在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友1
我和她，在妈妈的肚子里时就结下了缘分，我们同年出生，不仅同个幼儿园、同个小学，还约定中学时一起去考二外。
我们个子差不多，妈妈买衣服时，都买二套，有时穿一样的衣服出来，别人看见都说我俩是双胞胎。我们有喜事先想到的是对方，有悲有愤有怒要倾诉的，想到的自然也是对方。
三年级时，爸妈单位去香格里拉大酒店搞活动，因我们的爸妈同在一个单位，我们俩自然也跟去了，我们美美吃了晚餐后就回房间了，还霸占了一个套房，开始玩通宵，我们时不时地吓唬对方鬼来了。那一夜为了避免睡着，我们喝了n杯咖啡，到后来，就不停地来往于卫生间，不停的往脸上泼冷水，让自己不睡着，比试谁熬夜坚持得久一点。第二天当然不用说了，黑眼圈浓浓的像只大熊猫，刚上车我就倒头大睡，还迷迷糊糊的喊我赢了！
在今年的快男比赛期间，是我俩最快乐的时候，每个星期五晚上，我们这两位湖南台的终极粉丝都会准时的坐在电视机前，迫不及待地等待快男开始。一次我俩的爸妈都去单位开会去了，而我俩都在各自的家中，没办法就互通电话。我们一边观看快男，一边时不时的对着电话大声尖叫，在沙发上乱跳，为各自的偶像加油呐喊；后来把电视机的声音开到最大，互相骚扰着对方，说自己的呐喊最给力，最后我们一起哈哈大笑，这次的“远程协作”真的好过瘾呃！
亲密无间的我们自然也少不了会比比考试成绩，我自认平时的成绩比她差，可期末考试成绩她却从未比我好过，总比我低那么一、二分，当得知对方的成绩时，我们一个愤，一个笑，可没过几分钟，又不知不觉粘在一起，勾肩搭背的，我们真的比亲姐妹还亲密。
哦！差点忘了告诉你了，我的闺蜜叫小朱，我爱叫她小猪猪，特可爱的。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友2
“朋友一生一起走，那些日子不会有，一句话，一辈子，一生情，一回头……”我一听到《朋友》这首歌，便会不由自主的想起一个女孩子----方丽丽。她是我二年级时交的一个好朋友。
我的好朋友方丽丽今年12岁，长的十分可爱。月芽似的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃般的小嘴，你见了她一定会被她的天真、活泼、可爱而吸引的。
方丽丽5岁的时候，她的妈妈就安排她学小提琴。她学得很认真，每次上课，她都是聚精会神，全神贯注地听老师讲课，所以不管哪一首曲子她总能学得很快。她的琴拉的好，我这个朋友也常给她捧场，常做她忠实的听众。每次我听她拉小提琴，我都觉得自己仿佛步入了音乐殿堂一般，看着她那流畅的演奏，听着那美妙的旋律，时而欢快，时而悲伤，时而愤怒……就好像来自全世界的音符都朝我挤来一样。
方丽丽不仅小提琴拉的好，而且还是一个通情达理、善解人意的女孩。那是一个阳光明媚，风和日丽的下午，方丽丽看我一个人闷闷不乐的在桌子上趴着，就慢慢的走到我身边，心平气和的对我说；“刘星，你怎么了？“我拿出藏在抽屉里的试卷，面无表情的说；“这次考试考砸了，回家怎么交代啊？”她拿起试卷，快速地浏览了一遍，说“这些都是粗心错的，下次改掉不就行了吗？考试已经过去好几天了，你千万不能只往后看，这样是前进不了的。你要勇往直前，奋力的去攀登，这样才能到达终点。”我听了方丽丽的话，恍然大悟，“对呀，不是有句话叫‘世上无难事，只要有心人’吗？”
从她的话中，我明白了人生路上总会有钉子，有玻璃碎片……我们要学会勇敢面对，不能向困难低头。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友3
