小学二年级日记日记

2020-09-27 日记

  即将要到一天的结尾了,今天我们都做了什么了呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的小学二年级日记日记7篇,欢迎大家分享。

小学二年级日记日记 篇1

  妈妈的爱是温暖的爱,是永恒的爱。

  每次,我遇到困难时,妈妈都会出手相助 ,这时,我感觉到了妈妈对我的爱。

  每次逛街,我看到自己喜欢的东西时,妈妈总会买给我,自己却一无所获,这时,我感觉到了妈妈对我的爱。

  很多事情能体现出妈妈的爱,妈妈的爱说不完,道不完。妈妈,我爱您!

小学二年级日记日记 篇2

  春用温柔的臂膀抚摸着迎春花,让它从睡梦中苏醒。春用一阵微风给柳树梳头,柳树从梦中惊醒。春用她那轻柔额声音告诉小花:“春天来了,你该起床玩啦。”小花说:“Ok,起床玩喽!”春用迷人额香气唤醒了小草,小草说:“啊哈!新的一年又来了!”春咋地面拍了张花草树木集体照,咔嚓,找了一张合影。

  春又去小青蛙家的睡眠之门告诉它“春天来了,快醒醒。”小青蛙随即呱呱叫个不停。沉睡了一个冬天的小蛇在洞里感到了春天的温暖气息,说道:“春天来了,冬天你快走吧。”春有说:“我来了”,小蛇说:“春天你好”,春天高兴地回答道:醒醒吧,天气暖和了,你该出去了。”春离开了小蛇,又去告诉小虫,我来了,你该醒了。春天就好像个魔术师唤醒了小又虫。农民伯伯又沐浴在和煦的春风中开始了一年一度的耕种。

  就这样,地面上又充满了欢声笑语,春天真的来了。

小学二年级日记日记 篇3

  《日记两则》一课生字较多,于是上课伊始,学生借助拼音自由朗读课文,并画出带有生字的词语;然后同桌互相检查生字的读音;接着在小组长的带领下, 齐读生字词,小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文,读准字音,到同桌互相检查生字读音,再到小组的学习,一步步的主动自学课文,这正体现新课标自主、合作学习的理念要求,也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中,我改变以往的做法,实行轮流坐庄,定期轮换小组组长,使每位小组成员都能过把瘾,都能亮亮相,都能享受成功的喜悦。同时,我又推出“小组连坐”的管理方式,小组能否得到小标签,取决于小组每个成员的表现,不再是个人的行为。实行后效果不错,学生的集体荣誉感很强,学习合作的积极性调动起来了。

  虽然小组“树”上结出了合作“果”,但我认为合作不仅仅是课内的事,课外呢,下课铃响之后呢,是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的'。

小学二年级日记日记 篇4

  今天正是正月十五元宵节,月儿圆又圆,家家户户庆团圆。

  我跟姑姑一起去城关看花灯。街上人山人海,真热闹呀!大家都在欣赏各种各样的花灯,有鱼的花灯,有茶壶的花灯,还有船的花灯……我最喜欢小船的花灯了,小船花灯的上面有一座假山, 假山上有一排灯,灯上面有许多好看的花儿,花儿的右边有一块长方形的板,上面写着“和谐家园”,假山下面有一个山洞,有一头老黄牛从山洞里跑出来。下面有一块长方形的彩板,介绍蓬壶的特产:早钟6号枇杷,汤城食用菌,蓬壶工业区,仙岭桂花……

  今年的花灯多漂亮呀!我看了欢乐极了!

小学二年级日记日记 篇5

  每个人都会玩,玩的东西也很多,所以人生的乐趣也很多。

  在一次下着鹅毛般的大雪的时候,我与弟弟在软绵绵的白色中堆雪人,放炮,弟弟摔了几个跟着,我正在努力的做一个大雪人的头,弟弟在玩具小桶堆雪人的身子,看着他一身的雪,我情不自禁的拿起一块雪向弟弟的脚扔去,我们顿时打起雪仗来了,我一不小心扔进了弟弟的脖子里,把他冻得哇哇直叫,看着弟弟窘相,我不禁笑了起来。弟弟看见我笑,拿起一块雪扔地来,糟糕,扔进了我的衣服里,把我也冻得直发抖。不知不觉中我们俩都笑起来了。

  我们俩堆的头和身子被我们打雪仗时都踩平了。但是我们仍想把这个雪人堆好,经过一翻的折腾,我们又开始了忙碌,各自做各息的,先铲了一堆雪,再捏一个圆,在地上滚一圈,做成了一个大圆,在竖在上面,现在只剩下脸没有做了,急急忙忙的把两颗珠子塞在上面做眼睛,拿胡罗卜做了鼻子,用红色的纸剪了一个嘴巴,雪人做好的。

  我连看都没有看,就把妈妈拉下来,妈妈一看就哈哈大笑起来,我有点疑惑。心里想:怎么了?向雪人身上一看,右眼与鼻子交换了位置,我也哈哈大笑起来。

小学二年级日记日记 篇6

  语文,是我们生活中必不可少的一部分,它博大精深,神秘悠久,源远流长,因此我为它感到自豪。

  中国的语言是文化的体现。几千年前,人们就开始使用了文字。我认为,中国的汉字是最别具一格的,它生动而形象,端庄优美,正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神:顶天立地,不畏困难,清白做人,能屈能伸。是谁创造了这美妙的文字?哦,是我们龙的传人!

  一个一个字组成了一句话,话虽短,其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“温故而知新,可以为师矣。”“岁寒,然后知松柏之后凋也。”孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的,以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里!这难道不值得我们自豪吗?

  一句一句话构成了一篇文章,光是一句话就已经很富有哲理了,何况是一篇文章呢?有的文章哲理很强,如朱自清的《匆匆》,林清玄的《和时间赛跑》,有的文章讲述了亲情,如冰心的《寄小读者》,《繁星》,《春水》等。这些文章句句都能让人回味无穷,受益匪浅,有助于人的成长。

  虽然字、句、章是那么美丽,但在我们中国的街头上,仍有写错别字的现象,如杂货铺,超市等地方,我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字,这让我十分生气。可回过头来一想,这还不是因为老百姓受教育程度不高,所以才会有的。我也曾读过错别字,把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”,事后,我羞愧万分,心里十分自责。啊,我也当了一回白字大王!我决心要改正,同时它也为我敲响了警钟:错别字现象在城市中是普遍存在的,纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。

  因此,我发起以下倡议:1,尽量不写错别字。2写了错别字要改正。3要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了,那我们祖国的文字就会更美了!

  语文占据了我们生活的大部分,语文,你就是那明亮的火,你就是那耀眼的光,你就是那坚定的路,你就是那美好未来!语文,你还是我的老师和朋友,给了我坚强的信念!因为这样,所以,语文我爱你。

小学二年级日记日记 篇7

  寒假很快过去了,可我还在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的习俗,对我们小孩子来说,在新年是最有趣的事情。

  晚饭后,我和妹妹就到广场上。迅速的把各式各样的烟花炮竹都整齐的排好队,等待舅舅去点燃。刹那间,烟花在空中绽放,形态各异,姹紫嫣红。好看极了!而我和妹妹手里也都拿着各自的烟花,在欢快地走着、跳着、笑着!真开心呀!

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