一、字词书写
根据拼音写汉字，给画线字标拼音
我是颗颗璀璨（__________）的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷走，用以xiāng （______）嵌绿野大地。 我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却挺起了头，昂起了腰，zhàn（_____）开了笑脸。
---摘自纪伯伦《雨之歌》
二、选择题
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.在国家多灾多难的危急时刻，流离他乡的我触目伤怀。
B.许多妇女都知道，安东尼是个文质彬彬、充满智慧和勇于斗争的女人。
C.那个孤苦伶仃的老人得到了党和政府的关怀，生活顺心如意。
D.《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
D.今天的青少年担负着实现中华民族的伟大复兴， 把我国建设成为现代化的社会主义强国。
下列没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.火中有你万里的躯体/有你千年的面容/有你的云 你的树 你的风
B.蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊
C.老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！
D.星光因你而闪烁/波光因你而摇曳
对下列诗句朗读理解有误的一项是（ ）
A.大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂 （朗读时语气要缓慢，要深情，要读出诗人对大堰河的真挚感情和无限怀念。）
B.为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇 （朗读时，应在“为什么”和“唱”之间停顿，突出诗人对这不应该有的情绪的深情思索。）
C.那棵熟悉的老树，/它的光荣和名声/已传遍各处，/你还要将它砍下？/樵夫，别砍了（问好处要读升调，突出表现诗人否定的询问；后面的感叹祈使句，要读降调，突出表现诗人肯定而不容置疑的请求。）
D.蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，/细看时，还沾着那些故国的泥土啊。（后面句子中“故国”要重读，表明槐树叶的来源地是祖国，是故乡，突出诗人对祖国、对故乡的`真挚之情。）
三、情景默写
根据提示默写古诗文。
（1）行道迟迟，____________ 。
（2）_________________，匹马戍粱州。
（3）《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是__________________，_______________________。
（4）《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是_______________， _______________________。
四、语言应用
非连续性文本阅读。
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
（1）_____________________________________________________________________
活动二：探究下列材料，写出你的发现。
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
（2）探究发现：___________________________________________________________
活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
（3）学生：__________________________________________________________________
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
五、现代文阅读
阅读下面选文，完成小题。
父亲的秘密
①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。(A)四周的古树隐天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。
②那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围若木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。
③第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。
④父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。
⑤那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去栋。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。
⑥父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。(B)每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄， 像大病初愈的样子。儿子问怎么了父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们……
⑦终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布奈把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。
⑧家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说．哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。
⑨可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
⑩父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。
⑾父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿予问，爸您干什么父亲说，这两个蘑菇，有毒。
⑿有毒儿子怔了一下，您怎么知道父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……
(选自《天下阅读感恩美文》，文／周海亮)
1.父子俩因迷路而身困密林，第二天，又面临一个怎样的新困难？第三天起，父亲为解决这两个困难采取了哪两个办法？
2.阅渎全文后，我们终子发现“父亲的秘密”原来是
3.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了___________，更是为了_________________________________________。
4.请从下面两个句子中任选句，作简要点评。
A四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
B每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。
5.父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则30左右字的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。
阅读下面选文，完成小题。
还我河山（节选）
我们过铁路的时候，河北平山县境正有大战，有两千多敌人从平山县城和井陉县城两路出来，进攻我们过子铁路的第二天上午，我们到了边区巩固的地带。上午九时，在一个不知其名的小村休息和做饭。我倒在一个农家院外的柴堆上睡着了，虽然有冰冷的雪风吹，也睡得很好。饭后再走了一程，到了一个小游击队的司令部。司令部的院子里正杀了两只鸡，据说是准备慰劳和大股敌人作了恶战的游击队员的。
在另一个村庄的禾场上，有一队游击队正在练习跑步，另一队却在练习掷手榴弹。他们把木头削成假手榴弹，用来反复地投掷。游击队员都没有制服，他们找到什么穿什么。有的穿长袍，有的穿了缴获的日本黄大衣，更有的穿了自己女人的红棉袄，外面罩一件破短衫，热起来把短衫解开，露出了红色袄子，但大多数人穿的是华北农民的破短袄。
就是这褴褛之群，曾经屡次击败了服装整齐，火力高强的敌人，使敌人畏如狮虎。现在，他们身价一天一天高起来了。敌人在正太路沿线扬言，每一个游击队员投降过去，立即赏一百元。但是中华民族的真正儿女，是无价的，敌人在这方面，永远没有成功的希望。在村庄一家人家的平屋顶上，有二十几个穿灰色制服的年轻士兵在那里上课。教员也是一个士兵模样的人，这一定是第八路军了。
已经近午了，村鸡在啼，狗睡在麦田里，野外的羊群里，时常发出羊的和谐的叫声，一切都这么平和，使人想不到这是在敌人的后方的地域。在敌人的后方，我们忠勇的战士建立了自己的巩固的后方。走进村里，神经不象夜里紧张，身体也跟着感到了疲倦。正要找地方睡，突然看见一家人家的墙上有四个巨大的字：还我河山！字态极雄壮。看了这雄壮的字，又想起了我们夜间的经历，我得承认，我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个。
1.依据叙事散文的特点,说说本文作者采用了什么线索、按照怎样的的顺序展开叙写的？
2.选文在表达方式上有着怎样的特点？
3.品味文中划线句子,体会句中蕴涵的思想感情。
4.作者看到了“还我河山”四个字“忍不住落泪”,这一叙述形象地表达了一种怎样的感情把这一情节写在文章的结尾,有什么作用
六、诗歌鉴赏
赏析古诗
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是_____ ，“登京口北固亭有怀”是 _______ 。
2.表达该诗主旨的诗句是：_________本词表达诗人对___________________________ 的怀念，并希望__________________________________。
七、文言文阅读
阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成文后文题。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）闻寡人之耳者
（2）时时而间进
（3）期年之后，虽欲言，无可进者。
2.翻译下列句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
3.听了邹忌的分析，齐威王采取了什么措施？收到了怎样的效果？（用文中句子回答）
4.齐威王颁布的奖赏等级为何有所不同？
5.邹忌是如何讽谏成功的？他的讽谏艺术有什么特点？
6.写出与“门庭若市”含义相反的一个成语，并解释二者的意思。
八、命题作文
在下面两个题目中任选其一作文。
(一) 题目：那一刻，我______________
（二）小李和小王同时竞聘某单位的业务主管，复试那天，工作人员通知他俩马上到10楼去见总经理。可此时电梯口处已被人堵得水泄不通。小李急忙沿着楼梯走了上去，而小王则耐心地等在那里。结果小李被录用了。当小李问起其中的缘由时，总经理笑着说：“你比小王快了5分钟，更重要的是你在行动，而他在等待。”
生活中，每个人都渴望成功，渴望在享受幸福和快乐的同时去回报社会、日报他人、回报大自然……但有些人总是在等待观望中蹉跎了岁月，在遗憾叹息中改变了容颜。
请结合自己的生活经历，以“心动不如行动”为话题，写一篇文章。
要求：（1）选择题目(一)，先把题目补充完整作为标题，然后作文，文体不限；选择题目(二)，题目自拟，文体不限。 （2）字数不少于600字(如果写诗歌，不少于20行)。③字迹工整，书写清楚
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