竹蜻蜓作文

2022-01-15 关于蜻蜓的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的竹蜻蜓作文7篇，欢迎阅读与收藏。

竹蜻蜓作文篇1

　　飞机在天空中飞，蜻蜓也在空中飞，我做的竹蜻蜓能不能也飞向天空呢？我整日思考着。我先拿一根长16厘米、宽4厘米的竹片削成长方形，再把竹片的四周削平，再在中间钻一个洞，把一根圆竹柱插入洞中，旋紧。我就去试飞，竹蜻蜓在我手中快速旋转，可是一离开我的手就摇摇晃晃地掉在地上飞不起来了。竹蜻蜓怎么飞不起来呢？肯定有做得不对的地方。我捉来了一只真蜻蜓，观察它的翅膀，发现蜻蜓的翅膀是分别向两侧倾斜的，而我做的竹蜻蜓的翅膀是水平的，难怪飞不起来。我就把原来的竹片分成上下和左右四个部分，把左边的下面削成斜的，再把右边的上面削成斜的。插入竹柱后我又去试飞，竹蜻蜓一下子就飞起来了，而且飞得很高很高。

　　竹蜻蜓终于可以上天了。

竹蜻蜓作文篇2

　　梁艳红小时候，我玩过一种叫竹蜻蜓的玩具。那段时间，我和弟弟都迷上了这小玩意儿。

　　我玩的竹蜻蜓跟别人的可不同，不是买的，而是爷爷教我做的！先取来一段毛竹片，用尺子量好制作竹蜻蜓的长度和宽度，用笔在竹片上做好记号，沿着记号把多余的锯掉。然后，在竹片上标出中心点，拿小刀削薄两边，削成螺旋桨的形状。最后，在中心点钻出一个小洞，将小竹棒插到小洞里，一只竹蜻蜓就诞生了！

　　竹蜻蜓在哪里都可以玩。它两边那一对薄薄长长的竹片，如同一对翅膀。只需要双手合十，来回搓动，一放手，竹蜻蜓就会一边旋转一边飞起来，真像一只振翅高飞的绿蜻蜓。如果想让它飞得更高，可以走到二楼的窗边，把竹蜻蜓往上一搓一扬，它就向空中飞去了，过一阵子才慢慢地降落到地面。

　　有一天下午，我瞧着外面风大，猜想竹蜻蜓在大风中会飞得更高。于是，我拿着竹蜻蜓，拉上弟弟下了楼，比一比竹蜻蜓在谁手中飞得更高。

　　“飞竹蜻蜓比赛正式开始！”我大喊着。

　　“这次我一定会赢的，让你先开始吧。”一下楼，弟弟便骄傲地叉着腰，对我说道。我故作神秘：“你可不要后悔哦！”我小心地拿起竹蜻蜓，屏住呼吸，用力一搓，竹蜻蜓就猛地起飞了。弟弟噘了噘嘴，不甘示弱地捡起竹蜻蜓，迈开双脚，弓着身子，猛地往上一跳，手往上一扬，竹蜻蜓便飞了起来。

　　几轮下来，我和弟弟竟不相上下。“哼，最后一局！”弟弟再次拿起竹蜻蜓。这次，他聚精会神地搓着，用足了劲，一直来回不停地搓动，似乎要搓出火花来。在弟弟将要放手之际，突然，他手一滑，只听“砰”的一声响，竹蜻蜓重重地栽倒在地，一边的翅膀也折断了。

　　空气一下子凝固了。“啊，竹蜻蜓！”弟弟反应过来了，望着已经残了的竹蜻蜓，眼圈红了。我连忙拿来胶水，想把它粘好，可就是粘不住。“唉——”弟弟无奈地长叹一声，拿起竹蜻蜓，垂着头，和我回了屋子。

　　我已经好久没玩竹蜻蜓了，但儿时的竹蜻蜓一直在我的心里飞舞。

竹蜻蜓作文篇3

　　今天，阳光明媚、空气清新，天空透蓝透蓝的，像一面无边无际的水晶镜子。我高高兴兴地背着书包来袁老师作文补习。

　　我到了那里，就正式开始上课了。我们课堂上表现好，老师就让我们玩个游戏——竹蜻蜓。老师拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一条彩虹似的。外面的一层透明袋，就像它的白纱裙，可漂亮啦！

　　老师把竹蜻蜓发给了我们，我激动地手舞足蹈，立即把它的“白纱裙”给撕开了，发出了“沙沙”的声音，就好像在说：“小主人，轻点儿，别把我弄疼了！”我一手拿着它的身子，一手拿着它的翅膀，眼睛瞄着翅膀上的孔，往上一插轻轻一转，就安装好了。它好像在说：“谢谢你，小主人，我终于自由了，你真棒！”

