在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的圣诞节作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
圣诞节作文 篇1
这天，我去东营海培学校过圣诞节。
我们在教室里摆上许多圣诞树，那圣诞树就像一片森林，美丽极了。
我们能看到所有海培组的英语教师。在那里，我们的爸爸与妈妈扮成圣诞老人，为我们分发礼物。老师们为我们发了许多礼物，有：老鼠、大象、猫等动物。我们还去少年宫划船，小船在小河里游得十分快，好玩极了。我们还举行了联欢会，我们玩了摸乒乓球的游戏。作文
我喜欢快乐的圣诞节！
圣诞节作文 篇2
12月25日下午三点，小三班举行了“童话老人，诗意圣诞”的活动，邀请每位家长尽量都参加。我是个比较内向的人，从小到大都没上台表演过，有什么活动也是能躲就躲，平时都是在不引人注意的地方待着。这次参加活动是因为以前听说天雪不太爱表现自己，老师提问题时也不好主动发言，有点内向，我不希望女儿长大后像我这样，所以这次我要为女儿做个榜样，勇敢的站到台上去，不要害怕没什么大不了。
下午活动现场热闹非凡，家长们在周老师的带领下扮成圣诞老人的样子，出来给小朋友们见面，然后每位家长讲一个小故事。1号家长讲的是自编自排的《爱的力量》，非常感人，其他家长讲的也都不错，中间我一直很紧张，为了缓和紧张的情绪我还把书一直拿在手里，好像不拿点东西就不知道怎么办似的。尽管在台下背的滚瓜烂熟，但真到我讲时还是慌了，尤其是站到台上，小朋友们一看到《狼狼》的画面时，就像炸开了锅，因为有的小朋友已经看过这个故事了，对此并不感兴趣，场面一片混乱，也许是准备的不充分也许是太紧张了，上台后和小朋友们一说话就把台词给忘了，好不容易讲了几句，就有小朋友给指出阿姨你讲错了，弄的自己好窘，当时真想找个地洞钻进去，但是当看到丁老师和王老师那不断鼓励的眼神和话语后又大着胆子讲下去，早知道这样该选一个短小的故事了，熟悉好讲，当时选这个故事是想让孩子能够参与进来，可以进行对话，锻练孩子，可是天雪就是不配合，只好自己讲了。在这里再次的`谢谢几位老师。
本人觉得这次活动搞的非常好，孩子们看到平时忙得不得了的家长和他们一起在幼儿园过圣诞节，还给他们讲故事，看到孩子们一张张高兴的笑脸，我想这是孩子们在圣诞节得到的最好的礼物了。这次活动还让我们做家长的觉得不能仅关注孩子在幼儿园的日常行为、生活和学习进步，更应关注孩子在身心方面全面发展；我们做家长的还要积极配合幼儿园的工作，主动参与到幼儿园活动中去，并努力发挥自身的优势。希望幼儿园能多搞一些这样的活动，也希望我的女儿以后不管遇到什么问题都要勇于去挑战！加油！
圣诞节作文 篇3
杨老师拎着一个蓝色的大袋子走进了教室，我们的眼睛死死地盯着那袋子，心中充满着好奇心。我心想：今天会干什么呢？
杨老师打开袋子时，我们数百只眼睛盯着袋子，一刻都不能放松。打开袋子之后，同学们纷纷表露出惊讶的表情，原来是圣诞帽！可是这个圣诞帽与我平时买来见到的不一样，虽然它们是红色的，但是光秃秃的一点也不漂亮，接着杨老师对我们说：“今天我们要给这顶光秃秃的圣诞帽DIY装饰起来。”
杨老师跟我们详细的交代了DIY制作的方法后，大家便一拥而上的开始领圣诞帽。我们拿到圣诞帽时都惊喜若狂，兴致勃勃的都想马上开始动手起来。
开始做了，我看着DIY的制作纸，先小心翼翼地把圣诞树和圣诞快乐这几个纸撕下来。撕圣诞快乐时，我心中充满紧张感：会不会撕破？我的手一点一点的将粘胶撕出来，时不时还要检验一下是否撕破了，等确认没有撕破，我的心才慢慢的放下继续开始。我把它们贴到属于它们自己的位置，直到贴礼物时，我才发现礼物这张贴纸我怎么找也找不到，左看看，右瞧瞧，怎么会没有呢？我都快要哭出来了，我在位置上像盼星星盼月亮一样的寻找着。“那，这个不是吗？”我的同学像救世主一样出现在我旁边，他帮我从抽屉里拿出那张贴纸给我，而我的心情顿时豁然开朗。“原来在这呀，你这小东西。”说完我就立刻贴了上去，到最后贴上面蓝色铃铛，哇，真漂亮，属于我的圣诞帽做好了，我兴奋的立马戴到头上去了。
杨老师给我们和自己做的圣诞帽拍了照片，我高高兴兴地戴着圣诞帽看着文禾报纸耐心的等待着放学。今天是我今年最难忘的一天。
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