是最原始的地方工业作坊了，每当小锤叮当，大锤重砸时，工件金花四溅，一会儿便锻打成了菜刀、锄头、门扣等。。。。。各式各样琳琅滿目，趁热放到盛有冷水的木桶里“淬火”时，便激起来腾腾热浪白云，在铺子里撩绕旋转，带给人们多少的暇想和希望。现如今这里早已是景去人非了，小桥流水今无影、旧年民俗觅无踪。现代化的建筑障目遮眼，然而我心里总觉得空荡荡似乎少了点什么。
以桥为题的作文11
不知道什么时候，我知道了有个大桥。
在上小学之前，我记得徐梦珂对我说：“我初中想考大桥，那是一中嘛。辅仁也不错。”我当时还不是很明白，为什么还没上小学就想初中的事。
在金桥面试的时候，我几乎没有关注过校园的一草一木，只记住了操场中央那棵高大的银杏树。
从金桥出来时，徐梦珂对我说：“看见没，那就是大桥。”同样我也没过多地关注大桥，唯一印象深刻的，是那栋有12层的红楼。
我认为我的做法是对的，我坚信我能考上金桥和大桥。如果现在看了，那考上了再看不就不新鲜了吗？
我如愿以偿考上了金桥。
上了小学，我才明白，大桥是多么的有吸引力。她吸引着每一位同学仰望那红楼的顶端。
那时，我已深深地明白，我已走进了大桥。
入小学不久，我知道了校园里的那棵银杏树是雄的，而大桥有一棵雌的银杏树，秋天会结果子。我没吃过银杏果，所以我对大桥似乎又萌生了一种渴望感。
日月如梭，光阴似箭，六年的小学生活即将过去，学校组织六年级的学生去参观大桥。在大桥的大厅里有一句话：今天我以大桥为荣，明天大桥以我为荣。我知道，这句话我已经听了六年，不知是谁第一个说这句话的，也许真的，我曾经想为金桥争光，也许以后，我还会为大桥争光。
最终，我如愿以偿考上了大桥。也许，这是结果，也是结果。
看到这个结果，我本以为我在做梦。可当我看着红红的录取通知书的时候，事实告诉我，我不在做梦。
我早就知道，大桥有一棵银杏树，是一颗雌的银杏树。每到秋天，它就会结出一个又一个的果实。也许那是一颗小树苗，经过六年我用汗水的浇灌，才结出了这么多的果实。
我曾今用六年的时间走过了一座金色的桥，我又即将用三年的时间走一座更大的桥。
我曾今走近过大桥，而今，我已被大桥录取，我真正地走进了大桥。
以桥为题的作文12
我家门口有一座很宽很长的大桥，它座落在家乡的南明河上。河水波光粼粼，衬着这座桥也显得别具情味，岸旁的柳树常轻拂平静的河面，拨出一圈又一圈的涟漪，颇有种小桥流水的风味。我很喜欢这座桥，它蕴含了不少我童年的回忆。
桥梁上总是悬挂着各式彩灯，色彩斑斓，一闪一闪的。这美轮美奂的霓虹灯是那么光彩夺目，特别是在夜幕中，这光彩更加耀眼，像光晕一样，迷离而美丽。
桥上那灯光渲染了漆黑寂静的夜空，那里的夜幕与别处是不同的，那儿的天空亮堂而富有色彩，我想真正的彩虹应该就是这样的吧，所以儿时的我天真地给它取名叫做“彩虹桥”。
小时候，外婆常常推着婴儿车，带着我在桥上漫步。很多时候外婆总是带着我，欣赏河里自由自在游来游去的鱼儿，观察水面轻掠过的白鹭，岸边雀跃着的麻雀儿……我对桥的感情日渐深厚，以及身旁亲爱的外婆，桥上的一切都是那么亲切而惹人喜爱。记得外婆常常喜欢带着我倚在桥栏上哼唱着那首童谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……。”，我们哼唱的歌声一直铭记在我的心中，它似乎包含着外婆对我真切的爱。我也把这座充溢着亲情的桥称为“外婆桥”。
外婆桥是一座存储着我与外婆之间回忆的地方，它好似蕴含着各种滋味。记得有一次，我和外婆再一次漫步在桥上，我失手把最心爱的玩偶掉到了桥下的河岸上，外婆看到我失望难过的眼神，不惜费九牛二虎之力下到河边，冒着危险，弯着腰，伸着手捞起落到河岸边杂草从的玩偶。我依稀记得，外婆蹲在栏杆旁边，她那微胖矮小的身躯似乎蕴含着强大的力量，我至今记得当外婆抓住玩偶递给我时神情激动万分，她紧抱着我，欣喜的笑着，嘴里还不停的叮嘱道：“以后你可千万小心些，别再弄掉了”。而我也紧紧抱着她，眼睛有些湿润，但不知为何，心中抑制不住喜悦，控制不住的跟着外婆傻笑。
我爱家门口的那座桥，它是外婆和我的回忆基地，它充溢着一种满满的亲情，溢着外婆的爱和那种甜甜的气息。
以桥为题的作文13
小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。
语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！
语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。
语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥
语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。
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