美丽的早晨1
日出在美丽的早晨中绽放
云海
在美丽的早晨里飘浮
小草叶尖的露珠
圆圆滚滚的在朝阳中闪耀
花儿鲜彩的色颜
紫紫红红的在早晨里开放
鸟儿在枝头上跳跃
在美丽的早晨中歌唱
小虫在树干上蠕动
在美丽的早晨中觅食
公园里的爷爷带着微笑
伸伸懒腰打着太极拳
广场中的阿婆拿着花扇
扭扭臀部跳着土风舞
阳光如一闪一闪的波光
照亮整个黑夜的蛰伏
多么有生机的早晨
多么有活力的早晨
多么美丽的早晨
美丽的早晨2
清晨,我来到阳台上想要欣赏一下窗外美丽的风景。看了看广场,广场上有许多爷爷奶奶出来锻炼身体,他们不仅手拿着剑,脚还踏着音乐的节拍。在休息的时候,有些新来的爷爷奶奶还在苦练呢。我看的都想去学一学了。这些正在锻炼的人们和清晨的美景搭配起来,就像一幅画一样。
有些青年人穿着长大衣在飞快的走着,金色的阳光洒在他们的身上,这让我感觉他们仿佛在寻找什么似的。看了看远处的高架桥上偶尔有几辆车经过,匆匆的,他们急忙赶着去上班。我望着那几辆远去的车,感叹到,看来上班可真是不容易啊,时间都要卡准,就别说工作了。
高架桥下的公交车BRT,现在可忙了,站在阳台上眺望,虽然只能看到几个人,但是我想肯定有很多人,有急着赶去上班的,还有急着去上学的,我在这里不由得一声感叹:原来清晨的公交车司机真的是好辛苦啊,和我们这些小学生比起来,司机叔叔可是辛苦多了。
看看近处的树,它静静的一动不动,可是呢,此时的鸟儿可欢了,有的在站在树枝上唱歌,有的头凑在一起好像说悄悄话,还有的小鸟竟然还在睡大觉呢。
再看看远处的树,它就像一位睿智的老者一样,给我们讲述着那以前的济南。看看现在,当我还沉浸在清晨的美景之中时,上学时间到了,我只好一边背书包一边恋恋不舍的说:美丽的清晨,再见了!
美丽的早晨3
我的家乡坐落在群山包围之中,一幢幢新建的房子掩映在茂密的树丛中。
清晨,我漫步在池塘边,两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头,鱼儿在水中自由自在地游来游去,塘边的野花倒映水中,美丽极了。真有“鱼游花丛中,人在画中行,”的感觉。
我不知不觉地来到菜园。“啊”,我乍跨进菜园时,一阵新秋之风迎面扑来,同时带着花香扑进了我的感觉器官,那沁人心脾的芳香是那么深浓。这时,我张开的嘴巴,张得更大了。我大开眼界,那美丽之景尽入眼中。看,那一片片水灵灵的青菜,显得那么柔嫩,吃起来一定香甜鲜脆呢!那金黄,银白的菜花正在竞相开放,引来了一群蜜蜂,蝴蝶边歌边舞,采花传粉。这里的美景,虽没有桂林山水甲天下的美称,它却凝结着家乡父老曾经洒过的血汗,它星生我养我的的地方,蜜蜂时而高,时而低,飞来飞去,像在为这丰收的菜园虽赞歌,又像在向人们报喜讯,热闹极了。
这时,我因望村庄,周围炊烟已经袅袅升上天空。山脚下一片片青翠的竹林,鸟儿们正在高只地追逐嬉戏,给清晨增添了无限的生机。
家乡的早晨,多么迷人。它虽然没有杭州西湖那样使我流连忘返,但我愿永远地生活在好的怀抱中。
美丽的早晨4
一、课前分析
(内容、学情、学法、教法等)
本课是计算机画图的综合课。活动用学生熟悉的《上学歌》引起,歌词描绘了一幅早晨的美丽图画,激发了学生的作画兴趣。活动要求学生将语言文字信息转化成图画信息,并发挥自己的丰富想象,画出自己心中的美丽早晨。同时在作画的过程中,练习使用画图软件中的工具,达到熟练、灵活运用的目的。
教师鼓励学生自主创新,大胆操作。引导学生合理利用画图工具栏。
二、教学目标
1、知识与技能
引导学生自主发挥想象,通过回忆日常生活等方法激发学生的创作欲望。
2、过程与方法
在作画的过程中,练习使用画图软件中的工具,达到熟练、灵活运用的目的。
3、情感、态度与价值观
培养学生的想象力、创造力,培养学生综合运用画图工具。
三、教学重难点
教学重点:学生综合运用画图工具画出想象中的美丽早晨。
教学难点:指导学生将语言文字信息转化成图画信息,并发挥自己的丰富想象,画出自己心中的美丽早晨。
四、教学过程
一、活动导入
激发兴趣
1.教师出示课件图片及歌曲《上学歌》。
学生欣赏并跟唱。
2.提问:这首歌中描写的早晨景象,是通过什么体现的?提示:歌中唱到的什么 怎么样?
