日记作文

2021-04-24 日记

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的日记作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

日记作文 篇1

  小猪生活在森林里,森林里有好多动物。

  一天,小猪吃完了饭,就去河边玩。突然,河边出来个通道,小猪由于好奇,就走过去,可没想到啊,他走进去就看到了许多长方形状的房子,他好奇的说:“咦?什么时候房子都可以这样了?”路人甲看到小猪长得很肥,就笑了笑,捂着嘴巴走了。小猪以为他是外星人,因为小猪从来都没有看到过这样的动物。

  于是他撒腿跑了。跑着跑着他就来到一所小学,老师正在讲三只小猪的故事。小猪办了入学申请,被调到了班里,班里的人都很好奇小猪的鼻子。这天,老师又在讲三只小猪,小猪兴奋地站了起来,说:“这第一只猪是我!”瞬间,班里的人都笑了老师叫小猪坐下,后来又讲了第二只小猪,小猪又站起来说:“这第二只猪绝对是我!”班里的人都没有笑。老师又不耐烦的叫小猪坐下,讲到第三只小猪,小猪忽然听见有熟悉的声音在叫他:“小猪,起床啦!”

  哦!原来是做梦啊!

日记作文 篇2

  我有一个美丽的日记本,我很喜欢它,它的外观也很美丽。现在,我就介绍一下我美丽的日记本吧!

  我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩,还有好多数也数不清的荷花,小男孩躺在荷花上,小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙,每次我写完日记之后,我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。

  现在,你认识了我的日记本了吧?你有日记本吗?你的日记本美丽吗?你也可以写出来让我们认识认识!

日记作文 篇3

  《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是,这部中国现代小说史上具有开山意义的作品,已经显示出极其成熟的特色,使后来的许多研究者为之倾倒,究其原因,除了鲁迅深厚的文学素养外,我们也无法不叹服于先生的天才。

  下面,我将对《狂人日记》进行个人化的解读,其中自然有偏颇之处,然而作为一位读者,我想也可以有放肆一下的权力。

  翻开《狂人日记》,首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界”。这个狂人臆想的世界,是通过“常人视角”叙述出来的:狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来,因为在小说的“序”中清楚地交待了:

  某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学时良友;分隔多年,消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡,迂道往访,则仅晤一人,言病者其弟也。劳君远道来视,然已早愈,赴某地候补矣。因大笑,出示日记二册,谓可见当日病状,不妨献诸旧友。持归阅一过,知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无伦次,又多荒唐之言;亦不著月日,惟墨色字体不一,知非一时所书。间亦有略具联络者,今撮录一篇,以供医家研究。

  通过常人视角,我们可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”。比如小说的第一节中狂人记道:

  今天全没月光,我知道不妙。早上小心出门,赵贵翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。还有七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根,晓得他们布置,都已妥当了。

  因为得知狂人发了狂,因此大家对他有些害怕,并且议论他的事情,然而落在狂人的眼里,却认定是大家谋划好了,要害了他了。

  再如,狂人的大哥请了医生来给狂人诊治,开了药,嘱咐大哥赶快给狂人吃下,然而在狂人的眼里,却是这样的情形:

  老头子跨出门,走不多远,便低声对大哥说道,“赶紧吃罢!”大哥点点头。原来也有你!这一件大发见,虽似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!

  有了这些描写,于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事:一个年轻人由于脑筋出了毛病,因此疑神疑鬼,臆想所有人都在对他进行迫害,并且吃人,但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了,重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学,并且护理过患精神病的家人,因此这份“狂人日记”模拟得十分真切、详尽。

  以上是对《狂人日记》的第一层解读,然而大多数人都可以很轻易地透过病例的假象,看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判枣在这里,我将它作为我的第二层解读,即狂人“狂行下的表层批判”。

  当我们以“狂人视角”对作者笔下的世界进行关照时,我们就开始了解狂人眼中的世界真相:狂人忽然醒悟“传统”杀人、吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对他进行迫害:加之“疯”的罪名枣狂人重新屈服于恶势力,同流合污(或被吃)。

  这是在《狂人日记》发表的当时和以后,大多数评论者所解读出来的共同结果。在这种解读中,出现了一个时代化的批判对象:“传统礼教”----这正是新文化运动着力批判的对象。鲁迅作为新文化运动的主将,他的第一篇小说《狂人日记》以此为自己批判的焦点,是无可置疑的,而且也的确是鲁迅当时的创作目的,在作品中,也用狂人的自白清楚地昭示出来:

  凡事总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!

