在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的鹦鹉作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鹦鹉作文 篇1
我家的水族箱里养着一群血鹦鹉鱼，它们有着圆圆的，胖胖的身体和圆鼓鼓的大眼睛，浑身上下红彤彤的，样子可爱极了！实在讨人喜欢！
每次喂鱼的时候，我都会站在水族箱前呆呆地观看半天，因为这些鹦鹉鱼吃饲料时的情景很有意思，那场景真是“饿鱼扑食”！每次喂它们吃食物时，水族箱里都乱作一团，它们争先恐后，好像在说：“我要先吃！我先吃！”当我把饲料放入水族箱的时候，这些鹦鹉鱼先是小心翼翼地从水底游到水面上，看到食物后猛地一扑，它们吃到食物后，再迅速地潜入水底，细细地品尝美味去了。直到它们都吃饱了才安静下来。
它们悠闲的时候也很可爱！有的鱼儿成群结队，随着“水中音乐”（氧气泵工作时的声音）迈着优美的步伐在水中翩翩起舞；有的三只一组你追我赶，玩起了追逐游戏；还有的两只一对说着悄悄话；还有好学的鱼儿在“水中图书馆”认真地看“天书”（水族箱漂亮的背景图案）。
我家的鹦鹉鱼特别胆小，有时听到大的声音，或是突然打开水族箱的灯，它们就会胆战心惊地游到一起，躲在水族箱的角落缩成一团，过了好一会儿才肯游出来。
这群胖胖的鹦鹉鱼既漂亮又可爱，我们全家都非常喜欢它们！
鹦鹉作文 篇2
妈妈去花鸟市场给我买了一件礼物，是两只可爱的小鹦鹉，一公一母。母的叫小鹦，公的叫小鹉。
小鹦全身金黄，只有翅膀上的羽毛末端略带黑色，那红红的小嘴尖尖的，天真可爱。小鹉身上的颜色丰富多彩，蓝黄黑绿相间，那蓝蓝的嘴巴圆圆的，威风凛凛。
小鹉有点霸气，吃食时总是抢着先吃，把小鹦挤到了一边，自己低下头，尽情啄食美味的小米。等小鹉吃完了，小鹦才去吃。我心里愤愤不平：凭什么要让小鹉先吃？我突然想到：它们还喜欢吃包心菜！我掰下一片包心菜叶，把手伸进鸟笼，放在小鹦面前。小鹦立刻啄了起来，小鹉在一旁急得一个劲叫，好像在对我说：“我也要吃！”又好像在对小鹦说：“滚开！先让我吃！”小鹦因为有我壮胆，所以不怕小鹉，自顾自啄着脆嫩可口的包心菜。小鹉叫了一会儿，见无济于事，就想出了一个办法。它跑到食盆前，也自顾自吃起了小米，挺聪明的。
小鹦、小鹉每天天不亮准时叽叽喳喳地叫，好像在说：“我要出去！”爸爸把鸟笼拿到阳台上，一大群麻雀来了，叽叽喳喳，好像在引诱它们：“你们俩，不自由，关在牢笼不自由。瞧！我们叽叽喳喳一天到晚叫不停。人类想把我们抓，可惜我们逃得快。虽然待遇没你高，飞来飞去多自由。”弄得小鹦、小鹉不停地在笼里急速徘徊，想出去……到了晚上，它们又叫起来了，好像在说：“我们害怕，快把我们搬进室内，好睡觉。”当爸爸把笼子拿到室内时，它们立刻没了声响。
我爱那可爱的小鹦、小鹉，它们给我的生活增添了乐趣。
鹦鹉作文 篇3
“梦想，当然就是对美好未来的向往与追求啦！”
——题记
我叫小花，是一只鹦鹉鸟。打我出生起就被一个马戏团的人抓去，强行学习一系列的人的语言和轻佻的动作，弄得我苦不堪言，直到现在的小主人把我带回她的家。在马戏团的那段日子里，对我而言简直就是噩梦连连，学不会就被殴打，弄得我遍体鳞伤！现在的我生活得可好了，我现在的小主人是一个颜值颇高的小女孩，生活在一个叫湖北的偏僻小村落，她的父亲早早就离开了她，只留下一个弱小的她只身在家照顾体弱多病的母亲！
