在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的英语老师作文，欢迎阅读与收藏。
英语老师作文1
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“满分”……是同学，是朋友，是伙伴，有谁会在课堂上和我们开这样的玩笑呢？幽默而风趣的张老师——他总是能把无趣的英语字母讲得风趣搞笑，总是能让简单的表扬含着几分幽默色彩，总是能让全班同学在轻松搞笑的气氛中学到知识！
张老师随和的脸上很喜剧的长着两道粗粗的眉毛，充满智慧的大眼睛很有学问的站在镜片后边，高高的个子显得张老师很帅。
张老师性格开朗，很喜欢用俏皮风趣的语言给我们上课，有时一句话会逗得大家哈哈大笑好半天。张老为了让我们能自信的学好英语，总是拿我们跟他三年前教的那班学习不好的同学比，给我们看了那班“笨猪”写的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是东倒西歪，真不知道那班“笨猪”写的还是字母吗？张老师无形中就鼓励了我们。
一次上英语课，张老师检查我们的作业，我拼命地把本子举得高高的，好让张老师先看到我的作业。张老师果然第一个向我走来，拿起了我的作业本，我先是看见张老师脸上没有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作业写的是好还是不好。接着，张老师的脸上又露出了惊喜的表情：“啊呀！原来这儿也藏着个林妹妹啊！你写的字母真是太好看了！”突然把我从座位上拉起来，抓住我的手，使劲的甩呀甩，我都快被甩晕了，张老师还在使劲的夸张的甩着我的胳膊。甩的我东倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜欢上英语课！因为我更喜欢张老师！
英语老师作文2
张老师是一名年轻可爱的老师。大家可能会有些疑惑：“老师应该是严厉的呀！怎么还会有可爱童趣的老师呢？”接下来，我就来讲讲我们和张老师之间的事吧！
有一次，我们在上课，张老师问了一个问题，只见程岩博“咻”地站起来，瓮声瓮气地回答了问题，全班哄堂大笑，而张老师皱起了眉头，嘴向下撇着。“哼”了一声，我们笑得更欢了。我想：“张老师太可爱了，她不会只有18岁吧？”抬头看看张老师，还皱着眉盯着程岩博，天真得像一个小孩子。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友。只要是课间，张老师有时间，全班都会一窝蜂似的涌出教室，等着张老师到操场。我们最爱玩“老鹰捉小鸡”。张老师可真是个称职的鸡妈妈，面对“老鹰”，她一点也不害怕，带着我们这群小鸡躲来躲去。几轮过后，“小鸡”一只也没少。我们所有人高兴地叫起来，“老鹰”则垂头丧气地走到了一边，我看到张老师也把手伸到空中，大叫着：“太好了，太好了！我们赢啦！”真是一位可爱的大“同学”呀！
现在张老师不教我们了，但是我们下课后，仍然可以一起玩。我是一个喜欢给张老师制造惊喜的小孩。下课后，我在操场上玩耍，看到了张老师，总喜欢悄悄地走过去，一下子抱住张老师，张老师会用手挠挠我的身体，说：“这是哪个小可爱呀？”我便会跳出来和张老师一起玩。
这就是可爱、童趣又温柔的张老师，你愿意和她成为好朋友吗？
英语老师作文3
我们终于上五年级拉！终于，也有了新的英文老师来教我们，我们的新英文老师是全老师，大约有四五十岁吧。脸上充满着阳光。看起来全老师非常和蔼，但是对我们的要求还是很严格的。有时我们读错了一个音标，全老师也会耐心的教导我们说：“你读错了，应该是这样这样读……”
说到和蔼可亲，全老师真是我们见到的很和蔼的一位老师了，有些老师，发现学生做错了一点点小事，要么是劈头盖脸的一句，要么让他去罚站。可是全老师不会这样。有一次，我们班的陈昊同学上课玩珠子，结果全老师走过来，陈昊以为要怎么了，结果很害怕，但是，全老师并不是劈头盖脸的骂人，而是告诉陈昊，这样做是不对的，什么的，最后陈昊对老师说了对不起，老师也就原谅了他了。
全老师说话也很幽默。那次开家长会，爸爸也把全老师的事情告诉了我，全老师说：“小孩子考试，就算靠的不好，作为一个家长，也不能劈头盖脸就是一句‘你怎么这么蠢啊，你怎么这么傻啊’之类的话，小孩子的自尊心很强，受不了这些打击的。”说完了，家长们都鼓起掌来。
这就是我们的全老师，我很喜欢她。
英语老师作文4