学生自由回答。
3.谈话:你能用计算机中画图软件画出这样美丽的早晨吗?你还想到了画什么来体现早晨的美丽?谁来说一说?
展现其他的早晨图片供学生参考
4.出示画图窗口
提问:你能想象一下它们在画中的位置吗?
学生发挥想象 设计方位
【设计意图】用学生熟悉的《上学歌》引起,歌词描绘了一幅早晨的美丽图画,激发了学生的作画兴趣。从学生的生活体验帮助学生寻找素材。
二、试一试
学生在计算机上画美丽的早晨
1.现在就让我们行动起来,找到相应的工具在画布上画一画你设计的美丽的早晨。
学生尝试电脑绘画
2.小插曲
在画画的过程中我看到有的同学想画相同的东西,老师这有个小窍门供大家一起来参考一下。下面老师给大家变个戏法,好好看呀
教师演示:画好一朵花,用选定工具选定它,按住Ctrl键的同时拖动选定内容,放开鼠标按键后再放开Ctrl。问学生有什么神气的现象发生了?复制几个调动学生兴趣。
请同学们打开书11页,按照书中的方法学一学,你也会成为小魔法师。
学生尝试复制粘贴快捷键的功能
教师:告诉大家这种现象是复制粘贴的结果。
3.编辑菜单中复制粘贴功能的使用。
谈话:还有一种复制的方法
教师边演示边讲解。选定要复制的对象,单击编辑菜单,选择复制命令,然后在选择粘贴命令。并调整图像菜单中的“不透明处理”观察粘贴效果有什么不同?
【设计意图】鼓励学生大胆尝试注意指导学生要先选定对象再复制粘贴,选定图形的操作可以使用“选定”或“任意形状裁剪”工具,通过具体操作比较出二者有什么不同。
4.任务
选定要复制的对象,尝试并比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同(菜单方法总是将图形复制到画布的左上角)。
5.继续画美丽的早晨
【设计意图】学生只有在操作对比中才能感受到不同方法的不同效果。比教师的说教效果更佳。
三、提个醒
用多媒体网络教室展示提个醒的内容,供学生提起注意。
(如果需要比颜料盒中更多的颜色,我们可以通过“颜色”菜单中的“编辑颜色”工具添加自定义颜色。)
【设计意图】计算机必然是一种操作性很强的工具,再加上学生接触的时间不算很长,教师的指导及提醒也是非常必要的。
四、保存作品
教师:如果你画完了,给作品起个名字,保存起来,要记录保存的位置和文件名 吆!
【设计意图】随时教育学生养成保存作品的习惯。
五、拓展延伸
保存完作品的同学可以互相欣赏一下。
还可以尝试利用“图像”菜单中的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令作出不同形态的小鸟。
操作之前也需要选定对象。
【设计意图】学生的接受能力不同,完成效果也就有所不同,既 要照顾全体,也要照顾个体。
六、交流与评价阶段
1.介绍你的作品,说说你是怎样设计和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特点,画画时应怎样体现?
3.你认为这节课谁能成为我们的操作小能手,
谁是这节课的创新小画家?快快把他推选出来吧。
下节课,希望同学们再接再厉,涌现出更多的创新小画家来。
【设计意图】通过交流一年四季早晨的不同,可以让学生学习总结事物的特征,并把这些特征信息转化成图像信息表达出来。还培养了学生的语言表达。
七、作业设计
每天早上上学欣赏一下美丽的早晨。
利用美术课或课余时间手工做一幅纸贴画或布贴画。
统计自己都会用到哪些材料。
【设计意图】完善本节课的绘画意境。为下节课的学习做出准备。
美丽的早晨5
校园的早晨,是美丽的。
太阳公公还没起床,天空中弥漫着白色的大雾,整个校园都沉浸在静寂中,偶尔会有几声叽叽喳喳的鸟叫声。
渐渐地,太阳公公醒来并探出了头。欢快的起床音乐催促着同学们,校园里有了欢声笑语。
校园两旁的路上,高大的树挺直了腰板为我们遮阴。
清洁工拿着扫把来回穿梭,不时传来”沙——沙——沙“的响声,这是他们在为校园梳洗打扮。
植物园里,仍然有雾。隐隐约约的可以看见一些美丽的植株。高大挺拔的树木,五颜六色的花朵,绘成了一道美丽的风景线。
校园内,小鸟在枝头叽叽喳喳,连”老师好“都成了一曲有节奏的小调。……一切都显得那么和谐。
欢快的声音在校园里久久地回荡。
这就是校园那美丽的早晨!
