在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的愚人节的作文8篇，希望能够帮助到大家。
愚人节的作文 篇1
今天是四月一日，也就是所谓的愚人节。每年一到这个节日，大家都会想出各种方法，来捉弄对方。
这不，我早晨刚来到学校，我的后桌就对我说：“啊呀！你的衣服破了一个洞！”我一想，不对啊，早上还好好的呢？对了，今天不是愚人节吗？她一定在和我开玩笑。于是我说：“呵！今天是愚人节，我可不会上当。”说完，我们就开心的笑了起来。
上午第一节课，我们数学老师——李老师刚进教室的门，就听见有人说了一句，李老师，钱掉了，只见李老师刚一低头，全班同学就哈哈大笑起来。不知又是谁喊了一句，祝李老师愚人节快乐，李老师才反映过来。
有趣的事情一件一件的发生。
到了第三节英语课快下课的时候，只听见班长说：“寇老师，钱包掉了！”寇老师可不像李老师上了当，而是笑眯眯地说：“我知道今天是愚人节，我是不会上当的！”话刚说完，也不知道谁说了一声：“寇老师，黑板上的笔记写错了，当寇老师回过头看黑板时，我们笑了起来，寇老师这才认识到自己上当了，于是和我们一起开心的笑了……
趣事到这里就结束了，今天的愚人节可真有趣啊！
愚人节的作文 篇2
教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天，我抓住了一个教育契机。
上午第三节体育室外课过后，女生甲哭着跑进办公室对我哭诉：“老师，老师，我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部，但是丢了100元，这可怎么办呀！”“在哪里丢的？”
我的心中咯噔一下，100元对一个学生来说不是小数目，女生甲哭着说：“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。
走进教室，我的目光扫视了一遍全班每个同学，从某些同学提供的情况以及我个人的观察，谁拿的这100元钱，已经大致在我的预料之中了。
我微微一笑：“今天是愚人节，孩子们，愚人节快乐！是谁和女生甲开玩笑了，呵呵。我希望无论是谁，请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”
一节课后，果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑：“哈哈，果真是愚人节有人和我开玩笑呀！”
此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。
下午，我悄悄地把男生乙叫到办公室，平静地对他说：“孩子，愚人节快乐！”男生乙怯怯地回复：“老师，愚人节快乐！”我拉了拉孩子的手，小心地问：“孩子，一年有几次愚人节呀？”“一次。”男生乙脸红红的，头已经低得不能再低了。“是呀。一次，老师用这一次在同学中挽回你的威信，老师只允许你犯这一次错，知道了吗？”男生乙感激地点了点头。
这一件事的处理，家长朋友感到满意，同学感到满意，我作为班主任也感到满意。
我相信，男生乙会深深地记忆这件事情，并会时时的告诫自己。我感叹，教育契机无处不在，在班级管理中，如果能善于捕捉教育契机，善于挖掘，为我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
愚人节的作文 篇3
4月1日是什么节日？“愚人节”！在这一天，所有的人都要提高警惕，防止被别人善意地愚弄。
早晨，我来学校，蔡杰对我说：“哥们，我买体育彩票中了250万！”从他的口气中，我听出是在骗我，便说：“我看你是250还差不多！”他哈哈大笑地说：“愚人节快乐！”我这才恍然大悟，原来今天愚人节呀。
往下看，接下来还有很多趣事发生。
早读课，所有的同学都变出了花样：有的把书拿倒了，还读得抑扬顿挫；有的拿出漫画书，看得一本正经；还有的看语文书，却背起数学公式……班主任姚教师看在眼里，笑在脸上。有一个大胆的同学站起来说：“教师，您怎么穿了拖鞋？”姚教师急忙往自己的脚上看，“哈哈，上当了！”我们发出嘻嘻哈哈的笑声。教师走到我的面前说：“赵明锐，你给我站好了！”我连忙站了起来，教师又说：“你上次的生字本为什么是空白的？”我听了，不紧不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘带了，所以没有交。”说完，我递给教师一个本子，教师的骗局被我识破，她不但没生气，却反而哈哈大笑起来。忽然，从门口闯进一名“蒙面大盗”，他的身影好熟悉，可我猜不出是谁，只见他拿出水枪，大叫“打劫”，我从口袋里掏出一把大水枪，打中了他，说：“龚政宇，别装啦！”他原形毕露，不好意思地说：“倒霉，被认出来了。”教师不但没有批评他，反而露出了亲切的笑容。
这个愚人节我永远也不会忘记，因为在那一天，一向严肃的`姚教师露出了和蔼可亲的一面。
愚人节的作文 篇4
每个人都有自己喜欢的节日，我也不例外。今天，就让我来为您讲讲我最喜欢的节日——愚人节吧！
