初二写景作文

2021-09-21 初中写景作文

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的初二写景作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初二写景作文 篇1

  生在石化城,长在石化城,一种对大海的情愫已抹之不去,尤其是故乡的这片海。

  对于这片海,我回忆过。那是儿时的我与父亲来这里捉螃蟹和放风筝,童年时的岁月和笑声,连同这海风飘远了。对于这片海,我珍藏过。几个挚友一起,沿着海堤骑车,骑得很远,远得望不到出发点,只觉得离海天一线的地方更近了。

  对于这片海,我幻想过,一人走在沙滩上,任浪水拍打双脚,大声地唱雨生的《大海》,邂逅一个美丽的故事。对于这片海,我惭愧过,自己竟已有五、六年光景没来了,每次说等空闲了定要来此一看,但总不能兑现,有说不尽的抱歉!

  这回是铁了心要上那儿去看看!刚从上海回来,便叫了辆出租车开向海边。司机见我拿着大包小包的行李,以为我是来这里旅游的,便一路向我介绍了许多石化城的去处,自然说了好多有关大海的事……

  每一个字都听起来那么熟悉,就连他的口音,也是一口金山人的模样!他怎会知道我是个土生土长的金山人,石化人!难道我的装束真那么像个行色匆匆的旅行人?

  “这里就是海边了,玩得开心点!”这是我们金山人一贯的热情好客。

  我点头微笑,拖着沉重的行李走向了那片海。

  我回来了,故乡的海!伫足在海边,闭着双眼尽情地享受海风,一颗漂泊的心终于寻到了魂牵梦萦的家园,找到了日思夜想的归宿!这是多么熟悉而陌生的海,阔别五年后的重逢,仿佛游子与慈母的相见,在海风中变得荡气回肠!

  海水依然和从前一样:黄褐色。远不及加州的黄金海岸那般迷人。但她是大气的,磅礴的!放眼望去,那一片无垠的褐,是长江的入海口;远处的大金山——上海海拔的最高点,是这大海上的一叶扁舟……

  正值涨潮,自然是不好下去踏浪,只能坐在丁字坝上。一阵阵巨浪滚滚而来,猛击着堤坝,溅起好高的浪花。我并不防备,任她溅在脸上、身上,感到阵阵凉爽,也感到海风中夹着无数道不尽的情。

  海风把头发吹得极乱,像一位与子相别多年的老母亲,声声责怪着游子;海水把脸溅得湿了,那是老母亲等待的泪,与子久别重逢时。贴着他的脸哭泣……

初二写景作文 篇2

  当树上的石榴绽开笑脸,蝉一声声鸣叫时,夏天,就这样来。夏天就像一个年轻人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,葱茏的草木是他厚密的头发,速来忽去的骤雨是他的脾气。

  夏日的晴空是明媚的,天是湛蓝深远的,太阳像火球般的烤着大地,阳光是那样强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上,泛起万点金光,像一颗颗晶莹的小星,顽皮的向人们眨着眼睛。

  在这个季节中,太阳公公笑得格外开心,然而,大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出郁郁葱葱的枝条,为人们遮阴乘凉。在夏天中,我最喜欢的就是那迷人的绿,公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习习,一棵棵小草翩翩起舞,好像正在欢迎游人们的到来。

  夏天,整个城市像烧透的砖窖,使人喘不过气来。知热得不停地鸣叫道:“知,知!”狗热得趴在树荫下,吐出那鲜红的舌头,不停地大口喘着粗气;鸡热得耷拉着脑袋,有气无力地走着。

  夏天,又是一个愉快的季节,人们终于可以脱下那笨重的大棉衣。女士们都可以穿上漂亮轻柔的连衣裙,露出雪白的肌肤,显出自己苗条的身材;先生们都穿上帅气的西裤和短袖,一身轻松,小孩们随时都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋,真是舒服、痛快,孩子们还可以到小河边游泳,龙腾虎跃一番,如鱼得水,不亦乐乎,

  走过春的多彩,迎来夏的蓬勃,是这般的缤纷绚丽,灿烂热烈,这夏天真美丽啊!承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,激荡着夏的精神。

初二写景作文 篇3

  在上初中前,我是养过花的,各个种类都有,家里的小阳台,摆满了花花草草。精致的小花,枝繁叶茂的小树,亦或是无人问津的野草。看着它们渐渐发芽,抽枝,开花结籽,幼时的我,在这过程中,有了从未有过的成就感。

  大约三年前,妈妈在网上购买了月季苗。一株栽在阳台的花盆里,一株栽在外婆家门口的河畔上。

  小小的月季苗,刚到时叶片有点萎蔫,蜷缩在一起,仿佛姑娘初识男郎,羞怯地藏起了自己姣好的面容。将它精心地栽在了花盆里,放在阳台上最靠近阳光的地方,盼望着,盼望着。

  每天的定时浇水,给了它生长的动力,它渐渐抽枝了,先前娇小的小刺,逐渐硬挺起来,仿佛从青涩的少女变成冷艳的贵妇,拒他人于千米之外。

  一天清晨,在阳台浇水的我,突然发现了那枝端的小花苞。水滴状,萼片托起的花瓣白里带粉,好像梦里仙境的'色彩。我愈发怜惜起这株月季,恨不得时时刻刻待在它的旁边,待它花开。

  我似乎,忘记了河畔的那株月季。

  那个阳光正好的周末,来到了外婆家,那肆意狂野生长的枝条,如一双魔爪,强行勾起了我对它的记忆。

  手指粗的枝条,攀上了河边的栅栏,向四周疯狂生长。那一丛生机勃勃的绿色,绿得震撼,绿得不可思议。它可以瞬间占据你的大脑,排挤出你所有的思想,只剩下它,只剩下生命力旺盛的它!尖锐的刺从茎的表面突出,守护着那一个个娇嫩欲滴的小花苞。狂野,不修边幅,仿佛大自然的所有野性,都可以在它身上体现。阳光的照耀,使绿色重重叠叠,成渐变的感觉。只有一个字,可以表现它,是“野”!

