我们的老师

2015-04-09 诗歌

我们的老师1

我们的老师
有时凶如艳火,
有时善良如花朵。
教我们知识和常识,
有时会让我们笑哈哈,
有时会让我们惨兮兮。
这些喜、怒、哀、乐,
全写在脸上,
这就是我们的老师。

我们的老师2

  唉!又开学了,我以为还是杨老师教我们呢,没想到我们的数学老师换成了李老师。

  我一看到李老师那严肃的表情,就浑身冒冷汗。李老师身材苗条,讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜,偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课,我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧,老师在讲解一道难题的时候,下面有好多人在说话,教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声,教室里立刻静了。老师生气的说:“看来你们都会了,不用我在讲了。好啊,今天晚上必须写完一单元,写不完不准下课。啊!教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛!要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。

  下课铃响了,有一位同学不见了,老师着急的说:大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵,我可得好好感谢他。要不是他,还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢!。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。

我们的老师3

  大自然中有许多动物都是人类的老师。在茫茫的大海中,鱼儿却能即上浮又下沉,于是人们根据这一原理发明了潜水艇。在漆黑的夜晚,小猫却能看清一切东西,人们便发明了夜行器。在一个屋子里挂满铃铛,被蒙上眼睛的蝙蝠飞行时竟然不会撞上一个铃铛,人们便发明了雷达……像这样的例子举不胜举。

  今天我就来给大家介绍一位人类的老师——龙虾。龙虾的身体是红褐色的。前面有一对大钳子,可以帮助它防御,捕食,非常有用。龙虾身体的前面还有一对长长的触须,非常细,像红色的丝线,是用来交流的,也是用来探测食物的所在地。

  龙虾的身体是弯曲的,像字母“C”似的。龙虾有一对“透视眼”,可以隔墙看见另一边的东西,非常有趣的一双眼睛。于是人们根据这对“透视眼”发明了X光线。X光线能帮助医生诊断人们内脏和骨骼的病情,让医生知道该如何对症下药。X光线的发现在医学界起到了很大的作用。它让人们能提早发现病情,一但是疾病就不会耽误治疗的时期,不会危害到人类的生命。所以X光线对人类是多么的重要啊!

  大自然中的动物对人类的启示可真大啊!让我们走进大自然,去探索大自然的奥秘吧!

我们的老师4

  这学期,我们班来了很多的新老师,我是这样形容他们的:有的似老虎般凶猛,有的像燕子般和蔼,有的如乌鸦般讨厌……其中英语老师深受我的喜爱。

  他是一个年过半白的老头子,他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶,还要很,同学们都很害怕。他身高一般,体型较胖,中色的皮肤显得格外精神,格外的健康,特别是他那半秃半密的头发,看起来十分的可爱。他很喜欢穿衬衫,上课的时候有时幽默,有时严肃,比天气变化还要快呢!

  我们英语老师姓唐,他对我们的要求可真是高呀,即使错了一个单词也要被骂,同学们可都是心惊胆战啊!有一次,我和旁边的同学在小声的说话,尽管我们想使劲的掩饰,,可还是逃不过老师的”火眼金睛”,只见他用他那”四只”大眼睛在目不转睛我们。

  我们充满期待着新的语文老师,听前班主任黄老师说她是优秀教师,她的字写得很好,特别是作文,终于等到她来上课了,原来就是以前大队部经常见到的冯主任,虽然个子不高,脸上常带着微笑可是很严,但讲故事时感情非常丰富,声音非常地柔和,故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉,又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事,很生动。

  总的说她的课还是很不错的,她讲课时,眼睛不断扫视着我们,使爱动的我有些害怕,不敢随便做小动作。她讲课很生动,上课我没有再讲话了,只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作,这时冯老师幽默地说:"李金鑫,我可是孙悟空,后脑袋有长眼睛的哦."逗得我们哈哈大笑.果然,她改作文特别认真,把我作文里的好词好句画出来,好的动词还点出来,而且还在旁边要我改正的几点列出来,这样我就知道怎么详细的写作文......从这一刻起,我一有空提起笔来写作文和日记,觉得上语文课是一种享受。

