在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的蒲公英的种子作文4篇，欢迎大家分享。
蒲公英的种子作文 篇1
一棵小蒲公英成熟了，蒲公英妈妈送给它一把小伞，说：“孩子，你长大了，去寻找自己的安身之处吧。”
风爷爷来了，他把小蒲公英吹到了天上。
小蒲公英飞呀飞，它来到一片草地前，对那里最大的一棵草说：“草阿姨，我可以在您这里生活吗？”草为难地说：“不行啊，小蒲公英，我这里已经被塑料袋污染了，你去别的地方吧！”
小蒲公英听了，遗憾的离去。
小蒲公英飞呀飞，它来到一条小河前，对小河说：“河叔叔，我可以在您这里生活吗？”河艰难地说：“不可以！我已经被工业废水污染了，会伤害你的，你快走！”
小蒲公英含着泪告别了小河。
小蒲公英飞呀飞，它来到一棵大树前，对大树说：“树爷爷，我可以在您这里生活吗？”树气若游丝地说：“小蒲公英啊，别在这里扎根，树爷爷老了，很快就会被砍掉，你在这儿很危险的！快走吧！”
小蒲公英从来没有如此迷茫过，他自言自语道：“我该去哪里呢？为什么没有我可以生活的地方？”
小蒲公英飞呀飞，它又回到了妈妈生活的地方。
眼前的一幕让小蒲公英惊呆了，它万万没有想到，先前的土地已被水泥覆盖，人们在这里建起了楼房。小蒲公英吓坏了，它声嘶力竭地哭喊：“妈妈？妈妈！您在哪儿？”地上很安静，只有机器的轰鸣声。
小蒲公英绝望地落在一个小小的缝里。它要在这里守护妈妈。
蒲公英的种子作文 篇2
“小英，快醒醒，快醒醒，你再睡就要被酸酸雨淋着啦！”我从睡梦中惊醒，“淅淅沥沥”果然，酸雨下起来了！我连忙向易拉罐大哥道了声谢谢，飞到树洞里去了。
我无奈地看着酸雨把那一抹灰绿摧毁。真的，我又得搬家了！我看着凄凉的土地和不远处的化工厂，陷入了回忆……
一年前我是蒲公英家族最小的孩子，那时，我就常幻想着：如果有一天我也能出去多好啊！终于，我真的要走了，父母眼中充满了忧虑，我高兴地搭上了风儿“A014号列车，”开始了我的旅行生涯。
“呼呼”，列车风驰电闪地驶过一座城市，“哦，高楼大厦工厂，除了这些就不能来点田野、林地吗？都飞了3天3夜了！”我厌烦地嚷道。我看了看行李箱里的.干粮，唉，只够吃上2天了！
“呼，”咦，那是土地吗？我揉了揉了眼，哎哟，妈呀，土地！正当我要打开降落伞时，一个苍老的声音响起：“孩子，别跳啊！”我好奇地左右看了看，没人呀？难不成撞见鬼啦？这时，那个苍老的声音又响起了：“孩子，我是土地爷爷，你看看你下面的这块土地吧！”我定晴一瞧，噢，臭气熏天。我惊讶地问：“土地爷爷，谁把你变成了这样？”“是人啊，他们真是恩将仇报！我给他们吃，给他们穿，给他们住，可你瞧，他们居然……唉。“土地爷爷叹了口气，十分伤心。我同情土地爷爷，可又无能为力，只好说：“土地爷爷，珍重啊！”说完又乘着车到远方去了。
我们又飞了！天，终于飞到了一片小的不能再小的土地上空。虽然它小，但还种着几棵树，因此，我觉得，这儿还不错，便住下来了。
可是，谁知现在竟下起了酸雨了，我知道，我又要乘车了。最近的列车不仅容量大，而且速度也快多了呢！可是，天知道，我什么时候才能找到一块像样的土地！
望着灰蒙蒙的天，我欲哭无泪，人类啊，请给我们一席立足之地吧！
蒲公英的种子作文 篇3
大家好，我是蒲公英的种子。
