在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的同学作文4篇，希望对大家有所帮助。
同学作文 篇1
我已不记得这是我们第几次吵架了。今天又是因为这个问题，我们大吵了一架。但是我只想说：“同学请你自信点好么？”
一节很普通的数学课，像往常一样讨论昨晚作业。我们隔了一个过道。你的声音很小，我听不到，便对你说：“能不能大声点。”你心不在焉的说了句恩，但是声音只是高了一点点。我提请你多次，时间快到时，我们一个题也没讨论完，我很是生气，便对你说：“你能不能大声一点，如果你跟高雪晴一起去应聘工作，你说他会找你还是找他。你能不能自信一点。你说你上课不举手回答问题，也就算了，可是为什么你的声音这么小呢？老师叫你起来回答问题时你的声音不是还很大么？难道你这是欺负我不是老师么？你自己想想吧!别讨论了。反正听都听不见，没用。”说完我就转回头去，自己思考这道题。微微一偏头，便看到你沉默不语，似乎在思考什么问题。
下课后原本转头便可见面的我们，都老老实实做到位置上沉默不语。我知道他在思考这个问题，而他也知道我在等他的答案。
第二天，还是在数学课上。我冷着脸对你说，这次你改变了么？如果还是没改变我在给你一天时间。你说，好了。我们便继续讨论题。我忽然笑了。对你说不错这次改变了不少。可是你能不能在向外迈出一步。
果然，你敢在课堂回答问题了。我很高兴，因为我成功了，他也成功了。及时刚刚迈出了第一步，但是这也是个不错的结果。
同学请自信点
同学作文 篇2
快来看呀！快来看呀！快来看看我们班上的风云榜，认识一下我们班上的重量级人物。
叭儿狗——王祺
别人都称那些好拍马屁的人为叭儿狗。可你知道吗？我们班就有这样的一位仁兄享有如此雅号。说起原因很简单，他班上的班干部，也是老师身边的红人，掌握老师不在时记名字的大权。他呀！为了讨好老师，对手下从不心慈手软。这下可苦了我们这些管不住自己的人儿，常常因此而罚抄课文。当然，因为自己不争气我们本来也是没有什么怨言的。只是看不惯他的一些做法。做法一-，自己犯错，找个下家，把错推给别人；做法二，自己讲话，被班长记了名字，在老师面前撒娇求情，免去责罚；做法三，有人给东西他吃，他就不记那个人的名字。可如果被揭穿，他则会翻脸不认人。如此仁兄，我想大伙喊他为叭儿狗不过分吧！
办公室的常客——刘康
同王祺相比，刘康的命运确实令人同情。他呀是办公室的常客，常常会因一点小错被弄到办公室挨训。所以呀，大伙对他还是很同情的，不知道他何时才能改变命运。
同学作文 篇3
唉……罪有应得[注: 应：应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。]啊，罪有应得，谁叫他们这么无视学校纪律呢？
事情是这样的：一天，班主任葛老师突然走进教室，张口就说：“谁扣过分，站起来！”我吓了一跳，心想：还好，我还没扣过分……谁知葛老师又说：“班级里扣了分的不算，三项竞赛扣分的继续站着。”“轰”，一大半人突然就坐了下来，只剩下几位同学零零散散的站着，其实，说多也不多，说少也不少，正好11位。老师点了点，确定没少，然后说：“嗯，你们真光荣啊，为班级添了荣誉，害得我们得分又下滑了！现在起，直到下个星期星期五，教室卫生都由你们负责，其余值日生就不用做值日了。”正巧我后面的那位仁兄就站着，我偷偷看了一眼，看来他被雷得不轻……我正想说这个星期总算轻松多了，不料，葛老师后面补了一句：“安静！我后来想了一想，觉得打扫卫生这种惩罚太轻了，正好学校正在开展美化校园的.活动，要让教室来一次大清洁，顺便布置一下教室，这个工作就交给你们这11位同学了。”我心里听了可真是又痛苦又开心：痛苦的是我又要值日了；开心的是老师给这11位“光荣同志”配上了全新的任务，想起他们擦地、擦窗、刷漆和出黑板报的样子……哈哈，太刺激了！当天晚上，他们就履行上峰的任务，兢兢业业[注: 形容做事谨慎、勤恳。]地做起任务来。看着他们累死累活的模样，我不禁想起一句话来：“不听老人言，吃亏在眼前！”这“老人言”嘛，就是葛老师在开学的时候讲的啦。
现在，我心中的怒火也降了不少，有时间也是能帮则帮，毕竟大家还是同学嘛，就像老师说的：班级是一个团体，需要里面的每一个人一起遵守，才能发挥出最大的力量。
同学作文 篇4
“太上老君”乃我“伟大”的同桌吉舒辰。他可是一个绝对的“三高”患者，考试成绩分数高、搞笑技术非常高、气人本领绝对高！前两高，认识“太上老君”的人应该都知道。可是，各位应该都不知道这位班上的优等生怎么气人吧？莫急，请听我慢慢道来！
上周一大课间，我和他坐在一起有一搭没一搭地写着作业。过了一会儿，“太上老君”突然哼起歌来：“一只猪……两只猪……三只猪呀四只猪……”脑袋也随着节奏一摇一晃地摆动起来，我这时正在做数学题呢！被这位高人的歌声一搅和，脑海中的思路全打断了。我很生气，便朝他吼了一句：“你给我闭嘴！”“太上老君”听了，急忙夸张地捂住嘴。可半秒钟后他又冒出一句：“您从开学到现在已说了123个‘闭嘴’……”我没法再往下说，只得恶狠狠地瞪了他一眼，他这才安静了一会儿。
可是，才过了一两分钟，他又开始了他的“高音分贝”。一会儿跟别人开几个玩笑，一会儿和我拌几句嘴。终于，我受不了了，朝他大喊一声：“你要不要脸？你要玩自己玩去，别烦我！”“太上老君”一听，立刻怼我一句：“天才的脸皮都是很厚的！”他不说还好，一说就点燃了我心中怒气的导火索。我一气之下扔下笔，举起拳头就向“太上老君”砸去。他似乎早有防备，在我打向他的同时自己也一跃而起，踩着讲台的台阶，猛蹬一下，只一跳，眨眼间就从我的视线中消失了。真是气死我也！我大喝一声，立刻翻身“跃过”桌椅，朝教室门外追去。“太上老君”见我快追上来了，便忽左忽右地玩起了“车轮战术”。我被他的“高超游走力”绕得晕头转向。当我缓过神来时，“太上老君”早已逃之夭夭。我勃然大怒，又拿他没办法，只得回了教室。刚进门，却发现“太上老君”正坐在座位上摇头晃脑地写着作业。我顿时感到自己的血压“噌噌”地上升，一股怒气随之而来，唉，这“太上老君”气人的本事还真是了得！
“太上老君”您何时才能把您气人的本领改一改？
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