  我现在常常在语文课上得到老师的表扬,作文日记还常常被老师在班念出来,慢慢地回复了往日的自信。

我们的老师5

  暑假过去迎来了新的学期,一切都焕然一新,我特别高兴。开学的第一天,我们兴高采烈地走进教室,看见了一张陌生的面孔,这就是我们新换的班主任武老师。

  武老师不胖不瘦,个子不高不低,长长的头发披在肩上,眼睛不大却很有神,目光清澈,看起来十分博学,我第一眼看到她就感到很亲切。

  两周过去了,我对我们的武老师也有了一点点的了解,她讲课很生动迷人,再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句,很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的,其实她脾气很好。

  上武老师的课,你会觉得时间总是过得飞快,心情总是特别愉快,气氛总是格外活跃。对于掌握字词句,武老师总是能想出各种办法,让我们既学得扎实,又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文,武老师就说:“如果谁前十名给写上编号等,十名满了,我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中,出现失误总是在所难免的,于是,武老师又用了一种加分减分的方法,具体是这样的:如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分,相反,打架、骂人的…扣一分,到期末评三好学生的时候,先评出得分的前二十名,然后再从这前二十名里面选,我觉得这种方法很有吸引力,更主要的是它允许学生失误,也能激励大家不断完善自己,让我们更上一层楼。

  这就是我的武老师,和蔼的武老师!我会让我的行动证明我,让我的学习成绩来回报老师。

我们的老师6

  在错综复杂的`生活中,人与人之间难免产生一些隔阂。因此,相互之间的理解显得格外重要。那天发生的事使我对这句话有了更深刻的体会。

  “张老师”六年级组唯一的男老师。刚升入六年级就听上届的学哥学姐们说张老师超狠,超严厉,简直像发威的老虎。我和张老师学习快一年之久。我不否认他们的话。不过,我觉得他们错了,而且是大错特错。张老师虽然外表严厉,但是在内心深处他爱我们。他宁愿为我们付出他的一切就像慈祥的父亲,他也是棵大树,我们全班37名学生就是枝丫;他是河水,我们就是在清澈的河水里生长的小鱼;他更是太阳,我们无时无刻不再允吸着杨过的营养,感受着爱的温暖。

  碰——

  门被他厚实的手掌撞开了,使本来就因为英语成绩没考好的我们来了严重的一击。放在墙角的凳子好像成了您的出气筒,“砰砰砰”被踹了好几脚。

  “哼,哼屁股坐正了,身子别歪着,我把成绩读一下,杨乐乐60,张鑫64......每当读到和我名字口型差不多偶是我的心都会强烈的颤动丁琦,92全班最高分.”我不禁摆出了V的造型。

  整堂课上张老师都非常严肃,甚至又说出了“吃人饭不拉人屎,那脸当屁股”等骂人的话,可见他为我们全班10多个不及格的同学而懊恼,时间一点点在流失。“铃铃铃”的上课铃声再次敲响,“看第十小题,谁知道是怎么做?”哎,又没下课,谁还有心情上好课呢?全班鸦雀无声,都给我做好了,我看谁在趴桌子上,像个什么样子,这几句话可让没精打采的我们又重振雄风(能怎嘛办,害怕老师呗!)张老师忍着口干舌燥的痛苦一遍一遍又一遍知道我们听明白弄懂了。

  在午休的时候也可谓是争分夺秒,一刻也不停息,一道道难题让我们头晕目眩两腿发软。“怎嘛办啊,谁让我们是毕业班呢?肩上背着考上重点中学的担子呢?

  其实,我渐渐发现以前我的观点是错误的,张老师并不是工作狂而是因为他疼爱他的孩子,想让我们一个个都出类拔萃全都考上号学校。感激的心在我的心中播下种子,张老师真想对您说句对不起,因为对您的不理解一次次错怪了您。

  真的,张老师您是我见过最棒的老是,您会留心观察每一个同学的学习,帮助他改正错误,你会像慈父一样,为我们装订掉落的书页,您会为了使同学弄懂一个问题,口干舌燥的讲上五六遍......