愚人节是“老外”们的节日，在每年公历的4月1日，每当到了这一天，人们就可以互相捉弄对方，对方一旦被捉弄，不但不可以生气，还得被别人叫做“四月的愚人”，怎么样，有趣吧？
愚人节的那一天，我早早地就来到了教室。如果您以为我是做好了准备的话，那您就大错特错了。这时，我的同学——思哲走了过来。他刚一过来，就一惊一乍的，只见他故作惊讶地说：“哎呀！您的脚下有只死老鼠！”我听了，心一惊，把退缩回去一看，大惑不解地说：“没有啊？”“哈哈~上当了吧？今天是愚人节！”说完，他蹦蹦跳跳地进了教室，只留下我带带地停留在原地。呆了半刻，我恍然大悟，立即以“神七”的速度飞跑进教室……
一到教室，我立刻放下书包，开始寻找“目标”，“目标”出现，原来是我的同学——陈颖钊，今天是愚人节，该怎么捉弄一下他呢？忽然，我灵机一动，拿出一张纸条，在上面写上“我是二百五”几个字，然后走到他面前，问道：“陈广张（他的外号），您认识这几个字吗？”“当然认识，这几个字算什么！”他满不在乎地说。“那好，您读读这几个字是什么吧！”“没问题，我是二百五……”他读完之后才恍然大悟，边笑边说：“好啊，您敢耍我！”此时，我和旁边的几个同学早已笑得前仰后翻，我笑得上气不接下气，断断续续地说：“哈哈，今天是愚人节，愚人节快乐！”他听了，说：“哼！我一定要想办法也捉弄捉弄您！”刚说完，他就像变脸似的，又换了一副小心谨慎的模样，说道：“小心点，您的脚地笑有只大蟑螂！”我拍了拍他的肩膀，假装一幅庄严的模样，用着大人的口气说：“老兄，您这招早已过时了！”他听了，只好败兴而归。可没出一分钟，从六组传来了一阵哈哈大笑的声音，我回头一看，原来又是颍钊被骗了，他愣在桌子旁，像个大木瓜似的。哎！这颍钊，智商准是负数，不是刚刚才告诉他今天是愚人节吗？怎么又上当了？
虽然愚人节是老外们的节日，但在我们东方，也能给我们带来无法估量的轻松与快乐，我喜欢愚人节！
愚人节的作文 篇5
天，我要好好一试。
一早，我看到刘志文那张嬉笑的脸，便想到一个妙法子。嘻嘻！保密！
我对刘志文说：“刘志文，我带了‘北京酥’和‘酒心巧克力’，要不？”刘志文一听，双眼立马放亮，激动地说：“我要，我当然要！快拿来！”说着，他把手伸一出来，我暗暗欣喜。突然来一个迅疾动作，用指甲掐了一下刘志文的手指头，“啊！”刘志文发出一声惨叫，急忙把手缩回去。“你好卑鄙（bei bi）啊！”
我本想哈哈大笑，但忍住了，显出不屑一顾的样子说：“我真带了，爱要不要！”他急切地说：“我要！为了吃的，豁出去了！谁叫俺嘴馋呢！”我把手放入口袋，装出拿的样子，然后又掐他一下。他上次的伤还未愈合，这次要给它添加新伤，瞧他那手，红通通的。“你个阴险的人够奸诈!又拿我当猴耍！”此时的他气喘如牛。
我有紧皱眉头说：“其实，我只带了棒棒糖。”肖乐天一听，也伸手过来，我无奈的说：“可只有一个，该给谁呀？”肖乐天一挥手说：“算了！给刘志文吧！”“对，快给我。”结果，刘志文又给我耍了。肖乐天笑道：“也只有他那种笨蛋才会信！”
我这次得耍严老师了。我找到严老师，对他说：“严老师，外面有人找你。”严老师满脸疑惑的问：“是谁啊？”“我也不知道，反正他就在外面。”严老师果真上当，将一个脑袋探出门外，左看右看都没见着人，便说：“没有人来！”肖周鹏笑着说：“今天是愚人节！”我接着说：“愚人节快乐！”
我本想接下来耍黄老师，可谁知老师不吃这一套！倒还反耍起我们来！
上课铃打响后，黄老师大步流星地走进教室，师生对完问候，我们正准备坐下，老师突然说：“重来！态度那么差，一点也不整齐！”我们只好重来，做完后，老是笑呵呵地说：“今天愚人节，我就耍耍你们！”老师一说完，我就搭茬：“黄老师，你背上沾了那么多灰尘，不要拍干净来呀！”老师似乎知道我的诡计，便说：“拿下课后你来帮我拍！”偶卖嘠！！
愚人节的作文 篇6
近几年，愚人节变得特别有“趣味”，因为它顾名思义，可以将它称之为“骗人节”。以前对这个节日没什么感觉，只是把它当成一般日子来过，但是今年的愚人节过去后，我特别反感这个节日。因为在愚人节那天，我遭受了一场恶作剧。
那天，我背着书包去学校上学，来到教室的时候，一位同学跑过来对我说了一句悄悄话：“这节课的课程改了，改上体育课。”我听了半信半疑，信是因为我们班的课程时常变换，疑是因为那天是愚人节。而最后，我还是选择相信了，因为班上的同学都哄堂道：“走，上体育课去了。”
听到这话，我连忙往操场上跑，因为我是这个班的体育委员，所以每次都要早到。而这节课，我在操场上等了足足二十分钟，也没有看见体育老师和同学们来，以至于上课都没有来得及，到教室的时候还被老师骂了一顿。
这时我才知道这是一场恶作剧。下课后，我气愤得来到那个同学的面前，质问他为什么要这样做，而他只是笑笑不屑地说：“因为今天是愚人节呀。”
愚人节过去好几天了，我还是不能将这件事情释怀，我始终很生气，我不知道他们为什么要跟我开这种无聊的玩笑，我只知道他们这样做是不尊重人的行为。
我想对这个节日和那些同学说：“每个人都值得被尊重，请不要欺骗别人，因为这样做真的不道德。”
【【必备】愚人节的作文汇编六篇】相关文章：