老师的优秀作文400字

2019-04-26 优秀作文

  在我的记忆中,有许许多多的老师,但是那一个让我记忆最深的,就是我三年级的英语老师。下面由小编为您整理出的老师的作文400字,一起来看看吧。

  【第1篇】双面老师

  我认识的老师有许多,其中让我记忆犹新的是朱老师。为什么呢?请听我慢慢道来。

  朱老师的第一面——温柔。朱老师对听话的同学都很温柔。记得那次课间操做完后同学们都在比赛谁能第一个进入教室。我也不例外,因为我是有优势的,站在队的最前面,每次都是先进入教室的。但有一次,我眼看着就要再次成为"冠军",后面有位同学刹不住车了,径直向我冲过来,还没有回过神来的我,被无情的撞到了墙上。当时我感觉浑身都麻木了,然后就看到了红色的液体流了下来,血!被吓坏的我大哭了起来。朱老师看见我这样,二话没说就抱起我,进入了办公室,用止血药还给我“挂彩”的地方上药,又和我的家长联系,对我问长问短,还告诉我以后千万不能跑,这样很危险。听了朱老师的话我不害怕了,我的心顿时暖和了起来.........

  朱老师的第二面——严厉。上课的时候,如果哪位同学没有认真听讲就会受到批评。记得有一次上课了,老师还没来,班里就像炸开了锅,叽叽喳喳。突然,“咚”的一声,老师推门而入,凡是在说话的同学都被叫到了讲台上接受批评,上去的时候嬉皮笑脸,下来的时候都耷拉着脑袋。

  这就是我的朱老师,时而温柔,时而严厉,时而······对同学一视同仁,怎么样?你们喜欢这个老师吗?

  【第2篇】特别的老师

  我的老师,是个独一无二的老师,他是作文教学名师。

  开学第一课,他就让我们写作文,写发生在暑假里令自己最难忘的事。桌子上除了几张白纸和钢笔外,什么也不让放。想抄范文,没门!作文刚写好,老师就对全班同学的作文进行了点评,每一个人都评价到了,每个人的作文都有闪光点。就连三年级时从来不写作文的鲁依琳竟然也写了半页,内容是吃“知了”,我记得老师说她文章虽短,但言简意赅,特别是吃“知了”的心理活动很真实。他还说,每一个学生都是天生的写作能手。经他一点评,我们发现原来我们竟然有这么高的写作天赋,从此不再怕作文。

  有的同学文章写不长,不具体。他告诉我们,这个问题好解决。先让我们和同桌找个理由吵上一架,然后把吵架经过写下来,把双方吵架时的表情、动作、心理、语言描绘出来,特别是人物对话。没想到,这次同学们的文章都成了“长篇”小说了,光人物对话都写了好几页。老师风趣地说:“人物勤开口,字数不用愁!”从此,不再担心文章写不长了。

  他还鼓励我们投稿。光上个学期,我们班就在报刊杂志以及教研网上发表了五十多篇作文;我们班成了投稿专业班了。

  看吧!这就是我的独一无二的老师,

  【第3篇】温柔善良的老师

  在我的记忆中,有许许多多的老师,但是那一个让我记忆最深的,就是我三年级的英语老师。

  英语老师,长着一头乌黑的长发,一双浓眉大眼,小巧的鼻子加上一张能说会道的`嘴。真是像仙女一样美丽啊!

  老师可幽默,每次上课,总要逗得大家哈哈大笑。有一次,正在上课,有一位同学假装打了个喷嚏,结果一只老鼠坏一锅汤,同学们都跟着打。老师笑着说:“你们的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起来,有的捂着肚子笑,有的站起来手舞足蹈,还有的爬在桌子上笑。你们说她幽默不幽默呢!

  她不仅幽默,还温柔呢!记得去年冬天,往家里赶得急,谁知家里没人,刚好老师来给我辅导英语,让我为学校争光。老师发现我没进门,就让我家去她家里。老师好温柔呀!一会儿给我削苹果,一会儿让我吃香蕉。过了好长时间妈妈才把我接走了。

  这就是我的英语老师,一个温柔善良的老师!

  【第4篇】我的激情老师

  升入四年级,我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上课都是精神奕奕、激情四射,每一节课都把我们刺激的像一群看见了小肥羊的狼一样,争着向前。看着一群嗷嗷叫的小“野兽”,教我们副科的老师也对我们说:“真是什么样的老师就带出什么样的学生,这就叫以激情点燃激情。”

  他带领我们在课堂上快乐阅读,激情朗读,还经常现场进行课本剧表演·····我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”,还别说,每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让我们种一种植物,养一种动物,做一些家务,参加一些社会实践活动,并让我们写观察日记。别的老师从不让我们上网,他反而劝说家长让我们在适当时候上网查找资料,搜集相关材料,甚至让我们看与课本提到的人物或事件相关的电影,如让我们看《甲午风云》,《泰坦尼克号》等。你别说,看了电影我们不但没觉得浪费时间,对课文的理解反而更深了。

  冬天来了,下了一场雪,李老师带我们到操场上打雪仗‘堆雪人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗,全班六十几名同学分成两队,一声令下,同时向对方发动攻击,那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱,热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪,却有一头大汗的老师,我们更“疯狂”了!

  我的激情老师,愿你永远这么有激情!

  【第5篇】我的麻辣老师

  三年级第一个学期,语文老师给我们布置了背书任务,要求学生会背后家长要在书上签上“会背”两个字,第二天早上要一个一个检查。第二天,老师检查背书情况时,我急忙从书包里掏出语文书翻到要背的那一页,一看,傻眼了。昨天晚上忘了让妈妈签字,怎么办呢?我灵机一动,急忙从文具盒里拿出一支红笔,装模作样地在书上签上“会背”俩字,等到老师检查我背书的时候,我结结巴巴背不出来,老师严厉地批评了我。从这以后,我再也不敢滥竽充数,每次任务我都认真完成。

  有一次老师提问我:“高大的反义词是什么?”我由于紧张结果把答案忘了。老师让我站着听讲,我忽然想起“高大”的反义词是什么了。我大声喊起来:“老师,我知道了,高大的反义词是低矮!”老师说:“刚才怎么说不出来,继续站着。”我只能委屈地站着,泪水在眼眶里打转。下课了,老师走到我身旁说:“你知道吗,你刚才不是不会回答,而是怯场,一紧张什么都忘了,这是不自信的表现。老这样你以后怎么面对生活中的各种挑战,”听了老师的话,我才明白老师的良苦用心。从那以后课堂上老师提问题时我都积极举手回答,慢慢地我的胆子变大了。

  这就是我三年级时的麻辣老师,我会永远记得她。

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