有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次！很可能，这一试，就成功了。”每当我遇到困难与失败时，总会一遍遍用这句话激励自己坚持下去就是胜利，这句话就像我生命中的一盏明灯，时刻照亮我在成长中的步伐与希望。这句话，是旅居美国的著名作家刘墉先生在《成长·成功》一书中写的话。此书，也成了我童年最亲密的朋友。
在书中，作者担心山区的孩子会没有学上，担心妻子先他而去女儿会不要他，他还担忧一觉醒来会再也见不到九十一岁的母亲，他的担心很多，自己生病不能画画怎么办？女儿不听老师的话又如何是好？……在没看这些之前，我从来都生活得很幸福，还没有考虑过这些事情。每一个小故事都让我流泪，我很自责：为什么我对身边的人和事没有一个认真地思考？我关心过我的亲人吗？衣来伸手饭来张口是与生俱来的吗？他教会我用一颗感恩的心来对待生活，关心他人。
第二部分的健康生活与校园趣事，令我捧腹。你是战“痘”一族吗？长青春痘是好事，代表你青春了。刘墉先生常这样安慰女儿不怕青春痘，长痘不要硬挤，而是用Ａ酸乳膏将角质层软化就好。痘子会一一消失，你又成了一个很美很美的大小姐了！在学习中，不要怕出错，错是在向对的第一站，在你的错误中，表现了你的潜力。只要你好好检讨，改进，你一定会变成最棒的！同时，学会享受现在的生活，有学上，有饭吃，有游戏，有老师，有同学……这就是幸福的生活。
总之，这是一本教人如何成功的书，具体到一言一行，一举一动。有了它，我想我会在成长的路上收获成功。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友4
朋友是什么？朋友是一杯白开水，虽然很淡，但越喝越甜；朋友是一个火炉，在你最寒冷的时候，给你温暖；朋友是一部手机，在你最伤心的时候，给你发来最温馨的话语。
每个人都有自己最亲密的朋友：同学、家人、自己的小玩意儿……我最亲密的朋友是与我最有缘的一个人——赵思蕾。
思蕾她有一双宝石般大大的眼睛，小小的鼻子，和一张不怎么特别爱说话的嘴巴，她的声音细细的，像一只小鸟在欢快地叫唤，她在我们班是一个文静的小女孩。不过有时候也会有些小淘气，但这在我们班不算什么。她的学习也十分优秀，经常受到老师的赞赏，她既和我在同一所幼儿园同一个班级，现在又和我在同一所学校同一个班级读书！难道这不算缘分吗？
为什么我说她是我最亲密的朋友呢？难道就是因为有缘分吗？不，你错了。不仅仅是有缘分，更是因为我们密不可分。每当我生气或者伤心的时候，她像我的天使一般，第一个出现在我的身边，安慰我，关心我；当我开心时，她又第一个出现在我的眼前，和我一起分享这份快乐；每当我没有带课间餐时，她总是乐意与我分享她的课间餐，她虽然文静，但是学习成绩也不落后，我有些题目不会时，她总是像大姐姐一样认真地指导我，耐心的教我题目，直到我完全领会为止，她才露出笑脸。
在幼儿园时，她非常文静，总是乖乖的呆在自己的座位上，要么，乖乖的玩自己的游戏，老师们十分喜欢她，现在，她开始活泼起来了，学习成绩更是妙不可言，小学老师们更加喜欢她了。
这就是我最亲密的朋友，可爱安静的赵思蕾。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友5
不知不觉，她走进了我的生活。
她不美，瘦瘦的身子，却很挺拔；水滴似的脑袋，一看就知道满腹经纶。
第一次接触，我就被她深深地吸引了。
曾记得，那是四年前一个炎炎的夏日，太阳似火球烤着大地，知了也在叫着“热啊热啊”，小狗伸出舌头直喘气。她似仙女般来到了我冒着汗的手中。握着她凉凉的身子，看着她纤细的模样，我的心渐渐平静了下来。我拿着她，慢慢的、端端正正地写出了第一个字——“一”。她仿佛在告诉我，从现在开始，做事情要认真，心要静。
