在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学生描写动物的作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生描写动物的作文600字 篇1
企鹅宝宝沉海底——报告之一
去南极旅行时，我看见一只企鹅宝宝在海面上扑棱了几下水，便沉了下去。我向那里跳了几步，企鹅宝宝却还是沉了下去。
“救不了了，别白费力气了。”一只更小的企鹅对我说。“刚才我和哥哥在冰上玩时，突然一块冰融化了，还不会游泳的哥哥就沉了下去。”
“是呀，由于人类对环境的破坏，制造了温室效应，使全球气候明显变暖，这已经不是第一次了！”又有一些企鹅附和道。
企鹅们冰天雪地的生存空间已经越来越少了！
野兔跳不动了——报告之二
我回到我的家乡——森林，奇怪的是，原来在森林中活蹦乱跳的野兔们都不见了。
听奄奄一息的白兔妈妈说，全世界每年向大气中排放的二氧化硫、氮氧化物在急剧增加，使得酸雨降落得越来越频繁。野兔们长期食用了这些酸雨浇灌的植物，就跳不动了，甚至有些严重的都去世了。
那我的爸爸妈妈、兄弟姐妹都到哪里去了？
丹顶鹤的哭泣——报告之三
怀着对亲人患病担忧的悲壮心情，我在小溪边散步。走着走着，突然看见一只小丹顶鹤在溪边泪流满面。走近一看，原来她的妈妈突然死去了。
“你妈妈怎么了？”我一边爱抚着小丹顶鹤，一边关切地问。
“本来没什么，”小丹顶鹤一把鼻涕一把眼泪地说，“在溪里喝了几口水后，妈妈就全身无力的样子，飞不起来了，刚走一步就死了！”
据说，动物们因为喝了被污染过的江河湖海的水，突然中毒而亡，这种例子已经愈演愈烈了！
卫星上看不见的城市——最后的报告
在溪边走来走去，我突然迷路了，于是拿出了一个卫星探测仪。
一开始，我还能模糊地辨别回家的方向；到后来，卫星探测仪便完全失去了定位功能。我问了猫头鹰伯伯，它告诉我，由于污染严重，城市上空烟雾弥漫，能见度降低，晴天减少，烟雾日益增多，使一些污染程度明显的城市被列为“卫星上看不见的城市”。
果然，越走烟雾越浓，直到废气使我呼吸不畅，“救命啊”······
注：“我”是一只小鸟
小学生描写动物的作文600字 篇2
星期天的上午，妈妈带我去清静庵看动物杂技表演。
到了杂技表演现场，我和我妈妈就去买了2张门票，等到10点钟，我们就可以进去了。我坐在座位上，往下看到了老虎，狮子，狗熊……。
动物杂技表演要开始了。主持人说：“各位观众，大家上午好！欢迎大家的到来，告诉大家一个好消息，我们万州杂技团搬到奉节来了。在这里，大家可以看到我的身旁有好几种动物吧？（其实动物被关在了笼子里的。）今天，我们要让这些动物的表演为大家留下美好的印象！”主持人说完，表演开始了。
一开始，有几个驯兽师用一些道具摆好了一个“滑梯”，然后就放出了一只野兽之王——老虎。老虎爬上“滑梯”，慢慢地走着，到了最滑的地方，只见它的后腿“一软”，“耶！”滑下去了，另一只东北虎，也顺利地滑下去了。后来，驯兽师加了一个高难度的要求，只见一个驯兽师躺在“滑梯”上面，老虎走了过去，竟然没有踩到那个驯兽师，真是一个奇迹。那只东北虎也走了过去，同样也没有踩到那个驯兽师。等东北虎走下“滑梯”的时候，这表演也就结束了。
第二个节目是狗熊踩高跷，训兽师先把狗熊从笼子里放出来，再示意让狗熊踩上高跷，当狗熊踩上高跷上面的时候，一阵热烈的掌声响了起来。大家都说真不可思议，因为踩高跷只有人才会呀！
狗熊踩着高跷还围着栏杆走了好几圈呢！顿时，又一阵掌声响了起来……第二个节目又结束了。
……
后来，有几个女孩来用木棍顶着盘子，再来摇盘子，只不过，嘻嘻，我看出了一点破绽，盘子和棍子是粘在一起的，哈哈，我看得好仔细吧？
最后，主持人说：“大家还可以去和老虎照相呢！和老虎照相的费用是次20元，请大家把钱交到管理人员的手上后，就可以去照相了。”
后来，我妈妈交了钱，我就坐在老虎背上照了一张相，拿到相片后，就和妈妈回家去了。
动物杂技表演真好看呀！
小学生描写动物的作文600字 篇3
暑假的一天，雨过天晴。我和妈妈在小区里散步，沐浴后的小草香气溢人，令人心旷神怡。
