这个世界没有蠢材，只有位置放错的天才。
--题记
色彩斑斓的花朵没有有人的芬芳，可它用舞动的绚丽来招引蜂蝶；与秋叶共舞的枯叶蝶没有撩人的美丽，可它正是利用这一点躲避了许多天敌；鱼儿没有翅膀，却能在海水蔚蓝之处“游翔万里”……找准了自己的位置，便扬长避短，造就了极致。自然万物丄能崛其所善，人类又何尝不是？
邰丽华找到了自己前进的方向，纵使儿时遭病使他不能用言语来接触正常生活，但他勤练舞蹈，终使《千手观音》在春晚上大放异彩，达到了人生辉煌处。其实，除了邰丽华，《千手观音》里的表演者又何不是择其所长，在人生路上继续奋斗？聋哑何惧，他们能用肢体语言表达思想；奋斗何苦，他们用行动诠释了自身特色！即使生命中缺少动听的言语，他们仍绚丽地翩纤起舞！这种缄默的舞者，找到了适合自己的舞台。
邓亚萍，纵使身高只有一米五七，但她找到了自己的'位置，笑傲乒坛。想当初，她是否羡慕过那些在篮球场上驰骋的英姿呢？是否因身高而觉得卑微呢？不管怎样，她找到了自身所长，并快活地游刃于乒乓球台，一举获得世界冠军。尽管在其他方面处于劣势，但只要找到自己的位置，那些不足之处便也起不了太大的反作用了。邓亚萍的舞台又何不绚丽！
著名数学家陈省身被采访为什么数学可至如此高程度时，他回答：“别的都不会，只好学数学。”画家黄玉龙被采访同类问题时的回答与陈省身竟不谋而合。看来，所谓“天才”，也不一定是全才，只是找到了自己该在何处啊！试想，若当初黄、陈二人分别学数学、学画，那么世界上岂不少了数学天才和画才！那么多的成绩平平的数学家与画家也应被划入“庸才”的框框在人类文明史上销声匿迹了罢！
这不仅让我想起了09年全国高考作文中的漫画—兔子不跑步了，改学游泳。鸭子则反之。如此而来，岂不是资源浪费吗？动物世界也会因此多两位庸才而少两名特色运动员，何不让其发展自身长处成就特色呢？放错位置的优秀者，优秀又将被泯灭的剩几何呢？
花儿芬芳艳丽与否，都在自己的特点上是为了招引蜂蝶；蝴蝶蝶纹各异，均旨在保护自身；鸟儿、鱼儿有翅膀与否并不影响他们在自己的天地里遨游；邰丽华听说障碍，仍能一展舞姿；邓亚萍身高不足，却打得一手好球；陈省身别的不行，就单学数学……他们在遇到自身不足时，均适当找到了自身位置并取得成就。如果他们错位了，又哪能取得今天的成就呢？
其实，天才，也往往只是找对了位置而已。
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