今年秋季，我步入石台中学的大门。进入新的班级，一切都是新的。新的同学、新的老师。在许多新的老师中，最令我印象深刻的是英语老师王晓芹。
王老师，三十岁，高高的个子，身材苗条，长发披肩，一双清秀靓丽的眉毛下面长着一对炯炯有神的眼睛。这对眼睛可谓是“火眼金睛”，上课时，什么同学做小动作或吃零食都会被她看得一清二楚。她先是旁敲侧击，后是“杀鸡儆猴”，谁敢“造反”，就逃脱不了被罚站或罚抄的下场。
王老师上课时间安排得很紧凑，循序渐进，十分严谨活跃。她上课时的态度既严肃认真，又自然大方。同学们都喜欢上她的课。下课后，王老师也没有摆老师的架子，和同学们像朋友一样促膝谈心。上个星期，我听写不及格，课堂作业也错了许多。当听到英语委员说：“胡博，王老师让你去办公室。”我的心像十五个吊桶打水——七上八下，一颗忐忑不安的心就像被一块巨石压着。当我想到王老师前不久的一次上课时，对不听课还瞎捣乱的冯顺同学发那么大的脾气，真的不敢去办公室，但“师命难违”，我不得不慢吞吞地走进办公室。
来到办公室，王老师连忙把我叫过去，我以为王老师会用桌子上的直尺打我的手，或用手拎我的耳朵，对我使用“酷刑”。没想到王老师不仅没有惩罚我，还和颜悦色地把我本子上的错指出来，给我重新讲解，为我试读，还要求我要加强朗读，书写要规范。以后有不懂的地方就去问她。我心里的“石头”终于落了地，迈着轻松的步子走出办公室，像一只快乐的小鸟飞向教室。
这就是我的英语老师，一位深受同学们喜爱的好老师。
英语老师作文5
传说有个陈大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英语老师，美名陈大冠。他有两技能，搞笑以及射击。
曾经，他叮嘱我们不要把他当成陈冠希，我只想说大冠，你比他帅多了。(专业良心捧场不收任何费用)。
大冠，近来总是技痒，经常炫耀他的金牌射击技术，不论你的动作多么微小，都逃不过他。两眼加镜片的监控。一旦被他锁定，你就乖乖地放弃挣扎吧，因为他已经扣动扳机，准备给你的大脑来个致命一击。
这不，今天又有一个淘气蛋要遭殃了。当一口标准的流利的英语从大冠口中蹦出来时，那个淘气蛋开始手痒痒，玩了起来。当然大冠鹰眼似的眼睛早就将一切尽收眼底。他先是快速，自然，不露声色地拿起一小截粉笔，用极其专业的手势握好，突然间，他手腕轻轻一抖，将粉笔射了出去，嘴上还念念有词。话说，那截粉笔在空中划过一道标准的弧线，带着一小阵风，从头顶飞过。一些同学抱着头，好像在担心头顶的假发会被刮走。粉笔呼啸着飞过，那锐利的气势仿佛能斩断时空的连续性。
当然，这些细节还是很难被发现的，你只能看着大冠脸上浮起一抹不易察觉的贼笑，然后是一道白色的闪光从头顶一闪而过，再然后就看见那淘气蛋应声倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鸦雀无声，之后爆发出了响雷般的笑与掌声。(这水平应该能得老年组的冠军了吧！)
其实我想说不管这一击有多么精准毒辣，都包含了大冠对我们的关心。(突然好肉麻)我们上课那么闹，作为老师应该会觉得很累，所以这一记是不动声色的提醒，更饱含着他对那淘气包的教诲。
江南枪王，名副其实。
英语老师作文6
我们的英语老师可凶了。她脸上没有一丝笑容，只会鼓起嘴巴生气。你看她的嘴角，总是鼓鼓的，随时都有一股气要发泄出来。
周四有英语课。上课前，吴老师提前来到我们教室。我们就当没看见，照旧玩自己的游戏。
一上课，吴老师站上讲台，我们就感觉大事不妙，赶紧坐得端端正正的。吴老师开始给我们上课，一切都好好的。
可是，有几个男生趁吴老师在黑板上写板书，没时间注意他们，开始说小话。谁知，吴老师耳朵特别灵。她听到同学说话，立刻火冒三丈，大吼大叫。我们都吓了一跳，那几个同学却不闭嘴。吴老师彻底被惹恼了，罚他们抄写英语单词。
啊，那么多，他们肯定会抄死去。这下，他们老实了，吴老师就好好给我们上课。
教师节那天，我们很多同学送花给吴老师。吴老师一边不停地接过我们的花，一边不停地说谢谢。这个时候，她的高兴藏不住了，露出了一丝丝笑容。嗯，笑起来的吴老师比生气时的吴老师漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定会更漂亮。
吴老师，我们好好学习，你每天笑给我们看，好吗？
英语老师作文7
每个人都有一个梦想，有人想当画家，有人想当音乐家……而我却想当一名老师，一名英语老师。
