升旗仪式学生讲话稿

2021-04-24 讲话稿

  在不断进步的时代,需要使用讲话稿的情境愈发增多,绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。写起讲话稿来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的升旗仪式学生讲话稿范文700字(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  升旗仪式学生讲话稿1

  大家好!

  当和煦的春风吹来明媚的季节,当雄壮的国歌奏响昂扬的旋律,当我校职代会的春潮涌动在春意阑珊的校园时,我们又迎来了新的学期和新学期首次升旗仪式。

  看着五星红旗徐徐升起,我们思绪万千,心潮澎湃。穿过时空隧道,我们似乎读懂了孟子:“浩然之气”的内涵,读懂了文天祥留取丹心的肝胆,读懂了鲁迅弃医从文的抉择,读懂了周恩来为中华崛起而读书的誓言。

  在那国旗的猎猎飘扬中,我们仿佛听到了精忠报国的岳飞率铁骑直捣黄龙府的阵鸣,听到了让中国人吐气扬眉的首颗原子弹爆炸声,仿佛听到了奥运会110米栏上空嘹亮的国歌声,听到了神六环球之旅返航时兴奋的欢呼声……在那国旗的经纬里,织进了我们让祖国强大的愿望,更融进了我们投身祖国的理想。也许我们的臂膀还很稚嫩,我们的筋骨还不够强壮,然而我们正在积蓄知识与能量。

  我们深知:我们需要理想,但我们更需要脚踏实地、锲而不舍的行动。从我做起,从小事做起,养成良好的行为习惯,让思想素质与学习成绩共同提高。母校的校园里依然会留下我们冬练三九、夏练三伏的耕耘足迹;依然会记载着我们披星戴月,厉兵秣马的倾情打拼,依然见证着文明礼貌之花绽放美丽校园的和谐美景。与此同时,我们将继续发扬永不满足,攀登不止的精神,秉承滴水穿石,铁杵磨针的毅力,弘扬如饥似渴,只争朝夕的精神,承载母校与师长的重托,在天道酬勤的信念中,整装待发,扬帆远航。

  我们坚信,拥有在实验中学练就的坚忍不拔的毅力,战胜困难的勇气,奋发有为的精神,我们一定能为我们的母校增光添彩,一定能够在中考、高考的竞技场上旗开得胜,马刀成功,为母校、为祖国交上一份满意的答卷。

  升旗仪式学生讲话稿2

  今天我发言的题目是:成长的足迹。

  成长,对于许多人来说,或许只是躯体的长高、长壮,这都是人们刻板的印象。其实成长更是指随着年龄的增加,经验的积累,而语言、行为和修养都在进步的历程。

  学习是成长的重要途径,每个人都必须通过学习,才能有所成长。在学校的集体生活中,我们不仅在学习着文化知识,让我们的智力成长,而且还在学习着如何与别人相处、如何关怀他人、如何积极乐观地面对生活。这是我们人格的成长!在家庭中,我们学习如何孝敬父母,体谅父母的苦心,让日夜辛劳的他们感到宽慰,这是道德的成长!

  回想将近一年的初中生活,我们七年级一班的全体同学也在逐步的成长着。曾经,调皮的我们在课堂总是不够专心听讲;曾经,自习课上我们总是大吵大闹;曾经,调皮的我们在课间总是乱跑乱跳;曾经,调皮的我们总是满口污言秽语;曾经,调皮的我们总是不修边幅;曾经,调皮的我们总是喜欢和老师顶嘴;曾经,任性的我们总是对父母的关爱视若无睹;曾经,我们气坏了家长,伤透了老师的心!也许,我们的进步很迟缓;也许,我们的进步很微小,但是,请老师们相信我们,我们一定还会有更大的进步!今天,我们即将永远告别最后一个六一儿童节了,我们再也不能像一个总是不懂事的小孩一样调皮和任性了!现在,站在庄严的国旗下,我们应当痛下决心,改变以往的种种的`不足,从言行各方面积极提高自己的修养,力争做一名明辨是非的合格的中学生!

  人非圣贤,孰能无过!过而能改,善莫大焉!在成长的道路上,幼稚无知的我们难免会犯下很多的错误,但是只要我们能勇敢地面对这些错误,积极的补救,用心地反省,相信定能亡羊补牢,犹未为晚!

  过去的已经永远过去!无论是喜悦还是悲伤,无论是对还是错,点点滴滴的过去,一个个成长的足迹,就让它们变做我们亲切的回忆吧!我衷心的希望,同学们能在今后的成长道路上,给自己留下更清晰,更有力,更美好的足迹!

  升旗仪式学生讲话稿3

  早上好!

