在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我咋这么二呢作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我咋这么二呢作文1
在这个世界中，每个人都不一样，每个人的性格特点就更不一样了，千人有千种脾气，万人当然就有万种模样，有的人一生下来就牛逼，有的就帅，有的就拽。而本人，咋就这么二呢？
自打我来到这个世界上，我的一生便和二这个字牵扯上了，刚开始时，我并不觉得自己有多二，可是过了一段时间后，我发现，有的同学在我背后小声的嘀嘀咕咕，这让我迷惑不解，更坑人的是有时见到我还会朝我傻笑。为了解开疑问，我找到那两个同学，逼他们说出原因，在我的逼迫下，他们终于说出了原因，就是因为我太2b了！这使我顿时火冒三丈，脸变得比西红柿还红，这时，他们更是火上浇油，给了我一张他们总结的我犯二的精彩往事
犯二其一：
5月16日 星期三 阴
今天，布置英语作业，是一张第三模块的卷子，但是……由于天气变热、火山爆发、地震海啸、森林减少、奥特曼被打败等各种原因，导致试卷少了一张，无奈，果断丁海峰同学没有。唉～这种事儿都能被他摊上，真是2b中的战斗机啊！
犯二其二：
5月17日 星期四 乌云滚滚，阳光明媚
今天，丁海峰同学和甲同学闹别扭，结果摔倒了，原因是丁同学吃饱没事干后，犯2，找甲同学的事，结果逃跑时被自己的鞋带绊倒了。唉～自作自受啊·！
看完后，我呆呆的站着，不知如何是好，我仰起头来，问上帝：我真的有这么2吗？上帝沉默了，过了一会，上帝说：自作孽，不可活，多行不义必自毙，认命吧，孩子。
唉～或许，这才是真正的我，一个最真实的我，虽然二，但真实，我愿做真实，真正的我。虽然的确有点儿二！呵呵。
我咋这么二呢作文2
犹豫不决是我经常犯的错误。
说的好听一点，犹豫叫做谨慎，但是谨慎过头也并非好事。比如《三国演义》中有一段《空城计》讲的是：司马懿大军围城，而当时诸葛亮手中兵力不足，情况非常危险。诸葛亮利用司马懿“秉性多疑”的性格，摆出空城计：城门大开，智退司马懿。诸葛亮正是利用司马懿太过小心谨慎的性格才渡过危机。
根据我的调查：犹豫主要是因为内心胆怯，通常是把事情考虑的太过复杂，考虑的太全面。而我的“犹豫”就属于这种情况，就拿这一周的事情来说。我由于坐在教师最后排，视力又不太好。所以老师在黑板上写的知识点经常看不清。就在上一周末，我极其努力的表现，为的就是能够调到前面去。可是周一我犹豫了，仅仅是为了寻找一个更好的时机。周二我又胆怯了，我又一次失去了机会。
等到了周三我想快速的了结此事，但我的自信、我的勇气仿佛在那一夜间散尽了。第一节课后我想重拾那失去的信心与勇气，可是就在我捡起的一瞬间，它又荡然无存。第三节课时我终于鼓起勇气去找了老师，就在说完的一霎那，我发觉：这其实很简单。此时我甚至有一些后悔，因为我挑选的并不是最恰当的时机。当时使我重拾勇气的正是孔子，孔子重视因材施教：孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧去做。学生仲由敢作敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。而我像极了冉求：经常畏首畏尾。
犹豫是我现在最大的缺点，我要通过增强判断能力来改变这一缺点。像六年级的.那一次期中考试，我当时的数学老师说要用中性笔，而班主任却说要用钢笔，我一时迷糊了，一个同学一个同学的去问。到了最后依然不知该用什么笔好。我如果了解钢笔最能练字这一点，也许就不用大费周折的去打听了。
犹豫会使人错过一次又一次的机会，司马懿正是因为犹豫错过了一举消灭诸葛亮的战机。生活中这样鲜明的例子有许多，因为这些原因而造成的失败者也有很多。而我们要时时刻刻小心，不要因为“犹豫”这个大敌，让自己变成下一个失败者。
我将努力克服“胆怯”使自己变得更加自立、自信。像孔子所说的那样“凡事要尽早去做”。不能考虑的太多，太过于谨慎，那样终究会害了自己。
我咋这么二呢作文3
要说我的特点吗？那还真不少，不过，最大的特点那就是二。我这个二呀，他不是后天形成的，而是与生俱来的！
——题记
二三岁的时候”二”