  张老师您的精神无时无刻不再感动着我,净化着我,教育着我。

  理解是一种美德,理解是一种爱抚,理解是一种安慰。张老师还有一个月,我会发奋学习,不负您的众望的。

  最后我呼吁:我们要理解老师,理解父母,理解每一个疼爱你的人。

我们的老师7

  这学期,《科学》老师换了一位姓叶的老师。据说,每届学生都为他着迷,凡是有幸被他教过的学生在“科学竞赛”中获奖的希望都很大。

  他真的这么神吗?我倒要见识一下他有什么魅力。

  上课铃声响了。当我们做完眼保健操睁开眼睛时,只见一个瘦高个子,戴着一副蓝色宽边眼镜,约三十岁的男老师倚在教室的门框上。他身着白色T恤,穿一条简约风格的牛仔裤,脚上穿着一双洁白的运动鞋,右手插在裤兜里。那酷酷的样子立刻引来男生阵阵的尖叫,女生也兴奋得交头接耳。

  叶老师的课开始了,我们本以为他会像其他老师一样的开场白:“请把书翻到××页”,可他却用浑厚的声音说:“大家都知道,种子的生命力很顽强吧!”那像播音员一样的声音,马上吊住了大家的胃口,我们都被这个与众不同的老师吸引住了。

  “在俄罗斯曾经发生过一件惊人的事。有一个男人总觉得肺部隐隐作痛,去医院做手术。医生一看,他肺里有一棵‘杉树苗’……”大家笑了。“医生刚想把树‘苗’拔掉,一个人冲了进来,高举着一块牌子,上面写着:保护‘小树苗’……”大家笑得捂着肚子。“于是医生就像移树木一样把‘杉树苗’移植到一个盆子里‘继续生长’,但那人却少了1/4个肺”。老师边讲边做着动作,那搞笑的样子让我们笑得人仰马翻,有的拍桌子,有的跺脚,还有个同学笑得从椅子上摔了下去。瞬间,大家都喜欢上了这个幽默的老师。叶老师很会鼓励人。我的“科学”成绩不太好,在一节课上,叶老师对我的鼓励,从此激发了我对科学课的浓厚兴趣。

  那次老师问我们:“花是怎样授粉的?”有的同学回答“是雄心碰雌心”,有的说“是雌蕾碰雄蕾”。我随口插了一句:“是雄蕊和雌蕊吧?”“对了”!老师大叫一声,像发现了珍宝一样。他伸手从讲台边拿起一个一米多长的盒子说:“这是你的奖品!下课来拿。”我惊讶地打量着这个盒子,这是什么东西?这么大?老师不会唬我吧?可是看到老师一本正经的样子,又不像在说着玩儿。

  我半信半疑地熬到了下课,叶老师马上把那个盒子亲手递给了我,“这个归你了!”我兴奋地回到座位上立刻撕开了包装纸,哇!是一套英国皇家舰艇的精密纸膜。同学们都围了上来,向我投来羡慕的眼光,“叶老师真的送你啦?”“真好看呀!”

  从那天起,我就爱上了《科学》。何止是我?我们全班都很喜欢。只要报课员一说:“下节课——科学”,教室里就一片欢呼;只要一听见下课的铃声响起,我们就会长叹一口气,一副意犹未尽的状态。

  后来。我们私底下给叶老师起了个有趣的昵称——小叶叶。

  我们喜欢小叶老师,他改变了我,改变了我们!

  我们为他狂!

我们的老师8

  他有着一双不大不小的眼睛,红红的嘴唇衬托着一个又大又挺的鼻子,鼻梁上架着一副不大不小的眼镜。

  他的啤酒肚使他看上去胖胖的。俞老师最为奇特的地方,也就是能让我在人群中一眼便认出来的地方还是他的头。虽然从正面看上去没什么特别,但是往上一看,便发现他的头光秃秃的。这就是能让我一眼就认出他的直接原因。俞老师上课的时候是喜怒无常的。时而高兴,时而生气,非常善变。记得有一次上课,正当老师讲得神采飞扬,大家听得津津有味的时候,几个同学正在底下窃窃私语。俞老师的脸一下子就沉下来了。皱起眉头,抬高嗓门,厉声喝道:“呃!那里不要讲话,不要老把头埋在裤子里。”教师里顿时哄堂大笑。老师的那张雷公脸,也一下子炸开了花。俞老师偶尔还会自恋一下。我们都知道谦虚是中国的传统美德,但,俞老师却常常说自己很善良,搞得我们天天在教室“狂吐”。不过,我必须承认,俞老师的确是一个很善良的人。虽然俞老师偶尔会自恋一下,但他的教学方法可是一流的。

