青蛙作文

2022-04-02 关于青蛙的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的青蛙作文6篇，希望对大家有所帮助。

青蛙作文篇1

　　“如果你每天早晨第一件事就是吃掉一只青蛙，那么你会欣喜地发现，今天没什么比这更糟糕的事情了”；难道真的是最糟糕的事情吗？我们也许会选择青蛙以外的美食，但是吃完之后你会发现那只青蛙还是一动不动的呆在你面前，怎么办？选择放弃吗？不可能，必须要过这一关，朋友，勇敢的张开你的嘴巴，行动吧！当你把青蛙吃掉后，你会发现一切事情都不难办了，很多问题都会迎仞而解。这个问题就是告诉我们，无论做什么事情都要勇敢的先去解决掉最具有挑战性的任务。想到自己在拜访客户的工作中也是同样的道理，不要害怕拜访大单位，害怕见客户的领导；当你见到省直的领导之后，你会自然的发现市直的领导就会很好的对付，把最具有挑战性的事情做好，那怕仅仅是去尝试，我们就会从中得到很多的知识和经验，那么以后的工作就会更容易、更出色的完成。

　　“如果你要吃掉两只青蛙，那么你一定要吃那只长的最丑的。”这是为什么呢？大家都认为长的丑的那只青蛙一定最难吃，很多人都会接受不了。我们都被事物的表象所迷惑了，东西难看不一定难吃，事情看着困难不一定就难办；这个故事告诉我们处理工作一定要先处理更重要、更困难的事情。一天的工作开始了，我们是不是会静下心来先想一想，哪一件事情是我昨天没有完成的，能不能先把它做完；哪一件事情是我今天最重要的，要先努力的开始，不要把宝贵的时间浪费在无谓的事情上，这样我们会发现每天的工作就会很轻松的完成。

　　“如果你必须吃掉一只活青蛙，就算你一直坐在那里盯着它是无济于事的。”

　　是啊，等待是没有用的，青蛙是不会自动跳进你的嘴里的。不管我们采用什么办法去吃，关键的一点就是：动手去做。就像我们在平时的工作中一样，我们从不同的渠道中得到了大量的客户信息，而我们不能简单的把信息放在手机里、记在本子上、输入电脑里就完事了，这都是起不到任何作用的，客户不会自己跑来找我们的。我们该怎么做呢？需要我们动起来了，打电话、发短信、登门拜访，通过不同的方式，让我们的产品信息传达到客户那里，直到跟踪到车辆成交，这就是我们成功的把青蛙吃到了嘴里。

　　通过对《吃掉那只青蛙》这本书的学习，我总结出了一点工作心得：

　　先做挑战性的工作；

　　先做更重要、更困难的事情；

　　动起来，做永远比说强！

青蛙作文篇2

　　从前有一对青青蛙兄弟，一只叫青青是哥哥，一只叫蛙蛙是弟弟，他们过得很幸福。可是好景不长——他们所在的沼泽干枯了。他们商议着是不是该搬家。

　　终于，他们受不了火辣辣的阳光，决定搬家。可是搬到哪里呢？于是他们决定出门旅游，找到舒适的地方在定居。他们走啊走啊……走了许久，他们来到一口井边。清澈的井水，茂盛的森林，犹如人间仙境，这时，弟弟蛙蛙对哥哥青青说：“哥哥，哥哥，你看这里犹如人间仙有境清澈的井水还有茂盛的森林，我们不如在这里安家吧！这里多好呀！”

　　这时哥哥青青已经皱起了眉头，说：“弟弟，如果有一天这口井也干枯了我们该怎么回到陆地，如果有一天人类发现了我们，我们该怎么逃出人类的手掌心，不是所有的人类都一样善良。”这时弟弟觉悟了说道：“是啊！不是所有的人类都一样善良。”说着说着他们摇着头走了。

　　后来，他们决定回到原来的“家”，回去后旱灾已经过了很久了，他们以前的沼泽已经变回了原来的样子。最终，他们在这个沼泽里安居乐业，再也没有想过搬家了。

　　这个故事告诉了我们一个道理：做事要三思而后行。

青蛙作文篇3

　　前不久，妈妈给我买了一本书——《笑猫日记之青蛙合唱团》。

　　这本书讲了在一个夜晚，几千只青蛙浩浩荡荡地来到翠湖公园，这是一个来自乡下的青蛙合唱团。日益严重的环境污染让青蛙们在乡下活不下去了。流落他乡的青蛙们每天都辛勤地为城里的人们消灭害虫，但人类可怕的贪欲让青蛙们厄运连连。在笑猫的带领下，青蛙们来到苹果广场，来到美食街，用激昂的歌声表达他们的愤怒......