这一天我和爸爸妈妈去看望我姥姥，中午在姥姥家吃饭，姥姥给我们包水饺吃，一听吃水饺我便高兴地不得了，过一会就问一次，“怎么还不好，怎么还不好——”妈妈耐心的劝我，让我再等一会。好长时间过去了，我还是没吃到水饺，我有些迫不及待，妈妈就从冰箱里拿出了一支雪糕让我吃。吃着吃着我忘记了水饺，直到我去厨房跟妈妈再要一支雪糕。在厨房里我看见了许多水饺，趁妈妈不注意，抄起一个来就跑到了卧室里，一口塞了进去，紧随其后的妈妈立马给我从嘴里抠了出来。训我说：“水饺不煮熟不能吃，你这个孩子怎么这么不听话，我该怎么说你好呀——”
四五岁时也“二”
这一天是我爸爸的生日，我也只有四五岁，爸爸请了许多叔叔来做客，妈妈炒了许多菜。大人们在举杯畅饮，而我早早的吃完了饭无聊的去看电视了，过了一会我又去找邻居家的小孩玩，忽然感到有些口渴就回家向妈妈要水喝。“妈妈我要喝水，我渴了！”我一边喊一边冲进家门。妈妈立刻给我倒了一杯水，我嚷着说：“不不，我要桌上的饮料”妈妈说：“孩子那不是饮料，是酒。快出去玩吧。”我很不情愿的走出了家门，心想：切，不让喝就不让喝，还说是酒那明明就是可乐，你不给我我自己拿。我假装出去玩，趁大家不注意，悄悄溜回来拿了一罐在地上的“可乐”又拿了一根吸管跑了出去。我跑到楼下偷偷的把吸管插进去美滋滋的喝起来，“咦，味道好像不太对啊？不管了，喝！”不一会，半罐“可乐”就下了肚。我感觉有些晕，就上了楼跟妈妈说了，妈妈一看我手里的“可乐”立马就明白了。之后妈妈就让我去床上睡觉。我竟一觉睡了一天半。(一些细节也是听爸妈后来说的。)
八九岁了依然“二”
今天是周日，我们一家三口都在家，便开始了遥控器争夺战，历经千辛万苦，利用我的聪明才智终于抢到了遥控器。我立即找到了我喜欢的节目，便想着把遥控器藏起来，藏哪好呢，我转了一圈，也没找着个好地方。“还是攥在手里安全！”一会开始加广告了我就想换个台，结果怎么也找不到遥控器了，我就开始问这问那。正当我在翻天覆地的找的时候，妈妈的一句话点醒梦中人，“遥控器不在你手中拿着吗！”我尴尬的笑了。
虽然我从小就二，长大了叶友时犯二，但是二的次数越来越少了。我相信终有一天我会克服犯二，改正我身上的一些坏毛病。
我咋这么二呢作文4
“三心二意者，必不能成大器”。不过，说句实在的，我无比渴望这“三心二意”啊，想知道吗？莫急，莫急，待我慢慢道来。
这所谓的第一心，乃“开心”。时间的车轮转过了14个春秋，14岁的我长大了。青春年少，本应该是开心的。可那“开心”偏要从我的手中逃脱，去寻找它的自由。在它离开的那一刹那，只留下了那一道唤作“作业”的黑色墨水弧线和堆积如山的作业。“时间如同海绵里的水”，我削尖脑袋，睁大眼睛，挤呀挤，在“在此恨绵延无休止”的题山海卷中“苦作舟”，只期望能够“挤”出让我开心的好成绩。可真正让我开心的又何曾是一个鲜红醒目、美丽灿烂的分数？在无奈中，苦苦寻找着逝去的朋友——“开心”……
伴随着十几年的生活，除了“开心”悄然谢幕外，另一个不可失去的朋友——细心也弃我而去。在平常的做题和考试中，总是因为没有这个朋友的帮助，而吃了大亏。不是因为在数学上算错了数，就是在英语上少写了字母；不是在语文上审错了题，就是在历史上张冠李戴。作业上的红叉叉和老师的批评让我懊悔、让我痛心。“细心呀，你在哪里？你可知道，我多想再重新拥有你？”
第三心是信心。学习犹如一场战斗，其中有骁勇善战的人，有坚持不懈的人，有百折不挠的人，但也不乏有消极颓废的人。不知何时，那小小的讲台，也成了我心惊胆战的地方，不管是主持也好，自由发言也好，演讲也好，都不敢站上那三尺讲台，展现自己的才华。唉！我那宝贵的财富——信心，千万不要抛弃我呀！
“三心”已讲完，下面来瞧瞧我是咋样的“二意”吧！
第一意：创意。因为有语文这一科目，所以少不了它的“顶梁柱”——作文。创意作文，要的就是有新意嘛！不过，我在写作文时，常常得不了高分，为什么呢？原因之一就是因为大家都写类似的作文，千篇一律，千人一面，看来，我要以“创意”为目标，要力争做到“人无我有，人有我新”，向“创意”进发！
第二意：一心一意。时光匆匆划过笔尖，小学六年和初中一年多的生活，不知有多少坏习惯占据我的身心。例如：一边吃饭，一边玩手机；一边看电视一边写作业；一边听歌，一边看书……随着时间的推移，这些“恶魔”更粘着我不放。现在，我要当一名斗士，根除内心的“敌人”，让专心致志、一心一意永远属于我。
“三心二意”，我真挚的朋友们啊，你们快回来吧！没有你们的日子里，我很痛苦！没有你们的时光里，我很迷茫！在学习和生活中，我永远需要你们为我竭尽全力，指路照明！
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