在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的卖棉花糖的老爷爷小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们学校门口时常会有一位卖棉花糖的老爷爷，他制作的棉花糖不但甜丝丝的`，还包含着大片大片的心意。这位老爷爷看起来有七十多岁了，十分朴实，脸上时刻挂着微笑。他总是一边制作棉花糖，一边唱着老歌。
每节课下课，同学们都往窗外张望，看这位敦厚的爷爷来没来。如果来了，同学们就会拿出自己的零花钱，准备一放学就冲出教室去买棉花糖；如果没来，同学们也不唉声叹气，而是在下节课间继续等待、张望。
一天，我放学回家，耳畔忽然转来《映山红》的声音，我环顾四周，看见了一边唱歌，一边制作棉花糖的老爷爷。我盯着老爷爷那饱经风霜的脸，爷爷好似被我盯得不好意思，也好似没有注意到我的目光。
过了好一阵子，老爷爷向我招了招手，我慢慢地向人群挪去。俗话说得好：不看不知道，一看吓一跳。我发现人群中有三、四岁拖着鼻涕的儿童，有刚放学的学生，有三四十岁的叔叔，就连八十多岁的老人也有。他们把钱往一个小木箱子里塞，又伸手朝爷爷要棉花糖……
天色渐渐晚了，爷爷的顾客陆陆续续地走了，可爷爷还在制作棉花糖：他拿起一根棍子，棍子的“头”已被折成了60度角。只见他从一个袋子里抓起一大把糖分布在一个机器里。这个机器黑黑的，好似年轻人头发的颜色，机器中央有几粒糖给机器点缀了几分。这时，爷爷缓慢地转动着小棍，不一会儿，小棍上缠满了，白如羊毛的棉花糖，老爷爷觉得棉花糖还不够多，又抓起一大把糖撒在机器上，机器开始起了“雾”了，这些雾被缠在了一根白锤子上，接着又撒，直到再也缠不了了，就把棉花糖递给了我。我挠挠头，不好意思地说：“我今天没带钱……”还没说完，爷爷就打断了我说的话：“谁说要卖给你了，我是送的，怎么，认为少吗？”我听了这话，就接过棉花糖大口大口吃了起来。爷爷笑得更开心了，摸了摸我的头说：“天已经要黑了，小朋友赶快回家吧，我也要走了。”说罢便收拾起了摊子……
我吃着甜甜的棉花糖，心里充满了幸福的味道。
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