我的新朋友

2013-08-01 关于同学的作文

我的新朋友1

　　升上三年级后，我认识许多新朋友，其中我最喜欢的有两个人，他们是许智渊和辜韦翔。
　　智渊是一个很会吹直笛的人，常常教我吹直笛，我想他以后一定可以成为音乐家。他的头脑非常聪明，上数学课时被老师抽问，他都会回答，不像我，老是支支吾吾答不出来，我希望能像他那么厉害。
　　韦翔是我们班的班长，脸上常挂着笑容，但他管理同学非常认真，只要老师不在，韦翔一站上讲台，大家就会鸦雀无声，乖乖听话，得到老师很多讚美。我希望我能像韦翔那样有能力，那样有人缘。
　　我喜欢我的新班级、新老师、新同学，希望和大家都能成为好朋友，一起学习，拥有一个快乐的童年。

我的新朋友2

　　今天上午我们十一点就下学了，是因为我们考试了，老师说让我们休息三天半，带上今天下午。我听了轻声低说：“可以痛快地玩会了！”

　　我一回到家，就拿着伞去找邻居董可宣玩，她也拿了一把伞，是因为当时还下着雨！

　　我们来到我们小区的小花园里，在那里我们还认识了一个新朋友，她的名字叫宁宁。

　　我们大家一起玩公主的游戏，因为宁宁是我和董可宣刚认识的好朋友，所以我们俩都选宁宁当“公主”。我又摘了几片叶子在水坑里划船。我们玩累了就回各自的家吃午饭，美好的一天又开始了！

我的新朋友3

　　设计意图： 五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，合作并与帮助他人，是培养幼儿交往能力和积极的社会性情感的重要途径。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿喜欢交朋友，能和同伴互相帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣。

　　2、能主动、喜欢和新朋友交流，并大胆地向他人介绍自己的新朋友。

　　3、发展交往的能力及合作能力，培养幼儿之间相互的帮助与协调配合。

　　活动准备：

　　1、动物胸卡4套（每套8种动物）

　　2、录音机、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》录音带

　　活动过程：

　　1、做《找朋友》音乐游戏：引导幼儿寻找自己胸卡一样的朋友（如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿）找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等。

　　通过做音乐游戏，是让幼儿在初次和陌生人见面时，要懂得礼貌。

　　2、和新朋友互相交流：

　　初步了解新朋友并和新朋友说句悄悄话。

　　本环节是让幼儿能够大胆地去和自己结实的新朋友进行一些简单交流，通过交流使自己能过初步获取自己交的新朋友的一些小资料。

　　3、说说我的新朋友：

　　（1）交流自己新朋友的名字："你有没有新朋友？你的新朋友是谁？"

　　（2）邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征："你的新朋友长得什么样儿？穿什么样的衣服？"

　　4、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞：引导幼儿根据胸卡上的动物特征做动作，比比哪组合作的最好，评出"新星组合"称号并当小老师教其他的小朋友。

　　lt；通过玩此音乐游戏，让幼儿知道和新朋友一起合作是多么快乐的，也要知道在做一些事的时候都要互相配合的。

　　5、和新朋友一起做游戏：

　　游戏《二个和尚抬水喝》，规则：教师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新朋友一起搂住一个皮球，蹦着往终点蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为"最佳拍档"称号。

　　这个游戏是让幼儿进一步了解，朋友之间要互相帮助，互相配合，也使幼儿对新朋友更进一步的了解既认识。

　　活动延伸：

　　邀请我的新朋友在休息时间去自己家中做客；邀请我的新朋友在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。

我的新朋友4

　　去年寒假，我去外婆家。在那里，我结识了一位新朋友。

　　她是外婆邻居家的孩子。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮肤，给人一种忠厚的感觉。开始我对她的印象并不好。她穿着一件褪了色的衣服，一双破旧的皮鞋，给人以种土里土气的感觉。后来发生了一件事，使我改变了对他的看法。

　　有一天，她和我一起到街上去玩，晚上回来时，在街转角处的地上，无意间看见了一个惹人喜爱的“大嘴猴”钱包。她捡起来说：“这是谁丢的钱包？”看了一下四周并没有人。我说：“要不打开看一下里面有没有线索。”她打开一看，里面有一沓100元面额的钱和一串钥匙，其它什么也没有发现。我看着这沓100元的钱眼睛直发亮，心想：这么多钱可以买好多东西呢！她似乎看出了我的心思。忙说：“不可以，别人丢了这么多钱一定很着急，我们要在这里等失主回来。”我看看太阳已落，寒风刮起，外婆他们一定在等我吃晚饭呢，我就独自先回去了。第二天我才知道，原来她坚持在寒风中等了四个小时后，才看到有一位阿姨着急万分的一路搜寻过来，那个阿姨看到瑟瑟发抖的她手里拿着的“大嘴猴”钱包后，双眼含泪，感激不知道说什么才好。她核对后把钱包还给了阿姨，才急忙跑回家吃晚饭。

　　这就是我的新朋友文文，一个善良、懂事，虽然家庭条件并不好，但拾金不昧的小女孩。

我的新朋友5

　　我和“新朋友”是在三年级认识的，当时，是开学的第一天，我有点儿不明白，老师怎么报了个我不认识的名字——杨杨，做了我的同桌。她勇敢地做了自我介绍，通过她的介绍，我才知道，原来，她是转学过来的，她的眼睛水汪汪的，经常在乌黑的头发后面扎个马尾辫，鼻子下面有一张樱桃小嘴，像涂了口红似的。

