班级：________姓名：________
一、积累与阅读。（68分）
（一）、课内积累：
1、找出下面每组词语中标错的读音，把序号写在括号里。（2分）
a．①呵护(kē) ②捐赠(zèn) ③泛滥(fá) ④冶炼(yě) （ ）
b．①企鹅(qǐ) ②优劣(lüè) ③瞬间(shùn) ④震撼(hàn) （ ）
c．①犹豫(yù) ②蚕桑(chán) ③袅袅(niǎo) ④短暂(zhàn) （ ）
d．①照例(liè) ②湖畔(bàn) ③纠正(jiū) ④增添(zhēn) （ ）
2、看拼音，写词语。（5分）
zhuāng shì péng jià mì shí hé xié jiàn kāng
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
3、把词语补充完整。（6分）
天（ ）地（ ） （ ）目远（ ） （ ）黄（ ）绿
杂（ ）（ ）生 芽苞（ ）（ ） 聚（ ）会（ ）
4、把诗句补充完整。（6分）
___________________________，子规声里雨如烟。
___________________________，村庄儿女各当家。
___________________________，斜风细雨不须归。
5、按要求写词语。（9分）
ABB式：__________ ___________
AABB式：__________ ___________
ABAC式：__________ ___________
含有反义词的四字词：______________ ______________ ______________
6、比较下面每组词语中标红字的意思，相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）
例：仰面朝天——面不改色（√）
随心所欲——己所不欲（ ） 群马疾驰——手疾眼快（ ）
归心似箭——无家可归（ ） 傲然挺立——挺有才干（ ）
尽心尽力——用尽力气（ ） 与世长辞——故人西辞（ ）
7、读句子，分别用一个词语概括下列句子表达的意思或感情。（8分）
a 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。( )
b 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( )
c 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！( )
d 让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园! ( )
8、根据课文内容填空。（4分）
(1)、杏林子所说的使自己活得“光彩有力”，其实就是让有限的生命
(2)、“几场春雨过后，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话会让我们很自然地想到“ ”这个成语。
(3)、生命是什么？ 说，它是冲破阻碍的顽强；_____说，那是震撼心灵的律动……
（二）、课内阅读：同学们，让我们去体验学习的快乐吧！（12分）
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、安静告诉了我这样的道理：_____________________________________________________
2、安静是怎样告诉我道理的：_____________________________________________________
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、hé xié的'田园风景画。
1、“它们”是指________________________________。
2、文中体现吃饭自由轻松，无拘无束的词语是__________；最能体现自然、和谐的一个词语是________；形象生动地写出了乡下人家风景如画的词语是________。
3、用一句话概括出这段话的主要内容，要求点明时间、地点、人物和事情。
这段话讲的是:___________________________________________________________________
(三)、课外阅读理解 。（18分）
星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天气太热，晒了一天的麦叶都有点耷(dā)拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我翘起屁股垒(lěi)引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”
“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。
过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”
望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛(qiàng)着，呶(nǔ)，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星的影子。
母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。
1. 给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
语重心长（chóng zhòng） 数星星（shǔ shù）
挨了一巴掌（āi ái） 扒口子（bā pā）
2. “我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”本文中的“壮”字用音序查字法应查（ ），“庄”字用部首查字法应查（ ），与“盼望”一词意相近的词是（ ）。
3、从文中找出下列词语的近义词。
道理（ ） 闪耀（ ） 愤怒（ ）
4. 这篇短文主要写了什么事？
________________________________________________________________________________5．请细读文中划线句子，母亲从星星的身上发现了什么做人的哲理？请你写下来。
________________________________________________________________________________
6. 给短文起个恰当的题目：《 》。
二、课外积累。（2分）
1、这几个星期，除了课本之外，你读了哪些课外书，请你把书的名字写下来：《 》并给大家简单介绍一下：
_____________________。
三、交际与实践。（5分）
（一）、口语交际。（3分）
你的朋友王宏利和你约定星期六一起去爬山，可是到了那一天他没去，你会怎么跟他讲做人的道理呢？请写下来。
____________________________________________________________
(二)、综合实践。（2分）
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
1、（ ）没有阳光和泥土，种子（ ）能茁壮成长。
2、小树随风摆动。（改为拟人句）
______________________________________________________________________________
四、练笔与习作。（35分）
（一）、小练笔。（5分）
开展了“走进田园”这一综合性学习，你对农村生活一定有了更深的了解吧，请把你了解到的写下来，也可以写写活动后的感受。不少于80字。
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(二)、写作。（30分）
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于450字。
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