　　这本书令我陷入了沉思。如果说作者写地很感人，不如说作者写地很真实。大自然给了人类无穷的.智慧，难道就是让我们去污染环境，破坏环境吗？难道就是让我们忘恩负义，去伤害地球母亲吗？难道就是让我们去和无辜的动物朋友们自相残杀吗？我想不是的。大自然给予人类无穷的智慧其实也是对人类的希望。希望我们能够爱护环境，希望我们能够保护动物，希望我们能够照顾地球母亲。

　　我希望大家看了这本书后，能够从身边的小事做起，保护环境，保护动物，保护地球母亲!

青蛙作文篇4

　　从前，在一块田里住着一只田鼠，在一条小水洼中住着一只青蛙，他们俩是好朋友。田鼠请青蛙到他家做客，青蛙按时去了，田鼠拿出豆子、谷子、玉米……来招待青蛙，可青蛙觉得老鼠家的东西太少了，不好吃。于是，青蛙就邀请老鼠到他家做客，老鼠却马上拒绝了，青蛙显得有些不高兴，老鼠赶快上前解释道：“青蛙老兄，不是我不愿去，而是实在是有难处啊！你想啊，我是一只田鼠，生活在陆地上，从未下过水。这是祖先早已遗传下的——田鼠下过水下场只有一个——死。”青蛙听后，先呆呆地想了一会儿，然后跑了出去，好像要去找什么似的。不一会儿，青蛙拿来了一条绳子，他将绳子的一头扎在田鼠的脚上，另一头扎自己的脚上，田鼠见了，急了，忙问：“青……青蛙老兄，你这是要干……干什么呀？”“我用绳子扎住我们的脚，然后我拉着你进入水中，教你游泳呀！等你学会了游泳，再到我家做客哇？”青蛙回答道。田鼠听后，直冒冷汗，正想请求青蛙不要这样做，可是已经来不及了，青蛙已将他拖入水中，田鼠接二连三地从嘴里冒出许多泡泡，然后就淹死了。他的尸体浮出了水面。这时，一只老鹰从空中飞过，看见田鼠，便把田鼠叼上了天空，就连青蛙也一起叼走了。青蛙在老鹰嘴边流着泪，后悔道：哎！真是任何事情都不能勉强别人啊，就像这件事，如果我听了田鼠老兄的劝，不勉强他，这样的话，我就不会害了我的好兄弟，也不会害了我自己呀！好兄弟呀！都是我害苦了你，请你原谅我吧！在我们人类的生活中也是如此。凡事都不能勉强别人，否则结果就会适得其反。我会永远记住这个道理。

青蛙作文篇5

　　在一个阳光明媚的星期天，太阳公公微笑着凝视着大地，鸟儿在森林里快乐地歌唱，所有的动物都来到了苏醒。

　　青蛙慢慢出来，伸了个大懒腰。我想：今天天气真好。我要去池塘晒一会儿太阳。青蛙来到池塘边，发现了一块他觉得安全的石头，于是躺了下来。这时，对面来了一只老虎。当他看到青蛙时，他想，这是什么动物？即使是我的老虎，森林之王，也不害怕。于是，老虎用威严的语气问青蛙：你是谁？青蛙听到了，从石头上跳了下来。老虎问是谁，以为是无知。突然，青蛙转过眼睛，决定吓唬老虎。他说，什么，你都不认识我？我是一只著名的青蛙！什么？只有你？而且出名。你这种小东西，还敢自称出名？在我眼里，你不配得到一坨屎。老虎听后笑了。青蛙见老虎不信，吓了一跳，说：“我专门吃老虎。就在昨天，我吃了十只大老虎。”老虎笑着说：“就你一个构图，老虎的毛也能撑死你。”青蛙见老虎没上当，就说：“你不信，好吧，我们来个游戏。”好吧，你说，怎么比？那我们来参加跳远比赛。谁跳得远，谁就赢。好，我先跳！老虎一听跳远，就一直摩拳擦掌，准备大打出手。

