在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的苹果的发现作文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苹果的发现作文1
大家都知道，苹果很好吃吧。可是，你有没有横着切过苹果吗？
昨天上午，曹老师让我们晚上回家去切苹果，这时，我想：今天的家庭作业竟然是切苹果。忽然，老师说：“必须横着切。”我更奇怪了，为什么要横着切呢？大家平时都竖着切的呀。
带着这问号，我一路小跑，不一会儿，我就回家了。一进门，我第一件想做的'事就是切苹果。我找来一把水果刀和一个苹果，一切，我就看见苹果核和平时我切的苹果不一样，像一颗五角星，原来老师今天让我们切苹果是为了这个果核呀。
同学们，只要你有一双会观察的眼睛，就会发现日常生活中有无数奥秘在等着你发现和思考。
苹果的发现作文2
今天，我预习了第五至第七课的课文，其中最让我着迷的是《苹果里的五角星》这篇课文。它讲述的是一个上幼儿园的小朋友把一个苹果拦腰切了下来，里面居然出现了一个五角星。
我当时觉得这是不可能的事，因为苹果的里面是一个果核，它不是角形状的，所以不可能切出一个五角星来。但是，我又觉得书上所说的事应该不会是骗人的。于是，我决定自己亲自切一个苹果，看看究竟是不是真的。
我拿来了一把水果刀和一个大大的红苹果，我先把苹果横放在案板上，对着苹果的中间一刀切了下去。在正确的答案即将出来时，我心里很紧张，手在微微的颤抖。苹果切好了，我拿起了分成两半的苹果，仔细一看，眼前的情景使我惊呆了，苹果的里面出现了和书本上所说一模一样的五角星！此时，我想到一个苹果都有这么多的奥秘，何况其他东西呢？以后我对任何东西都要仔细观察，善于发现。
今天的切苹果，确实让我大开眼见，使我认识到任何的物品，我都要仔细观察，善于发现其中的奥秘，让我享受到发现过程中的快乐！
苹果的发现作文3
一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又拿来一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放者，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，看啊，里头有颗五角星呢！”
竟然，有颗五角星。我这一生不知吃过多少苹果，却从未疑心过有什么隐藏的图案我尚未发现！在那一天，孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。使我深有感触的时，这深藏其中、不为人知的图案果然具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
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