秋天的主题

2016-02-02 诗歌

秋天的主题1

秋天的早晨
有小鸟的鸣叫
也有温暖的太阳
更有美味的早餐
是秋天的开始

秋天的傍晚
有热闹的夜市
也有美丽的夕阳
更有人们的庆祝声
是秋天的重点

秋天的舞会
有人类的跳舞
也有昆虫的伴奏
更有美丽的灯火
是秋天的主题

秋天的主题2

　　秋天，人们喜欢用“秋高气爽”来形容它，而我更喜欢用绚丽多彩来赞美它。

　　我们的校园一年四季都是美的，然而我最爱秋天的校圆。假如你在中秋节来我们的学校，那么首先欢迎你的是琅琅的读书声和那浓郁的桂花香。校门旁、花坛边、大楼前，金桂、银桂开得真旺啊!你瞧，那棵金桂上成千上万朵小金桂组成一个个金红的花球，像一团团火，真可谓“遥知不是火，为有浓香来”。此时，漫步校园，你会感到浓香充满校园的每个角落。我们坐在教室里上课，阵阵花香也会扑进教室，沁人心脾，令人神清目爽，有一种说不出的惬意。

　　深秋时节，桂花的余香还在缭绕，五彩缤纷的菊花又开了。你看这棵金丝菊，无数道丝状的花瓣，打着卷儿，使劲从花蕊中抽出来，恰如一位金发的小姑娘。那朵粉白相间的菊花，花瓣像蜻蜒的翅膀般展开着，中间嵌着一个金黄的花蕊，看上去那么素雅，那么大方。最引人注目的还是那株条形的修长的凤尾菊，它无拘无束，花瓣纷纷下垂，闪着一片夺目的光彩。校园的菊花真是美不胜收啊!

　　经过几阵秋雨的洗濯，操场四周的冬青树，显得那么翠绿，那么生气勃勃。大梧桐树虽然开始落叶，然而树下仍然是同学们玩累以后的歇凉处。一阵秋风吹来，校园池塘旁的柳枝轻轻地拂着同学们的面颊，好像慈爱的母亲抚摸着孩子的脸，怎么不叫人感到亲切与舒服昵!水杉树叶已经逐渐变黄，一夜秋风，第二天，操场边、跑道上、花坛中准保是一片金黄，踩在叶子上还会听见沙沙的响声，走着走着，不禁会有一种飘飘欲仙的感觉。

　　秋天的校园给人以秋的深沉和美的享受，我爱秋天的校园。

秋天的主题3

　　设计意图：

　　秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼” ……根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。

　　活动一：找秋天（综合活动）

　　【活动目标】

　　1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。

　　2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。

　　3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。

　　【活动准备】

　　代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。

　　【活动过程】

　　1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

　　2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？

　　3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。

　　4、投票选择自己喜欢的表达方式：

　　（1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？

　　（2）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

　　5、交流、公布结果：

　　（1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。

　　（2）了解各组的组员，形成临时小组。

　　活动二：秋天的菜场（参观活动）

　　【活动目标】

　　1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。

　　2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌大方。

　　【活动准备】菜篮子、备好的零钱、选择路线

　　【活动过程】

　　一、活动前分组谈话。

　　1、与家长交流

　　（1）交待本次活动目的。

　　（2）重点提醒家长注意做好安全工作。

　　（3）指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。

　　2、与幼儿讨论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随便拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜场内的环境卫生、爱护公共设施等。

　　二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场

　　1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边观察，边介绍、交流菜场各区的划分（重点介绍秋季的时令蔬菜、水果、水产品）：家禽区、蔬菜区、水产品区……

　　2、在参观后，幼儿自主选择购买一种秋天的.时令菜，家长提醒幼儿用礼貌的语言进行购买活动。

　　三、参观后谈话

　　1、请幼儿向大家展示自己买的菜，并介绍菜的名称。

　　2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？

　　3、如果没有农贸市场会怎么样？

　　活动三：学当小记者（社会活动）

　　【活动目标】：

　　1、了解采访别人的过程和需准备的工作。

　　2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。

　　【活动准备】邀请从事不同职业的家长来园（农民、水果店店主、园林师、水产商、记者等等）

　　【活动过程】

　　一、提出问题，引出思考：

　　1、明天我们将请来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸（水产商）、大三班马舒颖小朋友的奶奶（菜农）、大二班杨淦林的妈妈（园艺师）、李佩佩的妈妈（水果店店主）来我们班介绍他们的工作，

　　2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？

　　3、怎样能让别人乐意接受你的采访？

　　二、观看记者的采访（采访保育员秋天的工作），了解采访顺序：

　　1、观看中一班周逸桐的爸爸（记者）采访保育员的过程。刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？

