无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的雪情的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
雪情的作文1
口袋里,一张皱巴巴的数学试卷,我心中却怦怦的跳个不停,盘算着回家该如何面对父母那深凹的双眼!走在车水马龙的公路上,一股莫名的感觉涌上心头。父母那忙碌的身影,那失望的叹息,那无奈的摇头,提前闪现在我的脑海里。鹅毛大雪不停的下着,试图吞并整个世界,路旁已白茫茫的一片,若我此时的心情。
不知不觉中,已来到家门口,今日这儿,不再感到亲切,反而有一种莫名的恐惧感。怀着一颗紧张而又失落的心推门而入,爸妈依旧忙碌着,妈见状,忙放下手头的事物,迎上前来,一丝紧张夹杂着一丝责怪:”下这么大的雪,怎么不打伞呢?看吧!全身都湿透了!哎,你这孩子怎么这么不听话呢?哎……“妈妈边说边去帮我找干衣服,我心中那股感觉不断加深,此时,我才知道那是一种深深的愧疚!我转过头,任由泪水顺着脸颊流下……“还不进来烤烤火?站在那儿干什么?”爸爸的话间仿佛带有千根针,针针都扎在我的心上……
“这次数学测试考得怎么样?”爸说话时的脸上带着微笑,我知道,那是对我的信任与肯定。我颤抖的拿出那张皱巴巴的试卷。望着那鲜红的“57”,我闭上了双眼,不愿见到爸妈那复杂的表情!“怎么搞的'?这次考得这么差?”爸的话间带着些气愤!“你在学校都干些什么啊?以前都是八九十分的?”妈的话带着许失望。我默默的站着,眼泪像泉涌似的不断涌出,心里,却暗暗发誓:“下次,我一定考好!”
雪情的作文2
昏暗的灯光下,映衬这朵朵雪花的飘落;冷清的街道上,已变成白茫茫的一片。
路上的行人大都神色匆匆,将脚下的雪踩地咯吱响。只有一个穿着白色羽绒服的女孩例外。她站在雪上,看着那几个行人脚下的雪,似乎很是心疼。
还会填满吧!她自言自语道。说完,便小心地向前方走去。
路边,一个衣着单薄的小女孩坐在地上瑟瑟发抖,但她的脸上洋溢着幸福的微笑。她伸出冻得发紫的小手去接那朵朵飘扬的雪花,雪竟然没有化,静静的躺在她的手中。她小心翼翼的将雪拿到眼前,细细观赏。
这时,她看到了她,心中油然而生出的一种莫名的感觉让她走向了她。
她悄悄地蹲下身子,用暖和的手抚摸着小女孩冰冷的面庞问:你怎么不回家呢?小女孩抬头看看她,又看看手中快要融化的雪花,略带伤感地说:我怕我会踩痛了雪,而且,我已经没有家了。她心中一惊,这个小女孩与她的童年竟有着惊人的相似。
她脱下自己的羽绒服盖在小女孩的身上,笑着说:只要你小心地走,雪不会痛的。现在你去姐姐的家,好不好?小女孩一愣,呆呆得看着她。
她紧紧地拉起小女孩冰凉的手,小女孩似乎也感到了一只略微冰凉的手拉起自己的手。她的泪水瞬间从面颊落入雪中。
她用手轻轻的擦干小女孩的泪水,轻声地说:别哭了,你看,雪都化了。小女孩点了点头。握紧了她的手,与她小心的行走在雪夜之中。
雪情的作文3
20xx年1月11日星期五上午,山东省枣庄市下了08年的第一场雪。
二年重逢令我的心儿也凝固了。我对雪从小就有着特别的情感。 “未若柳絮因风起”这句诗从小就背过,我15了雪伴我成长了15年。小时候觉着雪是个朋友,带走忧愁送还微笑;又认为雪是大地的精灵,冻结出一季的丰收;更多的时候把雪看成一幅画、一件玩具。雪留下了银装世界、玉碾乾坤。长大后,雪在我心中的地位仍未改变
今年的第二场雪不记得是什么时候了,但在模糊的记忆中雪下的很大很大。那洁白的雪首先像那加碘食盐般飘落了下来,落到了窗棂上,窗棂由朱红慢慢地被刷上了乳胶漆。后来雪越下越大,如:洒洒潇潇裁蝶翅,飘飘荡荡剪鹅衣,团团滚滚随风势,迭迭层层道路迷。顷刻间,洁白无瑕的雪覆盖了整个大地,像琉璃世界,万物都披上了银装,花木的枝桠上挂满了朵朵银花,幢幢高楼变为琼楼玉宇。骤然间,雪花漫天飞舞,白刷刷,雾濛濛,天地不分。可能那珠穆朗玛又高了几米,华北大地又厚了几尺,在眼前是琼花片片舞前台,(shan)剡浮当此际,濡滞子犹船;顷刻楼台都压倒,江山银色相连,飞盐撒粉漫连天
雪不定是好的,虽瑞雪兆丰年,但大雪也带来了灾难。连那秦岭—淮海以南都大雪成灾,这怎么能不让我这个华北人心动呢?忙着把我的零花钱都捐了。大雪无情人有情
这不禁让我想到我家的那一株腊梅,嫩黄的蕊儿含着几分娇气,羞答答的在枝头盼望着开放,在雪中飘荡着几分残香。试问在雪地中闻到这一丝残香,何人心中不漾起暖波、荡起春风。大雪带来灾难的同时也带来了那一丝残香。那是人与人之间绽放的那朵花所带来的温馨。这里没有锦上添花的姿彩,却到处洋溢着雪中送炭的无言。
雪情的作文4
不知为什么,我喜欢在蒙蒙的冬天里伫立,喜欢在银装素裹的世界中漫步,喜欢在飞絮漫天的白雪中沉思。
雪,像飞舞的蝶儿,像飘落的梨花,飘飘然,好温柔,好雅致,好轻盈,悄悄地来到我们中间。站在这天地一色的银色世界里,望着飘肩而过的雪花,真有一种“未若柳絮因奉起”的感觉。每一朵都有它生活的音韵,执著的追求。伸手捧一朵轻盈的雪花放在耳边,想让它告诉我它的追求,它的希望,它的理想。但不一会儿,只有一滴水沾在我的手心上。
抬起头,看见远处的山丘不再孤独,近处的树不再寻觅,脚下的大地不再呻吟,头顶的天不再狂吼,这是一个圣洁的晚会。而远处孩子们的嬉笑声又给这晚会增添了一部优美的乐曲,置身于这冰雕玉砌的世界中,心中一片欣喜,哦,心中豁然开朗,雪花的追求不在天上。忽然一阵风吹过,雪花卷起团团波浪,飞向天边,飞向小溪,飞向教室的窗上,落在窗棂上......我坐在教室里,一位女教师手里拿着粉笔,轻盈、潇洒地在黑板上写着,磨碎的粉笔末无声地、轻轻地,轻轻地飘落下来。哦,我们的教室原来也每天都在飘着洁白的轻盈的雪花啊!这雪花,带着柔和,带着甜蜜,默默地消融,滋润着我们这些干渴的幼苗,孕育着丰收的季节,却染白了教师的黑发,呈现给祖国一个永恒的春天!
哦,教室外的雪,飘飘洒洒,寒冷而富有人生哲理,教室内的雪,纷纷扬扬,温暖而又奇特,孕育着明天。
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