我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花坛上来，大概它们也来散步，闻闻小草的清香。它们背着自己的房子，慢腾腾地向前爬行，样子可爱极了！它们爬过的地方，都留下一条银线似的痕迹。我睁大眼睛好奇的问妈妈：“妈妈，蜗牛是害虫还是益虫？它们爬过的地方为什么会有一条银线呢”？妈妈笑眯眯地歪着头回答道：“想知道答案吗？就自己去找吧”！
哼！自己找就自己找！我捉了三只蜗牛，先把它们放进一个既干净又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米饭，它们都争先恐后地爬向青菜，咀嚼着。不一会儿就把青菜吃了个精光。米饭连闻也没去闻。我初步断定，蜗牛是害虫。
我又开始分析“蜗牛爬过的地方为什么有一条银线呢？我把蜗牛放在手里，它立刻抱头缩颈地钻进了它的家。我只好屏息凝视，过了一会儿，它惶恐不安地探出小脑袋侦察了一下，看看身边有没有敌人，才小心翼翼地把头伸了出来，我的手刚想去碰碰它，它又胆怯地把头缩了回去，我不胜其烦，一不小心它掉了下去，“啪”地一声，它的壳被摔破了，我用手去捡，一摸粘糊糊的，隐约还有几粒小东西。我不知道是什么，所以我到书上去查找。哦！原来那几粒小东西是它的脚啊！那条银线是蜗牛脚下的一种切腺体，叫足腺，会分泌粘液。这种粘液有滑润的作用，可以减少蜗牛足部与地面摩擦，帮助爬行。所以，凡是蜗牛爬过的地方都会留下粘液，这种粘液干了，便成为一条闪闪发光的涎线。哦！原来是这样啊！书上还写道：蜗牛喜欢吃腐烂的植物，当它吃完后，会吃新鲜的植物和嫩叶，所以我可以断定蜗牛是害虫。
小朋友们，科学就在我们身边，只要你善于仔细观察，认真分析研究，你就是了不起的“小小科学家”。
小学生描写动物的作文600字 篇4
上个周末，妈妈带我去了合肥海洋博物馆，在那里我认识了海洋中的百灵鸟白鲸。白鲸可爱的模样给我留下了深刻的印象，我对白鲸也产生了浓厚的兴趣。一回到家，我就开始搜集各种和白鲸有关的资料知识。
白鲸又称贝鲁卡鲸和海中金丝雀，以多变化的叫声与丰富的脸部表情闻名。白鲸广泛分布于北极与亚北极地区。白鲸成年白鲸体长约3到5公尺大小，体重约0.4到1.5公吨。幼鲸体长约1.5到1.6公尺。体重约80公斤。
白鲸的头部较小，额头向外隆起突出且圆滑，曾有一学者形容为充满温暖油脂的气球。嘴喙很短，唇线却很宽阔，下两唇饱满丰厚，小眼睛炯炯有神，透出一股机灵鬼的模样。鲸的身体中央横断面大致呈圆形，往两端逐渐变细，当它们在觅食时，其躯干尤其显得肥胖圆润。
如果你在海洋中看见浮现、变大、缩小而后消失的白色物体，那基本上就是它了。由于生活在冰雪覆盖的北极，所以洁白无瑕的肤色成为它的天然保护色，在海浪和浮冰中很难认出它们。白鲸喜欢生活在海面或贴近海面的地方，游动时的动作动很柔和，偶尔会将头扬出水面。白鲸的"嗓门"很大，在平静的海上，百公以外都能听到它的喷气声。白鲸是鲸类王国中最优秀的口技专家，时而像猛兽的吼叫声，时而像老牛的哞哞声、骏马的嘶吼声，时而又像女人的尖叫声、婴儿的啼哭声……真是变化多端，无奇不有。高音的共鸣哨声与尖叫声、多变的滴答声与咯咯声，让人联想到交响乐队……
白鲸是来自北极圈的珍稀海洋哺乳动物，全世界仅存不足万只。它属大型鲸类的一种，以新鲜鱼虾为食。不过他们可不像虎鲸那么凶残，它们几乎都在海床附近觅食，深度至少达300公尺以上。白鲸的嘴唇在觅食时可产生吸力，也能对海洋世界的观众喷水， 那水花尤如盛开的花朵。
由于受到高额利润的诱惑，捕鲸者对白鲸进行了疯狂地捕杀，致使白鲸数量锐减，更加可悲的是白鲸的生态环境遭到毁灭性的破坏，一批批白鲸相继死亡。我们人类行动起来，好好保护白鲸吧！
小学生描写动物的作文600字 篇5
为满足我的心愿，母亲给我买了一对鹦鹉，绿色和黄色丰满的毛夹杂着一些棕褐色的花纹，在笼子里活蹦乱跳的，很有生机。稚嫩的我点点头，“我很满意，就它们了!”
一到我们家，也许是因为环境的缘故，两只素不相识的鹦鹉很快打成一片，互相认识了。白天的时候，他们清脆的叫声唤醒新的一天，瞪着炯炯有神的大眼睛，仔仔细细的观察着周围的一切。那只公的鹦鹉似乎很警觉，只要有一丝动静，他便马上站在母鹦鹉前面，显出一副英武的样子，保护着那只母鹦鹉。喂的食物也总是先让母鹦鹉吃，还真是比我强，有绅士风度呢!
