在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的蜻蜓作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蜻蜓作文 篇1
蜻蜓低低地飞，要下雨了。
我和三个小伙伴趁着雨还没下下来，一起来到池塘边捉蜻蜓。
这里的蜻蜓真多，有红的，有蓝的，有黑的……我们还发现了一只很特别的呢。它的翅膀是绿色的，眼睛和身体是红色的，尾巴还带点蓝。它飞行的速度也特别快。
看到这样一只罕见的蜻蜓，我们几个一下子就被吸引住了，围成一圈想来个“瓮中之鳖”。可是，这只美丽的蜻蜓又特别地机灵，一下就飞出了我们的包围圈。我们当然不甘示弱，左追右抓，前扑后逼。蜻蜓来不及逃脱，一下子就撞到了树干上。哈哈，这下可跑不了了。
我们高兴地抓住了五彩蜻蜓。正当开心的时候，天空乌云密布，眼看就要一场大雨了。我们急忙赶回家。
五彩蜻蜓由我保管，我找来一个玻璃瓶，把这只美丽的蜻蜓放了进去。瓶子不大，五彩蜻蜓四处扑腾，一次次撞在玻璃壁上，它好像在对我说：“求求你，放了我，让我大自然中自由飞翔吧！”
雨停了，我招呼小伙伴们一起来到池塘边，我们决定把五彩蜻蜓放飞。
阳光下，五彩蜻蜓展开美丽的绿色翅膀徐徐飞向远方，我和小伙伴们高兴地欢呼起来：“哦——蜻蜓飞走啰！蜻蜓自由啰！”
蜻蜓作文 篇2
蜻蜓终于可以脱离水了，在停息水面荷叶的瞬间，便急不可奈地脱胎出落成一只青春亮丽的红蜻蜓。在水上盘旋一圈后，俯首轻轻地对水说：“你孕育培养我这么久，我终于可以获取自由了，对不起，我要离开你了，这是我多少时间的渴盼呀！不也是你精心呵护我的目的吗？我要找寻我的幸福，我新的人生了，我会回来看你的。”
水忍着割离的剧痛，默默地看着急于离开自己的蜻蜓，不愿把自己的爱恋和不舍，还有担忧表现出来，只是轻轻地说：“去吧。累了倦了受伤了，你会回到我的身边的。这里的一切永远是你的避风港。”蜻蜓听着水淡淡的声音，忽略了话句间的深情，“那你多爱惜自己，无味时多和荷叶聊聊，荷花开了，我会回来看你。”蜻蜓点水以示告别后款款展翅，她能感受到水面上泛起的一层离别的厚重的波纹。
蜻蜓从人群头上飞过，房旁飞过，从垃圾堆上飞过，从残砖断瓦上飞过。她看着迥异于水中的另一世界，新奇之余是无助的茫然的慌乱，她想起了水温柔的安全的港湾，但她不想就此返回，她要寻自己多年想要的影子，水告诉过她，曾经的曾经，他们的同类遍地水上和半空，可如今为什么那么难寻呢？是人类的捉杀吗？水没有告诉过此，为什么会速减呢？水也说不出个所以然。
不知不觉之中，小蜻蜓的羽翼丰满，出落成一个成熟的大姑娘了，也学会了有目的有选择地寻找。在村野的树丛中，她终于发现了很多同类。他们正尽情地飞舞着，歌吟着自己的向往和渴慕。小蜻蜓飞来飞去，没有发现自己心仪的蜻蜓的影子，失望地飞离。
在一个闷热的雷雨前的傍晚，她终于在一个蔬菜棚边发现了一个正欢快地舞动着的她要找寻的同类。小蜻蜓兴奋地对舞着扇动着从未如此轻盈的翅膀。“你从哪儿来？小妹妹。”“我从一片人工养殖的莲藕的池塘而来，你呢？”“我的出身可没有你高贵，我是从一小脏河沟里孵化而来。怪不得你如此洁净漂亮。”“你看上去很健康很美呀！美都是后来我们自己的心境和爱心形成的，我爱水塘，你爱河沟吗？”“它虽然不受人尊重，乱扔脏物，但它是孕育我的家园，我一样地爱她。天要下雨了，你听，雷声！你看，闪电！我要回去守候我的家园。”“我也要回去了。”