　　刚开始的时候看到老虎轻轻一跃，直接跳了出去。而青蛙，直接咬住了老虎的尾巴，和老虎一起飞了出去。老虎回头看。青蛙在哪里？就大声问：小东西，你在哪里？你回头看看。老虎身后传来青蛙的声音。当它转身的时候，为什么青蛙在自己的背后？怎么会这么快？简直不可思议。突然，老虎看到青蛙嘴里有老虎毛，就问它：为什么你嘴里有老虎毛？青蛙说：我说我昨天吃了十只大老虎，你还不信。老虎不可置信地说，真的能吃老虎吗？青蛙勇敢地点头。老虎一听，吓坏了，逃之夭夭。

　　在这个故事中，青蛙用自己的聪明吓跑了老虎。我们应该向青蛙学习，但不要像老虎一样无知。

青蛙作文篇6

　　当收到这本《青蛙太子与好心男孩》时，孩子刚结束了期末考，是个放松的好时间，也让孩子可以静下心来阅读这本属于孩子的书籍了。当打开快递时，当《青蛙太子与好心男孩》的书名映入孩子的眼帘时，她首先想到的是这是一本讲述青蛙太子与好心男孩的故事，肯定是一本童话故事吧？虽然随着她慢慢的阅读，书的内容告诉了她其实并不是那么回事，但是带给孩子的并不是失望，而是意外的收获。

　　看完《小山羊斗气》，女儿说：“妈妈，我发现我们班有一个同学和这个小山羊好像哦！”忙问她为什么呢？她告诉我，这个同学平时很霸道，什么事情都得让人家听她的，不听的话就会骂人家，好像她是老大一样的。我问女儿她会听这个同学的吗？女儿说：“这样的人谁愿意跟她玩啊，我凭什么听她的，才不理她呢！”我又问女儿是否会像小山羊那样呢？女儿说：“我才不会那样呢，我和同学相处很好的。”很简单的一个故事，很朴实的语言描述，但是让孩子读一遍就已经理解了故事所包含的寓意。

　　本书包含了一百多篇原创故事，侧重倡导真善美，促进道德修养。让青少年在快乐阅读中深刻感受到爱与被爱、待人与处事、学习与自强、礼貌与自尊、团结与友谊等诸多成长话题的生活智慧，以期在潜移默化中得到相当多的心智启迪及道德素质的提升。

　　本书力求打破传统寓言、童话故事的时代局限性，尽可能把青少年熟知的现代元素、时尚符号有机地融合于故事中。特别适合青少年阅读或亲子共读，也适合作为成年人的休闲读物。

　　寓言常带有讽刺货哦劝诫的性质，是用假托的故事或拟人手法说明某个道理活教训的文学作品。童话故事多为虚构，二者皆无需考证。而它们所揭示的道理却能让人留下深刻印象而牢牢记取，甚至会终身不忘。好好看看这本书，这里面一个个精彩的故事，能触发你的灵感，获得人生感悟，让你绽放思想的火花，学会许多做人的道理。

　　虽然本书中有许多由动植物演绎的故事，但在我的眼中它们都是形形式式的人，没有一个纯粹意义上真正的动植物。这可以让孩子从这些动植物的言行上，很轻易地早期发现人世间的真善美和假恶丑，从而得到心灵的字样和警示，不至于在以后的人生中因阅历肤浅而磕磕绊绊。

　　写给青少年的成长鸡汤，当然是让孩子能懂才行。正是这一个个小故事让孩子读过之后，能让一些道理潜移默化的被孩子接受。作为孩子还看不清人世间的真善美和假恶丑，我们也不可以赤裸裸的把某些事情和存在的问题展现在孩子的面前。而正是像这样一本《青蛙太子与好心男孩》通俗易懂的寓言书籍帮助了我们，让孩子们能通过一个个小故事去感悟人世间的真善美和假恶丑。从而对孩子的心灵也不会有太大的冲击。

　　正如中国寓言文学研究会副会长兼秘书长余途老师所说，因为这套帮助青少年成长的丛书用寓言的方式写成。寓言通过故事给人讲道理，深入浅出，生动形象。一个人的成长需要不断吸收营养，而不同年龄阶段需要营养的形式不同，寓言类书籍则特别适合青少年。在传递人生智慧和处事准则的过程中，概述作者谙熟青少年心理，通过动物及长恩体寓言故事的精彩演绎，足以让读者流连忘返，而蕴含其中的道理则清晰可见、震撼心灵。我们相信，读寓言，读好寓言，克促进青少年健康快乐地成长。

　　好书在于分享，《青蛙太子与好心男孩》这样一本好书亲子共读，老少咸宜，值得我们大家共同拥有！

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