在没离开妈妈的怀抱之前，我向往过鸟语花香，土地肥沃，环境优美的地方（这是每一个种子向往的地方）。有一天，我终于可以准备起航了。妈妈千叮咛万嘱咐地说道，孩子，你独自出门可得小心啊！如果找到合适待的地方，你就留下来生根发芽吧，记住，千万不要到小溪旁玩耍。”带着妈妈的嘱咐，坐上大风爷爷的高铁，我踏上了未知的旅程。
我来到了公园，看到了五颜六色的鲜花，有娇艳欲滳的玫瑰花，有洁白如雪的玉兰花，有热情似火的杜鹃花。我的许多小伙伴都心动了，迫不及待得生根发芽了。正当我准备生根发芽时，突然，我发现远处的草坪上，有许多的小朋友正在践踏草坪，还有小狗正在草坪上催地大小便，我一想到在这生根发芽，日后全身都臭哄哄的，还会死在小朋友的脚下，于是我已每秒一万米的速度，狂奔而逃了。
飞呀飞，我来到了原生态自然保护森林，虽然这儿没有人践踏草坪，也没有宠物狗随地大小便，而且又有很多大树、小草、小花。可是，这里有乱扔垃圾的人，有小孩吃的零食包装袋，有危害身体的汽水，还有污染自然环境的白色垃圾，真是恐怖的垃圾山啊！
我又飞呀飞，来到了陡峭的悬崖边，悬崖上只有奇形怪状的石头和绿了千年百年的松树爷爷。松树叶叶语重心长的对我说，这里不适合你生长，还是到别处去吧，孩子们。有几个奇怪的大石头也说道，就是，就是！你们那么脆弱，估计还没发芽，就已经死了。可是，我留了下来，想要证明给松树爷爷和奇怪的大石头看，我能坚持下来。
第二年春天来了，我不仅长大了，而且有了自己的孩子当上了妈妈。当宝宝还没离开我的时候，我对他们说，你们不要相信别人的话，要根据自己的意念，如果有一个合适待的地方，你们就留下来吧！记住，千万不要到小溪边玩耍！
大家好，我是蒲公英的种子。
在没离开妈妈的怀抱之前，我向往过鸟语花香，土地肥沃，环境优美的地方
蒲公英的种子作文 篇4
蒲公英是一种神奇的植物，它不像其他植物传播种子是靠一些动物，而蒲公英却靠风。
风一吹，蒲公英的种子就满天飘飞，飘落在土地上生长。老师就像蒲公英，学生就像蒲公英的种子，经过蒲公英六年的培养，自己落地生长。
早上第一节课，是语文课，同学们都早早地拿出书来早读课文。这时，一个身穿着紫色大衣、穿着牛仔裤、脚上穿着运动鞋的人走了进来。她并不是我们班的语文老师，而是数学老师，也是我们的班主任。她总是这么潮。
虽然她很严格，但我们基本上能从她的衣装上看出她这天心情的好坏。李老师还化了妆，看样子想要迎接什么人似的。
不出所料，到了中午，有一群穿着西服、手提着公文包的奇怪的人来到班上。我偷偷打量了他们一番。他们看上去也就二十出头，而且李老师一见到他们，脸上立即有笑容溢出来。
“他们肯定不是一般人，不然李老师怎么会对他们格外亲切。”同学们悄悄地说。没错，他们一定认识李老师。
在他们和李老师的谈话中，我听到他们叫“李老师”。哦！真相终于大白了，他们就是李老师以前教过的学生，今天回来看望李老师。
“铃铃铃……”谁的电话响了，原来是校长打电话来叫李老师开会。我们就趁李老师开会的时间，和我们的“学哥学姐”们聊起天来。他们说李老师对他们挺严格的，不过这样才造就了他们今天的成就，造就了他们对社会的贡献。
没错，老师就像是蒲公英，放飞了一波又一波的蒲公英种子，而被吹落的种子，在大地上生根、发芽、成长……
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