  在这熹微的晨光中,我们又迎来了繁忙而又充实的一周。这学期,我们的校园发生了很大的变化。随着学校新教学楼的竣工,我们学校在原有朴素的基调上又增添几许气派。在这中间,我们始终发现——洁净——是校园中不曾变更的主题。你们看,那整洁的教室、清洁的路面、素洁的花圃无不给人以舒心惬意之感。但是,也不可否认,在同学们之间,仍然存在着一些让人不太满意的地方,比如卫生保持问题,比如课间操有些同学动作不规范的问题,这些都是学校反复强调,多次提醒大家注意的,事情尽管不大,却需要反复强调,说明这些问题还没有引起大家足够的重视。

  校园是我们的家,美化、净化靠大家。老师们和同学们都看到了,值日生每天的卫生打扫,小卫士每天检查,他们为洁净我们的校园付出了艰辛的劳动,但是卫生保持却不太令人满意,上午两节课后,校园内,走廊上又会出现零星的废纸垃圾。我想,那些随手乱丢废纸废物的同学应该脸红!学校毕竟是我们共同的家呀,她的容貌需要我们共同来打扮。那么,从今天开始,希望大家都记住一个简单的动作是:弯下腰,捡起脚下的废纸废物;记住一项简单的规定是:决不随手乱丢一片废纸!另外希望同学们跳好校园集体舞,珍惜锻炼身体的每一分每一秒开学以来,校园集体舞的质量整体较好,班主任、体育老师都能跟班指导,但总有少数同学动作不规范,在那里比比划划,浪费时间。同学们一天到晚坐在教室里,在课间出来活动活动筋骨,放松一下紧张的情绪,可以提高学习的效率,所以我希望每位同学都要用规范的动作,认真做好操,珍惜锻炼身体的每分每秒。更希望高年级的大哥哥大姐姐为我们做出榜样!

  同学们,我的明天就是学校的未来,学校将以你们而骄傲而幸福。请记住:点滴之处见精神,做文明的、高尚的人,就从这些细节开始吧!

  升旗仪式学生讲话稿4

  大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《严以律己,做遵纪守法的好学生》。

  俗话说,“没有规矩不成方圆”。我们无论做什么事情,都要遵守规矩,否则就什么也做不成。对于国家、社会来说,这个规矩就是法律。任何人都不能超越法律,大到一个国家,小到一个集体,一个个人,都不能置身于法律之外,更不能凌驾于法律之上,都必须在法律的范围里进行。依法治国是我国的治国基本方略,是社会进步、社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。我们青少年是祖国的未来,民族的希望。青少年法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。

  邓小平同志曾说过,“法制教育要从娃娃抓起。”作为新世纪的中学生,我们要提高自身的法律意识,自觉学习基本的法律知识,逐步培养法律素质,成为一个遵纪守法的好公民;当然,对于同学们来说,现在更为重要的是遵守校规、校纪。著名作家柳青曾说,“人生的道路很漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在人年轻的时候。”同学们正处在中小学时期,正是各种良好行为习惯形成的关键时期。如果坚持按照《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》严格要求自己,天天坚持,时时提醒,日积月累,就会养成遵纪守法的良好习惯。而良好的行为习惯可以转化为一个人内在的性格、情操,将会使我们成为一个品德高尚的人,这会影响我们一生的发展。

  十年树木,百年树人。知法守法,与法同行,是青少年健康成长的必经之路。因此,让我们行动起来,从自己做起,从身边小事做起,自觉做到改变不良习惯,做知法、懂法、守法、护法的好学生!

  “播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获品德;播种品德,收获命运。”愿同学们每个人都能严格要求自己,持之以恒,收获坚毅的性格,收获高尚的品德,最终在未来激烈的竞争中把握自己的命运!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

  升旗仪式学生讲话稿5

  今天,我国旗下演讲的题目是《自信,走过期末》!

  伴随着清晨的第一缕阳光,我们迎来了一个新的早晨,每一天,都附带着希望的露珠,闪着新鲜的光芒,同学们,下个星期我们将迎来令人激动的期末考试,此时的你,是怎样的心情?在过去的时间里,我们收获着快乐,收获着成功。现在,终于,要给自己一个答案了。

  复习很苦,但不代表是一种折磨,仔细品味,苦中依然存在着甜,得到了你以前所不知道的,懂得了人生需要奋斗,创造了你的世界的真理,难道你不快乐吗?相信,都是肯定的!在考场中,让我们以平静的心去对待,特别是初三的学哥学姐们,每一次的考试对你们来说更是意义非凡,所以你们在拼,在奋斗,而我们,总有一天,也会向你们这样,这样用力冲,尽管洒下了汗水和泪水,依然站着,向着远方眺望,然后,会笑笑,擦擦汗,骄傲的宣布:我努力了,我奋斗了,我拼博了,瞧!梦想还很远,但是我已在走向它!

  面对即将到来的考试,我们要对自己有信心,有信心便会有热情、有动力,便会专注其中、倾力去做,因而成功的希望就会大得多。相反,你若总是胆怯,那么即便是最简单的事也谈不上成功,每件事都由信心开始,并由信心跨出第一步。有一句格言说得好:自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影。要确立自信心,相信自己的潜能,战胜自己的惰性,以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习,一定能磨练出良好的意志,取得优异的成绩,展示自己最美好的一面。

  自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水,我可以还你一个太阳;如果给我一块石头,我可以还你一座大山;如果给我一个支点,我可以还你一个宇宙。那么,就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧,让我们带着自信,考出个人的最佳水平,考出班级的综合水平。回报为我们兢兢业业的老师们。亲爱的同学们,考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇中回荡,乘风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧,人间自有公道,付出就有回报,我们的成绩一定会步步登高!最后,祝同学们在即将到来的期末考试中取得优异的成绩。

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