无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初二作文5篇，欢迎大家分享。
初二作文 篇1
今天的故事，发生在一座城郊的森林。
黑熊先生是森林里最高大，最聪明的动物。他住在森林的中心，那里也住着许多动物，像是一个大家庭。
但让他苦恼的是，这个“大家庭”略显冷清。今天他大清早去市场买菜，在水果摊遇见邻居猴子先生。猴子先生才买了香蕉，那饱满的、黄灿灿的香蕉勾出了黑熊先生肚子里的的馋虫，他挠挠头，笑嘻嘻道：“猴子先生，这香蕉真好，能让我尝尝吗？”
让黑熊先生郁闷的事情发生了。猴子先生警惕地看了他一眼，抱紧手中的香蕉，低下头，快速地走了过去，似乎黑熊先生是一个坏人。
黑熊先生心情低落地回到家里，心想大家都那么“自私”呢？从来不愿意把自己的那出来，平时遇见了也很少打招呼……
他又外出散步走到森林边，看见城市中整齐的停放着许多自行车。一个人拿走一辆，另一个人又还回来一辆……
黑熊先生心中一动，随即想到了什么，兴奋得几乎要跳起来。他急匆匆地跑回家，开始了他的计划……
第二天，兔子小姐像往常一样外出晨跑，却远远地看到了一面旗子，写着几个大字“共享城”，旁边还站着黑熊先生。他的毛光亮光亮的，还戴着一个小领结哩！兔子小姐走进城，里看见大家伙都在里面。
“共享城”的东面搭了个很大的舞台，黄莺妹妹在唱歌，猴子先生正在候场表演魔术；西面有一个维修店，放着许多工具，狗先生拿走了一把锤子，猫小姐还回来一把剪刀；南面简易的学校，狸猫老师在教他擅长的数学，擅长语文的鹿小姐正在专心听讲。不一会儿，课上完了，鹿小姐又走上了讲……城里的每个人都洋溢着笑容。
“这……”兔子小姐有些惊讶。
“哈哈，这是‘共享时代’的产物”黑熊先生笑道“我看见人类共享单车，就想到了这个办法。大家平时都没有这种意识，我还以为办不成呢……共享使人开朗，共享使人进步嘛！”
后来，“共享城”越办兴旺。于是大家就把“共享”的概念带入了整个森林，森林不再那么冷清，大家的生活也有了很大的改善。这片森林还被评为“模范森林”呢！
又过了几年，这片森林的科技事业处于领先地位，完全步入共享时代，大家把这一切都归功于黑熊先生的那句话——
共享使人开朗，共享使人进步。
初二作文 篇2
我望着落日，那美丽的余晖映照在田野上，闭眼，春天来了，我的心，呵，却还没到春天。曾经，我们一起坐在田野上，望着落日，手牵着手，祝愿我们的心永远不会像太阳一样落下去........——题记我们终究，还是分开了。
我独自一人来到小学，因为那里，有我们的曾经。我们曾经在同一间教室里学习，下课后一起玩耍，我们就这样度过了小学六年，是不是，每个人都会慢慢遗忘这些日子？我望着曾经的教室，如今已经成了杂物室，我们曾经一起办的黑板报，黑板上那两只美丽的蝴蝶，依旧在那，我们都走了，我们长大了，我们快要遗忘了......我以为在初中，我们即使不在同一个班，但一定会是要好的朋友，可是，我终究是错了啊，我笑着向你打招呼，换来的是淡漠的一瞥；我向你借出的书，归还时已残破不堪；我们同走在大路上，却都不说话.......我不是想抱怨，我只是想说，我们的曾经，真的很美好，是不是，你们都忘了?我知道，我越走越远，我们的曾经，嗯，就这样吧。
初二作文 篇3
也是这样的一个下午，也是这样的夕阳，也是这样的金光；那抹美丽的夕阳边渐渐浮现出了一张陌生的脸，洋溢着灿烂而又淳朴的笑容。
那是一个燥热夏天，我在家里实在觉着闷热，眼看天马上就要黑了，我想趁着这个时候出门吹吹凉风，便骑着自行车出门了。
