我是一颗种子

2014-11-06 诗歌

我是一颗种子1

我是一颗种子,
整天躺在泥土里,
泥土给我养分,
太阳让我温暖,
雨水使我解渴;
我是一颗种子,
我想要张开双臂,
伸伸懒腰,
呼吸新鲜的空气;
我是一颗种子,
我一定要努力钻出地面,
慢慢长出茂密的枝叶,
变成一棵人见人爱的大

我是一颗种子2

  我深深厌恶着世间有些人的丑恶嘴脸。人的心不可能都充满阳光,它也有阴暗的另一面。可我希望这是一个真、善、美的世界,不存在假、丑、恶。于是,我轻轻合上眼帘,不再看,不再听,变成了一颗种子……

  种子繁多,有各种各样的种子,你知道我要做什么样的种子吗?

  如果我是一颗善良的种子,我会种在邪恶之人的心上,慢慢萌芽、长大,让他们的心灵充满阳光,开出灿烂之花,结出善良之果。

  如果我是一颗宽容的种子,我会种到那些好战之人的心上,我在那儿扎根,成长,开出和平之花,绽开笑脸,看到了骄阳、蓝天和鸽子。

  如果我是一颗真诚的种子,我会种在那些正试图用手段,得到利益的人心上,生根、开花,像一张张孩子般纯真的笑脸,充盈在我眼前,使他们清正廉洁、不图名利。

  如果我是一颗朴素的种子,那我会种在学校,把孩子们的虚荣心填地满满的,让他们充满实在、真诚,朴素之心会使他们蒸蒸日上。

  如果我是一颗孝心的种子,我会找到天涯的游子,在他们心中种下。种子长成了一棵回忆之树,那里每一个果子,都是他和父母间一段美好的回忆和传承。

  我缓缓睁开眼睛,打开窗户,呼吸着新鲜的空气,窗外是一片其乐融融、充满阳光、和谐的景象……

我是一颗种子3

  我是一颗种子,黑黑的圆圆的,我的家来自海岸樱源。

  一个漂亮的小女孩把我带走了,我惊恐极了,我问身边的春风:“我这是要被带到哪里去”?春风柔柔微笑地告诉我“你要成长了”!

  小女孩拿着一个白色的花盆,先是铺上一层软软的土,把我埋到土里,松软的被子舒服极了。我好渴,拼命的吸收着水分,我感觉我的身体在膨胀,接着我的身体里冒出一根细细的绿色的芽根。别看我小,我的力量一天天变大。我已经感觉到阳光的普照,鸟儿的歌唱。我要出来,我要和它们一起玩耍。

  终于有一天,我小小的头从泥土里钻出来了!太美妙的世界了,暖暖的阳光,和煦的春风。小姑娘开心的笑着,喊着:“你们快来看啊,我的种子发芽了!你看它多可爱。”

  渐渐的我长大了,像我的小主人一样花枝招展,四瓣绿色的叶子,两瓣稍大的,两瓣细小的。我是弱小的,但我又是很强大,因为我蕴藏着成长的力量!我是天竺牡丹花的种子,长大后我一定是最美!

我是一颗种子4

  我是一颗可爱的小种子,我住在阴暗的泥土里,穿着褐色外衣,我经常邀请朋友一起来我家陪我玩和陪我聊天,泥土里的小动物都是我的好朋友,大家都很爱我。

  泥土里面有很多虫,也有很多小动物,很多蚯蚓;泥土外头有很多大树和小草,也有很多小动物。有一天我听到他们在谈论外面世界的事情,我赶紧回家告诉妈妈,妈妈听了之后说:“不行!你现在太小了,还不能够出去,你要多吃、多喝,等到健康长大后才能到外面的世界去!”我听了虽然很失望,但是我却不气馁,吃吃喝喝,努力让自己赶快长大。

  正当我不开心的时候,我突然从阴暗的泥土里冒出来,妈妈看到了说:“你已经发芽破土而出了,很棒呢!”我开心的大叫,睁大眼睛的瞧,原来外面的世界是如此美丽,不仅有五彩缤纷的花朵和蝴蝶、青翠嫩绿的小草和树叶……,他们散发芬芳的香气和清新的气息,一切是如此美好!