母鹦鹉越吃越胖了，体型也渐渐圆鼓了起来，正好还没起名字，我即兴发挥，叫她“胖胖”咯。随着胖胖食量的增大，公鹦鹉可吃的食物就渐渐减少了。不出一个月，便瘦的跟豆荚似的，所以，“豆豆”这名字就犹然而生了。
时间过得很快，转眼又过了一个月。十一黄金周，我们一家出去旅游，回来却发现可爱的胖胖已经死了。豆豆在为她梳理羽毛，看来死了没多久。那天正好阴天，雷电交加，胖胖的死颇有一番凄凉，我很愧疚，应该是我在临走之前，粮食没有放足吧。我十分惋惜，眼角挤出几滴眼泪，可怜的胖胖哦!
豆豆在胖胖死了之后郁郁寡欢，吃饭也没了精神，往日的.活泼也荡然无存，有了动静，他也不理不睬，你走近了笼子，他也不管，一副任人宰割的样子。眼看着一天比一天消瘦，看样子，我知道他离死亡也不远了，此时，我的心里饱受折磨。也曾想过要把它放掉，可在笼子里呆久了，飞都飞不动，像一只家鸡，连我都追的上，飞两下就要跌倒，就这幅样子，放走也会死于非命哦。
我真不希望这样，便又买了一只胖胖2号来陪伴豆豆，以此来弥补我的过失。果然有效，豆豆又恢复了往日的快乐，和他的新伙伴在一起玩。可又不到一个月，早上我起来才发现笼门大开，两只鸟已经无影无踪生死未卜了……
从此，我家再不养宠物。
小学生描写动物的作文600字 篇6
老家养了一只大黑狗，叫阿福。阿福总是眯着眼，趴在水泥地上，什么也不过问，一副傻乎乎的模样。不过，你可千万不要被它老实的模样给骗了，其实，这只看起来有些憨憨的狗，聪明得很!
阿福的聪明，体现在它的看门、洗澡与进食中。
阿福的看门，真可谓是独具一格。我们的阿福先生白天是不看门的，白天无论多少人来来往往，它都绝不出一声，只有晚上，他才会出马。而它看门的方式也很特别：双眼眯成一条缝，趴在一棵棵植物的下面，在乌黑的夜晚，谁都发现不了它。可只要有人碰到，哪怕是摸到家里大门一点儿，阿福就会引吭大叫，音调暴躁严肃，就是再壮实的大汉也会吓破胆的。
阿福这条狗，十分臭美，可喜欢洗澡了。只要阿福一看到水管，就会自觉地趴在地上，以为主人就要给它洗澡了，可是主人并不买账，看都不看它一眼，去忙自己的事了。阿福看自己这招行不通，便跑到菜地上打了几个滚，把自己弄得又臭又脏，但它的主人实在是忙，没空给它洗澡，它只好自己给自己舔干净了。真是“聪明反被聪明误”。到头自己吃了亏，哈哈!
阿福吃饭，更是令人发笑。咱们这位尊敬的阿福兄弟，是吃剩菜剩饭的，而且还吃得津津有味。脸盆大小的一碗饭，它三口二口就吃进肚子里了。可它依然不满足，竟对猫咪小姐的饭起了馋。猫咪小姐十分斯文，一口一口慢慢嚼，一口一口慢慢吃，这下，阿福可耐不住性子了，他直奔前去，狼吞虎咽，兴奋极了。可是，好景不长，猫咪磨了磨自己的利爪，把阿福给抓伤了。没想到，阿福使出一招更绝的：抬起后腿，用它的“水枪”向猫咪“进攻”，喷出了恶臭无比的尿，把好端端的饭局变成一场“猫狗大战”。
爱干净的小猫既吃不成饭，又给害的脏兮兮的，气得放声尖叫。而阿福呢，又以一副乖乖的笨笨的样子，向我讨好了，我心想：这家伙，可真是大智若愚诡计多端!
小学生描写动物的作文600字 篇7
课前谈话：
一、老师自我介绍
二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？（出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。
教学过程：
一、激发兴趣。
1.你喜欢什么小动物呢？为什么呢？（小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟）
2.出示一组小动物的照片（配上生动的音乐和动物的叫声）。
3.看了以后，想说什么呢？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）
二、说话。
1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。（出示一只真正的小白兔），你们和它打个招呼。……取个名字吧……（你说的这么好，和它握握手吧）看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你最喜欢它的什么呢？（红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛）
2.你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。如果你写得好，“雪儿”会记住你的。
3.读读你写出的片断。（教师板书：仔细观察抓住特征；想像生动）
4.刚才是写眼睛的，还有不同的吗？（耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充）（嘴巴：亲一下，什么味道？）还剩下两只（举起小白兔，有小孩发出笑声）
5.你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按一定顺序）
6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7.假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢）
8.小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈）
9.想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那么远的路，想死妈妈了）。
10.兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们？
11.播放录像（小白兔吃胡萝卜），在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的？
12.演一演：你就是一只小兔子。（一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。）
13.再对小兔子说说。（感谢它的话）
三、写作。
1.你想写什么？（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟）
2.要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去？（我是――）
3.写作（播放轻音乐）。
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