临近傍晚的时候果然凉快。转眼间我来到了一个十字马路，看到亮的是黄灯，就想一下子冲过去，谁知，黄灯一下子转成了红灯，我急忙刹车，可不知怎的，明明按了刹车，却还是超过警戒线几十厘米，“咦，这怎么回事，明明平时很灵的啊，怎么今天就刹不住呢……”正当我疑惑时，一位交警叔叔向我走了过来，微笑着对我说：“请跟我过来一趟，小朋友。”我还以为他要给我开罚单，虽然很不情愿，但也没办法，只得跟他走，小声嘟嚷道：“这个交警怎么这么小气啊？！不就是超了警戒线几十厘米嘛，又不是什么大事，至于开罚单吗？再说了，车子刹车坏了我又不知道……”“不是小气，是和修车师傅抢生意哩！”不知何时，他已经站在了面前，手里拿的竟然不是罚单，而是一个工具箱，她打开之后，里面竟然是一整套的修车工具，在我惊得发愣之时，他便接住了我的车，自己修起了刹车来。不一会儿，车子便修好了，似乎比原来的更结实，更灵敏，我一时语无伦次：“那个……谢谢……叔叔了……”“客气什么，我只是做我该做的，这样不是既保证了你的安全，也保障了别人的安全吗？”交警叔叔笑着说。“给你钱。”我习惯性地递上钱。而他却推开我的手：“我怎么能收你的钱呢？这本就是我的义务啊，对了，天都已经快傍晚了，你赶快回家吧，不然，你父母要着急了。”我这才想起来，连忙道谢，起身离开。
回头望，他站在夕阳下给我招手，余晖照在他的脸上，那笑容清晰可见，这是，他身上似乎闪耀着金色的光芒……
初二作文 篇4
大人常说：成绩决定你的未来。可是，成绩真的那么重要么？
我不知道大人们为什么这样注重成绩，也许孩子的成绩已成为家长炫耀的对象。如果我们仔细想一想，从我们走进知识的天堂再到我们大学毕业，有多少分数值得我们留恋？即使是满分，也不过是一时的辉煌，哪怕只是不及格，也终将埋没在历史的长河。一个好的成绩不会伴随我们一生，一个差的成绩也不会在心灵上留下阴影。
我的.成绩不是很好，但我从不怨恨从不叹息，我从不把成绩看的太重，因此考好了我也不骄傲，考差了也不会牢记在心，因此成绩也相对稳定。相反班里面有一些所谓的好同学，考好了到处宣传让人们产生心目之情，满足自己一时的虚荣之乐；成绩不太理想便怨天怨地，整天愁眉苦脸。这样时好时坏对心灵也是不小的压力。
不要把成绩看的太重，也许这是你炫耀一时的资本。在未来，你毕业证书上上的成绩，却只有三秒的使用权，如果你数学成绩优秀，你是否可以成为未来的华罗庚；如果你的英语成绩优秀，你是否可以远征欧洲成就一番壮举？当今中国需要的不是你那华而不实的成绩，而是你的能力。
成绩的大小不意味着能力的高低，成绩的高低不意味着品德的高低。如果你只是一个注重成绩的人，那我可以肯定，你不是祖国的栋梁之才。
我从不因我的成绩儿悲伤，这是我真是的成绩。我很满足，我并没又因为注重成绩而丧失人格的光辉，也许我的成绩并不好，但我做好了我自己，我毫无遗憾。
不要把成绩看的太重，毕竟成绩无法彰显你人格的光辉，无法流露你真实得情感，无法证明人生的的精彩，更无法说明一切。
如今的社会，你有的证别人也会有，每年成千上万的大学生中，入取率也只是微乎其微，难道是他们的成绩不够高吗？
不要不成绩看得太重，心灵上的真实，才是人生的完美。
初二作文 篇5
就像某种自然元素。
他回家的路上看到一起车祸。刹车时尖利的余音还在他耳边回响，但他并没有恐惧，在他亲眼目睹车轮是如何将灵魂扯碎的那一刻，他出乎意料地冷静，并且面不改色，微扬的眉头就像在表示惊讶，仿佛血腥并没有在他心里掀起多少波澜，这点令他自己也十分异样，但却没有担忧，相反的他有些洋洋自得起来，所以随着人群的聚拢与警铃的声响，他悠悠地转过身，做出无所谓的样子，再把双手插在衣兜里，穿过人群不慌不忙地走了。