  除了许多的植物和同伴外,还有许多亲切可爱的动物们,这个如此美妙的世界,我一定要快快长大,长成一棵大树,让大家可以在我的臂膀下安心的休息,也希望我能眺望更远更美好的世界!

我是一颗种子5

  [教学目标]

  1、运用多种方法自主学习6个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。2、通过学生有感情地朗读,在朗读中体会、想象,在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生乐观、进取的精神。

  [教学重点]

  识字与写字,朗读背诵。

  [教学难点]

  让学生体会诗的意境,发现诗歌结构和语言上的特点。

  [教学准备]

  教师准备:作者孙海浪的简介。学生准备:预习课文。

  [教学时数]

  2课时

  [教学步骤]

  第一课时

  一、回忆歌曲,激趣引入:

  教师活动

  学生活动

  1、同学们,还会唱《小雨沙沙》吗?我们一起来唱一唱。

  2、春天来了,万物复苏,种子在春雨的滋润下要发芽了。假如你是一颗种子,你会怎么想、怎么做?

  3、板书课题。今天学习第13课。

  1、自由表演唱歌。

  2、想想说说。

  3、齐读课题。

  二、初读诗歌,感知内容:

  教师活动

  学生活动

  1、要求自由读诗,把诗读通顺,标出诗歌小节序号,不认识的字想办法读通顺。

  2、指名读,评价。

  3、范读,感受意境。

  4、再有感情地朗读,标出每节双数句句末那个字,给它标上拼音。你发现什么?

  1、自由读诗,认字,给诗做好标记。

  2、参与评价。

  3、认真听,感受诗的意境。

  4、汇报发现的情况。

  三、学习生字:

  教师活动

  学生活动

  1、出示会认字,在课文中标出生字和它们的朋友。

  2、找出有困难的字,集体解决。

  3、游戏巩固识字。

  4、送生字回课文,再读诗歌。

  1、标出生字词。

  2、重点区分:蕾—雷涯—崖融—隔。

  3、选择游戏方式。

  4、巩固识字。

  四、学写生字:

  教师活动

  学生活动

  1、出示要求书写的字。

  2、指导书写:你认为哪个字最难写?为什么?

  3、教师或课件范写。

  4、巡视,个别指导(注意学生书写姿势、习惯)。

  5、书写评价。

  1、观察要写的字。

  2、自由发言,重点写“融”。

  3、认真观察范写。

  4、独立练习,揣摩。

  5、认真听取评价,纠错。

  五、课堂小结:

  这首诗写得非常有趣,你喜欢这首诗吗?回家把它读熟。

  六、作业设计:

  1、把课

  教案《语文A版三年级语文下册《假如我是一颗种子》教案》,来自网!

  文读给爸爸妈妈听。2、抄写生字。

  板书设计:老师把要写的字范写在黑板上。

  第二课时

  一、复习生字导入:

  教师活动

  学生活动

  1、复习生字。

  2、出示本课学习任务。

  1、自主选择游戏,巩固识字。

  2、明确学习目标。

  二、再读课文,理解感悟:

  教师活动

  学生活动

  1、选择自己最喜欢的小节有感情地朗读,想一想,为什么喜欢,读后有什么感受?

  1、自由发言。

  2、汇报朗读,师相机指导。

  3、假如我是一颗种子,我想干什么?假如我是一片绿叶,我是一朵小花,又会想干什么?

  4、自由选择朗读。

  2、抓关键词朗读。

  3、汇报补充,品读课后题二中的句子。

  4、自由起立读。

  三、指导朗读:

  教师活动

  学生活动

  1、激趣:谁愿意把课文有感情地读给大家听?