　　2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。

　　三、鼓励幼儿在明天的采访中大胆尝试。

　　活动四：丰收之歌（音乐活动）

　　【活动目标】

　　1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。

　　2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。

　　3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。

　　4、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。

　　【活动准备】

　　1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏《丰收之歌》。

　　2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。如散点→大圆→六小圆。

　　3、音乐、磁带

　　【活动过程】

　　1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。

　　（1）说说：果农是怎样在田间收果子的？

　　（2）学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。

　　2、倾听、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》。

　　（1）教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？

　　（2）向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。

　　3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。

　　4、教师与一组幼儿示范，按音乐的结构变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观察舞蹈中进行哪些队形变化。

　　提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开始变队形？

　　5、教师组织全体幼儿按一定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提醒幼儿保持好距离。

　　6、在音乐伴奏下完整连贯地跳舞、启发幼儿运用表情、动作、姿态与同伴合作表现果子丰收的喜悦之情。

　　活动五：农夫果园（体育活动）

　　【活动目标】

　　1、练习跨越、钻爬、原地纵跳触物等动作，增强幼儿的动作协调能力。

　　2、积极参加创设游戏场景的工作，培养幼儿团结合作、大胆细心的品质和克服困难的信心。

　　【活动准备】用丝线拉成的“农夫果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小篮子。

　　【活动过程】

　　1、幼儿进场，四散站立；随音乐师幼一起做农夫工间操。（农夫们：我们在田间劳动累了吧，一起休息一下，跳个健身操吧！）

　　2、教师介绍今天的活动任务：经过农夫们的辛勤劳动，我们果园里的果子快要丰收了，我们一起来作一个蛛网，防止害虫偷吃果子。幼儿商量蛛网的设置位置，共同创设情景，激发幼儿参与的兴趣。

　　3、师幼欣赏大家共创的游戏情景。

　　（1）检查评价。师：我们先来试试蛛网牢不牢？

　　（2）学习穿过蛛网时的跨越、钻爬的技能：蛛网很牢，可是我们农夫进入果园也要小心、不能触碰到蛛网线，可以选择跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行，抓住果园中的害虫，摘下成熟的果子放进篮子。

　　4、幼儿玩游戏：农夫果园。

　　（1）提醒幼儿看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行，抓住相对应的害虫。

　　（2）在遇到较难穿越的障碍时如何应对。

　　（3）鼓励幼儿能大胆、小心地穿过（不触碰）蛛网，摘果子时能根据自己的纵跳能力选择合适高度的果子。

　　5、引导幼儿分享丰收的快乐。

　　（1）请幼儿说说各组合作摘到的果子数量，体验丰收的喜悦。

　　（2）播放《丰收之歌》，建议幼儿与好朋友自由结伴舞蹈。

　　【活动延伸】秋天是丰收喜悦的季节，也是凉爽、树叶飘落的季节，我们的身边还有哪些变化了，去找一找看一看。

秋天的主题4

　　主题说明：

　　大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构与情感建构方面都会产生积极的作用。

　　儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、黄澄澄的梨子、蔚蓝色的天空……

　　在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花……在这些有趣的活动中，儿童建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。

　　现在就让我们一起进入多彩的秋天，一起去发现、一起去想象吧！

　　主题目标：

　　1．通过活动让孩子们运用自己的感官发现秋天的变化，并感受秋天是多姿多彩的。

　　2．能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。

　　3．在有趣的活动中让幼儿建构自己的语言、空间、数理、交际等各种智能。

秋天的主题5

　　秋天来临了，花儿换上新的礼服，小草换上绿色的西装，树木换上橙黄色的衣裳，他们要参加秋天的舞会，枫叶飘落，秋天的舞会即将开始，花草们举起手左右摇摆着，树上的叶子随风飘落，大家都很开心的跳着舞。

　　秋天的枫叶像鸟儿般在天空中飞翔，秋天的柿子向夕阳一样黄橙橙的，秋天的雨像在大海中跳舞的鱼，秋天的风像电风扇一样凉快。秋天的枫叶飞扬旋舞，舞会铺上厚厚的地毯，动物及昆虫也都来凑热闹，一场秋天的舞会就此展开。人一来，万物俱寂，就好像没有这一回事；只有枫叶来不及躲藏，像鸟儿般在天空中飞翔。

　　叶子们为大地铺上咖啡色的地毯，枫叶们换上美丽的衣裳，有红的、黄的、橘的，五彩缤纷的，真美丽。他们在风中开心的跳着舞，小鸟们合唱伴奏，花朵们装饰会场，柿子和橘子也来凑热闹，这场舞会快乐又充满欢笑！