  一场春雨过后,它开花了。上百个花苞几乎同时开放,绿色一下子被衬得暗淡。热烈的橙色,勾出了多少人的热情。开尽的花朵,若拳头般大小,明亮却不艳俗;初开的花苞,只露出小小的花瓣,神秘却不傲娇。一幅百花图,成为了河畔一道亮丽的风景线。

  家里阳台的那株,瘦弱的枝条被绳子绑在了水管上,以支撑起屈指可数的小花。没有河畔的靓丽,只有病怏怏的惨淡。

  我迷惑了。河畔的月季没有养尊处优的环境,没有悉心照料的生活,它的条件,远远差于阳台的那株。为什么它却拥有更好的未来,夺得更多人的目光。而阳台那株,却平平淡淡。

  转念一想,一切都在意料之中。河畔的月季,如果没有水,它就把根扎得更深,如果没有足够的阳光,它就发了疯地往上长。纵使没有优渥的条件,它也要证明自己的本质。它是花,它的任务就是开花,这是它的一生,它要过好!而阳台的,满足于现状,沉溺于短暂的幸福之中,最终没有出息。

  人与花,不是一样吗?人的一生,就要做好自己手头的事,向更远的目标前进。没有他人优渥的条件,那就自己创造。本就赢在起跑线上,那就抓紧前行,不能停下脚步。要想开出更耀眼的花,还得靠自己。

  滨海镇中学林海莉点评:每一个人向来是少有撞到几件惊天动地的大事的,要明白,生活无小事,事事皆尊重,这位作者就做得非常好,只是见到了两株平凡不过的月季花,就感触颇深,为此细细描绘,便成了作者眼中的大事。我亲爱的孩子们,一定要向这位作者学习,做一个生活的有心人,用你的慧眼,用你的慧心去发现你生活中的“大事”。作者除了细心观察生活,感悟生活,在细节的描写上,也是下足了功夫的,月季的茎、叶、花,很是形象而生动,一无力,一狂野,读来仿佛活在眼前,真是不错。

初二写景作文 篇4

  清晨,晶莹的露珠还没褪去,白茫茫的雾还没消散,眼前是朦胧一片,只有那墨绿又挺拔的山峰时隐时现?

  它是梦想的陪伴?

  我喜欢久久地注视着它那张饱经风霜的脸,企图能够寻找到最初梦想的痕迹。记得,为了能够考上重点中学;为了能够在知识的海洋里遨?为了能够看到更加绚烂多彩的世?它默默地倾听着我的英语朗诵,它静静地陪伴着夜灯前奋战的我,它用清风为我轻轻的为我掠去忧虑。当真的拿到录取通知书的那一刻,我的脸上溢满喜悦,被风吹动的茂绿的枝叶无不在随风摇摆,为我梦想的实现而道贺。而它,正是我努力奋斗实现梦想道路上的陪伴者?

初二写景作文 篇5

  阳光很刺眼但很温暖。抬头,闭眼,深呼吸......夹杂着阳光味道的空气,别有一番滋味。不知从什么时候起,大家都善于把自己装在伤感的套子里,尽管有阳光敲门也不愿出来......我们就这样虚伪华丽地数着翻书的声音过日子......

  冬天到了,因为天气冷了,因为树叶都落的差不多了。偶尔有一片叶子,被风吹的左摇右摆,其实它好孤单。为何不松手。它的归宿,到底还是要在大地的怀抱中睡去。到底还是解不开那句话:“叶子的离去,是树的不挽留。还是风的鼓动。”

  初冬的标志,大概就是白雾吧。因为有雾的蒙蔽所以才会做好多错事吧,也许是因为引路人早已不在吧。因为白雾的遮蔽,所以慌乱......很久很久以前,在我年轻 到无所事事的伤害每一个人的时候,我记得那也是在初冬白雾弥漫的一个日子里吧。那个时侯什么都不怕,因为有他在我就是主角,我闯的祸他总能摆平,我的无理我的一切他都能包容,知道也是在那个有白雾的冬天里,他什么都没说就离开了我。直到失去他我才明白自己有多懦弱,我想回到过去从新开始,萦绕在耳边的却总是上帝:“把握今天把握今天”的让人烦乱的话语。

  于是决定,不再轻易的伤害谁,因为再也没有人,会一直握着我的手,让我觉不到寒冷而无忧无虑的伤害别人。引路人,早已随着树叶,长眠地下,到底,谁是谁的归宿

  初冬比深冬更冷,突然的转折,让原本还在享受凉爽的我们要以一个良好的心态去迎接它。因为习惯了初冬的延续,所以深冬,也就那样平淡的过了。初冬,穿得厚了,也就不会有人说你把自己装在套子里了;初冬。已经学会了自己在白雾中摸索前进;初冬,要学会温暖......

  朋友们说好冷,索性用在一起谈天说地,没还笑言曰:“此乃相互取暖。”看吧,在冬日里不经意的,就捉到这一抹阳光。

  今年的初冬,确实很冷。索性有这邦朋友一起度过。所幸有家人一起度过,大家相互取暖。呵呵。

  天气算什么,季节算什么,有人陪你,一切就变好了,还是要靠人的心啊,你说,对还是否?

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