每一天忙完农活的她总是疲惫不堪，但无论如何她都会拖着疲倦而瘦弱的身子，习惯性地来到村里的那所小学，蹲在外面静静听着教室里老师亲切的授课声音，听着可爱的同龄孩童们郎朗的读书声……我看见她常常听得如痴如醉、如痴如梦。从她那灰暗的眼神中我仿佛读到了她内心深处的丝丝悸动，我知道这是对知识的无比渴望，是对上学的强烈欲望！
很早之前，我就知晓村中的小孩子都去上学了。她爸爸在世的时候，她也和那些孩子一样，每天早晨，都背着书包蹦蹦跳跳地去上学。妈妈也曾问过她还去不去上学，小小的她倔强地摇摇头，因为她心里比谁都清楚自己家庭的窘迫！这时，我总有一个梦想，那就是她也能像其他孩童一样安安心心地上学，开开心心每一天。
她走到哪里，我也就跟到哪里。我是一只苦命的鹦鹉，她是一个苦命的女孩，我和她相依为命。她蹲在地上听老师讲课，我也就趴在她肩上陪她静静地聆听！
待学生们的课程都结束了，她才缓缓直起身子，甩了甩早已麻木的`双腿，恋恋不舍地回到家中。面对母亲的询问，她却对去学校一事只字不提，她怕母亲伤心！
转眼就到了她的生日，没有蜡烛，更没有生日蛋糕的陪伴，她只好带着我在田野里嬉戏玩耍。这时一名路过的记者刚好看见了我们，似乎对我们很感兴趣，于是亲切地走过来，关心的问起她的一些情况，并问她为啥不去上学？她茫然地摇了摇头，接着泪水像断了线的风筝一般不停地落了下来……
过了几日，县里精准扶贫的干部来到了她家，帮她们想脱贫致富的路子，还给她们安排了对口帮扶单位，解决了她上学的后顾之忧，并给她买来了新书包、新文具，临走之前还留下一笔钱，说是资助她上学的费用，以后还会定期资助她直到她上大学。此时我的心里早已是雀跃不已，为她高兴，更为她生活的那个充满温暖的世界高兴！
第二天，她早早就起了床，高高兴兴地背上书包上学去了。从此孩童们郎朗的读书声又多了她那一份甜美的声音，书声也变得更加悦耳动听了，教室外也多了一只静静聆听并陪伴她的鹦鹉鸟！
有一次在放学回家的路上，我们一路上欢声笑语。这时，我纳闷：为什么在她上学之前，每次忙完农活后都不是急于回家休息，而是执着地前往学校静静的听课发呆呢？她似乎明白了我的疑问，便说：“人是要有梦想的，并且要执着地追求她。那梦想对于我们而言究竟是什么？当然是对美好未来的向往与追求啦！”说完，她静静地、坚定的、自信的目视着远方。我终于豁然开朗了，我知道，此时的她一定又有了新的更远的梦想！
我是一只鹦鹉，我忽然也有了梦想：我要用我的歌喉，唱出对温暖人世的赞歌
鹦鹉作文 篇4
睁开眼像往常一样伸个懒腰，突然发现这不是我的床，我竟然躺在一张陌生的床上，咦，这床怎么那么像《海底两万里》那个什么螺号哦对，那个是鹦鹉螺号，这和凡尔纳先生笔下的差不多嘛，别说，这床还真挺舒服的，怪不得尼摩船长在海底呆那么多年都不愿意回到陆地上，我强抑制住我心中的欣喜，赤着脚下了床，走到窗边向外望，窗外的景象证实了我的想法，深蓝色的海水中有着各种各样的海洋生物，好神奇啊，哎等等，我这是生活在一本书里啦？那也不错，以后出版的《海底两万里》是不是就会有我小鸠的名字了呢？哈哈哈，正当我面对着一堆神奇的海洋生物发呆傻笑的时候，一位女仆走了进来，和蔼的对我说：小姐，您先更衣吧，先生和教授他们在客厅等您呢！好嘞，我这就洗漱更衣我应道。