美丽的早晨6
美丽的早晨,我起床打开窗,一看,窗外路边的树朦朦胧胧,远处的高楼大厦几乎都看不清了。浓重的大雾弥漫在天地之间,好象从天上降下一块极厚而又极宽的棉帘。
过了一会儿,太阳从东边冉冉升起,光芒四射,穿过树梢,照亮着大地。这时候,浓厚的雾逐渐变成了一层薄薄的轻纱,远处的高楼大厦、树木都看得清了。
我背着书包,一边走一边观察周围的环境。天空的雾散了,朵朵白云随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的天空,显得更加鲜艳,更加美丽。草地上有的花儿好象刚刚睁开那纯真的眼睛,有的花儿低着头,像害羞的小姑娘,还有的昂首挺胸,像位朝气蓬勃的少先队员。真是千姿百态,瑰丽无比呀!花儿旁边的小草上有几颗晶莹透亮的露珠,像珍珠一般闪亮。小草十分嫩绿,很有生命力,像位“绿衣小天使”,给人们带来春天的信息。
高高的大树挺身而出,像保护着花儿和小草弟弟,不让它们受到任何的伤害。这些高大的树木,亭亭玉立的花儿,翠绿的小草,再加上远处的高楼大厦,构画成了一幅神奇的大自然水彩画。不知从哪儿飞来了几只活泼可爱的小鸟,为这幅美丽的'水彩画又增添了一笔色彩。
啊!早晨是一个美好的时光,我们要珍惜,好好的利用早晨。
美丽的早晨7
今天,老妈老爸带我去庙台子看病!
我们起了个大早,四点半就从家出发啦!太阳还没出来,星星已经睡觉了!只有大街上的路灯闪烁着金黄色的光芒!一排排的,好像天空的星星!爸爸背着包、妈妈提着我的饭盒,饭盒里装满了我爱吃的粥、菜。妈妈又是一夜没睡好觉,辛苦了妈妈!爸爸要给我拿滑板,我没同意,但也谢谢老爸的好心哦!
五点半钟到达庙台子,天亮啦!好美的景色哟!蓝蓝的天空、红红的太阳、歪歪扭扭的炊烟,快乐的麻雀飞来飞去,好像在跟炊烟做游戏……老爸在那里赞美!妈妈抱着饭盒叫我吃饭!我在那里看得入了迷。
这个早晨美啊!我还是第一次这么早见到这么美的景色!
美丽的早晨8
一天清早,当四周还是静悄悄的、树叶上还挂着一颗颗小雨露、叽叽喳喳的小鸟还中熟睡中,我便早早的起了床,欣赏美丽的早晨。
郁郁葱葱的树林下,出现了一道道美丽的阳光。小河里荷叶盛着一碗碗露珠,在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲和跳跃起来。地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、粉红色的小花儿,真像一块块地毯铺在水边。碧绿的水流撞在石头上,发出铃铛摇动般的清脆声。叮咚、叮咚、叮叮咚……大自然乐器演奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡!
啊!美丽的早晨!啊!难忘的早晨!
美丽的早晨9
清晨,天空一碧如洗,白云洁白如玉。小鸟欢乐的唱着歌,把沉睡的植物叫醒。给早晨增添了生机,把沉睡的动物叫醒,给早晨增添了活力。
草地热闹非凡,小草绿油油的,穿上了绿衣裳;小花粉粉的,像化了装的小姑娘;小兔子和小狗争先恐后的来到草地上,你追我赶,在草地上尽情地玩耍。
小河清澈见底,宛如一块蓝水晶。一群群小鱼在水中自由自在的游着,一会游到东一会游到西。被早晨的美景吸引了。
远远望去,群山连绵一座接一座,山间的树木在高山的映衬下,显得格外渺小。
早岑,你灵巧的手指轻拂过不同的地方,向我们展现不同的美。我深深为你陶醉!
美丽的早晨10
早晨起来,空气格外清新。太阳公公从东边升起,露出了灿烂的笑容。阳光照在了大树上,树上的叶子显得格外绿;阳光照在了花园里,花儿们显得格外漂亮。公鸡喔喔地叫我们起床,大家有的吃饭、有的梳洗、还有的散步呢。就连大树上的小鸟也‘’唧唧喳喳‘’的叫呢。
早晨美丽呀,着真是一个美丽的早晨。
【美丽的早晨】相关文章:
美丽的早晨07-15
美丽的早晨05-25
美丽的早晨作文09-23
秋天的早晨08-03
春节的早晨作文10-27
乡村早晨01-05
乡村早晨01-05
春天的早晨作文【精】11-21
春天的早晨作文【热】11-20
【推荐】春天的早晨作文11-20