不经意间，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的小学周记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
春天悄悄地来了，但我们浑然不知，这时柳絮提醒了我们，让我们赶紧去迎接春的到来。
刚开始，只有一朵柳絮，它淘气地在我眼前飘来荡去，而我却怎么也抓不着它。我往上跳着要抓它，但它好像故意惹我生气，越飞越高，一缕金灿灿的阳光照在它的身上，它也变得金灿灿的，还发着光，真是美丽极了!
之后，柳絮会在一星期之内迅速增多。小区的地面、楼道会积满柳絮。这时的柳絮很让人讨厌，但我仍然喜欢它，因为它白白的、软软的，似乎是从天上飞下来的云朵，也好像软绵绵、甜丝丝的棉花糖。
有时，春风轻轻吹过，柳絮飞舞在你的面前，提醒你春天已经来了，天气变暖了，树木发芽了......
半个月后，柳絮变少了;后来，只剩下几朵了，这几朵柳絮依然在风中飞舞，继续履行“使者”的义务：向人们报告春天已经来了。最后，柳絮消失了，把春天留给了我们!
小学周记 篇2
放假了，可是那圆大而又红热的太阳却给人们带来了许多不便。
街道蹬三轮的叔叔阿姨们带着货物，汗流不止，连擦汗的毛巾都迅速膨胀了起来。有的人拿着扇子如机器人似地摇啊摇；有的人特别是一些爱美的姐姐撑起了beautifu（美丽的）的太阳伞；还有的开着高档车的人躲避着火辣辣的太阳，享受着车里凉爽的空调；至于那些开低档车的人就没有那么好的运气了，只能开着车窗让风吹进车里，哪怕这风是热的。
在这炙热的环境下，人们没有因此放弃工作，而是为着自己的梦想奋斗着，拼搏着！奋斗！汗水！成功！这几个字仿佛一下在我脑海中跳了出来。
“太阳公公！您快点收工吧！”
我还想对云伯伯说:“云伯伯！我想求您下一场细雨，我...我们....快受不了了。”
我多么希望夏天不那么炎热啊！
小学周记 篇3
半夜，突然间乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。清晨，由倾盆大雨慢慢的转变成淅淅沥沥的小雨，空气变得清新了许多，树木的叶子也变得更加绿油油了。
醒来时，听到了一阵阵“沙沙”的声音，像悦耳的歌声一般回响起来，声音轻轻的、柔柔的，听起来很舒服。窗外，一片片碧绿的“舞蹈家”在悠然的跳着舞，腰肢细微的摆动着，不是的与别的“舞蹈家”交织、合作，不时发出“沙沙”的声响。那时，我真错觉以为那“沙沙”的声响是美妙的音乐，那细微的摇摆是动人的舞姿。
树木挥动着她碧绿的双手，轻轻地在风中舞动着，在雨中歌唱着，这是一副大自然的景象，这是大自然赐予的舞蹈与歌声，它奏出了世界上最美妙的声音，它跳出了世界上最动人的舞蹈。
我不禁沉醉于此中，细细的体会着这舞蹈带来的滋味。沉醉，沉醉……那是自然的声音，没有乐器的附加，但却能奏出最动听的声音。那是自然的舞蹈，没有任何舞艺，但却能跳出最优美的舞蹈。
树木的歌声，风中的歌声，最动听的歌声。
树木的舞蹈，雨中的舞蹈，最优美的舞蹈。
小学周记 篇4
新的学期开始了，我是一个四年极的学生了，上学的第一天，老师说我比上学期表现好，我真的很开心啊。一回到家我就迫不及待地把好消息告诉妈妈，全家都和我一样开心。老师在我认真做的作业上打上了“红五星”，妈妈在我的本子上写了五个字：“要保持，加油”。听着大家的表扬，我都受宠若惊，快乐极了，这样的感觉真好，我一定要继续努力，紧紧地拉住这份快乐。
时间过的真快，又到双休日，这是我即盼望的，也是我最难过的日子———我盼望着有一大堆玩电脑游戏和玩乐的时间，但同时还要对付难熬的一篇周记。真是又高兴又发愁啊，记得在三年级余老师教我们的第一个星期日，等到做完其它作业，已经到晚上9：30分了，还有一篇日记没有写，怎么办？脑子一片空白。现在回想起来，我当时真的好惨啊所以我一定要像妈妈说的那样加油.加油.再加油，这学期我可不想让这种‘悲剧“再重演了。
小学周记 篇5
新生训练
新生训练的日子很特别，是在星期日举行，小学教育实习周记。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚，范文《小学教育实习周记》。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的.突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！
班级经营
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
教学实习
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。
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