  2、重点指导朗读方法。第一小节读出种子对祖国的热爱与依恋。第二小节读出欢欣喜悦的心情。第三小节读出为祖国作贡献、报效祖国的热情。

  3、师生一起读。

  4、指导背诵。

  1、个别读,互评。

  2、看课文插图,第一小节抓住“贴着”“温暖的怀抱”来读;第二小节抓“明媚”“起舞”“幸福”“甜蜜”“燃烧的火把”来读;第三小节抓“朝霞”“映照”“永远开放”“融入”等词来读。

  3、合作读文。

  4、背诵课文。

  四、语文实践活动:

  教师活动

  学生活动

  1、读了课文,你最大的感受是什么?

  2、试着用“假如我是……”写一首小诗,抒发自己的感情。

  3、读自己写的小诗,评价。

  4、简介作者,推荐阅读孙海浪的作品。

  1、自由回答。

  2、写一节小诗。

  3、认真向同学学习。

  4、课后阅读作品。

  五、课堂小结:同学们的诗也写得非常棒,只要经常练习,相信你们也一定会写得和课文一样棒。

  六、作业设计:1、背诵课文。2、写一节“假如我是……”的诗。

  板书设计:

我是一颗种子6

  我是一颗苹果种子,我从妈妈的怀抱里落了下来,被一位农民伯伯捡到了。

  春天,农民伯伯把我种到了地里。他经常来给我浇水和施肥,我很快从地里钻了出来,开始了我的一生。

  经过几个春夏秋冬,我不知不觉由一棵小树苗长成了一棵大树了,我每天都做着对人类有益的事。比如吸收二氧化碳,排放氧气等。

  最让我高兴的是有一个夏天,我发现我开花了,花蕊里藏着一个个幼小的苹果。

  秋天,我的叶子发黄了,但我却十分高兴,因为我的孩子们长大了,她们个个都象是羞红了脸的小姑娘。农民伯伯爬上树,把她们小心地摘下来,送到嘴里细细的品尝。听着农民伯伯的赞叹声,我心里美极了。

  冬天,北风呼呼地吹过,冬娃娃把我已经枯黄的树叶一片一片的摇下来,落到了泥土中,我变成了“光杆司令”,但我不着急,因为明年春天,我还会回来的。

  就这样,一年一年的过去了,我的生命快要结束了。回忆着我的一生,笑了……

我是一颗种子7

  我是一颗蒲公英种子,出生在一片美丽的草地上,那里有五颜六色的鲜花,有清澈的河流,还有飞来飞去整日忙碌的蜜蜂蝴蝶。在大地妈妈的怀抱里,不知不觉我已开出如太阳般灿烂的黄色花朵,随着天气一天天热起来,我又褪去了黄色的花瓣,长出了洁白的绒球。

  一阵大风将我从睡梦中惊醒,醒来我已飞上了云端,身体如云一般轻盈,没有了束缚的我想到可以去看看外面的世界,心里莫名的兴奋。

  我想去看看自由女神和艾菲尔铁塔,我就飞向美国纽约和法国巴黎;我想去看看美丽的大海,我就飞向希腊的爱琴海;我想去看看狮身入面像和金字塔,我就飞去古老的埃及。我飞过海洋、飞过沙漠、飞过森林、飞过瀑布,美丽的多瑙河畔让我想起了妈妈的怀抱。恋恋不舍的我决定回到妈妈的身边,告诉她这一路上发生的趣事,一路上奇妙的美景。

  我告诉妈妈这次旅行,我的每一天都是快乐的,不过我觉得最美的还是故乡,最温暖的还是祖国妈妈的怀抱。

我是一颗种子8

  我是一颗大花咸丰草的种子,住在城市郊外一片绿油油的草地上,原本跟在妈妈身边无忧无虑的,但我一直想在找一个新的地方独立生活,但是这里很少人或动物走动,能让我搭便车找一个好地方生长,因此我觉得很担心,不知道该怎么办?