　　我伸出双手，把它的身子握在手心里一搓，痒痒的，热热的，就像在给我按摩呢。它的翅膀旋转得可真快呀，好像在表演杂技呢！翅膀发出“呼呼”的声音，好像在说：“小主人，让我飞起来吧！你都把我转晕了。”

　　我松开了手，竹蜻蜓像一只小鸟飞在天空中，旋转得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在说：“我终于飞向蓝天了！”看着它在空中不停的旋转，飞舞着，我心里乐开了花！

　　竹蜻蜓就快降落了，我飞快的接住了它，它好像在说：“谢谢你，把我接住了！”我喜欢竹蜻蜓，你们呢？小朋友！

竹蜻蜓作文篇4

　　今天下午我在家看电视，爷爷看见了，就说：“凡凡，不要看电视了，我来教你做竹蜻蜓，可好玩了。”听了爷爷的话，我立马关了电视，来到爷爷身旁。

　　到了爷爷身边一看，发现他已经准备好了材料：一根小木棍，一块薄薄的小木板，一盒水彩笔和一把小刀。只见爷爷先在小木板中间钻了一个比小木棍稍小的'孔，然后用小刀将小木板的左侧稍微修薄了些，接着将小木棍插到了刚才钻的小洞中，又放了一些胶水固定住，最后爷爷让我在小木板上画上了自己喜欢的图案。

　　等我画好后，爷爷用双手一搓，竹蜻蜓就飞上了天空。我见状，连忙央求爷爷让我自己试一次。爷爷笑呵呵的将竹蜻蜓递给了我，并说了操作时的技巧。我试了一下，竹蜻蜓飞的比爷爷刚才飞的还高哩！

竹蜻蜓作文篇5

　　我又忘了把笔记本放哪儿了。

　　于是只好一边苦恼着，一边翻箱倒柜，本子没有找到，倒是发现一根落了灰的竹蜻蜓。

　　这算是一种比较旧的玩具了吧。支柱仍然光滑，叶片切口整齐，露出好看的木色。拿在手中一搓，还带了一小股有劲的风。就算被遗忘，也依然可以玩呢。叮当猫就是戴着它穿梭时空，而这根竹蜻蜓，会带我去哪呢？我双手夹住支柱，一搓，它便以曼妙的姿态飞走了。

　　我看到了一双苍老的手，是外婆的手。通过这双手，我拿到了竹蜻蜓。我还是第一次看到这等新奇的玩具，那样简单的结构，却飞得那样好，那样高。我喜欢看它带着一股劲脱离我的手上升的样子，而且你永不必担心它摔坏。外婆家屋顶有个平台，去那儿要钻过一个窄小的通道，只有个小灵活的我钻的过去。在心情不好，又或太好时，我便爱带着竹蜻蜓，在那里晒晒太阳看看天，偶尔一转，看它在阳光下舞蹈，又下降的样子，天蓝地广，树绿田齐，总看的见它掉下的地方，大不了掉进沟里，洗洗仍是竹蜻蜓。

　　“哐”竹蜻蜓重重撞在门上，垂直掉落。房间太小，不是它的天下。那能通往广阔天空的通道也被塞满了杂物，把惬意也一并隔了去。竹蜻蜓完好无损，静静躺在地上。

　　于是又想起那头温顺的牛。外婆家一个小库房，里面堆满了草，这头有着银灰色弯角的，通体漆黑的牛便孤独地生活在这里。我记忆里曾溜过它一次。外婆在它的鼻环上系上绳，我跟在外婆后头，沿着一条林荫小道走。牛跟随着我们的步伐，走了一会儿，见我好奇又害怕的样子，外婆便笑着把牵绳递给我。“放心，牛不会伤害你的。”我于是放心下来，小心翼翼接过。后来还大胆地用手中的竹蜻蜓轻轻点了点它的角。牛也不恼，静静地看着我。