  他上课的时候从来不会照本宣科,相反,他的每一堂课都是那么生动。每次布置给我们的作文题目从来都不是从作文选里找出来的,而是用自己的聪明智慧想出来的。俞老师很会讲故事。他围绕着一个话题就能讲出好多好多故事。俞老师用他那幽默、生动的语言,丰富多彩的神情,惟妙惟肖的动作,把我们带入一个又一个故事王国。我们可喜欢听俞老师讲故事了!俞老师的故事中常常蕴含着深刻的道理,有的浅显易懂,有的却很深奥。当道理很深奥的时候,俞老师就会耐心地向我们解释。经过他的一番解释,我们发现小小的细节里都蕴含着许多大道理。我们听了之后,总能学到许多宝贵的东西。

  你们瞧!这就是我们的作文老师——俞磊老师。一位知识渊博、能说会道、严格、关心我们的好老师。我想对俞老师说一声:谢谢你!

我们的老师9

  嗨!你们不要被这个题目把你给忽悠了。其实,我的爸爸是位商人不是老师,今天我要说的这位“老师爸爸”其实就是我们的班主任——沈老师。

  嘿,你们千万别误会了我,我可不是马屁精,我说的呀都是大实话。不信你们听我慢慢道来:

  一年前的,他走到了我们的身边,我永远记得那是开学前的一天,我收到短信要去学校帮忙。当我走到304班时,一位身穿黑色T恤,高高的个子,瘦瘦的身材,方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛,挺拔的鼻梁下有一张漾起笑容的嘴。向我介绍到:“同学你好,我就是接下来教你们数学的老师----沈老师。今天,要辛苦你们了,我知道,你是班长,希望接下来你好好配合我的工作噢!”我一听,心里当时别提有多高兴了,这位老师怎么说话像一位慈祥的父亲呀!这时,另外的的几位同学也来了,我们就在背后偷偷的议论着,“他凶么,他会比我们以前的李老师教的好么,会像李老师一样疼爱着我们么,最有趣的是李旖宁“老天呀,我们已经有一位”鹰妈”式的彭老师了,可千万别再来了一位“鹰爸”式的数学老师呀!逗的我们几位哈哈大笑。沈老师就这样慢慢的走进了我们的生活。

  在课堂上,我们是师生。上数学课永远都是一件开心的事,因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言,表达自己的观点,从来没有绝对的对与错,从不同的角度去思考,就会有不同的结果。沈老师讲课面面俱到,循循善诱。有时讲得太忘我了,小小的眼睛都快眯成一条缝了!欢快的笑声也时常从我们的教室里传出,每一位同学都听得津津有味,兴致勃勃。这上课的情景呀,一点也不亚于我们那位李老师。就这样,我们的心慢慢的被沈老师给收买了,也慢慢地冲淡了李老师在我们心中的地位。看来我们也难逃见移思迁、“移情别恋”的魔掌!