她们忘了相约，分手后各自飞向自己原本的天地。小蜻蜓回到水域，刚伏在荷叶上憩息时，天上已滴下大雨滴。她躲避在荷叶重叠的下面，看着水在大雨滴下溅起的一个个涟漪，犹如水见到她回返的心动，心莫名地感动着。水看着她安心地笑了。“小蜻蜓，回来就好。知道我多么担忧你吗？怕你的翅膀折断，怕你受不了阳光的曝晒，怕你被人类捉住成了他们的玩物和标本，怕……”“我不是完好无损地平安归来了吗？”小蜻蜓忽地想起了她唯一的影子，她会不会在大风大雨下折翼？我为什么不肯求她同我来呢？她是我的向往，我的希望，我一定要找到她。”
雨刚停，小蜻蜓就告别水域，急匆匆地找水沟处，一个又一个，她始终不愿放弃。在她几乎不抱希望时，在一个小河旁，断折的蜻蜓的残体。小蜻蜓大恸，低缓地在她的四周飞来飞去，她似乎又看到她们对舞的激情的青春。她终于疲惫了，也一下子似乎苍老了，再也不愿流浪了，她飞回了属于她的水域。雨过天睛后的水特别温情，但那不是她的影子。虽然对她情深义重。荷叶特别鲜绿。一个又大又纯的莲花赫然开放，开去了同类的悲伤，开来了奇异的场景。小蜻蜓伸出许久没有感到轻快的翅膀，在荷花周围盘旋几圈后伏在上面呢喃。有包容着她，庇护着她的这儿的一切，对她不离不弃，还有什么可以让她远离的理由呢？蜻蜓离开了水成为个体，她的魂魄终究还是回归本体。
蜻蜓作文 篇3
蜻蜓是一种益虫，能吃蚊子等一系列害虫。
我来到小河边，想来捉一只蜻蜓。我从瓶子里放出蚊子，果然蜻蜓飞来了。但是我看着它们开心的样子，我没忍心下手。不一会儿，蚊子全被一扫而光。而蜻蜓则在那愉快的玩耍。“嘿！”我跳起来抓了一只蜻蜓，它在我手中挣扎着。
我轻轻的把它放进瓶子里带回了家观察。
我看着蜻蜓的大眼睛，想起了书上写的：蜻蜓是用一千多只小眼睛组成的。上半部分看上面，下半部分看下面。突然，蜻蜓停止了飞行，我注意它的四只翅膀的小斑点，似乎有点厚度，我这才想起来蜻蜓为飞机做出的贡献，在1903年，科学家发明了飞机，由于飞机速度不断提升使翼发生剧烈抖动，因此而造成机毁人亡的悲剧时有发生，而蜻蜓早已解决了这个问题。就是因为翅膀末端有厚厚的小斑点，所以才不会造成翅膀抖动。
我望着蜻蜓，发觉蜻蜓似乎非常悲伤。我特别痛心，很后悔把它和亲人分开。蜻蜓，你别担心，我会让你回去的。
我觉得蜻蜓既然为人类做出了巨大的贡献那么为什么蜻蜓还总是被人抓呢？我想可能是因为纯属娱乐吧。
我在屋子里抓了许多蚊子给蜻蜓吃。我把放蚊子的瓶子和放蜻蜓的瓶子的口子对在一起。蜻蜓一见蚊子就像战斗机一样把敌人消灭了。我迅速的关上瓶子，蜻蜓就自己独自玩耍起来了。我看它玩的不亦起乎，就开心的走了。
我非常喜欢蜻蜓，因为蜻蜓是益虫。而且为人类的飞行事业做出了贡献。蜻蜓，你真是好样的！
蜻蜓作文 篇4
时光流逝，岁月如梭。转眼间，童年已经离我们而去，在细细长长的记忆小河里还流淌着许多童年时有趣的事情。
这几天在家里搞了一次大扫除，当我搬动橱柜时，我发现了一张有点破旧的相片。“咦！这竟然是我哎！”我惊讶地说。看到这张老相片，记忆的闸门打开了，我不由得回忆起了当时的情景。
