捉蜗牛作文

2021-05-21 关于蜗牛的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的捉蜗牛作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

捉蜗牛作文1

  你们知道我的课余生活是什么吗?不知道吧!是捉蜗牛。

  我原来以为鼻涕虫就是蜗牛,捉了好几只,养在家里,我爸爸看我捉了这么多鼻涕虫,说:“儿子,你为啥要抓鼻涕虫呢?”“啊?我以为那是蜗牛呢!”怪不得捉它的时候感觉滑滑的,像鼻涕一样捉都捉不上来,不愧是“鼻涕虫”啊!

  我把鼻涕虫倒了,洗干净再捉了几只小蜗牛,把蜗牛养在我用碎玻璃一块一块黏上去的给蜗牛造的小房子里,然后在上面戳了一个洞当呼吸孔,在蜗牛的房子里放几张纸,当蜗牛的厕所。

  我每天早上、中午、晚上都给蜗牛喂菜叶,如果心情非常好,就会喂给它最喜欢吃的芥菜叶,我每次都看着蜗牛吃菜叶,可我怎么也看不到它的牙齿,是否它没有牙齿呢?唉,真是个难题啊!

  渐渐地,过了几个星期,蜗牛渐渐长大了,我感觉蜗牛在对我说:“谢谢你,小主人,把我培养大!”

  最后,我把它们放回大自然,让它们自由自在地生长,变得更加强壮。

  我祝我的蜗牛幸福成长,每天开开心心!你们呢?我相信你们也会祝我的蜗牛幸福成长,每天开开心心!对不对啊?

捉蜗牛作文2

  听说学校的花坛里有许多蜗牛,我就和同学一起去捉蜗牛。

  花坛周围有一排四季常绿的冬青树,地上的枯叶就像铺了一层厚厚的地毯。我和同学走进花坛,四处寻找蜗牛,可那些蜗牛好像知道我们要去捉它似的,把自己藏得严严实实的,竟然一只都没有找到。我找来一根树枝,用树枝将土挖开,睁大眼睛寻找着,终于找到两只蜗牛。

  我拿着两只蜗牛蹦蹦跳跳地来到教室,把它们放在桌子上,仔仔细细地观察它们,小蜗牛背着一个重重的壳,壳上还有花纹,这就是可以给它遮风挡雨、躲避危险的小屋。我还发现它的眼睛是长在触角上的,触角伸出来的时候它才可以看到东西,背上不起眼处还有一个小小的气孔。

  我想看看它们是怎么行走的,原来它们是伸出头,紧贴着地面,身体一伸一缩,就是这样艰难地移动。不过它们还移动员得挺快的,趁我不注意还移动了很长一段路呢。我想吓吓它们,用手碰一碰它的触角,它的反应还真灵敏,你看,它马上就把自己缩到壳里去了。

  最后,我用树枝给它造了一个“家”,把它放到里面,你看现在它正在屋里睡大觉呢。

捉蜗牛作文3

  下周二我们科学课就要研究蜗牛了。今天上午,我和妈妈就去楼下捉蜗牛。

  我们先来到自己家楼下,发现楼下一只蜗牛都没有。妈妈说:“这儿太干燥了,蜗牛喜欢潮湿、阴暗的生活环境。”听妈妈这么一说,我就说:“龙霞20C组团紧靠塘河,那儿的花坛边应该有很多蜗牛吧。”妈妈说:“那我们去那儿看看。”

  我们一来到20C组团的草地上,我就拨开小草看,发现那里有许多像花螺一样的空壳,妈妈说:“这是蜗牛壳。”我说:“这不是蜗牛壳,你看,那壳里没有头,怎么是蜗牛呀!”妈妈说:“你觉得蜗牛是什么样的呢?”我说:“蜗牛的壳应该大大的,头是伸出来的,头上有两只触角,它还会释放粘液。”妈妈笑了笑说:“那你去找找吧。”我又拨开小草,全神贯注地寻找蜗牛。但是,找了半天也没有找到我想象的蜗牛,而妈妈却把一个个“空壳”放进烧杯。我问妈妈:“妈妈,您干嘛把空壳放进烧杯呢?”妈妈说:“这其实就是蜗牛,你拔点草放到烧杯里,再加一点点水,你会发现它们就是你要找的蜗牛。”

