无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的苹果里的五角星作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苹果里的五角星作文1
这两天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我决定自己在家做这个小试验。
放学回到家，我迫不及待地从果篮里拿出一个红通通的大苹果，按照课文里写的另一种切法将它拦腰一切两半，我惊讶地发现原来苹果里真的隐藏着一颗“五角星”。
看着眼前的这颗五角星，我感慨万千，我觉得我们要勇于创新，要善于思考，而且思考不能是单一的，要学会举一反三。这不禁让我想起了那只口渴的乌鸦，看着高高的瓶底里的一点水，它没有一味地使用蛮力，而是叼来石子从瓶口往下放，这样慢慢水位上升了，乌鸦就轻而易举地喝到水了；我又想起了凭借智慧大脑救人的司马光，孩子落水了，他没有像大人一样把孩子从水里想办法捞上来，因为他也是个孩子，这样做难度是很大的，他脑洞大开，搬来石头把缸砸碎，这样水就流了出来，孩子得救啦。
这些都告诉我们，我们在平常的学习生活中，也要爱动脑筋，学会换一种思维模式去思考，遇到困难不要害怕，要多角度的学会处理问题，这样在“山重水复疑无路”时，我们就能“柳暗花明又一村”呢！
苹果里的五角星作文2
读完《苹果里的五角星》这篇课文后，我心里想：苹果横切真的会有五角星吗？这个问题我从小到大一直没想过，今天，我决定用实际行动来证明苹果里有没有五角星！
到了晚上，爸爸端了一盘苹果上来，我一边吃着苹果，一边想：现在该试一试了！我对爸爸说：“爸，我今天就切个苹果给你看，它里面有一颗五角星呢？”我不信，你切开让我看看吧！“”那……一言为定！“我进了厨房，拿了一个苹果，又拿起了明晃晃的水果刀，心里不禁十分紧张，连拿刀的手都紧张地抖动起来，我把苹果小心翼翼地放在菜板上，双手握住刀，”一、二、三、切！“我用力把刀向苹果切去，刀卡在了苹果中间，我又一用力，”嚓“的一声，苹果变成了两半，我拿起其中的一半一看，呀！里面真的藏着一颗五角星呢！我激动万分，欣喜若狂的把消息告诉爸爸：”爸，看，我成功了，苹果里真的有一颗五角星！“爸爸见了也说：”我都不知道苹果里有五角星，没想到今天也看到了呀！“我想：看来生活中真是处处有学问，我该继续学习，探索新的奥秘！
苹果里的五角星作文3
我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。
一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是，小男孩切苹果的方法和别人不一样：别人是从顶部切到底部，而他呢，是从拦腰切下去。不仅切法不一样，苹果里竟有一颗“五角星”呢！
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题，把发现的问题认真加以分析研究，同时还必须大胆发挥自己的创造力。
苹果里的五角星作文4
自从我上了《苹果里的五角星》这一课我就很好奇，也想试一试，看看苹果里有没有五角星。于是，我放学回到家，正巧妈妈也在，我让妈妈和我一起实验，妈妈说：“好啊！我倒要看看苹果里是不是真隐藏着五角星呢！”
我先拿来一个苹果，让妈妈帮我削好皮，然后我准备切时，妈妈说：“把苹果放在淡盐水里泡一泡，这样味道会更可口，不然，你切过以后扔掉多可惜呀！”我点了点头，妈妈拿来淡盐水，我把苹果放了进去，又用了一个碗盖住。过了一会，我把苹果拿了出来，学着文中小男孩的方法拦腰切下去，苹果核果然像一颗五角星，看来作者真的没骗我们。妈妈一开始都不相信，现在该相信了吧，苹果里真的隐藏着五角星。在日常生活中我们也可以这样做，你不妨也试试，人的创造力来源于打破常规的思维方式，只要你勇于尝试，勤于思考，敢于创新就会有有趣，好玩儿的事发生。
苹果里的五角星作文5
今天，姜老师给我们上了一节课：苹果里的五角星。大概内容是：邻居家的小男孩向作者展示他在幼儿园里学到的新本领——横切苹果后，里面有颗五角星。听完课后，我感到十分奇怪，所以放学后决定做一个实验。
回到家，我兴冲冲地跑进厨房取出一个苹果，“啪”地一切，心想：会不会是一个五角星呢？我小心翼翼地把它分开。顿时，两颗苹果种子组成的.五角星便呈现在我的眼前。我高兴得跳起来“成功啦，成功啦”。做完实验后，我便感觉到：原来这就是作者告诉我们的创造力啊！
也许你现在会问，什么是创造力呢？读了课文后，我发现：所谓创造力，往小处说就是换一种切苹果的方法，往大处说就是打破常规的思维方式。创造力其实就在我们生活中，举个例子吧，从前有两个报童，他们在同一个车站卖报，一个报童先收钱再把报纸给乘客，而另一个报童呢，却把报纸全部发给每一个乘客，然后再一一收钱。日积月累，那个头脑灵活的报童成了百万富翁。
正因为有创造力，才能发现苹果里的五角星，也同样因为有了创造力，那位报童才能击败同行获得财富，现在你想不想也用创造力来打破常规呢？
苹果里的五角星作文6
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都也要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示它学会的心本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面藏什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看可以清晰地看出苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不从不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我有传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
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