我想当老师不是希望每天坐在办公室吹空调，不是向往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批学生，让他们为国家效力。
当我看到老师在黑板上写字，为我们讲课，传授知识时，我就想做一名老师。我特别喜爱上英语课，所以我又想做一名优秀的英语老师。
如果我当上了英语老师，我会努力想出各种各样的游戏，让我的学生对英语感兴趣，让他们在玩中学，学中玩。
我会对那些上课不听讲，成绩不好的学生温柔地聊天，而不是严厉地批评。严厉的批评只会让他们没有自信，我会用轻柔的语气与他们沟通，让他们明白学习不是一种压力，让他们喜欢上学习，喜欢上英语。
我现在正努力学习英语，已经学了两年了。我深受英语老师的宠爱。光荣地变成了英语学习委员。从三年级开始我就爱上了英语，觉得英语一点也不枯燥，而且很有趣，现在还会用流利的英语对话呢！
我们英语老师说我很有天分，学起英语来很快，说口语也很流畅，很清楚，有了这个优点，我更加自信了。
有了理想和目标，再加上坚持不懈的努力，那么，成功还会远吗？我知道我现在的能力不足以完成梦想的，但我会不断努力的。
英语老师作文8
我很喜欢我的老师。
我的老师是教英语的，教初三。他很严厉，刚开始我是很讨厌他的，没有为什么。如果真有说的话，那就是八字不合。
他长得不怎么样，一副大男子主义的样子。不高，不胖，戴着眼镜。但他很厉害，能用眼睛反光看我们在他背后做什么小动作，也喜欢说‘狠话’。当我没完成作业的时候，他就会说：没完成作业的都再给我抄多几遍。他这多几遍不可不是你们想的那多几遍，这可是要断手的节奏。
我的老师喜欢说反话，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味着你要完蛋了。念答案的时候总喜欢倒着念，比如：第二题的答案是倒数第五个。你要知道这道题有八个答案，那应该是第几个呢？这样做题就是累，你们不懂。
之后呢，我的英语成绩提升了，我也对他改观了。其实他挺好的，我想，是我太过于矫情了。他会为我们着想，担心我们这我们那的。但他却不表现出来，我知道这叫闷骚。之前，总感觉他有点猥琐。看着他那张脸，我总有一种想发笑的感觉，就是有一种莫名的喜感。
我很感激他，能为我们做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告诉你们了。其实，就是一些有责任心的老师会做的一些事。昨天是教师节，而我却没有去看望他，挺可惜的。我是真心喜欢这位老师。
上了高中之后，有些事都需要自己解决，老师是不会帮助你的。这让我很无措，也很迷茫。我就开始是想念我的这位老师，想念他为我们着想，想念他为我们做的一切。感谢你，我的老师。
人生几何，遇上一位好的良师益友；人生几何，有一位除了你父母之外为你着想的人；人生几何，能有指引你想正确的方向前进的他。所以，谢谢你老师。
英语老师作文9
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空；因为长空让它飞翔；高山感恩大地、,因为大地让它高耸；我感恩，关爱我的师长，因为他们呵护我成长。我要特别感恩我的英语老师——蔡老师。
蔡老师是一位女大学生教师，为了我们小学英语教学，她放弃去县城的机会，从中学调到小学。她的头发乌黑发亮，不大的眼睛里总是发出柔和的目光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“蔡老师！” 英语课也成了我的最爱。蔡老师还是我们的班主任，她关心我们各门功课和生活。
笑，是美好的`。但我的心目中，蔡老师的笑最美。以前，我最害怕老师。然而，蔡老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！蔡老师的笑给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她讲课。
蔡老师关心我们的生活细致入微，谁生病了，她总是第一个知道。联系家长、送医院救治、看护病人做的有条不紊。家长们一提起蔡老师没有不夸赞的！她常常教育我们要文明谦和，与人为善。总是无私的将给自己女儿买的优秀儿童文学读物捐到图书角，鼓励我们多读书。每周腾出一节课集体读书，她还经常为我们朗读一些名家的短篇小说。在她的影响下，全班同学爱上了读书。“腹有诗书气自华”这是我们每个同学都记住的一句话。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？每到新学期，好多家长抢着要把孩子分到蔡老师班上，教导处为此十分苦恼。