  按照妈妈的说法,我把草和水放进烧杯,将信将疑地把它们带回了家。

捉蜗牛作文4

  秋天,在南方雨后的一个傍晚,刚下过雨,夕阳从西边的云彩中露出,照到校园的花草上,雨后的校园风景真美丽。不出去散步难道不遗憾吗?

  于是晚饭后,爸爸妈妈带着我和妹妹去散步。沿着校园的小路走着走着,突然妹妹小青对我说:“姐姐,快看,地上那是些什么?有点很像什么昆虫。”说着小青就蹲下身子去仔细看,我也跟着弯下腰去观察。“啊,原来是爬着走路的蜗牛!”我们俩都兴奋地喊出声来。“原来,蜗牛也喜欢在雨后出来散步!哈哈,这可是个小小发现啊!”

  看到有这么多蜗牛,我和妹妹都不想再跟着爸爸妈妈往前走,提出要留在后面想多捉几个蜗牛。爸爸妈妈只好同意和先走开了。快看,一只只小蜗牛在路边上爬得很慢,哦,还真不少啊!于是,我和妹妹就开始用手抓起来,但拿在手里还挺害怕的。因为这些小家伙都胆子很大,伸出的头和触角感到软软的、腻腻的,还带着雨后的湿水,蛮怕人的!但是,我和妹妹还是捉了不少,两人的双手都满满的。

  回到家里,我们把蜗牛放在小玻璃瓶子里,开始养着它们,观察它们,因为我们两都喜欢这种穿着甲克衫的小昆虫!写到这儿,我想起了一个谜语:“说它是牛不是牛,不会耕地不会拉犁头,说它个小力气小,整天背着房子到处走。”小朋友们,你们猜猜看,它会是一种什么样的“牛”呢!

捉蜗牛作文5

  今天我去小公园的花池里捉蜗牛。

  花池里有许多绿茵茵的青草,上面顶着一朵朵含苞欲放的花骨朵,他涨红了脸,好像在说:“快让我们绽开吧”!我拨开密密的草丛,眼睛直钩钩地盯着那一小片黑褐色的泥土。可我什么也没找到,只看见几片枯枝烂叶。但是我一点儿也不灰心丧气,在那茂密的草丛中继续寻找着我所需要的蜗牛。我相信,我一定能捉到一只蜗牛,供我做一个实验。

  这时,我眼睛一亮,看见一条闪着光亮的透明长条。我急忙跑过去,用手摸了摸,咦?怎么粘粘的。对了!这肯定是蜗牛行走的时候分泌出的粘液。这是,我的心里似乎出现了一道亮光,充满了希望。

  我顺着那条闪着光亮的粘液向前走。走着走着,粘液忽然在一棵青草下消失了,我抬起眼望了望那棵草,其中一根草叶上有一只蜗牛,他的壳儿是土黄色的,上面均匀地洒着点点星星的黑色斑纹,美丽极了。看样子这只蜗牛是一只稀有的花皮蜗牛哩!

  我趁它动张西望的时候,伸手敏捷地捉住了那只蜗牛。那只蜗牛好像受惊了似的,很快地缩回了那个保护壳里。我笑着说:“你别怕,我不会伤害你的,我只是想做个小实验。”说完,拿着它高兴地向家里走去。

捉蜗牛作文6

  这是在姑姑家的一个下午,刚下完雨后,我和表姐出去玩,我们在花池旁边发现了蜗牛,我们觉得挺有意思的,于是我们一起来捉起蜗牛了,表姐拿来了一个容器,把捉来的蜗牛放在里面,我们捉呀捉,看容器里的蜗牛真不少了,后来表姐发出命令:把圆蜗牛留下,其他的仍掉,我们有接着玩,可天色已晚,我们的回家吃饭了,只好临时给捉来的蜗牛挖了一个房子。吃完晚饭,我们又捉了七、八个蜗牛放在各自的房子里。我们想看看它们明天会怎样呢?