在她的陪伴、帮助下，喜鹊频频来报告好消息。县里、市里、省里都传来了捷报。我成了书法小明星，经常在电视上露面，她给我带来了成功的快乐，我觉得自己仿佛踩着一朵幸福的云，体验了“会当凌绝顶，一览众山小”的美好境界。是她，带给了我莫大的荣耀。
“高处不胜寒。”我洋洋得意了，走路趾高气扬了，拿着她的手也不平稳了，写字也漫不经心了。她，跟我过不去了。她像一头倔牛，我要向东，她却向西，再也不听我的使唤了。我怦然一震，原来她想告诉我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”是她，告诉我做人做事要谦虚。
太阳总有落山的时候，花儿也有凋谢的时候。一次，我在比赛中意外失利了，心里像装了一肚子的苦水没处倒。她来了，来到了我的手中，用她坚挺的身子告诉我：“不要灰心，机会多得是，阳光总在风雨后。”是她，给了我勇气，让我学会要勇敢面对挫折。
云卷云舒，花开花落。一转眼，四年了，每天她都静静地陪伴我。伤心时，安慰我；骄傲时，提醒我。是她，告诉我坚持就是胜利。谢谢你，我的朋友——我最亲爱的毛笔。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友6
从小到大， 一只黑白相间的小狗护护跟随在我身边。
护护有时像一个哈哈玩偶在我心情不好时，护护就会跑过来，用它身上软软的毛扶摸着我的脚，那时候我都会忍着，护护见我不笑，它会再次发起“攻击”，后来我实在忍不住了，就笑了出来，护护见我笑了，不再扶摸我了，过了一会儿它自己也笑了出来。
护护也是个拳击高手，我拿来一个沙包让护护来打，护护打了很长时间还没累。我还不如它，连它都比不过，护护笑着汪汪叫了几声，护护肯定又再嘲笑我，我情不自禁得脸红了。
护护有时又像一个位士兵时时刻刻保护我，我带着护护出去玩时，只要一碰到人，护护就会跳到我身前大声叫好象在说：“不准靠近我的主人，要不然有你好看的。”我那时都会拉拉护护让它不要在叫了，而且它眼睛睁大大，两只耳朵竖起来，张开大大的嘴巴，露出好多尖尖的牙齿还张牙舞爪特别凶，让别人看了赶紧逃跑。
护护有时候又那么调皮，在我睡时突然跳到我床上，让我吓了一跳，后来我只好让护护躺在我傍边。我最不喜欢和动物睡觉了！躺在床上护护有一个小小的缺点，就是踢脚，有时把我踢醒，有时踢我后背，还有时踢我屁股。
护护最喜欢玩警察抓小偷，它每一次都是当警察，我当小偷。护护是最熟悉不过我身上的气味了，无论我跑多远，护护都可以把我给找回来。
护护还喜欢吃东西，一天可以吃下好多的东西呢！喝很多的水，小便要拉好几回，后来，我看它对我那么忠心，我都会拿来一个骨头让护护吃，护护摆着尾巴快速地吃起来。
这就是我的小狗护护，你们喜欢吗？
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友7
我有一位最亲密的朋友，每天，无论发生什么事情，我都会原原本本地告诉他，在他面前绝不虚伪，你想知道他是谁吗？实话告诉你吧，他就是我最最亲密的日记本！
我每天都和日记本必有一次“亲密接触”。被妈妈骂了，不敢和妈妈顶嘴，我就冲他发牢骚；和同学闹别扭了，我会向他倾诉我的心情；被老师表扬了，我会和他分享我的快乐……总而言之，无论碰到什么事情，快乐或者悲伤，我都会向他倾诉。
日记本还是我的一位良师益友呢！由于我跟他“交谈”的次数多了，我的作文水平也大大地提高，不知不觉中，写作文的时候我不怕了，因为每天的记录让我能有很多的题材去创作，经常能在报纸上看到我的作文，不要奇怪，这与我这位亲密的朋友的功劳是分不开的。
