在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的快乐水果作文3篇，欢迎大家分享。
快乐水果作文 篇1
"火龙果1个，橘子三个，番茄一袋，绿葡萄……"别以为我们在做数学题，其实呀！我们在做水果拼盘的准备。
主持人一说开始，我们就忙开了。有的在切水果，有的趴在那儿构思，还有的在那儿指挥，我们小组也不甘落后，一个在剥橘子皮，使它的皮形成一朵花；一个在切火龙果，切成一片片薄薄的，还有一个在切杨桃，切成一片片海星。而我，则把他们弄好的创意地摆在盘子里。"哎！橘子皮剥得好一点，先用小刀切。""再切薄一点，厚的太难看了。"看看别的组他们已经渐渐成形了，我们也加快了速度。大家七嘴八舌地讨论着，我把剥好的橘子皮放在盘里，形成荷花状的凉亭，放上一半的西红柿，插上树枝，在另一端放上葡萄，当钓竿与鱼铒。"欣然，再把树枝弄弯一点，太高了。""OK大功告成啦！"弄好之后，把整条香蕉立在那儿当桥，在底下放放上一片片火龙果与桑果，再在盘子边缘放上海星与西红柿，涂上巧克力汁，放上一些装饰品，就完工了。多有创意的'一幅作品呀！我看着自己的这作品。"不错不错！"我称赞道。我们把十二个小组的拼盘放在一起形成了一道美丽的风景线"小桥流水""夏日的凉爽"……林高翔看了我们的作品，说："哇塞，深藏不露哟，哎！这桥漂亮，我跟你说，这桥我吃定了，别抢呀！"
我们把作品交了上去，得了一等奖，我看着这幅有着同学汗水的水果拼盘，开心地笑了……
快乐水果作文 篇2
一条条灵活现的小金鱼在盘中欢快地游来游去，一根根水草在盘中漂着。
今天我和好几个小朋友带着丰富多彩的水果来到了少年宫，一走进教室，就发现大家都带了好多好多的水果，有一个个似火的火龙果，一颗颗红红的圣女果，一个个又红又黄的苹果，一根根带刺的青瓜……开始做水果拼盘了，我拿出自己家里的水晶盘，首先，唐老师先让我们讨论一下，做什么东西我忽然提出了一个建议：我们可以用看谁喜欢做什么，我们谁同意他（她）的建议这个方法来讨论。结果三个小朋友说做小金鱼。所以我们就选定这个目标一一做小金鱼。我们先用圣女果做小金鱼的身体，然后我们狼吞虎咽地把香甜可口的桂圆吃掉，现在只剩下一颗乌黑乌黑的桂圆壳了，我们又把乌黑乌黑的桂圆壳当作小金鱼的大眼睛，接着，唐老师又细心的把青瓜切成尾巴状，那自然就是小金鱼的尾巴了！不一会儿一只只活灵活现的小金鱼展现在我们的眼前，不过，大家都觉得这样子太单调了，然后又加了点细细的水草跟一片片用苹果做成的花瓣，不一会儿，一盘水果拼盘做成了，我们一起吃着自己亲手做的水果拼盘，开心极了！
这一节作文课不仅我懂了怎么样制作水果拼盘，还分享了自己的水果。
快乐水果作文 篇3
星期三下午的英语课上，肖老师给我们带来了一个好消息，明天一整个下午都让我们来做水果拼盘！我们大家听了，都高兴得一蹦三尺高，巴不得马上就到星期四下午。
终于，在我们大家盼星星盼月亮的盼望下，我们快乐的水果拼盘开始了。
我们首先先找好自己的小组，把桌子排好。然后，肖老师给我们讲了水果拼盘的色彩搭配、刀法、配料等等技术问题。接下来就是我们自己讨论和做的时候了。经过讨论，我们大家采取了我的“十全食美号” 和高卓挺的“嫦娥奔月”的构思。 “十全食美号”是把套空的哈密瓜做成船的形状，里面放入十种美味的水果；“嫦娥奔月”是以黄瓜为材料，作成火箭，旁边有一条用香蕉做的龙把火箭围住，火箭周围是黑压压的葡萄代表宇宙，再过去就是一块半圆型的哈密瓜，代表月亮。随后，我们就开始动工了！首先，我们带上手套把哈密瓜里面的瓤全都挖出来，把外形削成船的形状，然后把剥好削好的龙眼、火龙果、苹果、梨、香蕉、西瓜等等十种水果都放进去，又拿削成一片片的猕猴桃铺在哈密瓜的四周，最后把它放进盘子里，在它下面铺上小番茄、橘子，我们的“十全食美号”就完成了。在我们做“十全食美号”的同时，“嫦娥奔月”也开始动工了，大家先把黄瓜火箭做好，然后小心翼翼地把香蕉串成的龙围住黄瓜火箭，再把葡萄撒上去，最后把哈密瓜月亮放上去，这样，我们的“嫦娥奔月”也完成了。
“嫦娥奔月”寓意中华民族腾飞，“十全食美号”代表我们的生活甜美幸福。大家看着做好的水果拼盘，心里都很高兴。
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