作文创新技巧

2020-05-25 作文技巧

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的作文创新技巧,仅供参考,大家一起来看看吧。

作文创新技巧1

  新瓶装旧酒

  此法就是对旧的材料进行组装、修饰,作文就在有限的材料中出新出采,显出无限的意蕴。

  示例:古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇,是昭君出塞的黄沙,是杨玉环抛上树的白绸,是西子坠湖的涟漪,是绿珠溅落的鲜血,是黛玉葬花的悲吟,是窦娥赴刑场的怒火……

  简析:文中的历史人物、文学形象,同学们都熟悉,巧妙的语言表达,充满诗请的议论,修辞手法的运用,使我们不得不佩服其语言驾驭的能力。

  褒词贬用

  示例:今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东上思想政治课,明天到东亚办人权学习班,刚在南斯拉夫踢完了热身赛,又跑到印度半岛当裁判。

  简析:一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。

  巧借俗语

  示例:美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系,全然是为了自己的被窝温暖。换句话说,如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和,甚至还倒灌冷风,他马上就会把台湾蹬出被窝去。

  简析:日常用语在分析美国与台湾的关系上,极尽揶揄嘲讽之能事,用语巧妙,叫人拍案叫绝。

  旧词新用

  示例:小学时,桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差,常常由于不慎侵入了同桌的“领土”,爆发“自卫反击战”……“天下大势,分久必合,合久必分”。到了初中,同桌就有了两种关系:一种是民族融合式,一种是和平演变式。

  简析:旧词新用,格调清新,意蕴深厚。

  古诗词连用整句

  在文中适时引用,形成整句,既展示了考生的文化底蕴,又展示了迷人的灵动风采。示例:如果有人问“春天是什么?”有人会说是草长莺飞,杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上十”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……

  排比式整句

  它主要通过修辞的'方式来连缀展示。一是内容上排比,增强了丰富的内涵;二是意义上递进,增强了说服力,喧染了气氛,提高了气势。示例:天空中一丝云儿飘过淡淡的,自由自在的,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红了半边天,让人无限留恋,别忘了,这也是语文。

  又示:世界上没有两片相同的树叶,更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同眼睛。或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑;或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃;或许长江昆仑的清风正在你眼前幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不同的土地,不同的风不同的雨不同的阳光,灌溉出不同的思维与精神,并在上面牢牢地打上了民族的标签。

  比喻式整句

  它是运用一系列比喻、用形象、具体、感性的事物,来表达抽象的深邃的内涵的语段。

  示例:语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。

  假设式整句

  就是利用假设的句式,利用排比、推理的方式构成相对整齐的句子。主要通过“退一步,进一步”的方式来完成假设命题的,通过推理、论证,达到自己的目的。

  示例:试想,若爱迪生在失败了几次后便轻言放弃,电灯的发明不知将被向后推延多长时间,人类文明又怎能得到如此飞速发展?在工作学习上如此,在人生道路的选择上难道不也是如此吗?蒲松龄七次赶考均榜上无名,而他并没有给自己唯一的答案,他选择了人生的另一答案,放下功名,铺开笔墨,这样才有了流芳百世的《聊斋志异》。

作文创新技巧2

  1:作文题目:在新的起点上

  提示:从审题来看,本文的题眼是“起点”,起点是相对走过道路,随着时间的推移,每天都是一个新的起点,相对某个阶段,也都是一个新的起点。每个人是这样,每个集体,每个家庭,每个国家也都如此。从构思来看,新的起点不是对过去的总结,而是对未来的展望,对未来的规划以及为实现这规划而付诸的努力。从创新角度上,要有符合自己实际情况的规划,不要人云亦云。从文体来看没有限制,因此,你可以根据所选材料拟一个副标题,进一步明确文章的主题思想。

  2:作文题目:春雨

  提示:此题有虚、实两重意义:实指春季的雨;虚指春雨的象征意义,如造福人类的精神。(及时雨——亲切教诲的风范。突出表现“润物细无声”的特点)题目比较空灵,可以展开自由的想象和联想。文体不限,可以写成散文,也可以把春雨作为背景,写一篇记叙文;既可以写春雨中所发生的事,也可以写恰似“春雨”一般的人,还可以写父母师长“春雨”般亲切是教诲……当然也可以写成说明文或议论性文章。

  [例文]良师

  上小学时,我一直是个自卑的人。因为笨,因为脾气倔强、性格孤僻,没人愿意做我的朋友。每次排座位,老师总让我坐在最后一排。

  坐在最后一排的大都是些学习有困难的同学,我跟他们无话可说。想看看黑板,抄抄笔记,又无能为力。谁叫我从小喜欢课外读物,又不注意看书姿势,成了近视眼呢!所以每节课只能呆呆地看着黑板,愣愣地看着书,或做一点小动作。

  临近毕业的那个学期,原班主任“跳槽”了,来了一位新班主任。她年纪轻轻,穿着一身洁白的衣服,齐耳短发。一笑,两个酒窝就露了出来,模样甜甜的。

  “我叫XXX,我对每个同学的情况,都会了解得清清楚楚的。”她微笑着自我们做自我介绍。

  我不屑地看了她一眼:她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐最后一排,却又倔着性子坐在最后一排吗?她会知道……

  没想到过了几天,她真的注意到了我。那是一次语文自习课,大家都做着作业,我也摊开作业本,假装做起来。其实,除了造句之类的可以让我自由发挥的题目外。其余的我根本不会做。突然,她走到我身边问:“你在写什么?”说着拿起了我的作业本。

  从未受过如此“礼遇”的我,心头不禁一暖,但仍趴在桌子上,等待着早已习惯的雷霆风暴。不料她微微一笑,问我道:“这些都是你做的吗?”

  “嗯!”。“真不错。花骨朵们在树枝上倾听着春天,多有灵气啊!可你为什么不说倾听春天的脚步呢?”

  “有时候春天是没有脚步的,是披着绿纱、乘着轻风飘来的。”第一次受到如此嘉奖,我的胆子顿时大了起来,我不假思索地说。

  老师拿着我的作业本走到讲台前,讲起了造句——以我的作业为范本。我只记得,那半小时是我最难忘的。

  后来,在一次语文测验中,我竟然得了第一名。她把第一排的三个同学叫起来,指着中间的一个座位对我说:“以后你就坐在这里。

  我懵懵懂懂地走了过去。她又说:“希望大家都向XXX同学学习。要知道,这世界上永远都有最后一排座位,但没有一直坐在最后一排的人!”我的热泪顿时夺眶而出。

  一晃三年过去了,我即将初中毕业,其间许多人和事,我都已经忘却,但对这位老师的印象却刻骨铭心。我知道,我永远忘不了她——一个曾经改变我人生轨迹的良师。

  【简评】这是一篇情真意切、文质并茂的佳作。作者以简洁、准确的语言,动情地向人们讲述了一个令人怦然心动的故事,生动地描写出一位美丽、善良、善于发现学生优点、善于帮助学生的良师形象。因为选取了能够使“我的热泪顿时夺眶而出”的一段亲身经历,因而在选材上避开了平庸与重复,显示出独到的慧眼:老师注意发现“差生”的每一点闪光的火花,从而激起“我”上进的信心,“我”在一次语文测验中得了第一,终于走出了“差生”的行列。这位老师不就是“润物细无声”的春雨吗?

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