在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的池塘的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
池塘的作文 篇1
小区里有个小小的池塘。
这几天心情烦闷，忽然想起日日走过的池塘，在夕阳下，应该有另一方景象吧。
沿着池塘，是一条石子铺成的小路，曲曲折折，弯弯扭扭，但走起来舒服极了。池塘四周，长着许多树和花，郁郁葱葱，这一丛，那一簇。路的一旁，是几棵不知名的树，几朵不知名的花，在夕阳的照射下，红得胜过火焰，紫得如葡萄一般。
池塘上面，弥望的是荷叶。荷叶像亭亭玉女的裙子，荷叶中间，有几滴水，正如一粒粒明珠;又像天空中的繁星;又如躺在贝壳中的珍珠。叶子下是脉脉的流水，遮住了，感觉它不存在。
天色渐渐暗了，我意识到该回家了。但是，我马上又被另一番景象迷住了：池塘四面，远远近近、高高低低的树将池塘重重围住，只有在小路一旁，漏下几段空隙，像是为夜空留下的。树色乍看像一团烟雾，但杨柳的丰姿，即使在烟雾中也辨认得出。
我像是从梦中惊醒，路上没有一人，但有月光和池塘作伴，我不感到孤独。
池塘的作文 篇2
池塘边的叫声是一
俗话说：“兴趣是最好的老师！”多数例子证明：学生只有在自己真正愿意做一件事情的时候才会认真并努力去做，于是，我又尝试让他们重新换角色读；同桌互相读、小组内读、男女同学比赛读，最后，一些孩子提出让我也扮演一个角色来读课文，我很愉快地答应了他们的要求，先扮演了青蛙，我尽量装成一个男孩子的声音，读的时候还挺义气的味道；孩子们微笑着给予了我善意的掌声！接着，我又扮演了小鱼，我用女孩子尖细的声音表现小鱼非常想去岸上的渴望，我刚读完，一些孩子就说：“老师，我们知道了，你在读书的时候把自己当成了课文中的角色，你这样读书，我们就好象看到了青蛙和小鱼一样的！以后我们自己读书也会是这样，谢谢老师！”
我感到很满意，因为学习朗读的最佳状态就是学生可以自己领会
这下教室里又热闹起来了，还有孩子说：“我也可以把所有漂亮的景色用数码相机拍下来，然后在池塘边办一个风景展览，这样小鱼和水中其他的动物也可以了解世界周围的美好事物，这样该有多好啊！”这
下课后，我在想：教材只是一个凭借，教师要学会利用教材，采取各种方法让学生乐于学习、主动学习、乐于自主思考，善于交流，这样，一节普通的语文课就完全可以充分发挥其作用，变成语言交际课、成果交流课、发明创造课、生动活跃的课堂氛围更加让孩子的心灵放松，学到课文以外的更多东西！
池塘的作文 篇3
嗨，大家好！我是公园里一个小小的池塘。从前，我的水清澈见底，许多小鱼小虾都很喜欢我，在我的“肚子”里安家。公园里的小鸟们也特别喜爱我，早晨，它们在池塘边梳理自己漂亮的羽毛；晚上，它们回到池塘边捕鱼吃，别提有多开心了！白天，公园里游人如织，他们非常爱护我和我“肚子”里小生物们，这也使得更多的水生动物来到了我的“肚子”里。当时的公园里树木成荫，人们爱护环境，还会有清洁工们定期来打扫卫生，我很快乐！
可好景不长，许多人变得不爱护我了。乱扔垃圾的现象越来越多，小朋友们破坏环境，抓起了小鱼小虾，清洁工们也不再来了，我“肚子”里的水浑浊了许多。这还不是最坏的呢！随着时间的流逝，小鱼小虾都不见了，水生动物都跑走了。工业的发展对木头的需求越来越大，公园里的树木被砍光了，小鸟们去别的地方安家了。这个公园被废弃了，工厂里排出的污水全都倒到了我的“肚子”里。我好孤单，往日的欢乐都到哪儿去了？为什么人们都不爱护我了？为什么他们要砍伐树木，毁掉公园？这一切对我来说都是谜。
小朋友们，如果你们看到我的自述，请帮我问问人类吧！我已经是一个污水塘了，我多么希望人们能重新关注我，爱护我呀！
池塘的作文 篇4
郑州紫荆山公园的东园里有一个荷花池，池塘里有四个最经典的“表情”，分别是春、夏、秋、冬。
春天，池塘里的小鱼多得数不清。小朋友最喜欢在这里钓鱼了。他们每人一把小凳子，手里拿着一根钓鱼竿，有模有样的，坐等鱼儿上钩呢！
夏天，荷花开了，荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天，池塘边上的落叶被风姑娘轻柔地送到了水面上，一片、两片……像无数只小船，在水面上轻悠悠地游荡。