　　地上的竹蜻蜓又倒映出了那让我有点想哭的，黑白分明，清澈而温顺的眼睛。也许是不用种田了，没什么用了罢，那库房，终于只剩下枯草了。

　　牛啊牛。我俯身捡起竹蜻蜓。好像有个白色的身影，也做着这个动作。我的舅舅只比我大不了多少，是个有趣的人。他送与我很多书，常常带着我一起玩，倒显得像知心朋友。但当他有了女友，也不和我闹了，整天往外跑。我便不大喜欢这个准舅妈，认为她太矫情，天天让舅舅陪。但舅舅喜欢啊，当他结婚时，嘴都能咧到后脑勺。我只好一个人无聊地玩竹蜻蜓。好巧不巧，掉在了房里歇息的舅妈脚边。我看着那身着白色婚纱的身影，似是踩着高跟鞋不方便，先抱起婚纱，然后缓缓蹲下，小心从地上捡起竹蜻蜓，抬头环视了一下，目光便定格在我身上，冲我一笑，手微微扬起，示意我过去。我当时就想，我怎么会觉得她不好看，我一定是瞎了。后来也证明她真的很好，很会玩也很温柔，老悄悄给我带吃的。

　　竹蜻蜓闪着光辉。真好呢，我想。

　　纵然周围再多变，总有什么像它一样，即使被遗忘，即使碰壁不已，也终不断不脏不消逝。

竹蜻蜓作文篇6

　　有一次，我在老家玩的时候，脑子里突然想出了一个念头，决定做一次实验，用竹蜻蜓飞在空中旋着，大家可能会以为不可能，但是我却做到了。

　　事情是这样的，我在玩竹蜻蜓的时候，它老是会掉下来，不能一直飞，这让我觉得很无聊，我问我表哥说：“竹蜻蜓怎样才能不停的飞呢？”他沉默了一会儿说：“我不知道，想一想吧，会想到的。”我心想，到底怎样才可以吗！

　　过了一会儿，表哥带我去玩赛车，玩了一会儿，我觉得好奇怪，那为什么赛车会冲呢？我问表哥说：“那赛车为什么会跑呢？”他说：“我也不知道，不如我们把赛车拆开来看看结构吧。”

　　拆开后一看，发现有一个马达和轮子的根连着，我想了一下，脑子终于开窍了，原来马达就是关键，我和表哥商议后决定用马达和竹蜻蜓连接在一起，做了这个工作以后，发现没效果，赛车要用电池，我们又解决了一个问题，真神奇啊！可怎样才可以连接那么大的电池呢？在此，我们决定自己制造一个机器，专门用来放电池的，我们用赛车的一些散零件来做，经过我们1、2个小时的时间，终于将次完成，我真是开心，我们再用万能胶将它固定起来后，再来和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一个电子的竹蜻蜓，这都是我和表哥2个人的努力啊！真是很难得，我们将电源开启，将手拿开，竹蜻蜓就在空中猛飞，为了不让它能飞走，我们用绳子将它绑住，就像放风筝一样，牵住它，才能不让我们的发明飞走，这同时也是我和表哥的情感、亲情都在这个竹蜻蜓上。

　　这件事我永远也不会忘记，这件事还深深的映在我的脑海里，我会将它永远的记住，不会忘却。

竹蜻蜓作文篇7

　　今天，天气晴朗，阳光和煦，我们三年级全体学生举行了一次综合实践活动，主要项目是串跳长绳和放飞竹蜻蜓，其中最精彩不过的还要数放飞竹蜻蜓了。

　　下午写字课时间一到，我们班就排队到操场做准备活动，等其他班级到齐后，只听老师大声宣布：“开始！”选手们立刻把自己的竹蜻蜓拿了出来，把竹蜻蜓翅膀下面的小棒放在左手手心，再把右手手心放上用力一搓，然后用力往前一推，这样竹蜻蜓就飞起来了。这次比赛主要是比谁的竹蜻蜓飞的时间更长，我们班的周烨是参赛选手之一，只见他铆足劲儿用力将竹蜻蜓搓了出去，然后神情紧张地一直注视着竹蜻蜓飞上飞下，不管旁边的叫喊声有多热闹，同学们怎样欢呼雀跃，他依然全神贯注，一点也不放松警惕。瞧，只见他握紧双拳，嘴里嘀嘀咕咕，好像在默默祈祷：“坚持住，不要掉，坚持住！”我在旁边看着，也紧张得手脚都要出汗了，恨不得插上翅膀帮那只竹蜻蜓再飞一会儿，再在空中多留一点儿时间。我盯着还在飞的竹蜻蜓，心里也在帮它鼓劲儿：“竹蜻蜓啊，你要撑住啊！再坚持一会儿，一定要给我们班争光啊！”最后，当别的选手的竹蜻蜓都快要落下时，我们班的竹蜻蜓还在空中艰难地盘旋着。“耶！我们赢了！”我们欢呼了起来。

　　这次实践活动真有意思啊，它让我们共同参与了一次紧张激烈的比赛，它更丰富了我们的学习生活，我爱综合实践活动！

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