那时候，我大概六岁吧！我和几个小伙伴商量好，一起去小河边捉蜻蜓！来到了小河边，此时蜻蜓们都在飞来飞去，一点都不害怕我们。我们抄起“家伙”就和它们打了起来，说起来也挺好笑的，其实我们什么工具都没带，只是把自己身上的衣服脱了下来当作武器，唉！我们忙活了半天，也没捉到一只蜻蜓，反而累的我们满头大汗，一个个的都躺在岸边休息了。我旁边的一个小伙伴兴奋地叫了起来“快看啊，快看啊！”我顺着他指的方向看去，有一只大蜻蜓正落在小河里的水草上呢！我心想：“看你往哪里逃！”我从岸边的岩石堆中，找了一块大石头，用尽所有的力气，像水中砸了进去，“扑通”一声，水花溅起，全部都溅到了我的身上。旁边的小伙伴们都在哈哈大笑，我当时又急又气，没坚持住，眼泪哗哗的掉了下来！我哭着说：“我找爸爸去。”他们都吓跑了，我带着泪水跑回了家。
见到爸爸，我哭着对爸爸说：“蜻蜓们欺负我，他们也欺负我。”爸爸笑着擦了擦我脸上的泪水，带着我来到了那个小河旁，刚来这里，爸爸竟有雅兴给花花草草拍起了照片，我很生气地说了爸爸几句。爸爸给我指了指那个草丛的方向，我被好奇心驱使着来到了这里，哇塞！竟然是一只蜘蛛和她织的网，上面还有一只小蜻蜓呢。爸爸对我说：“一只小小蜘蛛都能捉住蜻蜓，你为什么不行呢？要相信自己！”我一下变的自信起来，对，男子汉嘛！我行的！我就地取材，从小河里找了几个破旧的网子还有一根绳子，从树上扯下了一根树枝，不一会儿，一个捕蜻蜓的工具就做好了，当然是我老爸教我这样做的。
我举起网子去捉蜻蜓，一开始一个都没捉到，有时候快捉到了，蜻蜓一下改变了飞行方向，很急人的。不过，经过我的不断努力，我终于捕捉到了一只蜻蜓。看到这只蜻蜓我又有一点怜悯之情，它拼命地摆脱网子，求生的精神深深打动了我，于是我把辛辛苦苦捕捉到的蜻蜓给放了，就在我放出蜻蜓的一瞬间，爸爸正在给我照相哦！这张照片，对我来说实在太有意义了，仔细看看这张照片，我头顶上还有一只蜻蜓呢！
童年的美好时刻是我无法忘怀，我的童年被印在一张张照片上，陪伴着我快乐成长！
蜻蜓作文 篇5
蜻蜓是一种昆虫，飞起来速度很快，如果要想捉到它，那可不是一件容易的事。而我却发现了一种捉蜻蜓很便捷的法子。
在我们村里，有一个供老人运动的地方。但不知道是哪一天，在那里多了一个鱼网，这种网是长方形的`，它的入口大，出口小。只要在网内放入一点诱饵，再放入水中，觅食的鱼就会钻入网中。等到吃掉了食物之后，因为出口太小，所以往往会找不到出口。这样的话，第二天把网捞起来的时候，就可以从这个网里捞出一大批鱼。
那一天，我骑着自行车在村里闲逛，路过活动广场时，在网内发现了好几只蜻蜓。我很疑惑，为什么会有蜻蜓进去。我想这个网虽然说出口确实比较小，但也不会困住一只小小的蜻蜓吧。我想了想，决定捉个一两只回去。因为笼子里面的空间太小，蜻蜓很多时候都是飞起来，就撞到了笼子，那时我就把手伸进笼子里面。可是，每当一碰到蜻蜓，蜻蜓就像是被自己的天敌追捕了似的，满笼子乱飞。因为没抓到蜻蜓我非常的懊恼。我就像跟蜻蜓有仇一样，拼命地摇着笼子里的蜻蜓，蜻蜓在里面撞来撞去，摇了一会儿后蜻蜓就被撞晕了似的，在里面不动了，这时，我就趁火打劫，轻松地把它捉了出来。
虽然捉蜻蜓很好玩，可也不能捉捕过度。
蜻蜓作文 篇6
放暑假了，我回奶奶家过暑假。有一天，我在院子里吃早饭的时候，看见院子里有很多蜻蜓在飞，我就和奶奶说：“等我做完作业，带我去捉蜻蜓吧！”我做完了作业，奶奶带我去田野里捉蜻蜓，一会工夫，奶奶捉了许多蜻蜓，可我一只也没捉到。我就问奶奶：“为什么我怎么也捉不到蜻蜓呢？”奶奶说：“你先不要急，等蜻蜓在草尖上停稳了，然后轻轻地把手伸过去，快速地抓住蜻蜓的翅膀，就可以了。”我就按照奶奶说的去做，果然，我也捉住了很多蜻蜓。我真高兴啊！