我与我的亲密朋友的接触内容也在不断变化。刚开始我和他的交流仅限于拼音加图画，字迹也是歪歪扭扭的，慢慢地，我和他的交流内容丰富了，从以前的童言无忌，到现在的秘密心情，字迹也变得成熟老练了。每天晚上，我和他“交谈”以后，我会把他放在枕头下面，让这位最亲密的朋友陪我一起安然入睡。出门时，我会带上他。有什么好玩的，有趣的东西，我都会抽出他记下。出门旅游，在飞机上，客车上，我都不会离开他。
最享受的还是有这位朋友，帮我回忆起从前。现在，我已经写完五、六本日记本了。翻开这些日记，我可以看到一年级刚上学时歪歪唧唧的文字里可爱的我，能找到我和同学们快乐嬉戏的画面，回忆起好多我早已忘却的场景——小便满在裤子上；和哪位同学狠狠地打了一架；爸爸妈妈吵架了，心里很难受……慢慢长大，心底的秘密越来越多，这可是谁都不能说的，除了我最亲密的日记本。
我的日记本，你就是我最最亲密的朋友。我会把你带在我身边，记录下我每天的点点滴滴，以后，我还会一直和你亲密交往下去，不离不弃。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友8
我最亲密的朋友是“粉豚豚”，它可不是只真的海豚，而是我的玩具“知己”，每天睡觉必备的“睡友”，它与我的亲密有五年之久了。
我跟它相识在香港的海洋公园，因这它是粉色的，所以我叫它“粉豚豚”。五年里，许多夜晚，我都会抱着它，给它讲今天校园中发生的故事，给它唱我新学会的歌，睡前再亲亲它，跟它道晚安，这样，我那晚的梦就必定会是甜美的。我一直以为，它是仙女，是魔法师，有无穷的魔力，因为有它陪伴所以能让我的梦变甜美，我把它当宝贝一样呵护！
前年暑假，我去大连参加击剑比赛，要离家一周，我就决定要把“粉豚豚”带上，可妈妈不同意，为此我还跟她呕气。后来妈妈怕我睡不好影响比赛，同意了我的请求，那一刻我觉得是那么的开心。一路上我就一直抱着它，怕托运打包会闷坏它。后来我在比赛中发挥得很出色，还获得了全场唯一的最佳表现奖，我想这就是“粉豚豚”给予我的力量吧。
某日，我把“粉豚豚”放在阳台的栏杆上晒太阳，放学后“粉豚豚”不见了，东找西找也不见其踪影，太阳都快下山了，我着急得跟热锅上的蚂蚁是的，“粉豚豚”没有下落，让我如一个丢失孩子的妈妈一般地失魂落魄。后来终于在家楼下的树下发现了它，那颗悬着的心才放了下来。我小心翼翼地抱它回家，把满身是灰尘的它洗了又洗，发誓以后再也不这么大意了。
虽然现在我快要升入六年级了，可我的天真却像低年级的孩子一般，离不了玩具，离不开像“粉豚豚”这样的亲密朋友，因为我觉得，和它们在一块儿很幸福，能找回幼时的感觉，特别是和“粉豚豚”在一起的时候，我最有幸福感。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友9
有这样的一个东西，它从小陪伴我到现在，我和它的感情十分深厚的，我们俩得关系如同亲密的朋友一样。可以说，它已经成了我精神生活的一部分了。它是我们学习生活、人生道路上不可缺少的朋友——书籍。
以前，文学家高尔基曾经说：“书是人类进步的阶梯。”但在我看来，书籍不仅是指引人走向成功的阶梯，更像是一位亲密无间的朋友。而莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”在我觉得，更像是人类的精神食粮。不知又是哪位高人说过：“我扑在书上，好比饥饿的人扑在面包上。”的确啊，我与书籍，如同亲朋密友一般。
我与书籍的渊源很深，在我很小的时候，大概是从可以识字的那时候开始的吗，我就经常在看。我与书如鱼得水，刘备得孔明啊。我想要的东西，书籍它都能给。我心中的梦想，如同一颗种子，深深地扎根在我的心中，生根发芽，直到占据了我整颗心。我想，书籍一定会成为我人生中我最亲密的那位朋友。