　　我们的交流是在一节数学课中。那一次，她有一题不会做，就问我，我告诉了她方法。从此，我们就成为了好朋友。

　　她活泼，开朗。有一次，她的什么东西不知被哪个家伙恶搞了，她一点也没有因为那东西坏了而着急，只是一笑而过，说：“坏了又怎么了，再买一个呗！”她喜欢和同学们一起玩，分享着一些她喜欢的玩意儿，过生日时，她请了几个好朋友去KFC，看着她请了这些好朋友，你就应该知道她这个人的人际关系也特别的好喽！

　　她不但人缘好，而且是个乐于助人的人。下课了，作为值日生的我，问“今天谁留下打扫教室？”其它同学都摇头说“不知道！”，只有她说了“我来吧！”说完，她丢下手中作业本，拿起扫帚就开始打扫起来，扫完后，还用拖把拖洗了一遍，汗水从她的脸浃上流了下来，她只是顺手擦拭了一下，继续她的劳作。看她这么累，我不由地加入了她的劳动，她说：“不用了！谢谢！”教室变得干净了，老师也夸奖了她。

　　这就是我的“新朋友”——杨杨。

我的新朋友6

　　我又有一个新朋友了!它的名字叫球球。球球?对了，就叫——球球，它是一条可爱的小狗。我给大家介绍一下它：----球球属于一种长毛狗，毛色黑黄，小眼睛，体态微胖，四肢短小，真像一个球。虽然样子有点丑丑的，但是可爱极了! 最最重要的是，它是妈妈工厂里的阿姨送我的礼物哦!

　　开心的球球

　　有时候球球很开心，你去哪里它就会跟到哪里，还会舔你，抱你。如果你跑，他也会跟你跑，两只小耳朵像翅膀一样，呼扇呼扇的摇晃。追到你它就会高兴的转圈，嘴里发出呜呜的声音，在你面前跳跃，让你的心情瞬间就开心起来。开心的球球好玩吧?

　　缠人的球球

　　如果它很喜欢你，它就会让你甩不掉哦! 只要你跟它玩，它可不管你是生人还是熟人。在你面前是又摇尾巴又蹭衣服的让你理会它。如果还不行干脆躺下来让你给它挠痒。最有效的方式就是跟你卖萌，歪着小脑袋，两只小眼睛就那样充满深情地看着你。你就不得不跟它玩。可爱的球球缠人吧?

　　让人哭笑不得的球球

　　因为好动，如果家里没人跟它玩。它就会把矿泉水瓶啊什么的当做玩具来玩，通常会把家里弄得乱七八糟。妈妈一回家的时候，就会生气的要打球球。这时候的球球，就会低着头，尾巴摇到屁股也动。就像小孩子做错了事的样子，那副无辜的样子让你哭笑不得。调皮的球球很聪明吧?

　　期盼主人回家的球球

　　球球还是一条小狗，所以对人很依赖。每天，它就守在大门口，路上来往的人。当确认是我们回家的'时候，它就会奔跑过来，因为它的腿很短，它跑起来的样子就像低空飞行一样。好快!这时候的球球雀跃，欣喜又憨态可掬，让人心里满是暖暖的怜爱!憨憨的球球很让人心疼吧?

　　这就是我的新朋友，虽然有点丑丑的，但绝对可爱!我很喜欢跟它一起玩耍。如果你也喜欢，就来我家玩吧!我的新朋友叫球球哦!

　　点评：文章开头点名“球球”身份——阿姨送“我”的狗狗。然后描写了球球的样子表达了小作者对球球的喜爱之情。后文用一个个小标题分别描写了球球在不同方面表现的可爱形态，十分新颖。小作者熟练运用的拟人手法也给文章增色不少。结尾再次点题。

　　美中不足的是，小作者应有主有次，着重描写球球与“我”相处的某件难忘的事。

我的新朋友7

　　前不久我们家里多了一位新朋友，我先不说，大家猜猜它是谁？

　　他有一张大大的方脸--大屏幕，屏幕上还贴着一张薄膜，两只耳朵--小音箱立在两旁，就像小卫士一样，屏幕下方就是键盘，一排排的数字字母和功能键，一条长长的线连接着一个鼠标。大家都猜到了吧，对，他就是电脑。

　　大人们常说玩电脑会使学习成绩下降，并且用这个理由来禁止我们玩电脑，可我却认为电脑是我最好的朋友，他丝毫不会影响到我的学习成绩。我合理安排时间玩电脑，时间不长我已经成为了家里的“电脑达人”了，我的成绩在班里仍然名列前茅。

　　电脑不仅是百科全书，简直可以算得上是“万科全书”了，因为它肚子里的墨水可比任何一位优秀教师肚里的墨水多多了。学习中我遇到不会的难题我就会求助于电脑，点击里面的“百度老师”，一切难题都迎刃而解了。不光是学习中的难题，就连我精神上的难题它都有办法解决。

　　期中考试前，我预测我的语文成绩应该不会低于95分，可分数出来后却是86分，虽然这已经是班上第一名了，但我认为这个成绩实在是太差了，所以我无法安静下来写作业。我打开电脑中的“酷我音乐”，点击一首名叫【水手】的歌曲。“......他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦......”那铿锵的节奏一直撞击我的心灵，是的，这点失败算什么，下次努力考好就行了。我静下心来写作业，写完后，还是和往常一样到QQ空间里去积累好词好句了。

　　电脑可真是我的好朋友！