  第二天早晨,我和表姐一看蜗牛房里,蜗牛全跑了,我们急忙找呀找,原来它们全部爬到了墙上去了,我和表姐齐心协力把他们扫了下来,可表姐太冒失了,竟然一脚把三只蜗牛踩得2死1伤,我们一致认为是房子间隙太大了,蜗牛才跑了出来,于是我们把两份石合二为一,就去吃饭了。

  下午,我们揭开石头一看,YES!蜗牛没有跑出来,我们继续玩起蜗牛,看它伸缩触角,挺有意思的。后来,表姐说:它们看起来太可怜了。我想了一下,也觉得我们应该放了它们,毕竟大自然才是它们真正的家,于是我们小心翼翼放走了所以蜗牛,看着它们自由爬行,心里舒服多了。

  小朋友,小动物也会想家的,我们要把小动物放回它们生活的地方,而且要爱护小动物。

捉蜗牛作文7

  昨天晚上7:24分的时候,我和我的同学一起去潮湿的地方捉蜗牛。

  首先,我们要找蜗牛壳或它的大便,我们左找右找就是找不到蜗牛的壳。这时,我想到了一个好主意,那就是:把石头翻开,看底下是否有蜗牛的壳或大便,如果是大便,那就等于有蜗牛壳在附近。

  果然,一搬开一块石头,就发现了三四只蜗牛壳,我一看,这让我无法想象。因为这些蜗牛都是死的,我没办法,只好继续找蜗牛。于是,我和同学又搬开了一块石头。我想:这次该不会又是死的吧。我一看,有一二只是死的,有二三只是活的,我开心极了呢!

  后来,我又搬开了一些石头,果然又找到了一大堆蜗牛,我一看,几乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的,还有一些里面全都装满了泥土。我又一本正经地说:“我一定要找到更多的蜗牛!”同学们说:“我们也会帮你一起找蜗牛的,只要我们一起加油,就一定会找到更多的蜗牛的,继续找吧!”我又说:“快点吧。”

  我们看到了一块大石头,就一起搬开了,那里有很多蜗牛,而且都是活的呢!我把它们一个个地装了起来。

  我这天十分开心。

捉蜗牛作文8

  有一天,我和妈妈在纳福广场的草丛里捉了五只蜗牛。我给妈妈看,妈妈说:“死的,扔掉吧!下雨过后才有蜗牛。”我舍不得扔掉,对妈妈说:“科学书上说,蜗牛也会睡觉,放到水里它就会醒来。拿回家试试吧!”妈妈很惊讶:“真的吗?好!回家试试吧!”

  回家把蜗牛放在水杯里,我们就去吃饭了。饭还没吃完,转头一看,喊一声:“妈妈!蜗牛全醒了!”妈妈吓了一跳,抬头一看真的全部都活的,还表扬了我。我赶紧吃完饭,看蜗牛。有的蜗牛在水中游泳,有的爬在水杯沿上,伸着长长的脖子,展开一对触角,一对短的在下面,一对长的在上面。长触角顶端上有一对圆溜溜的小眼睛。我好奇地拿着牙签戳它的触角,它缩了一下,好像在说:“小朋友,不要调皮,我很疼。”我又戳了一下,它缩进壳里头不出来了。我给它吃菜叶,看它没吃,捉起蜗牛一看,原来它吸着菜叶。我把它分开,看见叶子上一小洞一小洞。我把五只蜗牛放着玻璃杯里用网盖盖好。第二天,我拿起网盖,奇怪!五只蜗牛只有三只了呢?原来两只蜗牛倒挂在网盖上了。我把两只捉下来放回杯子里,发现网盖上银白色一闪一闪亮晶晶。还有很多大便,有白色的,绿色的,老绿色的。它们吃饱了又睡觉,真可爱!