我和书的故事很多。有一次，书籍还算是帮我了我一个小小的忙。那段时间，我一直在看书，我已忘了什么书了。过了一天，我们邀语文考试了，前一天妈妈嘱咐我：“考到了98分的话，有奖励噢。”第二天，我发现了试卷中有一题0。5分和我在书上一模一样。等试卷发下来之后——刚好及格（98分——是妈妈给我定的标准），然后我又瞧了一下别人的试卷，别人那题没做对。而我正因为看了那本
书才写对了那道题。我心想：是它帮了我，是书帮了我一个小的忙。
书就是一个朋友，他形影不离，他走到了哪儿，我就会跟到哪儿，他已经当成了我生命中的一部分，我离不开的伙伴，最亲密的朋友。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友10
它，铮铮回响在我的耳畔；它，潺潺环绕在我的身边；它，静静流淌于我的心中。
——题记
“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”弹着这些曲子，我不禁双眼模糊，向往事走去……
“长手指一定就得弹琴吗？”我用手拨动琴弦，泪珠落在了古筝上……
我清楚的`记得幼儿园大班时，妈妈请了位老师教我学弹古筝。当我在老师的指导下弹出第一个音符时，就像我第一次得到芭比娃娃时高兴。一个多小时的课，就这样轻松的过去了。
可惜轻松、美好的时光随着我学琴的脚步慢慢消失了。
“摇指！”老师提醒着。
“还没弹好，再来。”老师严厉的目光盯着我的手指。
一节课终于熬过去了，我甩了甩发痛的手，心里直嘀咕：这么难。太难了!我学不好。
“妈妈，我，我不想学琴了。”“为什么？”“因为……因为……”我低下了头，揉着手指，眼泪顺着脸颊滑下。“是不是太难了？”我点了点头，泪珠又落了下来。“过来，孩子。妈妈给你讲个故事。”妈妈边说边把我搂在了怀里。于是她给我讲了初中课文《走一步，再走一步》这个故事。说完以后妈妈问我：“云帆，你知道妈妈为什么讲这个故事吗？”
“想让我不要怕困难，继续弹琴……”我抬起头望着妈妈。
“是啊。做任何事，不仅是弹琴，总会遇到不少的困难，若你现在放弃了，就一无所获。坚持住，克服困难，你就会享受到成功的乐趣。妈妈相信你。”
“嗯！”我若有所思。
记着妈妈的教诲，我的手指继续在弦上跳舞。
“好的，再来一遍。”老师脸上灿烂的笑容是对我的肯定和鼓励。
渐渐的，古筝成了我的伙伴。当我伤心时，古筝会为我抚平心灵的创伤；当我开心时，古筝会陪我一起欢笑；当我生气时，古筝会将我的心冷静下来……
古筝，我最亲密的朋友！
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友11
友谊，来自朋友，源于爱心。跌倒时，她伸出扶持的双手；伤心时，她送上一缕安慰；孤独时，她捎去一瓣心香。是啊，朋友是我童年的玩伴，是我肚子里的知心虫，是我学习中的小老师。没有朋友的生活是寂寞的，那么你知道我最亲密的朋友是谁吗？哈哈，那就让我来告诉你吧！
我最亲密的朋友是一位性格活泼开朗的女生—冯书湉。她皮肤雪白，长着一双浓眉大眼，她那小小的脑袋瓜子里装满了奇特的想法。她常常和我在一起玩，一起看书。她是个聪明的小姑娘，特别是数学。一次，上数学课，我把平方千米换成公顷给弄混了，正当我百思不得其解的时候，冯书湉转过来对我说；并且说的头头是道。那一刻，我向她投出了一道敬佩的目光。虽然书湉她聪明伶俐，但是有时候也“犯错”：一次，她的语文书不见了，我们一起开始一场“语文书大搜查”。我找这，她找那，找了半天别说书本，就连书影也见不到。“啊！在这，抽屉里！”哎，我说书湉，你也不好好想想放哪，害我们白找一趟。
