学校工作总结

2020-10-27 学校工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家整理的学校工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校工作总结 篇1

  一学期来,在市教育部门和镇教管办的正确领导和关爱下,我校紧紧围绕强师兴校的奋斗目标,积极倡导"以人为本"的教育理念,全面实施强校方略,把全面提高教学质量作为主线,把教育教学改革作为动力,全方位地打造育人平台,外树形像,内强素质,取得了一定的成绩,具体总结如下:

  一、管理为范,营造和谐校园。

  1、加强班子和教师队伍的组织建设。

  一是抓学习,内强素质。每周坚持学习政策理论、法规不少于2小时,做好学习笔记并联系实际写心得;二是抓言行,外树形象。以制度约束行为,依法治校、治教,身先士卒,树立良好形象。

  2、实施人本管理,促进和谐发展。

  班子成员在硬性管理上力求科学公正,软性管理上增强感情投资,把工作做到人的心坎上;坚持民主生活会制,学校大事历来坚持公开,财务、评先、晋级、评职等工作公开透明。全校上下形成合力,遇事群策群力,使学校工作一路绿灯。

  二、德育为魂,形成教育特色。

  1、以"讲正气、树新风"主题教育活动为主,号召广大教师求真务实,开拓进取的工作思路。党员教师带头学习各级领导的讲话精神,开展"一对一"谈话及写剖析和整改材料,营造浓浓的干事氛围。

  2、以"爱心给学生,奉献在校园"师德教育活动为辅,开展"贴近一个班级,帮助一个学生"活动,打造了一支作风过硬、师德高尚的教师队伍。

  3、以"我们拥有共同的家"为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖。

  4、扎实开展每周一的升旗仪式和早会、班队会活动,利用"红领巾广播站",结合"教师节"、"国庆节"、“重阳节”"元旦节"等节日开展相关的主题系列活动,切实加强少先队的建设及活动。

  5、实施"校园体育活动计划",开足、开好各级体育课,合理安排学生的课内外体育活动项目,努力做到每天学生最少锻炼一小时。

  三、教学为本,提升办学质量。

  1、落实有效教学管理,争取人人过"三关"。

  通过开展过关课、评优课活动,以及各年级轮流开展教材培训活动,来达到对教师过"三关"的各种检测。狠抓课堂教学,努力打造规范课、特色课,彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式,从而体现有效、务实的教学风格。

  2、夯实常规的各个环节,做到环环相扣。

  本期继续做好"三查"--校长随机抽查、教导处定期检查、年级段自行评查三项工作;坚持每单元测试分析法;努力实现"优生吃得好,差生吃得饱"的课外辅导策略,两端学生成绩迅速提高。

  3、加大校本培训力度,提高办学效益。

  完善校本培训制度,骨干教师结对子工作方案等,形成研、培、训相结合的教研模式。加强集体备课制,在集体备课中发现问题,及时解决。主动出击聘请市、镇教研室的教研员为我校做教学辅导,解决实际困难。开展校内课改论坛;对年轻教师进行教学模式辅导,提高课堂教学效率。

  由于我们尽心尽力地开展了一系列活动,学校的教育教学质量有了明显的提高。各年级在市、镇的各类竞赛及抽考中都获得了可喜的成绩。“三率”也大幅度提高。

  四、保障为先,提升后勤服务意识。

  1、重视安全教育,保障师生安全。

  牢固树立"安全第一"的思想,全面推行安全工作责任制。除签订目标安全责任书以外,开展各种安全演练,让学生安全意识常驻心中。聘请法制专家为我校做安全知识讲座。通过家长会与家长同做安全防范工作。不定期组织后勤人员对电线等进行检查维修,防微杜渐。

  2、严格遵守财经制度,执行收费标准,增强理财公平透明度。

  3、加强机室的管理,增加使用率。

  4、认真、细致地做好"普九"档案的管理,严格控制适龄儿童的失学率为0。

  五、存在的问题:

  1、教师队伍素质有待进一步提高,有些进取心不够强的教师仍需多方面学习,才能胜任当今教育教学岗位。

  2、校舍严重不足,学校许多科室无法配备完善。

  3、教育经费短缺,学校许多活动开展缺乏财力保障。

  机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我校将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧和勤劳,一定能创造黎垌小学美好的未来!