这样做的时候他低下头，偷偷用眼角的余光看人们的反应，看到似乎有人注意到了他，他窃喜起来，面上却不动声色，等走到四下无人，便敞开速度跑起来，他跑得非常非常快，他能听见脚底呼呼的声音，几米一个脚尖沾地，再跃起，好像离了地面，脱了引力，要飞起。就这样他回到了家，他想把这件事与妈妈说，用一种平淡的语调，但妈妈在炒菜，隔着客厅他也能听见肉在油锅里滋滋作响。这时候讲不合适。他想。但仍有些意犹未尽，便把自己关在房间，又在心中将事情的始末细细地捋了一遍，暗暗得意起来，为那个冷静又冷漠的自己。他开始幻想：「那时有人叫住了自己，那人极其的富有正义感，他一边搀扶着被撞倒的人，一边冲自己怒吼：“你就这么走了？”自己懒懒地半转身，阳光在自己的脸上打下阴影，瞥了他一眼，又无所谓地转回去，刚走几步，身后那人又叫道：‘你怎么能这么冷漠！’闻言自己却并未停下脚步，只留下似笑非笑的声音淡漠地分散在阳光里：‘别人怎样，跟我有什么关系？’忙碌的若干人群全部愣住了，为自己的冷漠，待反应过来，自己早已消失不见。
他一边构思着，心中愉悦起来，忍不住一遍遍回味着。这些事情对他这样一个普通的初中生来说，实在是不平凡的。他的成绩不怎么好，但他自视甚高，他也知道这点，但他没有羞躁：谁不是这样的呢？在这个方面他是值得佩服的，他早就想通了一点：但凡没有从事工作的学生们，大多是幼稚可笑的。虽然这群人中也包括自己，但自己并没有他们那么可悲。他能看出人们的幼稚，也能明明白白地洞悉他们那样作为时的心理与算盘。但是他会把自己的幼稚潜藏在心里，面上不会露出丝毫马脚的同时，在心里尽情胡闹。在那个世界他是自由的。没有人能察觉他的可笑——他当然知道自己的想法有多可笑，但是那又有什么的！他不会委屈自己，他想那样想，就那样想，那又怎么的！谁知道呢？他想着想着，愉悦地笑了起来，心口有些发堵，他用自创的笑声呵呵呵地笑，那是一种从心底又拔又扯出来的笑，笑时候胸口能剧烈地震动，为了将他心口的阴云震去。
他笑了一会儿见没有起效，便渐渐止住了声音，但动作却没有停止，他的胸口依然在震动，他能做到这样的原因是因为他只是紧紧地捂住了嘴，眼眶湿润。他怎么会不知道呢。他怎么会不知道呢。连这些他都知道了，那些他又怎么会不知道呢。他喜欢窥视别人的心理，勘察他们可笑的行为，便在心中嘲讽并以此为乐；但他又何尝不知道另一个道理，而使自己每每在白天嘲讽别人，晚上夜深人静却在嘲讽自己！——在这个所谓自由的世界......受伤了会痛，无法自行抑制；天空是湛蓝的，但不能腾空飞行；宇宙之大，看不透它的本质；我们知晓过去，却不知晓未来。然而这些都太笼统，太庞大了。对于他单个的灵魂来说，他并没有兴趣知道那么多，他只是希望自己能高兴起来，愉快地活着。他自大又自卑着，他有很多能力，他有极强的动手力和想象力，或者他能窥心的禀赋，又比如他跑得很快，没有人能追的上他的步伐。但这并没有什么用，因为他没有死啃教科书的能力，他也没有一言一行甚至思想都受父母老师支配的能力，他最鄙视的就是出语文卷子参考答案的人：“你是作者吗？你凭什么说你的理解就是正确的？”所以他遭受了来自生活和自己的嘲讽。这些他都没有办法愉快，有时他会责备自己，但过后又是无奈与悲凉，谁让他成绩不好呢？但他不会因为这样就逼着自己。那些优等生们，比自己还要不自由不是吗？他并不是好吃懒做，他只是不喜欢......他只是想愉快而已。就像某种自然元素。
湛蓝的天，莹白的云，悠悠的草地，忽来一阵风，卷起了他的身影，于是他被风吹散，飘渺随着风流动，闭上眼睛，渐渐融入在万物背后，心中一片清明。
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