一、积累与运用（30分）
1.下列注音正确的一项是（ ）
A、秕谷（bǐ） 倜傥（tǎng） 绣像（xìu） 栅栏（zhà）
B、骊歌（lí） 讪笑（shàn） 迸出（bèng） 伫立（chù）
C、哺育（bǔ） 挟持（xiá） 哽咽（gěng） 浊流（zhuó）
D、炽痛（chì） 污秽（huì） 硕果（shuò） 踌躇（chú）
2.下列书写不正确的一项是（ ）
A、小心翼翼 磐石 深邃 杂乱无章 B、锲而不舍 慷慨 典藉 警报迭起
C、妇孺皆知 选聘 彷徨 锋芒毕露 D、人迹罕至 叮嘱 骊歌 可歌可泣
3、下列对加点字解释有误的一项是（ ）
A、它处处挨啄，被排挤（利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益）被讪笑。
B、它芳草萋萋（形容芳草孤独寂寞，十分荒凉的样子）十分幽静。
C、你一些万丈，浩浩荡荡（原形容水势汹涌浩大，后形容规模大，声势雄壮，这里指水势浩大）向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
D、我们民族的伟大精神，将要在你的哺育（喂养、培养）下发扬滋长。
4.选择最恰当的词语，正确的一项是（ ）
①、心儿永远（ ）着未来，现在却常是忧郁。
②、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心（ ）着血液一样
③、这封短短的信给了我极大的感情（ ）
④、在北京，见到（ ）了22年的稼先。
A、 渴望 喷射 震荡 阔别 B、向往 喷涌 振荡 分别
C、 渴望 喷射 振荡 分别 D、向往 喷涌 震荡 阔别
5.下列成语运用不正确的一项是（ ）
A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露
B、《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏
C、罗老师慷慨激昂的演讲，博得一阵又一阵热烈的掌声
D、他的事迹如此感人，我们觉得可歌可泣。
6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样
B、人类在历史上的生活正如旅行一样。
C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
7.选出作家、作品、国籍搭配有误的一项（ ）
A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《野草》
B、《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
C、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D、《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》
8.选出下面各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
9、下列各项中说话得体的一项是（ ） （2分）
A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B、昨天是小明的十四岁寿辰。
C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？
10.古诗文名句默写。（10分）
A江山代有才人出， 。（《论诗》）
B成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的 ， 。
C说明仲永未能受到正常的后天教育的句子是 ， ，不使学。
D《木兰诗》中表明战争旷日持久、激烈悲壮的句子是 ，
E李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是 , 影入平羌江水流。
F唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ，
11、给下面新闻拟写一个标题（不超过15个字）（2分）
近日，记者在晴隆修复重建的安南古城看到，来自北京的影视组正在这里拍摄抗战题材的30集电视连续剧《二十四道拐》，吸引了不少游客“探班”参观，投资商表示，将晴隆安南古城打造成西南最大影视拍摄基地。
二、阅读（50分）
（一）阅读下面古诗 完成12—13题（6分 ）
丰乐亭游春①（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
12、诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？（3分）
13、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（3分）
（二）阅读下面文言文，完成14——17题（13分）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
14、用“/”划出下面句子的朗读节奏。（从大处划一处）1分
转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年
15、解释加点字的意思。3分
（1）益： （2）市： （3）数：
16.把文中“男子可为之事女子未必不可为”翻译成现代汉语。(3分)
17．用自己的话说说木兰从军的原因，（3分）
18、文中表明主旨的句子是哪句？（3分）
19、“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”的正确意思是（ ）。（3分）
A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
（三）阅读下面文段，回答20-23题（13分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
20.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？“雪一下，可就两样了”的言外之意是什么？（3分）
答A、___________ __
B、
21.用原文回答（4分）
捕鸟的条件：
捕鸟的结果：
22.作者在这段文字中写雪地捕鸟用了一系列动词（已加点），请说说这些动词的作用是什么？（3分）
答：
23、冬天百草园的乐趣是什么？（3分）
答：
（四）阅读下面文段，完成24-28题。(15分)
无价的奖赏
王建兰
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说，是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”名警看了看男孩又说： “我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冰得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头后跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元 “赎回”的票据。突如其来的.惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的手提包时，我的心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在国境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容《汀生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龊龊猜疑。
24．文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个，它们依次是： 、还空包、 、(2分)
25．环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动。请结合上下文简析下列句子(4分)
(1)阳光…—点点离散，她的心也揪得越来越紧。
(2)月色清凉如水，冷得让她心寒。
26．文章用了——定的笔墨写另—个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用? (3分)
答：
27．通过文中男孩的两次还包，可看出男孩是个什么样的人?并给他留下的小纸条拟出一道标题。(3分)
答：
28．生活中我们需要一种积极的人生态度。阅读本文后你—定有不少的感动，请用简洁的语言表达出来。(3分)
三、综合实践活动。（10分）
我校决定在5月份开展“争做最美中职学子”的活动，请你积极参加。
29.【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
30.【我表达】“最美中职学子”活动，要求各班要推荐一名学生作为本班的形象大使，你准备推荐班上的哪位同学，写出你的推荐理由。（4分）
31.【我行动】其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（4分）
四、作文（50分）
32、时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于600字。
具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
题目： 教我怎样做人
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