  蜗牛给我带来惊奇和快乐,我喜欢蜗牛。

捉蜗牛作文9

  一个阳光明媚的上午,爸爸带我去爷爷的玉米丛里找蜗牛。由于昨天我们在湘湖边没有找到蜗牛,经过一次失败的教训,所以今天我们去爷爷的玉米地里“扫描”蜗牛。

  蜗牛一般生活在比较潮湿的地方,在植物丛中躲避太阳的直晒。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食,因此,蜗牛是一种农业害虫。蜗牛的天敌很多,鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛为食物,萤火虫也主要以蜗牛为食物。一般蜗牛的寿命可以活2-3年,最长的可达7年,但大部分蜗牛在出生当年就成为其他动物的食物。

  我走到玉米丛里后,爸爸给我做了个示范。首先,爸爸仔细地扫描害虫,发现目标,准备抓捕。爸爸小心翼翼地抓住蜗牛,放到装蜗牛的瓶子里,再放进一些菜叶就完成啦!我按照爸爸的步骤来捉蜗牛。我也非常仔细地捉蜗牛,哇!一片叶子上居然有5只蜗牛。于是我和爸爸小心又谨慎地把蜗牛装在瓶子里。后来,我越来越喜欢捉蜗牛,并把它当成一种乐趣。

  很快到第二天了,我要去外婆家了,临走前,我认真的把装蜗牛的瓶子清洗了一遍,之后,就带着这些“俘虏”出发了。

捉蜗牛作文10

  下午,我和我所在的动物探险小分队一起去抓蜗牛。

  我们的小分队一共有四个人:一号老陈、二号麻雀、三号刘猴子、四号李子。老陈负责用他自己的小夹子来夹蜗牛,麻雀奉献出了他的蜗牛盒,刘猴子,也就是我,负责找蜗牛。李子的工作就是把找到的蜗牛弄醒并保管。

  我们个个分工明确,精神百倍,心里充满了憧憬和希望。

  一开始,我们还在兴高采烈地找。可是到了后来,就感觉没啥希望了,因为找了十五分钟还没找到,而且再过五分钟就要上课了。可怎么办呢?我们急得直跺脚。

  突然,麻雀蹦出了一句:“我们在这里着急浪费时间,还不如快去再找一找呢!”老陈想了想,说:“对哦,我们在这里干着急,还不如快去找一找呢!”

  于是,我们又继续寻找我们的蜗牛……

  “快过来看!”李子突然喊起来,“我找到蜗牛了!”听到声音后,心里突然有了一种自豪感,就立刻向声音传来的方向跑去。

  “终于找到蜗牛咯!”我们兴奋地叫喊着。蜗牛很小,但我们依然快活,把它叫做“小迷糊”。

  上课铃响了,我们四个人提前约定好,下课继续寻找我们的第二只蜗牛,“小黑蜗”……

捉蜗牛作文11

  今天,姥爷带我去遛早。走着走着就来到了河边,也许由于刚下过雨的缘故,所以河边的一堵墙上已爬满了大大小小的蜗牛,蜗牛慢慢吞吞的步伐让人不禁觉得它是一个蛮老实可爱的小东西,在它爬过的地方留下了一条闪闪发光的银丝,倒是很漂亮。于是,我决定捉几只带回家玩玩儿。我刚一碰它,它便察觉了,全身缩进小房子里,咦,奇怪,小小的壳竟仍粘在墙壁上。我弯下腰,用手小心翼翼地取下来,像宝贝一样怜惜地放在手心里,生怕一不小心掉在地上,摔坏它。