学校工作总结 篇2

  本次活动引起上课教师的高度重视,各位教师都能认真分析教材,精心备课,努力展示自己对新课程理念的理解和自己的教学实力。

  石老师能够积极挖掘语言教学资源来设计课堂教学,教学过程环节清晰,重点突出,体现了较强的目标意识。他根据教学内容设计真实语言交际活动,引导学生思维与语言的紧密结合,用语言表达思维,体现了语言教学的新理念。其综合语言运用任务的设计紧扣教学内容重点,语境与生活实际接轨,有效地激发了学生运用英语的热情,活动设计高明独到。

  田老师对教材能做到准确把握,能根据重难点知识设计灵活多样的活动,活动形式与内容紧密结合,有一定的思维指向,能够启发学生思维,促进学生真实思维的表达。课堂教学中对重点内容能反复强化,训练扎实,教学环节衔接自然。

  王老师能运用现代教学理念设计和组织教学,课前准备充分,课堂上能尊重学生的主体地位,课堂学习充分体现了自主学习和合作学习,知识教学准确,方法适当,信息技术手段运用适时适当,对教学内容的传授有很大的辅助作用。本篇文章来自资料管理下载。课堂教学效果明显,学生的合理消费意识得到强化,对食品安全的警惕性有所增强,目标大程度高。

  厉老师能认真准备体育器材,厉老师对一年级学生体育常规的训练比较扎实。

  刘老师嗓子坏了,能够坚持上音乐课。

  牟老师精心制作课件辅助教学,上课时能放开手脚做示范动作。

  不足:

  1、多数教师教学设计的能力还需要加强,组织课堂教学及调控能力有待提高。

  2、多数教师信息技术使用不够熟练,个别幻灯片视觉效果不好,对教学产生了不良影响。

  3、个别教师组织教学比较松散,专业知识略有欠缺。

  4、体育课对活动安全的考虑不充分,存在活动安全隐患。

学校工作总结 篇3

  为了扎实有效地开展“提高教学质量年”活动,营造“人人谈教学质量、人人在提高教学质量”的良好氛围,我校紧紧围绕着“让师生在体验中成长”的办学理念,坚定不移地走“德育为首,教学为主,以人为本,和谐发展”的工作之路,将我校提高教学质量工作有条不紊地向前推进。

  一、前期工作回顾

  (一)以学习、查摆提高认识

  1、宣传发动工作:利用暑期教师政治学习期间,做好文件精神传达和宣传工作,进一步以弘扬滩坑精神来激励教师的提质热情;牢固树立“发展第一,学生第一,奉献第一,创新第一”的思想;深入组织学习“章中集团,温溪一小”等学校的办学经验,同时组织中层干部和部分教师进行表态发言。呈现“比干劲,讲奉献,勤学习,边查摆,边总结”的良好局面。

  2、查摆剖析:召开一次由学生、教师、社会各界组成的座谈会,并组织教师、教研组、各科室进行大查摆工作。我校的查摆工作分五个阶段进行即教师自查、教研组辅助查、教师间互查、各科室合查、学校复查等。全体教职工已撰写了一篇不少于20xx字且质量较高的体验文章,现已将有关材料装订成册。

  (二)全员参与制定提质方案

  通过问题的查摆,以及结合学校实际,我们制定方山乡校“教学质量年”活动实施方案。为促进提质方案的实施,与此同时学校又出台了相关的方案执行的配套措施,即出台周工作计划和月计划:

  1、周计划

  (1)每周开展教师论坛,提高教师理论水平;

  (2)每周班子工作早安排,提高办事效率,缩短例会时间;

  (3)每周谈心制,校长、中层每周找教师谈心交流。

  2、月计划

  (1)以月为单位,开展月评比 ,九月体验文章评比十月 干劲大评比优秀办公室评比十一月课堂教学大比武……

  (2)月摆查、月落实制,对教师金点子进行立案,做到如工会提案一样去落实推广。

  二、今后工作举措

  (一)以人员进步促质量的提高

  1、加强中层干部队伍建设,学校全体班子深入教学第一线,任教主科,做好服务质量和学科教学质量承诺,接受全体教师的满意度测评。同时,各科室要争创优“优秀科室”,一切工作服务于学校的“提质”大局。班子成员继续与“学困、贫困、德困”学生进行结对,带动全体教师参与德育管理。