通过捉蜻蜓这件事情，我知道了，做任何事情都不能太心急，要讲究方法，这样才能成功！
蜻蜓作文 篇7
今天，蓝蓝的天空飘着几朵白云。小亮和我正在捕蜻蜓，小红姐姐看见了急忙说：“蜻蜓是益虫不能捕”。听了小红的话，我的小脸蛋羞红了。我和小亮齐声说：“知道了，我们也不让别人捉”。小红姐姐满意的笑了，我终于知道一个道理，蜻蜓是益虫，不能捉。
蜻蜓作文 篇8
《蜻蜓眼》是一部长篇小说，有大仲马的感觉，有卡尔维诺的味道，是让编辑盼了7年之久的作品，是曹先生珍藏了30多年的心底情结，是一个凄美感人厚重的故事，是一段中法跨国之恋的传奇，是一部对那个特殊时代灾难浩劫的抨击，是一种对当今幸福美好生活的珍惜，更是对生命的意义信念执着追求的坚持！
走近《蜻蜓眼》，仰视曹文轩经典文学，倾听故事中的人物对话，便是这个静静的夜晚唯一可做的事情。是的，我洗净了手，缓步坐于窗前。开了窗，打开纱幔，轻拢长发，做一个深呼吸。开启扉页，闭一闭眼，努力打破对故事的预先猜测。而后，开始阅读。故事是从上个世纪三十年代开始，到以后的三四十年间发生在马赛、上海、宜宾三座城市的一家三代人的生活和遭遇。在忠实记述各种大大小小变故的同时，艺术地吐露对初心和童真的珍爱、痛失和修复、重整之愿。坚守心中不灭的爱与美，构建起人性光辉的僻护所，这也是曹先生作品永恒的旋律。其基调保持曹先生创作风格一贯的优美，落语精确，情感收放自然，节奏时而舒缓，时而紧张。情节跌宕起伏，欲罢不能。这心刚放了下来，又突然被悬吊起来，变幻莫测。故事仿佛有一股魔力吸引着你非一气读完不可。要知道，这可是曹先生作品突出的特点！我不得不擦擦紧张的眼睛，活动活动一直抻着的脖颈，重新追随故事的轨迹。就这样，几经循环，几度调节。读着读着，人物便动了起来，场景便动了起来，一切便活了起来。于是，一股暖融融的爱意和美的韵味就随着醉人的音符一般的文字流淌开去，一部动感迷人的电影立即倾泻于我的眼前。
在充满喧嚣与骚动的今天，人们处于快节奏的生活中，很多的时候是飘着脚丫子走路。“感动”两字似乎很难寻见，一切变得无所谓，人与人之间关系淡薄，甚至恣意滥踏生命。可以慎重地说，苦难教育在当今教育（社会、家庭、学校）中已具有不可忽视的地位！而曹文轩先生的《蜻蜓眼》却是一部让人沉静下来的高品质的书，它就是一轮太阳，会照亮你躁动且正在成长的心房。它给人以启迪，以省悟，让我们重新定位自己，反思昨天，憧憬明天，向着前方稳稳地走去。所以，打开《蜻蜓眼》，你不会有遗憾！夜深了，一股凉意袭上肩头，我耸了耸，却不想去看时间，只想让时间凝滞在《蜻蜓眼》。空中闪烁着那么几只星星，可是与我共同分享书中的感动？
蜻蜓作文 篇9
蜻蜓你们一定都见过，可是超级的巨型蜻蜓你们一定没见过吧？
今天，我在小区里就见到了一只巨型蜻蜓。它的翅膀薄如蝉翼，眼睛绿如翡翠，还有很多复眼，美丽极了！弟弟过来说：“往它的翅膀上喷点水，它就飞不了了，我们就可以捉住它了。”我阻止了他，因为我不想让美丽的蜻蜓被他活活玩死。
我喜欢美丽的蜻蜓！
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