  走进家,把蜗牛放在桌子上,我才如释重负。之后,我就立刻去找来一个小瓶子、一个塑料兜和一根猴皮筋儿。我把瓶子里倒了一些水,再放上一片生菜叶,把小蜗牛放在里面,盖上塑料兜,系上猴皮筋儿,扎几个眼儿,小蜗牛简易的小屋就做好了。小蜗牛在里面悠闲地爬着,好不自在。我便开始认真地观察它们。它们有两只机警的触角,在触角的末端有两只小眼睛,在环视四周,它们的嘴巴真是小得让人看不清,那重重的蜗牛壳,对他们来说简直是一个负担。

  到了吃早饭的时间,我只好依依不舍的去吃早饭。吃过早饭,我便立刻来到“小屋”旁,一看,咦,蜗牛竟都爬到上面去了。看来它们虽然爬得慢,可是却从不停息,顽强向上最终获得了成功,不是有一句古话叫“行百里者半九十”吗?

  这些小蜗牛,看来不仅外貌可爱,而且还有一些坚强不屈的拼搏精神。真是我们学习的榜样啊!

捉蜗牛作文12

  今天早晨,我们闷闷不乐地坐在教室里,我们为什么这么不高兴呢,原来外面下着倾盆大雨。这时,大卓老师走了进来说:“今天我们去抓蜗牛。”“可是,要到哪里去抓蜗牛呢?”我们个个都有气无力地问。老师说:“蜗牛喜欢在潮湿、阴凉的地方,跟我来吧。”我们排着整齐的队伍,撑着伞,兴奋地跟在老师后面屁颠屁颠地去寻找蜗牛了。

  我们找了大半天,也没发现一只蜗牛,我们都开始垂头丧气了。突然我听到有人喊:“我找到蜗牛了。”我们都兴高采烈地跑过去,只见蜗牛有的在墙上,有的在草丛里,还有的在窗台上。我们兴奋地抓着,数着一只、两只、三只……

  我把蜗牛放在杯子里观察,我发现它爬行的路线有黏液,身子轻轻的,而且还有硬硬的壳,小小的触角像打鼓的`棒子,触角上长着一双像黑芝麻一样的小眼睛。它的眼睛左右晃动,环顾四周,好像在想:“我这是在哪里?小朋友要把我带到哪里去呢?”

  接着,我们回到教室举行了一场爬行比赛,我们选出了最厉害的蜗牛,放在纸上。只听老师下令:“一,二,三,开始!”蜗牛都拼命地爬,只是爬的方向不一样。有的向东,有的向西,有的向前,有的向后,还有的呆在原地不动,真是令人哭笑不得。

  我们的心情也由阴转晴,我们不但不讨厌下雨天,还盼望着下雨天。因为雨天给我们带来不一样的快乐。

捉蜗牛作文13

  上一周,一连下了好多场雨。地上到处都是大大小小的水洼,每一个亮晶晶的小水洼,都映着一角小小的蓝天。

  雨后,空气变得特别清新,就连蜗牛都忍不住爬了出来,呼吸着清新的空气。蜗牛是一种爬行动物。它长着两根触须,背上还背着一个像房子一样的外壳。它的身体是土黄色的、亮晶晶的,非常粘手,它平时很喜欢待在自己背着的“房子”里。

  雨停了,我就和我的小伙伴们,一起去捉蜗牛。我们各自拿着装蜗牛的小盒子。小伙伴们都集齐了。这时,我大声宣布:“我们来比赛捉蜗牛吧!”大家异口同声地说:“同意。”于是大家分头行动。有的跑到了水洼边,有的跑进了草丛里,还有的跑到墙角边。

  我走向了水洼边。一步一步小心地走着,生怕把蜗牛踩死。这时,我发现了一只大蜗牛。于是我弯下腰,小心翼翼地把它拿起,放进盒子里。我一连捉了好多只。过了一会儿,大家都跑来向我汇报捕捉的数量。

  笑笑说:“我捉了26只。”丽丽说:“我捉了16只。”……我们高兴地看着盒子里的蜗牛,看着它们在盒子里爬动的样子,可爱极了!最后我们把蜗牛全部放走了!