  有一天,忽然有一只野狗,跑过来我身边,我就迫不及待黏到它的身上,小狗不断的向前奔跑,忽然,它大叫一声,吓得我从它的身上掉了下去,我掉到大约一公分深的洞里,此时我好害怕,不知道上头是个什么样的地方?因此我在土里更努力的吸收养分,喝足水分,待了一段好长的时间,为的就是能好好看看外面的世界。等着等着,这一天终于到来了,我不再有着以前担心、害怕的心情,因为外面的世界是如此的风光明媚,如此的新鲜有趣,我看见了和我一样的植物朋友们,在外面的世界里快乐的生长着,更看见了很多动物朋友们愉悦的交谈、嬉戏,还有好多好多我以前没有接触过的事物…….,这都令我十分的着迷。

  我从泥土探出头来看见了外面的世界,也在太阳伯伯、雨水阿姨的鼓励下,顺利的`开花、结果。我希望我的下一代也能像我一样,在美丽的新世界继续生长着。

我是一颗种子9

  我是一颗西瓜种子,埋在温暖的土里,我在土里已经住了半年多了,我有很的朋友,例如:凤仙花、草莓等……

  我在土里度过了一个寒冬,春天来时,我睡醒了,我发现我慢慢的成长,某一天,我从土里冒了出来,突然间听见”碰”的声音,原来是其他的朋友也一起冒出来了。

  我在我第一个家原本住得好好的,突然间有人把我拔了起来,我以为是要把我带回家养,结果是把我搬到没有太阳的地方,可是小主人每天帮我浇水.把我移到有太阳的地方。我不希望主人抛弃我,因为植物.动物都有生命,那如果把人类换成植物的话,人类们会喜欢吗??

  寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,我醒来的时候,我需要一些水分还有充足的阳光,我也希望我可以快快长大,让我的主人可以吃到又甜又大的西瓜,于是我努力的扭啊扭啊,我也想看看外头美丽的世界.看看神秘的主人,所以我要努力的扭啊扭啊,终于变成一颗又大又壮的西瓜,让我的神秘主人可以很开心!

  最后我还要感谢我的好朋友一直鼓励我、支持我,还祝福我可以快快长大,我很珍惜他们陪我度过的每一天!真的很感谢他们!

我是一颗种子10

  我是一颗小小的蒲公英种子。一天,远外突然吹来一阵大风,我和妈妈分开了,伙伴们都带着自己最初的梦想离开了。

  秋风不留情面地把我吹到每一个角落,我高兴地跟随着秋风的步伐,勇敢的一步步走向世界。

  秋风把我吹到了果园。我看到果农背着沉重的背篓,脸上布满了黄豆似的汗珠。葡萄像一串串珍珠,苹果像一个个通红的脸蛋,争先恐后地想跳进果农的背篓里,番石榴浓郁的果香味,让人垂延三尺。

  秋风把我送到了公园。公园里,孩子们在追逐嬉戏,老人们围在石桌旁下棋,菊花姐姐换上了艳丽的新衣,树叶宝宝们纷纷落下,“沙沙沙”奏响了一首首扣人心弦的歌。

  我随着秋风,飘到了金色海洋——田野。金黄的麦子和高粱,笑弯了腰,就像一张金色的地毯,农民伯伯看着美不胜收的景象,笑得合不拢嘴。

  最后,秋风把我带到了一所美丽的学校,一棵百年的大榕树坐满了同学,明亮宽敞的教室,先进的设施,活泼的小朋友,让我忍不住想上前去和他们聊天,嬉戏。最后我轻巧地落在柔软的泥土上,结束了我的旅程。

  我是一颗快乐的种子。我愿意飞到祖国的每一个角落,我愿意把我的快乐分享给身边每一个人。

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