愿蔡老师甜甜的笑容永驻面庞！每当我看见她那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对蔡老师的爱戴之情！
英语老师作文10
李老师是一位英语老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。
有一次考试，我的情况真是应了那句“会的不考，考的不会。”眼看剩下的时间不多了，我觉得自己的试卷不能都是空白，就算蒙也总能蒙对一两题吧！于是，我利用最后的时间竭尽所能地在试卷空白处乱写。铃声响了，老师说：“收卷了。”我手心都急出了汗。
过了几天，试卷发下来了，李老师叫我去办公室。我心想：这下肯定完了，李老师指不定怎么批评我呢！我战战兢兢地走到办公室，没想到她非但没有批评我，还耐心地帮我分析了我答错题的原因，教给我解题的方法，并且亲切地鼓励我。这让我非常感动，信心也增加了，我决定回到家里再好好复习一遍这张试卷，以后上课都专心听讲。
又到了考试。那一天，李老师看了我一眼，没说什么就发试卷了。我认认真真地做着试卷，我终于找到了关键词，按照老师教的方法一步一步写。恰好我刚写完，老师就说“收卷了”，我信心十足地把卷子交到了老师的手上，老师向我投来了温柔的目光，好像暗示着我什么呢！
中午我去办公室交语文作业时，看见了李老师利用午休的时间把试卷改完了。下午第二节课，李老师把试卷发了下来，在发我的试卷时，老师对我满意地一笑，竟然超过了平均分，我心里非常激动。发完试卷，李老师说了一句话：“老师会表扬考得好的同学，鼓励考得不理想的同学，而决不会去骂他们。”这一句话让我深受感动。
李老师是一个人见人爱的好老师，我想我永远都不会忘记她！
英语老师作文11
我的老师？你猜猜会是谁？让我来告诉你吧，她就是我们新的英语老师——何老师。
何老师有着高挑的身段，白皙的皮肤，一头乌黑亮丽的长发垂肩而下，为她俏丽的脸庞“加分”，弯弯乌黑的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛闪着智慧的光芒，樱桃般的小嘴能说会道地给我们传递着新的知识，我可喜欢她了。
何老师在学习上对我们非常严格。犹记得开学第二天，何老师布置了一个口头作业，就是把英语课文A部分背熟，回家的我就简单粗略草草了事地背一下。待第二天老师一个一个抽背时，同学们的表现手足无措和不尽如意：不是你背少了句子，就是他背的不流利，而身为英语课代表的我也十分惭愧，因为自己没以身作则起到带头作用，更重要的是自己的学习态度还未端正。何老师见此情形语重心长地对我们说：“同学们，何老师最重视的就是口头作业，背书即就要熟练，只有熟练了才能更好的理解，然后合理的运用。我牢牢记住老师的话心底不禁感叹：“好成绩不是从天而降的，只有平时自己认真对待每一次作业，严格要求自己，端正自我，总结自我，找出不足，才能有所“回报”。”
何老师不仅在学习上对我们严格要求，而且课堂教学也非常灵活。就拿开学第一天英语课堂说起吧。老师自我介绍完后就开始有条不紊地上课了，在说道英语段落的时候老师先是采用幽默易懂的单词让我们先了解，随后再由浅入深让我们逐渐理解并领会。同学们个个竖着耳朵听得全神贯注，同学们也在何老师的引领下尽情的吮吸着知识的“蜂蜜”，整堂课在轻松欢乐的授课中，度过了。
这就是我们可亲可敬的英语何老师，在9月10日教师节来临之际，我提前祝您教师节快乐！
英语老师作文12
我的英语老师姓石，我们都叫她石老师，课堂上我们叫她misss石。石老师高高的个子，苗条的身材，长着瓜子脸，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老师就穿着羊毛大衣，再配上可以盖住小腿的长靴，真的很漂亮。
石老师性格非常开朗，我们一有不会的难题，她就让我们一起讨论，还喜欢把讨论的分析结果讲给我们听，为我们以后的英语学习打下了基础。此外，石老师还很喜欢在手机上和老师，朋友们一起推荐好书，相互传递知识，空闲时间就在办公室里看老师朋友那里推荐的书。
石老师对我们要求十分严格，每次交作业时，我们的作业都交不齐，为此她大发雷霆，我们只是低着头耸着肩，一副生怕被老师发现的样子，每次老师在黑板上写字时，我们就在下面小心翼翼的说话，石老师为此火冒三丈，我知道老师也是为了我们好，我每次都认真听讲。