  我看着它们背着沉重的“房子”一步一步地向前爬行着。为了到达自己想要去的地方,才肯罢休。我赞美它们的精神,就像我们学习一样,应该一步一步坚持不懈地进步!

捉蜗牛作文14

  “叮咚、叮咚,快起床捉蜗牛啦!”爸爸把我从甜美的睡梦中摇醒。

  我迷迷糊糊地看见窗外白茫茫的一片,说:“让我再睡一会吧,天都还没亮呢。蜗牛起床了吗?”

  爸爸说:“蜗牛昼伏夜出,清晨正是捉蜗牛的好时候。太阳出来了它们就躲进洞里去了。”

  爸爸带我走进桑叶地,我看见桑叶树上密密麻麻爬满了蜗牛,我问:“难道蜗牛在开运动会吗?”爸爸说:“桑叶和玉米叶是它们的最爱,这儿蜗牛肯定很多。”我恍然大悟。

  我又发现了许许多多蜗牛像蝙蝠一样挂在叶子上,爸爸说:“蜗牛的脚上会分泌出胶水一样的粘液,让它可以垂直爬行或倒挂。”

  可是我左看右瞧,怎么也没有找到蜗牛的四只脚。爸爸却指着蜗牛的腹部说:“蜗牛的脚在这里呢!”我一瞧,骗谁呢?这明明是蜗牛的肚子嘛。

  爸爸哈哈大笑:“蜗牛这种像肚子一样的脚脚腹足,它是靠腹足蠕动爬行的。”

  不一会儿,爸爸就捉了一大桶蜗牛,我急忙说:“科学梁老师只让我们捉一两只蜗牛,你为什么却捉了那么多呀?”

  爸爸说:“蜗牛是害虫。”我一脸的惊讶。爸爸又说:“它们吃光了农民辛辛苦苦种的玉米和桑叶。所以要消灭它们,变废为宝。”

  于是,我和爸爸捉了许多蜗牛去喂奶奶家的鸭子。

  我想:“大自然太神奇了。还有许多未知的新知识等我去学习。”

捉蜗牛作文15

  今天第二节课是常识。我从文中知道软体动物有蜗牛、海贝、乌龟……快下课了,老师对我们说:“今天大家回去捉只蜗牛来,要仔细观察。”说完就下课了,同学三步并二步地往操场跑去。

  此时,天空下着小雨,可同学似乎一点儿也没察觉到。我小心翼翼地扒开草丛仔细地寻找,可连蜗牛的影子也见不到,我急得像无头苍蝇。突然,我看见李正已经捉到六只了。我跑过去指着蜗牛恳求说;“李正,你能不能给我一只,就一只,行不?”李正说:“我才不!它可是我的心肝宝贝!”我听了不禁皱起眉毛说:“小气鬼喝凉水。”于是我下下决心:一定要捉到一只蜗牛捉,捉不到我就不叫邱望鸣!我再次按住草,仔细寻找,终于发现了一只,我如获释宝地拿了出来,一看是空壳,我失望极了!但我不怕失败,我又扒了扒草丛,又发现了一只,拿出来一看果真是蜗牛。我高兴地跳起来。我拿着蜗牛火速往教室里跑去。慢吞吞的蜗牛露出了头,露出了眼睛,露出了触角,蜗牛出来了!它长着两对触角,银灰色的皮肤,身上还背着一个浅褐色的壳,它长地简直太漂亮了!

  第三节下课我又去捉,这次我轻而易举就把蜗牛捉到了。我把两个蜗牛的脖子卷起来了它们分开了脖子。它们好像已经熟悉对方了,它们时时在一起。有一次它们在口上封了一扇白门我很奇怪就去问李正,李正说:“它们等到了明年春天才出来。”哦!原来蜗牛还这么神奇。

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