我喜欢这样一个朋友，她聪明得让人敬佩，傻得让人感到可爱，她是多么活蹦乱跳，快活得像一只人见人爱的小兔子。
每一天，我都过着多姿多彩的生活。幼儿时,我们在树底下枯叶，玩过家家，当踏入小学的大门时，我和书湉就一起在教室里读课外书。随着时间的变化，我们渐渐长大。
书-----幼儿时，我们是朋友。我期盼着青年时，我们还是朋友，老年时，我们始终是朋友！人生中的一切世物都不能没过于“朋友”这俩字！
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友12
一张嫩白的脸，一双水灵灵的大眼睛，一头黑亮的长头发，加上一张樱桃似的小嘴，就凑成了聪明伶俐的她——我的朋友陈雨薇。
她乐学向上，认真听讲，课堂上留下她动听的朗读声。老师总夸她：“改她的作业是老师最大的享受。”还经常让同学们观赏学习。每一次书画比赛，她准能评为小书法家。课外，我们让她和我们一起玩游戏时，她总是说：“不玩，我要看书，节能增长知识。”说完，又津津有味地看了起来。在寝室外里，无论什么时候她都捧着一本好书，一看就会入迷，好几次都忘了吃饭呢！
你别看她文静秀气，她可是我们的运动健将呢。每届运动会上都留下了她娇健的身姿，为班级立下了汗马功劳。瞧，随着一声枪响，400米决赛开始了，运动员像小老虎下山似的，看来大家都是好手。可陈雨薇是强手中的强手，一开始就抢了先机，领先一步。同学们兴奋地呐喊助威。陈雨薇更一劲了，她奋勇拼搏，不断加速，与其他选手的距离越拉越大。最终，她不负众望，毫无悬念地获取得了第一名，同学们情不自禁地欢呼起来。
她更是一个乐于助人的好同学。她总说：“帮助别人，快乐自已，只人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。”一次，我作业不会做，她走过来问：“需要帮忙吗？”我指了指难题，点了点头，可过了一会儿，还没有做出来。我说：“算了吧！还没做出来。”她一听，连忙说：“别泄气，只要努力，一定会成！”终于，功夫不负有心人，十几分钟后，我们做出来了。
她就这样多才多艺、德、体、美，全面发展，她是我的朋友，更是我们学习的好榜样，我一定要向她学习。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友13
他，骨瘦如柴，却又健步如飞；他，一对招风耳，耳朵却不怎么伶俐；他，眨巴着一双星星般的小眼睛，可爱中又不乏带点幽默。他，就是我最亲密的朋友铸辉。
我俩都出身于军人家庭，他父亲和我父亲是战友，我俩的童年是在一个大院子里度过的。当年，住在一起的小孩最流行滑旱冰，在他们之间，我算比较早起步的，已经滑了一、二个年头，算高手。而他，却对旱冰一无所知。于是，我理所应当成为他的“师傅”。每回大家潇洒滑出大院的时候，我却留着里头一步一步地教他。
晚上，他经常跑到我的房间，一直玩到深夜便找个借口和我睡在一个床上。可能他太瘦了吧，睡觉时，会把被子卷过来给自己，总害得我蜷缩着身子哆嗦一夜，还好我肉多，没怎么冷到骨头里。而到天亮醒来，他却矢口否认，还硬说是我把被子踢给他的。等我上到幼儿园大班时，父亲转业了，我家也搬出了大院，本以为我们俩这段亲密时光就此终止。没想到上了小学，我俩又就读于同一个学校同一个班级，那是缘分。
每逢课间，我俩便聚在一起，谈谈军事，讲讲学习，玩玩游戏。有时，甚至还议论长大后干什么。如果他有哪些题目不懂，第一个就想到找我，而且，课后他经常忘抄作业，每天我都有可能被他打来问作业的电话干扰，当然，我也没有怨言，甚至还很乐意，谁叫我俩最亲密呢。
长大后，他的体育反而比我强了，轮到他给我当“教练”了。他知道我跑步速度慢，所以，每逢体育课跑步的时候，他总是在绿地上放慢脚步跟着我，一边鼓励着：“加油！陈周熠！”有了他的陪伴和鼓劲，我觉得跑个800米也就那么回事，小菜一碟。