一次，我路过老师的办公室时，老师正认真地备课，我感受到了老师备课是多么辛苦，多么认真，它真是我们的好老师。以后我要好好听老师的话，努力学好英语。
英语老师作文13
谭老师她中等的身材；她还留着长长的头发呢；她的脸是非常红润的，像是一个红红的大苹果似的；还有一双亮晶晶的大眼睛，谁上课在搞小动作的都看得见呢！你看谭老师的眼睛多么厉害啊！
今天下午的第二节课就是上英语课的。
到了下午的第二节英语课，谭老师就踏上了讲台，轻声的对我们说：“上课！”接着我们就说：“谭老师下午好！”（我们全部都是用英文对话的）。
开始上课了，谭老师先叫我们打开英语书的第一页，接着叫我们把书上的所有学过的图画的英语单词写上去。写完在书上以前三年级所学过的英语单词之后，我就看了看英语书，一共要分五类。接着谭老师就和我们一起玩一个非常好玩的游戏。
这个游戏的名字叫钓小人，也就是说我们刚才所写的英语单词选其中一个来猜，每猜一个英语单词只有五次机会（那个“小人”的头、身、手、脚（因为有两条脚，所以多一次）这四样东西，如果猜错了一次，就会按顺序的画“小人”的了，如果五次都猜错了，就会输了；如果再这五次机会里，某个同学猜对了某个同学或老师选择的单词，就算赢了，并且那位同学会受到一次表扬。
游戏开始了，我们都抢着回答，吵得老师也受不了。接着老师就请了一位同学回答，顿时，吵闹的教室安静了下来……
英语老师作文14
戴维森老师是我五年级的英语老师。他显得十分健壮，走路像正在训练的士兵一样，站的时候身体挺直，双手靠拢，肩膀放松。他的头是光的，好像一盏大灯泡。他的脸是一个很完整的椭圆，脸蛋突出，鼻子下面有刚刚露出来的胡子，嘴下面反而没有胡子。
我十分喜欢戴维森老师。我觉得他非常酷，非常严肃，也非常搞笑。
戴维森老师和其他老师很不同。他二十几岁时试过报考英国空军，但试了两次也没考进去。但是他开飞机的爱好没有消失，他有时在上英文课时会给我们讲他开飞机的故事。他第一次告诉我们时，全班敬佩得五体投地。戴维森老师也骑着摩托车在欧洲环游过，我们每次找欧洲城市的照片给他看，他都知道在哪里。我真羡慕不已。
这一天，五年级有学生打架。我听到戴维森老师生气地说：“进来！”四人慢慢吞吞地走了进去。戴维森老师把四个孩子教训了一顿，取消他们两个星期的小息时间，还给他们自我反思表拿回家让家长签名，让他们认识自己的错误，最后还要到校长室道歉。我觉得戴维森老师这样做很明智，他们以后就不会轻易犯同样的错误了。
很多人都喜欢戴维森老师，他时不时会让大家哈哈大笑。有一次，他为了让我们理解简单机械，和其他老师做了一个有许多简单机械的机器。他们先用玩具弓箭让大球移动，接着大球撞到小球，小球从管子滑下来，撞到多米诺牌，多米诺牌砸倒一盆水，砸到戴维森老师的头上让他“起床”。这个设计让我们哈哈大笑。还有一次，全班表现得十分出色，戴维森老师非常高兴，就给全班奖励了十分钟小息时间，我们兴高采烈。
我十分佩服戴维森老师，他让我想当老师。如果世界上的老师都像他，该有多好啊！
英语老师作文15
我的英语老师，对于其他 其他学科老师，或者在我们所遇到的英语老师之中，她给我的印象是截然不同的。别的英语老师，都是对着书本将内容，然后讲一讲课文里面的东西，最后每天早上还会进行背诵、背单词与课文，并且上课前都是会进行默写。但是，我的这位英语老师是不一样的。
首先，她会让我们的课堂更加活跃，比如，在上课之前，让每个人都有机会来上台分享自己的小故事，当然是用英语表达。而我，当然也上台表演，并且在那一次老师给我了一个很高的评价，并且给予了我一些小tips（小招)，比如说我需要再加强稿子的熟练度，发音需要再改正，等等。
其次，我们上课会做一些互动，先让我们看一些小视频、短篇，譬如TED，然后让我们用英语表达自己的观点与想法，不但增大了我的胆量，还让我能够表达出自己的想法，让我获得了参与感与荣誉感。
此外，她作为一名老师，工作是教书育人，所以她对于育人方面很重视。有一次，我们上课讲到了价值观，于是她会分享之前作为学生的经历，让我们从中获益，融入到生活之中，成为有价值的东西。
虽然，她样貌平平，但是她会打扮自己，与其说是一位老师，更像是一位知心大姐姐，帮助我们成长。所以，我很感谢她对于我们的教导。
这，就是我的老师。
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