  另外,鲁迅在《〈中国新文学大系〉小说二集序》中也曾表示《狂人日记》“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。

  正因为有了这种共同的解读,《狂人日记》才被作为“五四”启蒙运动的一个文学范本,通过它,新文化运动的倡导者们打起一面大旗:“救救孩子”!

  然而一个文本在它被创作完成之后,便脱离了作者成为独立存在的事物,因此在不同的时代中,不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天,在我的眼中,《狂人日记》可以解读出的第三层意义:这就是狂人“对人类的深层批判”。

  依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相:敢于对世界和人生做抽象思考的狂人,发现了人与人之间提防、倾轧、残杀,并且已经成为一种难以扼止的恶性循环:

  自己想吃人,又怕被别人吃了,都用着疑心极深的眼光,面面相觑。……

  于是狂人呼吁人类和睦相处:

  去了这心思,放心做事走路吃饭睡觉,何等舒服。这只是一条门槛,一个关头。

  然而:

  他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人,都结成一伙,互相劝勉,互相牵掣,死也不肯跨过这一步。

  绝望当中狂人呐喊、呻吟,发出“救救孩子……”的绝望之音。

  对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意,但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性,因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类;其批判所指的'人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除----也许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子,永远无法消除,并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆,我们在今天已经可以看出:可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参与其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病“爱滋”……鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性,因此才感到深深的绝望,“救救孩子”的呼声之后才不是一个“感叹号”而是“省略号”。在他看来,这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒,使他们感到无法解脱的痛苦。

  然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士,即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种“知其不可为而为之”的精神在今天也并非全部灭绝,因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园,有人在“以笔为旌”,寻找人类的终极价值……虽然这呼声十分微弱,但却令人看到了人类世界的最后曙光。

日记作文 篇4

  觉得很是无聊,就翻翻以前写的日记,呵呵,别有一番收获。

  当我再打开我的日记的时候,总有些许的感动。你肯定会感到惊讶,一个男生怎么会有写日记的习惯。写日记,对我来说是一个感情的发泄,那里记录着我的喜怒哀乐,记录着点点滴滴的感动,我是受一位恩师的鼓励,才坚持写随笔的。我的语文老师对我说,你有随笔是个好的习惯,如果你坚持下去了,有一天你会突然发现这对你来说是一笔无形的财富。我从初中一年级的时候试着写随笔,一直写到现在。不仅让我提高了语文素养,更重要的是那一本厚厚的随笔就是我成长的历程。

  闲来无事的时候,很是无聊之余,便翻开了过去的故事。看了看,我笑了,很开心的。那里有我认识的人,有过去最真实的记忆,仿佛就发生在昨天一样。其中有几篇随笔是我写好用胶带粘牢的,写的什么内容我自己都忘了,因为下标的日期是20xx年6月24日。其实我真想打开那里看看到底写的是什么,呵呵,也确实充满着好奇。但后来我一想,既然当年是我特意用胶带粘牢的了,原因就是不想让任何人看,包括我自己,因为一旦打开那篇随笔就会破掉。所以那篇随笔就成了一个迷。但估计一定是我最伤心的往事吧,把它尘封起来,永远的藏在20xx年6月24日那天。我想最初的用意也如此吧!

  我想这样也好,不管是伤心的往事也好,还是值得纪念的往事也好,都永远的停留在那一天。我没有必要再为那段故事而或喜或忧,过去的不代表现在。珍惜现在的生活才是王道!今天天气不错,呵呵,阳光明媚,晴空万里,站在阳台上,望着远方,看着蓝蓝的天,高高的云,这心情怎一个爽字了得?

日记作文 篇5

  今天我们班的日记少交了一本,我和高雨晴也没有查出来是谁没交。

  上课了,老师走进教室,说:“咱们班第一次写日记,居然少了一本,大家帮老师猜猜,可能是谁忘交了?”同学们都开始交头接耳地猜起来。我不想猜测是谁,因为我班谁都不可能不交。

  老师开始发日记了,让领到日记的同学站到讲台上,因为他们都是按时写完又及时交上的好孩子。念了好久的名字,老师把日记本发完了。我才发现竟然是我自己没交!原来是我只忙着收别人的,却忘了我自己!

  老师原谅了我,给大家解释说:没事,孟诗卉不是有意不交的,还说让我以后先交上自己的,再收别人的……

  我好想哭,可是我只能忍着,因为我哭会让更多的同学笑话我的。

  今天的日记风波,主角是我。我以后一定要细心。

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