　　秋天，每个人都换上了新的衣裳，有红、有黄，个个五彩缤纷。舞会上，青蛙来唱歌，蝴蝶来跳舞，蟋蟀来伴奏，蚂蚁来煮厨；大家玩得好开心。一起约定明年春天再一起开个迎春舞会吧！

秋天的主题6

　　我最感兴趣的有变叶木。广玉兰和花叶艳山姜。

　　变叶木，名字很奇怪吧！不过它不仅名字奇怪，颜色也很奇怪。在一片橙色中还呈现出一大块一大块的绿色，就像在仙境中让人陶醉的背景。更奇妙的是，它还可以引发我无限的遐想。

　　变成枯叶时的它，树叶上出现了一道道土黄色的细线。好象一位脸上布满皱纹的老爷爷。

　　广玉兰这种树叶也很奇特。树叶的边缘既不是锯齿型，也不是平滑型，而是卷卷的。像一位害羞的小姑娘留着卷卷的头发，可爱极了。

　　长在树上的它和落在地上的它简直是判若两叶。

　　长在树上嫩绿的它，享受着微风，随着风儿跳着一支轻盈的舞。落下来的它，过了一段时间就回变得干枯。那时侯，只要轻轻一拿，就会发出“吱吱”的响声，好像是在为告别世界而作的最后的一首乐曲。

　　接下来介绍的是我最感兴趣的树叶。就叫作花叶艳山姜。它的名字好听，形状也很好看。颜色就让人更难以捉摸了。

　　它既不是枫叶红，也不是冬青绿，而是茄子紫。这种树叶正面和背面都很光滑。用手摸上去柔柔的，很舒服。它的气味也十分清新。用脚踩下去时，地上就好象铺了一层鹅毛毯。用它来做游戏—过家家

　　这似乎幼稚了点，但这里面更蕴藏着一种永远忘不了的回忆……

　　秋，不但带来奇特的秋叶，更让秋叶带给我们无限欢乐的回忆！

秋天的主题7

　　金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢!

　　秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的，有金黄的，有红色的……看那边依然郁郁葱葱的是冬青树，树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船，树叶正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。分叉的茎脉犹如一条条血管向两侧伸去。看一看，除了主茎脉外，其他的只是隐约能感觉到。树叶的反面就不同了，呈浅绿色，再看看，所有的茎脉都依稀清楚。树叶两边有波浪形的锯齿但并不扎人。

　　枫树绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。

　　秋天是丰收的季节，秋姑娘的篮子里同样装满了丰硕的果实，让人们尽情享用大自然带来的恩赐，淡绿的树叶包围着红晕的苹果，半枯的玉米与它的主人告别前依然履行着自己的职责，耗尽最后一点营养养育着挂着长长的胡须的金黄色玉米，还有金色的鸭梨，蛋黄的葡萄，也未缺少绿叶相伴。

　　我爱秋天的阳光，也爱秋天的树叶，更爱秋天的果实。

秋天的主题8

　　秋天到了，我去公园玩。无意中看到了五颜六色的树叶，有金色、红色、绿色……它们的形状也千奇百怪。不管是落叶还是长在树上的树叶，它们都是那么可爱。

　　我走到铁树前，凝视着一片树叶。虽然春季来临，但是铁树叶仍是那么的绿。铁树叶又尖又厚，如同一把利剑。我想以前的铁树叶应该是又软又柔又嫩。正因为这样，所有的食草动物都喜欢吃。每次铁树都被吃的遍体鳞伤，于是，铁树使劲的长，终于有一天，铁树长的又厚又尖没有一个动物来吃了。应该是这样吧。

　　一片枫叶落到了我的肩上，我一看，这里又一棵枫树，枫树叶火红火红的，在树上摇摇欲坠，风婆婆轻轻一吹，枫叶就如同小娃娃一样又唱又跳的落到了地下。这是，枫叶在风婆婆的帮助下开始了短跑比赛。枫叶为何这样红?原来枫叶本来是绿的，因为枫叶体内含有叶绿素。到了秋季，一些叫花青素的物体又进入了枫叶体内，所以枫叶就成了红色。枫叶的形状如同手掌，五个叶叉。大概以前的枫叶没有五个叶叉。后来由于羡慕人的手掌就长成了那个样子吧。

　　一阵花香把我引到了桂花树下。我拾起一片桂花树叶，这片树叶翠绿翠绿的，四周有许多锯齿。这些锯齿是为了保护较小的桂花。桂花树叶上有许多叶脉。您可别小看这些叶脉，就是他们把叶根的营养吸收到叶片上的哦!

　　秋天很美，秋天的树叶更美。