到了客厅我看到了尼摩船长，阿龙纳斯教授以及康赛尔和尼德·兰，我简直看呆了，这是真的吗？正当我震惊之余，尼摩船长走了过来，俯下身对我说：小姑娘，鹦鹉螺号怎么样啊？我连忙紧张的说：我好，好，非常好。阿龙纳斯教授和蔼的对我说：小家伙，别紧张，我们不会伤害你的。我将信将疑的点了点头，紧接着，我就跟着他们参观了整个鹦鹉螺号，竟然和书上写的一模一样，真是太神奇了。我发现尼摩船长也没有我想象中那么高冷，挺有亲和力的嘛，尼德·兰也没有我相中那么暴躁。而鹦鹉螺号也和我想象中一样简直是黑科技啊，真想在这里一直待下去。正当我还在幻想，尼摩船长弯下腰对我说：小姑娘，还想去哪里？我小心翼翼的说：先生，我想去海底森林打猎可以吗？紧接着尼摩船长的脸以肉眼可见的速度黑了下来，我连忙说：没事没事，不行就算了，我这就回房间。尼摩船长忙说：不，当然可以了小家伙，我只是怕你年龄太小，受不了水压，既然你这么想去，我就满足你吧。我高兴得简直要跳起来了。
一天的海底旅行终于结束了，正当我想和他们在说几句话的时候，耳边竟然传来了妈妈的声音，我开口道：妈妈，您也来鹦鹉螺号啦？却听到了妈妈的怒斥：什么鹦鹉不鹦鹉的，一晚上就在那儿叨叨什么海底森林，8点就要上网课了，你看看现在都几点了？我连滚带爬的下了床，原来是场梦啊，哎，真想再去鹦鹉螺号玩一玩。
鹦鹉作文 篇5
去年的春节，姥爷送我一对色彩艳丽的小虎皮鹦鹉，放在一个简易的竹笼里，我开心极了。
虎皮鹦鹉是鹦形目鹦鹉科属的鸟类，属小型攀禽品种，原产于澳大利亚的内陆地区，野生的虎皮鹦鹉栖息于林园、草地等处，结群活动。我家的两只虎皮鹦鹉身长大约10厘米，头部长有金黄色的绒毛，脸上六个银色斑点好像六粒小珍珠；透明发亮的眼睛、光滑透亮的嘴壳；背上盖着有着虎皮似的斑纹的羽毛，活像披着一件虎皮大衣；腹部嫩绿色的绒毛像一件嫩绿色小衬衫。无不让虎皮鹦鹉受人喜爱。
我家的虎皮鹦鹉叫声还很丰富、有规律。我经过观察发现：虎皮鹦鹉在早上会发出“嘎嘎嘎”的声音，饿的时候发出“咕噜咕噜”的响声等。一次偶然，我发现它们还会磨指甲，每当指甲太长了，容易弄断的时候，它们就在笼里的竹竿上磨爪子，发出“嚓嚓”的声音，非常有趣。我还用稻草、罐子和布给鹦鹉搭了一个舒适的窝，鹦鹉晚上便回到窝里睡觉。
这两只虎皮鹦鹉长的威风，却有很胆小。有一次我把一只小蜗牛抓进鸟笼，可是两只鹦鹉并没有像对待石头那样将蜗牛丢出笼子，而是缩到一边，直到蜗牛逃之夭夭，才惊魂未定地回到窝里。我在一旁看着两只鹦鹉竟被一只小蜗牛吓得缩在角落，笑得合不拢嘴。
发生在这两只鹦鹉身上的趣事还有很多，我十分喜爱它们，我还会好好照顾他们的。
鹦鹉作文 篇6
今天语文课上我们学习了《鸟语》这篇课文，文中的作者非常爱鸟。我也是个爱鸟的人，我家就养了一对虎皮鹦鹉。
一听到虎皮鹦鹉的名字，大家就知道它的花纹和老虎很相似，但是虎皮鹦鹉的身材却小巧玲珑。我家的两只鹦鹉是一对。一只是英俊潇洒的帅哥，叫“咚咚”；一只是娇小可爱的美女，叫“叮叮”。
它们有着一对黑宝石似的眼睛，一条又长又细的尾巴，模特一样的身材。“叮叮”穿着一条湛蓝湛蓝的裙子，脖子上围着一条蓝黑相间的围巾。“咚咚”穿着一身碧绿碧绿的西装，脖子上戴着一条黄黑相间的领带。
