-学年第二学期八年级期中考试语文试卷

2020-06-08 八年级

  一、选择题

  下列各组中加点字的注音有误的一项是( )

  A. 羁绊(bàn) 锵然(qiāng) 糜子(méi) 天衣无缝(fèng)

  B. 两栖(qī) 迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 草长莺飞(zhǎng)

  C. 龟裂(jūn) 陨石(yǔn) 拙劣(zhuō) 出类拔萃(cuì)

  D. 缄默(jiān) 襁褓(qiǎng) 绚丽(xùn) 强词夺理(qiáng)

  下列词语的书写全部正确的一项是( )

  A. 棰击 沙砾 赋予 袖手旁观

  B. 扶植 目睹 肤浅 自圆其说

  C. 探察 清谈 特地 格物至知

  D. 枯燥 帖切 狡辨 不修边幅

  (题文)下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

  A. 互联网建设有力地推动了经济发展,而经济发展又使互联网向更宽的领地扩展,两者相辅相成,形成良性循环。

  B. 在科幻迷看来,作者能否在小说中自圆其说,是小说成败的很大因素之一,而这,比天马行空的想象更难。

  C. 我年近八十,行将就木,但还想为祖国的发展尽自己的一份力量。

  D. 綦江人都懂礼貌守文明,一进入图书馆都立即销声匿迹了。

  下列没有语病的一项( )

  A. 在参观故宫博物馆的途中,使我深深地震撼于祖国文化的博大璀璨。

  B. 深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心表演诗歌朗诵。

  C. 膳食营养的合理搭配,是身体健康的基本保证。

  D. 近年来,深圳市不断加大财政投入,全力推进医疗技术合作和医疗技术质量。

  下列关于文学常识或课文内容理解有误的一项是( )

  A. 庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,继承并发扬了老子的“道法自然”的观点,与老子并称“老庄。”

  B. 明代魏学洢的《核舟记》这篇文章被清代的张潮选进了他所编写的《虞初新志》。

  C. 《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式,诗人贺敬之使用了富有地方色彩的词语,抒发了自己对延安的深情。

  D. 《阿西莫夫短文两篇》都属于事理说明文,但它们的说明顺序明显不同。《恐龙无处不有》以介绍恐龙生存的大陆为主,属于空间说明顺序;而《被压扁的沙子》则遁过介绍斯石英说明恐龙灭绝的原因是撞击,主要使用了逻辑顺序。

  二、名著阅读

  名著导读

  小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是_______________________________(人名),该作品成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是______________________________

  三、综合性学习

  综合性学习

  中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。

  (1)请你为本次活动设计一条宣传语。

  (2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。

  形式一:分门别类辑古诗

  形式二:

  形式三:

  (3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

  示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的'风帆。

  四、句子默写

  默写填空

  (1)蒹葭萋萋,______________________________。(《诗经·蒹葭》》)

  (2)一日不见,_____________________________。(《诗经·子衿》》)

  (3)欲济无舟楫,____________________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

  (4)缺月挂疏桐,__________________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

  (5)水击三千里,___________________________________,去以六月息也。(《庄子·逍遥游》)

  (6)万籁此都寂,_________________________________。(常建《题破山寺后禅院》)

  (7)_______________________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

  (8)挥手自兹去,___________________________________。(李白《送友人》)

  (9)《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人,忧国忧民,博大济世情怀的诗句是__________________________________,___________________________________。

  五、文言文阅读

  阅读下面的文言文,完成小题。

  庄子与惠子游于濠梁之上

  《庄子·秋水》

  庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

  1.解释下面加点的词语。

  (1)是鱼之乐也

  (2)固不知子矣

  (3)全矣

  (4)请循其本

  2.将下列句子译成现代汉语。

  (1)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

  (2)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

  3.下面是对文章的理解,不正确的一项是( )

  A. 庄子与惠子的这场辩论的主题是“庄子是否知道鱼之乐”。

  B. 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。

  C. 惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。

  4.在庄子与惠子的这一场辩论中,你欣赏的人物是谁?请结合文本谈谈理由。

  六、现代文阅读

  阅读下面文章,完成小题。

  少年书架

  ①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。

  ②学期未,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。

  ③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春风荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!

  ④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。

  ⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。

  ⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?

  ⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

  ⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?

  ⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:够了,够了!

  ⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

  爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万选,捡来这能用的木料。

  歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。

  天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光,两天的时间,掰着手指头过。

  小小的书架成了!

  爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。

  风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点开。放书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。

  日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。

  家里也大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即使如此,它都端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。

  如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。

  (选自《做人与处世》,有改动)

  1.本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。

  ①_____________________→“我”用字典做了一个“小书架”→②________________________________________________________________________________________→书架陪伴“我”成长

  2.品读第⑦段划线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。

  妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

  3.批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度,对文中第⑩段划线句作两条批注。

  示例:那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点拨开。

  批注一:以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜,形象具体地再现了“我”放书时的心情。

  批注二:“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应,展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。

  语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

  批注一:

  批注二:

  4.在第 段中作者称书架为“久违的老友”,为什么?请结合全文分析。

  5.文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么,它如何陪伴你成长?请具体谈一谈。

  以下两题选做一题。

  要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

  (1)细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品五月,欣赏初夏的浓墨轻涂;细品唐诗宋词,感叹古人生动笔触下的韵味;细品身边小事,感悟生活中不平常的道理……

  请以“细品___________________”为题,将题目补充完整,写一篇文章。

  (2)正值青春年少的你,一直在积淀知识、经验,你正悄悄打开未来之门。也许你喜欢手工制作,造个铁皮鼓做个木头人,说不定你就是未来的匠人;也许喜爱昆虫,平时乐于观察、研究,说不定你就是中国的“法布尔”;也许你读书习字之余,探寻数学奥妙,希望未来能有新视野新发现……

  请以“我正开启未来”为题写一篇记叙文。

【2017-2018学年第二学期八年级期中考试语文试卷】相关文章:

2017-2018学年八年级上学期期中考试语文试卷06-03

2017-2018学年八年级期中考试语文试卷06-06

2017-2018学年八年级下学期语文期中考试试卷06-04

2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试卷06-03

2017-2018学年八年级下期中考试语文试卷06-05

2017-2018学年八年级下学期半期考试语文试卷06-06

河北省2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试卷06-06

陕西省2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试卷06-05

甘肃省2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试卷06-04

江苏省句容市华阳学校-学年八年级下学期期中考试语文试卷 重庆市校-学年八年级下学期期中考试语文试卷