我和葛铸辉，一胖一瘦，一文静一顽皮，一个爱数学，一个爱体育，一对最亲密的朋友！
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友14
我有一个最亲密的朋友，他的名字叫张郡航，下面就听听我对他的介绍。
小航又矮又瘦，有一个刺猬头，扁扁的瓜子脸，脸色光滑、红润。
记得二年级的时候，无意中发现，我的爸爸与小航的妈妈居然是同事，爸爸让我与小航“桃园结义”，在学校的时候互相照应。
记得有一次，我们两个因为一点小事发生争执，我一拳打到他的鼻子上，“哗”，他一下子流出了很多鼻血，我吓呆了，赶紧让他扬起头止血。晚上，我觉得心里很不安，爸爸知道后，就去买了一些慰问品和我一起去小航家上门道歉。小航的妈妈和蔼地跟我说：“没关系，小航已经恢复了，你们两个可是好朋友，以后要好好玩哦。”我惭愧地低下头。“徐正浩，我已经好了，以后我们还是好朋友。”小航对我说。
我们俩之所以能成为好友还因为我们都喜欢研究动物，我们俩组合起来就像一位动物小博士。小航擅长昆虫类、两栖类，我擅长哺乳类、海洋类。而恐龙类我们俩个都擅长。双休日的时候我们就在一起说最近了解到了什么新知识，这样我们了解的知识就变得越来越多。有时还谈谈作业的情况，一起玩耍。
一个星期六早晨，我们俩约好一起去公园谈谈翼龙。小航讲得头头是道，这是我们发生了争执。小航说:
“翼龙是恐龙，是由一种恐龙进化来的！”
“错，翼龙不是恐龙，是恐龙的近亲！”
“翼龙就是恐龙！”
“不是！”
“那我们一起去查资料吧。”
后来我们一起去图书馆，查了很多很多资料，终于得出结果，翼龙的确不是恐龙，而是恐龙的近亲。小航说：“我又学到新知识了，我回家要继续研究，下次我们再PK其他的动物知识吧。”
小航是我最亲密的朋友，我们志同道合，亲密无间。一起玩一起讨论我们所关心的一切。
语文A版五年级下4单元作文：我最亲密的朋友15
每当独自散步在花园的小径上，总会想起我从小玩到大的朋友-----格格。她不是我普通的朋友，而是谁也拆不散的死党，是我最亲密的朋友。
我的死党长得可高了，胖胖的，大大的眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，她总是扎着一条长长地马尾辫。夏天总穿着短裤，一副普普通通的打扮。我跟她站在一起根本就是矮冬瓜一个，哎！谁叫我长得太矮了！
如果要说说她的性格，两个字开朗。我们俩经常走在公园的小径上，有说有笑，几乎所有的秘密都大胆的讲给对方听。
记得有天我们又走在公园的小径上谈天说地。
“你喜欢我们小区5幢的小女孩吗？”格格问我。
“当然不喜欢，老爱哭，如果不是看她还小才不和她玩呢！”我皱着眉头说。
“对，我也讨厌！”格格挠挠头说。
对了，我俩还有一个共同的愿望就是拥有一只小狗，那样我们就可以一起去遛狗，一起带着小狗出去玩，她喜欢博美，我呢喜欢贵宾，我们幻想过很多次一起遛狗的场景，那又是多么美好。
同样她给我许许多多的帮助，上次我们一起去游泳，在水池里打打闹闹开心极了，我们一会儿蛙泳，一会儿自由泳。可是后来我不知被谁踢了一脚，肚子一阵痛，我几乎快哭了。“你没事吧？”她拍了拍我。我有气无力的说：“肚子疼。”格格立刻不玩了，穿好衣服送我回家，“现在好点了吗？”格格轻轻地说，“好多了，谢谢！”我回答。我的确好多了，我十分感动，我十分庆幸有这样一个朋友。
这就是我最亲密的朋友，无论好事坏事我们都一起分享一起承担。
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