它们俩个相处得可好了！它们一起生活，一起玩耍，好像一对亲兄妹。人们都说鹦鹉会说话，我就经常听到它们谈话。早晨，它们吃完早饭，嘴里就发出“叽里咕噜”的声音，那是在说：“今天的小米真好吃！”“对啊！对啊！”中午，阳光洒在它们身上，它们一边在笼子里唱歌，一边跳舞，唱的是“春天真美好啊！春天真美好……”下午，我放学回到家，它们兴奋地上蹿下跳，好像在为我表演，它们用清脆悦耳的声音问我：“我们跳得不错吧？”
有了这两只活泼可爱的鹦鹉，我的生活充满了快乐！
鹦鹉作文 篇7
在四年级的时候，我拥有了一只五彩斑斓的鹦鹉，它身穿花衣裳，小巧玲珑的嘴巴，黑溜溜的眼睛，一眨一眨的，样子可爱极了。
平时上学时，我不能去看它，理应放学后多陪它一下，可我一回来总是在写作业或看书。每当它“叽叽喳喳”地叫，仿佛在叫我陪它玩一会儿，我也总是拒绝，关起门，以免打扰我学习，我不由感到一阵心酸。心想：留点时间给鹦鹉吧。
吃晚饭时，我和爸爸妈妈都在吃饭。鹦鹉又叽叽喳喳”地叫起来，仿佛在说：主人，给我喂点食物吧，我好饿呀。想起来该给它喂食了，爸爸却说道：“涵涵，专心吃饭，一会儿还要写作业呢，等一会儿我会喂的。”听见它弱弱地哀鸣，突然，心里有点内疚，心想：时间还可以挤挤，留点时间给鹦鹉吧。
周末时，好不容易有时间去陪鹦鹉。这时，同学来找我打乒乓，我更不好意思拒绝，只好去打乒乓了。鹦鹉无精打采地叫了又叫，仿佛在说：“陪一陪我吧！”我狠下心来，走了。又觉得心里有点过意不去，心想：留点时间给鹦鹉吧。
回来后，我看见它病恹恹的样子，我心想：我既然养了它，就要对它负责，就应该抽出点时间陪伴它。
以后一定要每周陪它一个半小时。如果它知道我可以抽时间陪它，它一定会十分开心，它可不是摆设，它是一个生命！
鹦鹉作文 篇8
我喜欢忠实的小狗，温柔的小猫，机灵的小松鼠……还有很多有趣的小动物，这次课堂，老师带来了不一样的动物，我从来没有见过，更没有这么近距离的观察过。它就是我们本次课的明星——牡丹鹦鹉。
它有一张红色月牙似得嘴，身披一件绿色为主的彩色大衣，显得那么高贵，那么机灵。肉上的羽毛红里透着点黑，黑上又有点黄色羽毛。两颗黑溜溜水汪汪的眼睛上戴着一副白色边框的眼镜。脖子上是橙色的羽毛，像是围了一条橙色的丝巾。背上的羽毛呈棕红色，腹部夹杂着不同深浅的绿色。这件五光十色的彩色大衣把牡丹鹦鹉装扮的神气十足。牡丹鹦鹉的两条细细的腿是灰色的，爪子也是灰色的，它细长的爪子一看就很锋利，真不敢想象被它抓了会是怎样的惨状!
老师为了让我们更近一步的观察牡丹鹦鹉，竟然冒险用手进去抓它出来，鹦鹉吓得在笼子里上下翻飞，经过一番激烈的“搏斗”，老师还是把它抓到了。我们伸长脖子仔细看着它，胸脯起起伏伏，我想它一定吓坏了。还不时发出叫声，好像是在喊“救命啊!救命啊!”后来牡丹鹦鹉趁老师不注意在抓它的手上狠狠的啄了一口，老师大叫一声急忙把它放回笼子。我心想，这真是一个厉害的鹦鹉!
我好想也拥有这么一只鹦鹉啊!但据说这种鹦鹉又叫“爱情鸟”，一般一只是养不了多久的，需要成对的养。
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