  在下课后,我们为朋友。沈老师长的很年轻,虽然他也是一个儿子的老爸了,但是加上永远也长不大的个性,简直就是一个大男孩。跟我们混的可熟了,有一次,许程诺一定要拉上我,走到沈老师面前问到:“沈老师,我和周懿佳到底是谁胖”沈老师若有所思了一会儿说:“当然是你胖了”。气得她直跺脚,从那以后这个可恶的许程诺给了我一个绰号叫“周小佳”搞得遇到比我瘦的直喊我“周肥佳”最后尽被同学喊成了“肥大班长”我真是要被她给气死。当然,我们的沈老师不止这方面了,不然我也不会称他为“老师爸爸”,有一次,他走到我的身边给了我一本小本子,然后亲切的对我说:你拿回家去,有时间就做做,不懂的就来问我。我那时真的有种受宠若惊的感觉,对于我这个一天到晚没有作业做的人来说,有一本练习本到我手中,真的像饥肠辘辘时来了一块红烧肉的感觉。于时从那时起,我迷上了奥数,一天不做几题总是觉的少了点什么,也就是从那时起我对沈老师的崇拜越来越强了,无论是多么难的奥数题到了他手上就是小菜一喋,也从那时起,我找到了一种久违的父爱,至从老爸生意越做越旺,陪我的时间也随之少的可怜,每次到办公室里站在沈老师的身旁,听他给我讲解题目,就像找到了当初和爸爸一起做作业的感觉,慢慢地不仅在我的心里,也在大家的心里接受了这位又像哥哥又像老爸的沈老师。

  当然,我们的沈老师还有一个“绝招”,那就是“变脸”,一听到我们班有好多同学都获得了比赛的一,二等奖时,沈老师原本就小的眼睛更小了,为什么呀?因为笑的呗!但要是有哪个同学犯了什么错时,他也会很严肃地批评那同学,让他下次再也不敢犯错。可是,我们的沈老师也有一个缺点,对自己要求太完美,有时总会问我几句:琳琳,为什么同学见我不怕呢?我听了后,有时简直要笑出来,正因为你有独出心裁的个性,有一颗和我们一样的童心,我们才会爱你呀!就像我们班的东邪沈霖封说的:沈老师,不,沈小峰同志真是老天派给我的最好伙伴。有时连我们的西毒沈辽也会说:‘唉!今天和沈小峰同学过了几招下来,看来我的武艺还得要跟师傅多练上几年呀!

  这就是我们的“老师爸爸”,率真,开朗,有慈父情怀同时也教导有方。我们喜欢像沈老师这样的老师,在游戏中学习,在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像沈老师那样,和学生用心交流,成为朋友,将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田,让我们每天都有如沐春风般的感觉。成为我们眼中的:老师,爸爸!

我们的老师10

  班上的同学间流行一句话“你可明白……”

  这句话来自我们的科学老师,“你可明白,这不是反射啊,笨蛋!”“你可明白,作图啊,笨蛋!”总是这样,他把最后那两个“笨蛋”咬得千回百转,颇带有一种恨铁不成钢的意味。

  也是,我们班科学成绩不差,但也没有最好,最可怕的是没有人问问题。我还记得有一次他跟我们谈起。在办公室坐他对面的也是一个科学老师,他说每节晚自习都有人敲开办公室的门问问题——可惜都不是去找他的。说这件事的时候,他的语气里带着淡淡的艳羡,眼神里闪烁着向往,最后只是轻轻地,状似无奈地叹了口气,翻开教案讲课了。

  这又让我想起那次他讲作业,还有些没讲完下课铃就响了,他说了声“下课吧!”然后搬了把椅子靠在门边坐着,望望很蓝的天空,然后时不时向教室里玩耍的我们张望一下。我总觉得他是在等我们过去问问题,可奈何没有人去,于是仰望天空的眼神便带了一些惆怅。午后很是明媚的阳光打在他身上,半身隐在阴影中,衬出了那么几分落寞,似乎连带着阳光都没有那么温暖了。

  他是极有责任心的,有次月考我们班没考好,听班主任说,他愁得一晚上没睡好。每次上课,他总是用最简洁的语言来帮助我们思考,用最贴切的生活实例来帮助我们理解。每次有课堂上实在讲不完的内容,就算再忙,他也会抽出课余的时间帮我们讲完。

  现在我们终于学会了不懂去问,他便经常在感慨总算有人问了。其实去问的人真的不多,可他每每谈起还是笑得跟个孩子一般。

  杨绛先生说:“时间在跑,地球在转,即使同样的地点,也没有一天是完全相同的。树上的叶子,叶叶不同,花开花落,草木荣枯,日日不同。”可我觉得林老师一一我们的科学老师,从来没有变过,一样的勤恳,一样的有趣,一样的容易满足而又在“贪心”着。

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最轻松的时刻 下雨了