冬天，池塘的表面结了一层薄冰，从远处望去，就像一面不规则的镜子。小朋友在大人的帮助下把冰面击破一个洞，只听“咚”的一声响，冰上出现了一个大大的'冰洞。这时，小朋友脸上乐开了花。
紫荆山公园不仅有美丽的小池塘，还有一群可爱的小精灵——鸽子，我喜欢听它们唱歌，喜欢看它们跳舞。
我喜欢紫荆山公园！
池塘的作文 篇5
在一个偏僻的小山村里，有一个小小的池塘。池塘里有一条小小的鱼儿，她天天与荷花为伴，自由自在、无忧无虑地生活着。每当凉风习习吹来，荷香阵阵，小鱼儿就特别开心，她觉得只要有荷花在她身边，她就是世界上最幸福的人了。她快乐地唱起动听的歌儿来了。
风儿轻轻地吹着，小鱼儿唱得更欢了。突然风儿开口了，他说：“小鱼儿，你唱的歌真好听，你的声音真甜、真美！”“是吗？”小鱼儿不好意思了，她没想到还有人在听她唱歌，而且还夸她唱得好。她高兴极了，好像找到了知音。她说：“风儿大哥，如果你喜欢听，以后我天天唱歌给你听。” 从那以后，每次风儿一来，小鱼儿就唱歌给他听，风儿一边听着小鱼儿唱歌，一边忘着天上的白云，很陶醉似的。还时不时地夸她几句。小鱼儿陶醉在自己的歌声里，为了唱更多的歌，她学着唱流行歌曲，只因为风儿大哥爱听。每天唱歌给风儿大哥听，成了小鱼儿必做的事。这已经成为了一种习惯。有时风儿大哥没来，小鱼儿就觉得心里空空的，食不下咽，连唱歌也没劲了。她甚至会担心起风儿大哥来，是不是出什么事了？！风儿大哥成了小鱼儿的牵挂。 好几天了，小鱼儿没见到风儿大哥了，她好担心，不知道风儿大哥出什么事了。她终于忍不住了，打电话给风儿大哥，果然不出所料，风儿大哥出事了。脚骨折了，不能出来了。不过没事，看了医生，总会好的。只是不能出门了。她知道风儿大哥不能出门会闷坏的。小鱼儿真想天天陪着他，唱歌给他听，听他说说话。风儿大哥有小鱼儿的陪伴，就不会那么寂寞，那么闷了。小鱼儿和风儿大哥的心贴得更近了。风儿大哥的脚终于好了，小鱼儿好开心啊。
有一天，风儿大哥对小鱼儿说：“小鱼儿，你天天在这个小池塘里，不觉得寂寞吗？外面的世界多精彩啊！你为什么不出去看看呢？”小鱼儿从没出去过，她没想过要出去。她一直以为只要有荷花在她身边，她就是最幸福的了。外面肯定没有小池塘好。可是风儿大哥对她说了很多外面的事，让她觉得很新鲜。风儿大哥愿意带小鱼儿走。他说他要保护她、关心她、照顾她。小鱼儿好感动，她非常信任风儿大哥。她相信风儿大哥会对她好的。她决定随着风儿大哥出去流浪。只要能跟风儿大哥在一起，能够唱歌给他听，她就很开心了。
风儿大哥也不忘对小鱼儿的承诺，一定要带小鱼儿出去，走出池塘，去感受一下外面世界的精彩。
这一天，小鱼儿开开心心地随着风儿大哥出门了。风儿大哥愉悦地看着小鱼儿，总不忘抬头看看天上的那片白云。小鱼儿这才发现，原来那片白云从没离开过风儿。风儿大哥说，那片白云是他的至爱，她需要他的依托。如果没有他，白云就会流泪，就会掉下来的。他不能离开她，走到哪里，她也就要跟到哪里。他希望小鱼儿能跟白云成为好朋友。
小鱼儿心里有些感伤。幸好云妹妹是个快乐的女孩，她非常喜欢小鱼儿，也希望和小鱼儿成为好姐妹。这让小鱼儿感到有些安慰。一向孤独惯了的小鱼儿也尝试着打开自己的心门，也希望有云妹妹这个姐妹。云妹妹性格开朗，快乐，喜欢交朋友。小鱼儿跟她在一起觉得很开心。很乐意有这么一个小妹。而且，云妹妹是风儿大哥最最心爱的人，小鱼儿当然也会喜欢云妹妹的。
这天，云妹妹告诉小鱼儿，有个水仙妹子要来看望风儿大哥。水仙妹子也是风儿大哥的好朋友。看来风儿大哥的好朋友可不少。小鱼儿有点不是滋味。风儿大哥太忙，有太多的人需要他的关心、爱护和照顾。小鱼儿跟着风儿大哥走了一段路，她觉得外面的世界好复杂。不像她的小池塘里。清静，脱俗。她喜欢荷花，荷花也喜欢她。她突然间非常想念起在小池塘里的生活。想念与她相依为伴的荷花。
于是在一个没有月亮的晚上，小鱼儿悄悄地离开了风儿大哥，她回到了小池塘里。她发现荷儿看到她是那么的开心，荷儿始终在等着她回来，荷儿坚信小鱼儿一定会回来的。小鱼儿紧紧地抱着荷儿，她知道只有荷儿才只属于她小鱼儿一个人的。荷儿才是她的最爱。才是值得小鱼儿珍惜一辈子的人。她发誓再也不离开小池塘了，再也不离开荷儿了。
凉风习习，荷花尽情地开着，为小鱼儿开着，小鱼儿欢快地游着。她觉得从来没有这么快乐过。
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