  2、新教师队伍建设:有规划、有榜样、有培训、有帮带、有评价(五有评价体系)

  (二)以改革创新促质量的提高

  1、学校内部管理体制改革:

  (1)由个体评价向捆绑式评价转变。我们将更加强调教师间合作,注重集体凝聚力的激发,以各年段教师的团结合作来带动全校教职员工积极和谐发展。

  (2)评价模式改革:建立以自评为主,多种评价方式为补充的人员评价机制。

  2、教学改革:

  (1)强化课堂反思。进一步完善备课本,推进教师日反思、日查摆、日整改工作。

  (2)推行“教学六认真”:提升教师出试卷的能力,并建立试题库,更加关注“科研型”教师的培养。

  3、德育改革:

  坚持走“德育为首、教学为主、以人为本、和谐发展”的工作之路,以德育促教学,树立“向德育要质量”的思想。

  (1)推行“德育月考制”,创新学生“五自”标兵评比的形式,强化学生的自我反思密度,使形式和实际效果完整地统一起来,不断督促全体学生在一次次的反思中不断地约束和规范自己的行为,使全体学生因反思而进步,因体验而成长。

  (2)开展双镜管理(形象镜、行为镜)模式,推行学生日反思。

  (3)进一步规范寝室一条线管理。完善管理软件,统一学生的日常生活用品,强化“军队化”的管理理念,使“一条线”的管理模式更为突出。

  4、后勤改革:方向增强服务意识,进一步做好“爱心营养餐”工作,规范食堂管理,保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口,并进一步优化爱心营养餐工作。

  三、以形成特色,促质量的提高

  1、开展丰富多彩的学生第二课堂。深化培养学生的兴趣特长,加强鱼灯队、二胡队、琵琶队、横笛队、口琴队及其它多支兴趣队伍,丰富学生的课余生活。

  2、开展学外国语活动。利用与开发家长资源,让学生人人都能至少讲十句外国话。

  四、以教科研,促质量的提高

  1、20xx学年结题2个:做好县立课题《农村新教师培养的研究》、市立课题《侨乡学子对校园文化需求的研究》的结题工作。

  2、20xx学年立项课题:深入县立课题《提高课堂效率,减轻学生负担的策略研究》市立课题《侨乡农村学校寄宿生管理的研究》、《新课程标准下教学评价的研究》的研究。

  全校教职员工将在这一年中统一思想、提高认识、团结一致、形成提质合力,创强队伍、高质量、有特色的和谐平安校园。

学校工作总结 篇4

  XX年端午节到了,又是龙舟飞渡的时候,xxx校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下:

  一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识“端午节“的有关知识。

  学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。

  二、开展各种的活动,丰富“端午节“内容。

  (1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。

  端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署,分年级开展专题活动:一、二年级以文明的'生活方式为主题,宣传普及卫生防病知识,让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级开展收集有关端午节的诗歌,并在中年级中进行吟唱;五、六年级开展端午风俗手抄报比赛,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子,感受着民俗文化。

  (2)倡导健康防疫,开展除尘活动。

  古人把五月端午称作卫生月,广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机,宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化校园及生活环境,并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

  (3)网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动,动员学生参与由中国文明网开设的我们的节日·端午“主题活动,积极参加“我们的节日·端午“相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,做名副其实的文明城市文明人。

  在本次活动中,xx校充分利用“端午节“这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。

学校工作总结 篇5

  一、兴趣小组指导思想开展。

  兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

  二、统筹安排,确定课程本学兴趣小组期。

  我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

  三、兴趣小组尊重主体,实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:

  活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

  四、落实常规。

  健全制度为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

  五、兴趣小组科学管理,追求质量实效。

  1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

  2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。

  3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

  六、注重效果,科学评价。

  本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价,除采取传统查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导老师。

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